关于心情雨的句子
1、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
2、又下雨了，我记得，在去年雨落的时候，我问你，为你写篇文章好吗
你笑，笑着说，好，很希望能看到自己出现在颜颜的文章里。
而后来，不，没有后来，只有曾经和现在。
3、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
4、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
5、雨是有灵气的，不同的时空总变换着不同的脸面，有时还要玩起分身术，在同一时刻让不同的地方都享受它的雨露。
也不管别人欢不欢迎它，总是想来就来，想走就走，这就是雨。
6、雨心碎，风流泪，梦缠绵，情悠远。
7、在凄凉秋瑟的细雨中行走，寂寞是指尖的凉和心底的痛。
在这冷冷的夜里，寂寞不请自来，穿过肌肤，直抵灵魂深处
抬头望着一望无际的天空，不知是雨水，还是泪水朦胧了我的双眼
8、雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。
9、雨停了。
烟火灭了。
快乐没了。
10、听雨的声音 一滴滴清晰 你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。
11、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
12、独爱下雨天，那些眼泪，都是你给的伤心。
可是总会雨过天晴。
13、有人说：“听着雨声，享受自己那份独特心情，那是一种幸福的感觉。
” 14、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去
15、秋风秋雨愁煞人。
16、再过好多年，在白云悬碧空的秋日，在夕阳恋红叶的午后，当我重新翻开你的那一页时，依然会感受到潮湿的印痕。
17、那场雨、美得催人泪下。
雨的离去是不是也意味着，我们该结束了
18、淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化 19、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
20、等待雨，是伞一生的宿命；等待你，是我一生的追求。
21、该给的我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割。
22、最美的不是下雨天，是陪你一起躲过的屋檐。
23、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
24、当雨再落下来的时候，时间已经跨过了一年，而我和你已形同陌路了，看着窗外不停的雨，()想起当初的我和曾经的你，是那样熟悉却又是那样遥不可及。
25、淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
26、每次听着雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁。
27、我的翅膀 被一滴泪烫伤 飞不到天堂。
28、天上人间，潇潇共雨。
曼珠红遍，流水忘川。
29、雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
30、雨夜，她心中所有纠结的念。
能，诉与谁知。
31、昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
喜欢雨天淡淡的忧伤，只有这样的氛围可以上自己的心情完全放松下来，如同在暖气片上醒着的面，干硬的身体一点、一点地柔软，平素隐藏起来的各种欲望一点一点发酵。
目光缥缥缈缈地穿透眼前任何障碍物，被撞散为成千上万的光粒，看到自己想要看到的所有。
32、我是你雨天的湖泊。
拥抱你给我的温柔。
33、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。
34、最喜欢下雨的日子，在摇椅上翻翻老书、旧信、日记，往事伴随着雨声渐渐在心底弥漫。
欢乐多少
痛苦几何
都会成为你曾经存在、曾经经过的证明。
成功如何
失败怎样
生活照样不会依照你的意志而更改悲悲喜喜的剧目。
随遇而安是永远的快乐。
35、聆听雨音，象坠入一场不愿醒来的梦境。
音乐淙淙如流泉，空心古琴摧雨的锐响，似长练破空。
金戈铁马的痕迹里，偏偏荡漾着水样的柔情___梦幻般的声音。
36、等待雨，是伞一生的宿命 37、等待雨，是伞一生的宿命；等待你，是我一生的追求。
38、天空下起了绵绵细雨，不知是否太过悲伤，连上帝也忍不住哭泣。
39、蒙蒙烟雨，是谁让你的笑容被这冰凉淹没，让我这样心痛。
40、好雨知时节，当春乃发生。
41、我在雷雨下的屋檐，午后一点你来电。
42、当秋天不再来，终年繁花盛开，我依稀看见，醉眼凝泪，落红香残。
43、爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足。
44、心中，有一场梅雨，似乎并没随着年龄的老去而稍有消退。
就让它下吧，下在我多愁善感的生命里。
描写雨的句子。
1、“哗——哗……”窗外正下着大雨，一滴滴晶莹饱满的雨珠像一个个顽皮的孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上荡秋千，还有的在绿叶间捉迷藏……我坐在温暖的小床上，望着窗外下得正欢的大雨，回忆起…… 2、春天的雨，是生机勃勃的体现。
“雨后春笋”，正是最好的证明。
你瞧，春天里的一场雨后，山中特别清新，就连不爱出门的春笋也探出了脑袋，钻出了泥土，呼吸着新鲜空气……多么惬意
“春风放胆来梳柳，夜雨满人去润花”，寥寥数笔，虽是简单，却勾勒出春雨“润物细无声”的特点。
这不正是我们可亲可敬的老师们的象征吗
他们默默无闻地教我们知识和做人的道理。
3、春雨来得慢，走的也慢。
不知过了多久，雨才有了停的痕迹。
时间一点点过去，一只鸟儿划过天空，发出鸣叫声，我才知道雨停了。
但，天空依旧灰蒙蒙的，空气还很潮湿而且比以前更加清新，大地还残留着它的游丝，你还能看到水滴从树叶上缓缓凝结，滴下的情景。
4、大雨就像小朋友的脸说哭就哭，说笑就笑。
这不雨说停就停，空气格外得清新，树叶变得更加的碧绿，远处碧蓝的天空中出现了一道彩虹，像是一座巨形的拱形桥横跨在天际间。
阵阵风吹过来凉爽极了。
5、大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。
机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。
雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。
雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。
6、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
7、风中的雨随着不时变向的风，时大时小，总在空中斜飘着；闷热的心把我带到波涛汹涌的大海边，苍湛无边的大海，涛声滚滚，气势雄诨澎湃，泛浑的涛浪夹着溅起的浪花，千军万马，排山倒海之势涌向面前的堤岸，阵阵涛声如深谷琴弦，会让我意沉丹田，时而神绪飞扬，激动不已，在我的耳边，胸间久久的回荡；远处大海中飘摇的小船，掠浪撮食的海鸥，印证它们顽强的意志。
8、满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。
突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。
路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。
慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服
霎时， 天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。
9、蒙蒙细雨，沙沙地下，像一根根透明的银针，从天上掉下来，装点千山万壑，又似璀璨的珍珠，纷纷而落，镶嵌着绿野大地。
10、清晨，雨悄然的洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。
在这时，只要你闭上眼睛仔细聆听，就会听到细细的“沙沙”声，那是春姑娘踩过树叶向我们走来发出的声音，雨点就是她送给大地的礼物。
远处，房屋朦朦胧胧，近处，植物却在细雨的冲洗下，显得格外青翠欲滴，这倒让我想起了“润物细无声”的景象，我独自享受着这静谧与幽深。
11、秋天的雨潇潇瑟瑟，总会带给人一种凄凉的感觉。
“梧桐叶上潇潇雨”，一句诗，七个字，却将一幅秋雨图描绘了出来。
读了这句诗，一种凄凉的感觉油然而生。
秋雨潇潇，洗去夏天的炎热。
秋雨并不一定代表着凄凉，还有着丰收。
你看，秋雨中，果实成熟了，瓜果飘香；稻田里，金色的海浪翻着，白菜、黄瓜……都成熟了。
秋雨，亦使我想到了婉约派的李清照、“白衣卿相”柳永…… 12、天变得越来越黑，乌云翻滚着。
“噼啪噼啪”，雨越下越大，像泼，像倒，从天空倾泻而下。
风肆虐地刮着，雷公大声地吼叫着，附近的花儿们都被吓得发抖。
一朵朵娇嫩的花，被无情的刮走了。
13、夏天的雨，总是倾盆而下，伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光，一齐来到人间。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这雨，是如此豪放，如此洒脱
雨，引得我浮想联翩：我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士：董存瑞、杨靖宇……又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾……夏雨，清洗了大地一番，霎时间，清凉了许多。
14、夏天的雨儿，在乌云滚滚的苍幕下，舒开蓄久的绪结和着隆隆的雷鸣，在大风呜呜的驱迂下，沥沥凄凄，如泣如诉，乡间四处，铺天盖地的尽情渲泄。
15、雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏一首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。
一滴雨水落在了我的手上，细细如丝，引起我的思绪万千。
16、雨，渐渐大了，我望着窗檐上哪断了线的“珍珠”，情不自禁的打开了窗户，扑面而来的是徐徐春风，顿时让人就得清爽无比。
几滴雨滴落在我的面颊上，凉凉的，很舒服，顺势带来一股清新的泥土气息，我瞬间被这天然的美酒所陶醉。
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用雨思念人的句子有哪些
1、满乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花笑得浑动。
突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。
路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。
慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服
霎时，天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。
2、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
3、大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。
机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。
雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。
雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。
4、春雨来得慢，走的也慢。
不知过了多久，雨才有了停的痕迹。
时间一点点过去，一只鸟儿划过天空，发出鸣叫声，我才知道雨停了。
但，天空依旧灰蒙蒙的，空气还很潮湿而且比以前更加清新，大地还残留着它的游丝，你还能看到水滴从树叶上缓缓凝结，滴下的情景。
5、春天的雨，是生机勃勃的体现。
“雨后春笋”，正是最好的证明。
你瞧，春天里的一场雨后，山中特别清新，就连不爱出门的春笋也探出了脑袋，钻出了泥土，呼吸着新鲜空气……多么惬意
“春风放胆来梳柳，夜雨满人去润花”，寥寥数笔，虽是简单，却勾勒出春雨“润物细无声”的特点。
这不正是我们可亲可敬的老师们的象征吗
他们默默无闻地教我们知识和做人的道理。
6、不知何时，窗外开始下雨，是唤醒万物细如牛毛的春雨。
它太细小了，你若是不注意，是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。
雨中夹着的微风，带着一丝微微的泥土和青草的香味。
是的，这场雨带来了春天。
7、“下雨啦
下雨啦
”地砖也沐浴在了雨的冲洗中，雨把它衣裙上细小的尘埃都洗净了。
地砖快活得不得了，它像小姑娘似的秀着自己的新衣：瞧
红的古朴，黄的鲜亮，蓝的柔美，白的纯净。
仿佛给大地披上了一件五彩斑斓的毯子。
古板的树枝也被雨感化了，它放下了冬天冷冰冰的面孔，脸色和蔼可亲。
8、噼劈啪啪
叮叮当当
铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。
“喀嚓
”又一个大炸雷
好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。
一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。
房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。
不一会儿，街道上，院子里成了一片汪洋，汽车经过处溅起一米多高的水墙，大风掀起一层层水浪。
此时此刻，我们好象坐在一艘正在风雨里破浪远航的大船上。
9、清晨，雨悄然的洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。
在这时，只要你闭上眼睛仔细聆听，就会听到细细的“沙沙”声，那是春姑娘踩过树叶向我们走来发出的声音，雨点就是她送给大地的礼物。
远处，房屋朦朦胧胧，近处，植物却在细雨的冲洗下，显得格外青翠欲滴，这倒让我想起了“润物细无声”的景象，我独自享受着这静谧与幽深。
10、秋天的雨潇潇瑟瑟，总会带给人一种凄凉的感觉。
“梧桐叶上潇潇雨”，一句诗，七个字，却将一幅秋雨图描绘了出来。
读了这句诗，一种凄凉的感觉油然而生。
秋雨潇潇，洗去夏天的炎热。
秋雨并不一定代表着凄凉，还有着丰收。
你看，秋雨中，果实成熟了，瓜果飘香；稻田里，金色的海浪翻着，白菜、黄瓜……都成熟了。
秋雨，亦使我想到了婉约派的李清照、“白衣卿相”柳永…… 11、夏天的雨，总是倾盆而下，伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光，一齐来到人间。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这雨，是如此豪放，如此洒脱
雨，引得我浮想联翩：我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士：董存瑞、杨靖宇……又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾……夏雨，清洗了大地一番，霎时间，清凉了许多。
12、夏天的雨儿，在乌云滚滚的苍幕下，舒开蓄久的绪结和着隆隆的雷鸣，在大风呜呜的驱迂下，沥沥凄凄，如泣如诉，乡间四处，铺天盖地的尽情渲泄…… 13、仰望天空，黑压压的乌云聚拢在一起，那道让灰蒙蒙的天空霎那变得似白昼的闪电，像是乐章的指挥员一样，猛地一挥指挥棒，雨争先恐后地下了起来，像掉了链的珠子，又似开了闸的水龙头，又密，又急，“哗啦啦，滴答答……”不停地演奏着乐章的前奏。
天空，似乎更阴沉了，雷公电母这对调皮的老顽童也跑来奏热闹，时不时地伴奏一下。
14、一滴、两滴、三滴开始下雨了。
之前整齐的脚步显得有些慌乱了。
楼檐下和楼道里都聚集着一小部分人群。
“哗啦啦”雨下更大了一些深凹的地面已有雨水集齐的小水洼了，雨依旧下着不时地溅起雨水荡起的一圈圈小波纹“轰隆隆”倾盆的大于和嘈杂的雷声交织在一起。
人们也不再为了计划二奔跑了纷纷寻找着避雨的地方。
15、雨，渐渐大了，我望着窗檐上哪断了线的“珍珠”，情不自禁的打开了窗户，扑面而来的是徐徐春风，顿时让人就得清爽无比。
几滴雨滴落在我的面颊上，凉凉的，很舒服，顺势带来一股清新的泥土气息，我瞬间被这天然的美酒所陶醉。
怎样用最美的句子来形容去旅行的心情
1，旅行的路上徘徊，还有未来、旅行的意在其他，而你根本不想从中跑出来，就在那一去无返的火车上。
流转的时光，那风再温柔。
2，追逐新的感观世界，已是欣慰，而我依然年轻。
在那里、我想一个人旅行，一颗潇洒的心，一为说走就走的旅行，就是你在一个陌生的地方。
松树亭亭玉立的耸立在周围小草小花的中间，黄色蓝色或者砖红色、一路留恋。
勇气执着的背负起那厚重的行囊。
从此便踏上征途、要么读书要么旅行，总有一段时光，明天又会是新的一天，其实比你更不幸的人还很多。
3、一个人行走，最后你可能把这种病传染给其他人而你自己根本就不想从中解脱出来，我会丢下我所有的疲倦和理想。
雨有毛毛细雨·倾盆大雨·暴风骤雨...写一段话，描写两种以上下雨的情形
雨有毛毛细雨·倾盆大雨·暴风骤雨，然而最令人陶醉的是游丝般的烟雨。
如雾气一般若隐若现的笼罩着我，轻轻的又细密，如同暮春的梨花飘零离落的拂到脸上，手上，带着自然的气息，融入其中。
而暴风骤雨又别有一番韵味，如突然平地而且的狂风，来势汹涌，避之不及。
然而待到空山新雨后，一切都回复平静，一片湿滑的大地真干净，洗刷出了不愉快，留下的是干净的色彩
关于雨的唯美诗词
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
―――－志南和尚《绝句》 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。
――――王维《送元二使安西》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
――――杜牧《江南春绝句》 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
―――――陆游《十一月四日风雨大作》 好雨知时节,当春乃发生。
――――杜甫《春夜喜雨》 七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》 夜来风雨声,花落知多少。
――――孟浩然《春晓》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
-----杜牧《清明》 水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。
――――苏轼《饮湖上初晴后雨》 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》 空山新雨后，天气晚来秋————(王维：《山居秋瞑》) 山路元无雨，空翠湿人衣————(王维：《山中》) 寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤————(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》) ．夜来风雨声，花落知多少。
(孟浩然：《春晓》) 2．空山新雨后，天气晚来秋。
(王维：《山居秋瞑》) 3．好雨知时节，当春乃发生。
(杜甫：《春夜喜雨》) 4．山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》) 5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(张志和：《渔歌子》) 6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(陆游：《十一月四日风雨大作》) 7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(杜牧：《清明》) 8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》) 9．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》) 10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
(苏轼：《饮湖上初晴后雨》) 江雨靡靡江草齐 山色空蒙雨亦奇 山雨欲来风满楼 雨过天青云破处 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 大雨落幽燕 白雨乱珠跳入船 好雨知时节 夜来风雨声 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂. 落花人独立, 微雨燕双飞. 七八个星天外, 两三点雨山前. 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤. 云青青兮欲雨, 水澹澹兮生烟 东边日出西边雨，道是晴却有晴 一蓑烟雨任平生 也无风雨也无晴 寒蝉凄切。
对长亭晚，骤雨初歇 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 已是黄昏独自愁，更著风和雨。
青箬笠，绿蓑 衣，斜风细雨不须归 红楼隔雨相望冷 珠箔飘灯独自归 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
渭城朝雨邑清尘，客舍青青柳色新 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 习习谷风，以阴以雨 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 深秋帘幕千家雨， 落日楼台一笛风 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
虞美人•听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上， 红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中， 江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下， 鬓已星星也。
悲欢离合总无情， 一任阶前点滴到天明。
惟有别时今不忘,暮烟春雨过枫桥。
雨狂风正恶，勿厌草堂低。
雨余芳草斜阳，杏花零落燕泥香。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 昨夜风疏雨骤。
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否
知否
应是绿肥红廋 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个、愁字了得 梧桐树，三更雨。
不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
沾衣欲湿杏花雨，. 吹面不寒杨柳风。
. 冬雷阵阵 夏雨（音欲，字是这个）雪 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
空山新雨后，天气晚来秋。
惜春春去，几点催花雨。
终日不成章，泣涕零如雨。
垂下帘栊，双燕归来细雨中。
黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙•••• 玉容寂寞泪阑干，梨花一支春带雨 雨恨云愁，江南依旧称佳丽。
——王禹偁《点绛唇》 粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。
——毛熙震《清平乐》 雨霖铃 寒蝉凄切。
对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。
今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰、好景虚设。
便纵有、千种风情，更与何人说
小学生冒雨欢迎领导 有什么要说的
小学六年级语文毕业模拟试题 学校________班级_________姓名________得________ 卷首寄语------同学们，经过六学的学习，你一定有不少的收获吧
下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功
积累运用。
（30分） [试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。
] 一、给加点字读音全对的一组后打“√”。
（3分） A．屋脊（jī）宫阙（uè） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ）( ) B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( ) C．吓煞（shà） 蜷曲（uán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） ( ) D．惬意（iè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( ) 二、给没有错别字的一组句子后打√。
（3分） A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
（ ） B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。
（ ） C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。
（ ） D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
（ ） 三、临写下面的字，注意写得正确、美观。
（2分） 泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
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四、根据要求写成语。
（6分） 1、写出古人刻苦学习的成语： _________________、________________、________________。
2、形容时间快的成语： _________________、________________、________________。
五、理解运用古诗词（6）。
1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。
2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“______________________________________________”。
六、课文积累感悟。
（10） 1、郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首韵味无穷的诗。
（请在横线上填上恰当的关联词） 白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________。
2、“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
”请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。
___________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________。
3、春天是可爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。
请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面： 题目：______________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
口语交际。
（10分） [语文源于生活，又广泛运用于生活。
培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。
] 1、根据提供的情境写一段话。
新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。
有几个四、五年级的学生要去书店书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。
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2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
阅读理解。
（25分） [课标指出：小学生应具有阅读的能力。
在阅读中，应充分让学生体验、感悟，以培养勤于阅读的良好习惯，不断提升学生的语文素养。
] 一阅读《给家乡孩子的一封信》片段，解答题目。
（8分） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”有人问我生命开花结果是什么意思。
我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
” ⑴在括内填上适当的关联词语。
⑵上文是著名作家 __________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来：__________________ _________________________________________________________ _________________。
读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是__________________________ ____________________________。
⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
认真默读，至少把其中的两组摘录下来___________________________________ ___________________________。
短文二（5分） 随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。
披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成，结伴向茶园走去。
空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。
太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。
采茶姑娘个个神采飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。
绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。
⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖边的_________ 山和_______山。
⑵文中形容茶树绿得浓的词语是：_____________ ；与“神采飞扬”意思相近的词语有 ___________________。
⑶用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。
_____________________。
短文三（12分） 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。
不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的儿，飞过北美洲上空时，鸟遮住了阳光，地面上一片昏暗。
有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。
改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。
如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。
如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。
这就是当时的事实。
那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。
随着人们对森林的大砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。
年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。
年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。
年9月1日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。
而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
⑴给文章加个题目：________________________。
⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。
⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：___________________________________________ ______________________________________________________________ ____________。
⑷你从旅行鸽的命运联想到什么
用几句话写下来。
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三、作文。
（30分） [写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程。
写作能力是语文素养的综合体现。
以下习作贴近学生实际，使每个学生都易于动笔，乐于表达。
] 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。
”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁
你是怎样和别人分享的
选一两件事写下来，题目自定。
1、一个2位数，其十位与个位上的数字交换以后，所得的2位数比原来小27，那么，这个2位数可能是多少
2、甲、乙2条船，在同一条河上相距千米，若2条船相向而行，2小时相遇，若同向而行，则14小时甲超出乙，则甲的船速为多少千米
3、某次大会安排住宿，若每间2人，则12人没床位，若每间3人，则多出2个空位，一共有多少人
一共多少间
4、今年弟弟6岁，哥哥15岁，当2人年龄和为65时，弟弟多少岁
5、小明今年6岁，爸爸今年年龄是他的5倍，多少年后，爸爸的年龄是小明的3倍
6、汽车上男乘客45人，若女乘客人数减少百分之十，恰好与男乘客人数的五分之三相等，汽车上女乘客多少人
8、甲、乙、丙三个同学做数学题，已知甲比乙多做6道，丙做的是甲的2倍，比乙多22道，则他们共做多少道
9、一个学生用计算器算数时，在最后一步应除以10，错算成乘以10，因得到错误答案，正确的答案是多少
1）原来xy现在yx比原来小27 即10x+y-27=10y+x x-y=3， x，y都比9小所以41，52，63，74，85，96， 2）设甲x乙y 2x+2y= 14x+=14y 的x=45y=60 3）设x间人2x+12 2x+12=3x-2 x=14 人40 4）设弟弟x+6哥哥x+15 x+6+x+15=65 x=22 弟弟28岁 5）x年后 3（x+6）=x+30 得x=6 6）女x 45*3\\\/5=x(1-0.1) x=30 7）设xyz x=y+6 z=2x z=y+22 的x+y+z=58 8）设最后一步为x正确答案x除以10 x*10= 的x=50 所以正确答案5
描写雷雨的句子
1、转眼间，乌云们从天边浩浩荡荡地杀过来了，它们把太阳押走了，顿时，天空变得灰蒙蒙的，接着，地面上狂风大作，树叶被吹得沙沙直响，好像在叫：雷雨就要来了，快来躲雨吧!乌云轰隆隆地喘着粗气，闪电好像十分生气，亮出宝剑，一剑剑刺向大地。
不一会儿，豆大的雨点就从天上跳了下来，在雨蓬上敲鼓，在池塘里画圈，在马路上跳舞......雨越下越大，像一张张珠帘笼罩着大地，马路变成了汪洋，汽车开过去，水立刻溅到了两边，好像在给它让路。
2、只见云越来越沉，似乎想要把大地压扁。
风起了，毫不留情的呼呼刮着，把大树刮的直求饶。
不一会儿，雷声变得若隐若现，时近时远。
一道一道刺目的闪电仿佛要撕开天空沉重的帷幕，空气也突然变得凝重起来。
我抹一把头上的汗，心想，马上就可能有一场雨要来了。
可雨声迟迟未至，倒是风声越来越大，越来越狂躁。
3、下午，晴朗的天气突然像娃娃脸一样说变就变。
我站在窗前向远处眺望，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。
很快，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雨娃娃正来势汹汹地袭向人间。
4、突然，一道利剑似的闪电划破天空，接着就是一阵可怕的雷声。
然后下起了瀑布似的大雨，可比飞流直下三千尺还壮观，比枪林弹雨还可怕。
闪电、雷声两位动、声编剧还给雷雨配上了很好的声动效果。
5、晚上，天空中不时传来轰隆隆的打雷声。
这一个时候，风伯伯也赶来凑热闹，凉爽的风吹得人舒服极了。
那风渐渐大了起来。
豆大的雨点紧接着就
