比喻“开个好头”的成语有哪些
开天辟地、初出茅庐、崭露头角、初露锋芒、草创未就。
一、开天辟地白话释义：古代神话中说盘古氏开天辟地，从此才有人类。
后来用“开天辟地”比喻有史以来。
辟：开辟。
朝代：清作者：黄周星出处：·《补张灵·崔莹合传》：“乞君为我多方访之；冀得当以报我；此开天辟地第一吃紧事也。
”翻译：请你替我多方寻访的；希望能在以报答我；这是开天辟地第一要紧事啊二、初出茅庐白话释义：指初次出来做事为初出茅庐。
也比喻刚参加工作，还缺乏经验。
朝代：明作者：罗贯中出处：·《三国演义》第三十九回：“博望相持用火攻；指挥如意笑谈中；直须惊破曹公胆；初出茅庐第一功。
”翻译：博望对峙用火攻；指挥如意谈笑中；只需惊破曹操胆；初出茅庐第一功三、崭露头角白话释义：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。
朝代：唐作者：韩愈出处：·《昌黎集·卷三十二·柳子厚墓志铭》：“虽少年；已自成人；能取进士第；崭然见头角。
”翻译：虽然少年；已经从成年人；能够考中进士；特别高峻看到头角四、初露锋芒白话释义：比喻刚显露出某种力量或才能。
朝代：现代作者：人民日报出处：《人民日报》1984.2.25：“舒同的墨海生涯从他十四岁在乡间初露锋芒时算起，已有六十五个年头了。
”五、草创未就白话释义：草创：开始创办或创立；就：完成。
刚开始做，尚未完成。
朝代：汉作者：司马迁出处：·《报任少卿书》:“草创未就，会遭此祸，惜其不成，以就极刑而无愠色。
”翻译：创业不到，遇上这场灾祸，可惜他不成，因为在死刑而无生气的样子
开学第一天初三班主任的讲话
既然您是老师，您也是班主任，那个是您的班。
既然是自己班 那还怕什么呢～我也是个班长，我也即将升初三。
我们班成绩好的也有，成绩差的也有而且我觉得我对“老师与班级”的关系如何处理应该了解得比较多～我觉得最重要的应该是自己的真心是自己真的想要这个班好，如果说亲近的话，我们英语老师是个80后，她简直就是知道我们班的八卦比我知道的还多 哪个哪个早恋她清楚得很～而且人善变得很我就是不怎么喜欢这样的老师 就是不知道您的学生怎么样我觉得一个幽默风趣的老师会比较招人喜欢而且我也比较喜欢老师讲他的故事，例如他的大学以及对他有感触的事情这样反而会给学生鼓励，要考一个好大学，过好生活。
希望我的回答对您有帮助。
在下面的句子里填写名言,警局,俗语,诗句等。
一年之计在于春，一日之计在于晨
'唯以不永伤'这话什么意思
1、诗经名句“唯以不永自《诗经·周南·卷耳》，意思是：只有才不会永远伤悲。
2、原诗：《诗经·周南·卷耳》采采卷耳，不盈顷筐。
嗟我怀人，寘彼周行。
陟彼崔嵬，我马虺隤。
我姑酌彼金罍，维以不永怀。
陟彼高冈，我马玄黄。
我姑酌彼兕觥，维以不永伤。
陟彼砠矣，我马瘏矣。
我仆痡矣，云何吁矣。
3、译文：采呀采呀采卷耳，半天不满一小筐。
我啊想念心上人，菜筐弃在大路旁。
攀那高高土石山，马儿足疲神颓丧。
且先斟满金壶酒，慰我离思与忧伤。
登上高高山脊梁，马儿腿软已迷茫。
且先斟满大杯酒，免我心中长悲伤。
艰难攀登乱石冈，马儿累坏倒一旁，仆人精疲力又竭，无奈愁思聚心上。
4、作品赏析：《卷耳》是一篇抒写怀人情感的名作。
其佳妙处尤其表现在它匠心独运的篇章结构上。
旧说如“后妃怀文王”、“文王怀贤”、“妻子怀念征夫”、“征夫怀念妻子”诸说，都把诗中的怀人情感解释为单向的；另外，日本的青木正儿和我国的《诗经》专家孙作云还提出过《卷耳》是由两首残简的诗合为一诗的看法。
这些看法反映出对《卷耳》篇章佳妙布局认识不足的缺陷。
《卷耳》四章，第一章是以思念征夫的妇女的口吻来写的；后三章则是以思家念归的备受旅途辛劳的男子的口吻来写的。
犹如一场表演着的戏剧，男女主人公各自的内心独白在同一场景同一时段中展开。
诗人坚决地隐去了“女曰”、“士曰”一类的提示词，让戏剧冲突表现得更为强烈，让男女主人公“思怀”的内心感受交融合一。
首章女子的独白呼唤着远行的男子，“不盈顷筐”的卷耳被弃在“周行”——通向远方的大路的一旁。
顺着女子的呼唤，备受辛苦的男子满怀愁思地出现；对应着“周行”，他正行进在崔嵬的山间。
一、二两章的句式结构也因此呈现着明显的对比和反差。
第三章是对第二章的复沓，带有变化的复沓是《诗经》中最常见的章法结构特征，这种复沓可以想象为是一种合唱或重唱，它强有力地增加了抒情的效果，开拓补充了意境，稳定地再现了音乐的主题旋律。
第四章从内容分析仍是男子口吻，但与二、三章相差很大。
这类《诗经》中经常用的手法称为单行章断，比如《召南·采蘩》、《召南·行露》，《周南·葛覃》、《周南·汉广》、《周南·汝坟》等诗中都有此类手法。
这类手法是合唱形式的遗存，可以想像这是幕后回荡的男声合唱。
其作用是渲染烘托诗篇的气氛，增强表演的效果。
《卷耳》的语言是优美自然的。
诗人能够熟练地运用当时的民谣套语。
《周易·归妹三·上六》：“女承筐，无实；士刲羊，无血。
”“女承筐，无实”正与《卷耳》首句“采采卷耳，不盈顷筐”对应。
把民谣用作套语，像一个套子一样放在诗章句首，为诗奠定韵脚、句式的基础和情感思绪的习惯性暗示，这是《诗经》的起兴手法的一例。
诗人善于用实境描画来衬托情感。
旅途的艰难是通过对山的险阻的描摹直接反映出来的：诗人用了“崔嵬”、“高冈”、“砠”等词语。
而旅途的痛苦则是通过对马的神情的刻画间接表现出来的：诗人用了“虺隤”、“玄黄”、“瘏矣”等词语。
而描摹山、刻画马都意在衬托出行者怀人思归的惆怅。
“我姑酌彼金罍”、“我姑酌彼兕觥”，以酒浇愁，便是正面对这种悲愁的心态提示。
全诗的最后是以一种已类化的自问自答体收场的：“云何
吁矣
”它既是对前两章“不永怀”、“不永伤”的承接，也是以“吁”一字对全诗进行的总结，点名“愁”的主题，堪称诗眼。
怀人是世间永恒的情感主题，这一主题跨越了具体的人和事，它本身成了历代诗人吟咏的好题目。
《卷耳》为我国诗歌长河中蔚为壮观的一支——怀人诗开了一个好头。
其深远影响光泽后世。
当读者吟咏徐陵《关山月》、张仲素《春归思》、杜甫《月夜》、王维《九月九日忆山东兄弟》、元好问《客意》等抒写离愁别绪、怀人思乡的诗歌名篇时，都可以回首寻味《卷耳》的意境。
写景文章如何开好头结尾转载▼
一、开门见山开头 如《三亚落日》开头：“在三亚看落日真有诗意。
夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。
”开头直接点名三亚落日有“诗意”，“美妙绝伦”“不比日出逊色”。
接下来从几个方面介绍三亚落日的美妙景色，结尾照应开头，“哦，这就是三亚的落日
”整篇文章结构非常完整。
二、概述特点开头 如《庐山云雾》开头：“景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
”这段概述了云雾为庐山增添了几分神秘色彩。
接下来介绍它的千姿百态，它的瞬息万变，结构十分严谨。
三、简洁明了开头 如《北大荒的秋天》开头：“九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
”多简单的开头，突出了时间，在我们这里九月刚刚开学，夏天的余热还没有完全褪去，而在北大荒秋天就那么真真切切地来了。
四、欲扬先抑法开头 五、交代人物行程开头 《鸟的天堂》开头：“我们在陈的小学校里吃了晚饭。
热气已经退了。
太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。
”这里交代了我们出发的时间，我们的行程作为贯穿文章的一条线，这是游记类文章通常的写法。
六、引用开头 《桂林山水》的开头：“人们都说：‘桂林山水甲天下’。
”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
《西湖》开头：“杭州素有‘人间天堂’”的美称。
西湖就是镶嵌在这天堂的一颗明珠“这两篇课文的开头都引用了人们的说法，这些说法都与文章的主题有关，起到给文章定下基调，吸引读者的作用。
文章的开头根据内容的需要来确定，具体写作的时候还有很多变化，但是有一点不变，那就是要简洁，很快入题。
我们同学在写写景作文开头的时候，往往会绕弯子，比如写秋游，开头很多同学会这么写：“星期四上午，老师对我们说：‘明天我们去秋游。
’”同学们一听高兴得不得了，有的大叫“耶”，有的立即跟旁边的人窃窃私语，有的则在头脑里盘算着回家买什么好吃的带过去……”这就显得冗长了，最好在30个字之内就让人来到秋游地点，这样才能把笔墨集中在主要的景点描写上。
写景作文常用结尾俗话说：“织衣织裤，贵在开头。
编筐编篓，重在收口。
”一篇好文章，除了要有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
写景作文常用的结尾方式： 1．直接抒情式 结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。
如《翠湖》的结尾：翠湖的景色真美啊
真令人流连忘返
《秋天的美》的结尾：啊
秋天真美。
2．总结点题式 例如《美丽的小兴安岭》一课，结尾总结景物特点“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。
”总结了全文，点明了文章的中心。
3．歌词、诗句式 采用诗词、歌词结尾，可以使文章更具有诗意。
如：《桂林山水》的结尾：这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
4．联想式 例：《我爱春天》的结尾：我赞美春天，更赞美春天辛勤耕耘的人们。
如：《富饶的西沙群岛》的结尾：岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。
随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
5．照应式 与开头相照应，收拢全文。
如**的结尾是：“颐和园的景色可真美啊
”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园。
”首尾照应，有力地突出了中心。
6．发问式 7．回味式 使文章令人回味无穷，例：文章《家乡的柿子林》的结尾是：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。
故乡的柿子林如此地诱人。
与别的景物对比，突出景物独特的美丽。
如：《我的家乡》爸爸带我去过繁花似锦的昆明，去过神秘的西双版纳，去过纯净典雅的丽江，但我还是觉得我的家乡弥勒最美。
