批判班级不团结的说说
其实没有几个班级是团结的，这是个实实在在的现实问题，你又何必批评它呢。
怎么用优美的句子形容班级的团结
你好啊，看得出你是很在乎的吧。
我可以理解你的心情。
因为现在我也是班干部。
首先，端正你自己的态度，不要觉得自己有多委屈，如果你真的想做好，就不要害怕这些。
不要对他们发脾气，这样只会越来越糟。
你要不卑不亢，从容淡定（哪怕是装的),只有你自己先稳住了，才能处理好别的事。
然后，要恩威并重，要管住他们，可以找班长或老班帮忙，制定一个可以管住他们的规则。
该下手时不要手软。
第三，要动之以情，晓之以理，好好说，千万不要吵。
大吼大叫根本没用，有时以柔克刚很重要。
第四，想一个能让他们乐意参加的理由，最好有关于他们的切身利益。
最后，想好最坏的打算，作出周密的计划。
重要的是要互相理解，心态要平和些。
成功也好，失败也好，不要太计较得失。
希望你能找到一些有帮助的，祝你成功，期待你的好消息
大学班级不团结，同学们对班级活动不积极怎么办
现代大学生确实很缺乏意识吧，因为无论是课程还是校园生活，越独立或者可以说是孤立，有的同学之间直到毕业，可能都没说过一句话，甚至还不知道名字。
也可能是这个社会给予生一起去努力的经历太少了，机会不多。
你很有心，想去解决这个问题，提供给你几个建议，供你参考：1、活动要有带头人，自然呢就是班级干部，比如班长、支书、各个委员，得到他们的支持，核心团队团结了，才有可能团结全班。
班干部才能在各自宿舍、小圈子里去灌输一个集体的概念，去劝说大家积极参与集体活动，或者真是了解同学们的实际需求。
如果班干部都不愿意参加集体活动，那么肯定搞不起来。
2、活动要切实了解大家想要什么。
那么调研就很重要了，去哪里玩不是主要的，其实确实存在某些地方很多同学都已经去过的情况。
不妨做一个生源地的调查，就是看看本地学生有多少、外地学生有多少，第一次可以动员本地学生以东道主的身份带外地学生，并不是为了去哪里玩，而是要尽地主之谊，让外地同学尽快熟悉新城市的环境；第二次就是看看紧邻城市的同学，让他们推荐自己家乡的好玩的地方，利用小假期一起长途游；第三种，就是美食游，其实学生对吃最感兴趣了吧，发动一些内部团购，只要做得好、吃得开心、费用公道划算，就会口口相传，以后自然会吸引更多同学参加的。
3、最后，可以直接向你说的金审班的班长求教呀，问问他们是怎么搞活动的，没准可以看看两个班级联谊，用积极的氛围感染身边的同学。
这些都是我做学生工作时候的一点经验和看法哈，希望对你有帮助哦~加油，别放弃
关于班级团结的名言
1、天时不如地利，地利不如人和。
——先秦·孟子 \ \ 众志成城啊。
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多经典。
形容不团结的成语
背信弃义、勾心斗角、一盘散沙、四分五裂、各奔东西。
一、背信弃义白话释义：不守信用，不讲道义。
朝代：唐作者：李延寿出处：《北史·周本纪》：“背惠怨邻，弃信忘义。
”翻译：二、勾心斗角白话释义：原形容宫殿建筑的结构交错精致。
后用来比喻各用心机，互相 排挤、攻击。
心：宫室的中心。
角：檐角。
朝代：唐作者：杜牧出处：《阿房宫赋》：“各抱地势，钩心斗角。
”翻译：这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角。
三、一盘散沙白话释义：比喻涣散不团结或力量分散没有组织起来。
朝代：清作者：梁启超出处：《十种德性相反相成论》：“然终不免一盘散沙之诮者。
”翻译：然而最后涣散不团结。
四、四分五裂白话释义：形容分散、不统一、不团结。
朝代：战国作者：多人所作出处：《战国策·魏策一》：“此所谓四分五裂之道也。
”翻译：这就是分散、不统一、不团结的结果啊。
五、各奔东西白话释义：意思是各自走各自的路，借指分手。
朝代：清作者：石玉昆出处：《小五义》第72回：“大家撒腿就跑，各奔东西。
”
形容团队不团结的成语
一盘散沙yī pán sǎn shā[释义] 一盘黏合不到一起的沙子。
比喻力量分散；没有组织起来。
[语出] 清·梁启超《十种德性相反相成论》：“然终不免一盘散沙之诮者；则以无合群之德故也。
”[正音] 散；不能读作“sàn”。
[辨形] 沙；不能写作“砂”。
[近义] 七零八落 乌合之众[反义] 万众一心 众志成城[用法] 一般作谓语、宾语。
[结构] 偏正式。
[例句] ①这个班的纪律太差；像～；该好好整顿一下了。
②这里的群众还没组织起来；就像～。
