幼儿园围棋教案
设计意图：我们宁波慈城是一个历史悠久，文化资源丰富的古镇，这里的地产、乡土、建筑远近闻名，更有精神财富扬名海外，围棋就是慈城精神文化资源的一大特色。
我园早在建园时就把围棋教学作为园本课程研究，将围棋文化深深扎根于园各领域教学目标中。
新里指出：幼儿园要充分利用社会资源，让幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，感受家乡的特色文化，激发幼儿爱家长、爱祖国的情感。
我们园内的孩子人人普及围棋知识，为营造慈城镇棋文化浓郁氛围创造了好条件，也成为幼儿园教学不可多得的好教材。
大班的孩子接触围棋已经有两年之多，早已学会两两对羿，有的下得好手，有的发展较弱，但对围棋都有蛮多的认识。
我设计了社会活动，通过活动让幼儿进一步了解围棋，了解我们慈城人在围棋上取得的成绩，培养幼儿喜欢棋，爱下棋的积极性，借助围棋萌发幼儿做为慈城人的自豪感和爱家乡的情感。
活动目标：1．了解围棋是我们慈城的文化特色，感受慈城浓郁的围棋氛围；2．认识黄晨、应昌綦，学习他们学棋、不断向上追求的品质；3．萌发幼儿作为慈城人的自豪感和爱家乡的情感。
重点：目标1、2难点“树立作为慈城人的自豪感，激发不断向上、追求的积极情绪。
活动准备：幻灯一组，黄晨、应昌綦的图片各一组，国内围棋风云人物。
活动流程：欣赏幻灯，感受慈城围棋文化的浓郁气息——了解围棋运动——认识慈城的两位围棋人物及了解国内围棋发展现状——幼儿围棋知识抢答，激起幼儿学习，爱围棋的兴趣——延伸：幼儿对棋社会活动应为幼儿创造一个能使幼儿感到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
为了调动幼儿
<\\\/P>学习的积极性，是活动显得趣味、充满生机，我采用幻灯、故事、抢答的方式贯穿整个活动，同时将认识围棋和幼儿自身对围棋的认识、小镇围棋的发展紧密结合在一起，使教学更加生活化。
活动过程：一．欣赏幻灯（慈城的人们在街头巷尾下围棋的情景），了解慈城是个围棋文化丰富的地方，老老少少都喜欢下棋。
（运用幻灯的体验更直接，更生动，也是一种视觉美的感受，感受下棋是很美的活动）今天，老师给大家带来一些，我们看看图片上有谁
他们在干什么
二．了解围棋运动1．你会下围棋吗
谁教你下围棋的
2．你知道谁也会下围棋
（从幼儿自身出发了解慈城围棋的发展，也为他们提供人际间相互交往和表现的机会）3．下围棋对我们有什么好处呢
（了解围棋是一项益智、健心的运动）奥运会正要把围棋运动纳入比赛的项目呢。
三．通过观看围棋比赛的镜头认识两位慈城下棋人，萌发幼儿作为慈城人的自豪感和对棋的兴趣。
1．人物一黄晨：他是谁
你认识他吗
他身上的奖杯和奖牌是从哪里来的呢
表扬黄晨。
讲述黄晨学棋小故事，激发幼儿学棋的兴趣。
主要提问：他是怎么样学棋的呢
学习黄晨坚持学棋，不怕困难的品质。
2．人物二应昌綦：这位爷爷你认识吗
你知道有关他的什么事情
讲述应昌綦的围棋事业，及为弘扬围棋文化，在慈城建了学校，希望孩子们也能学棋等。
小结：他们都是慈城人，在围棋比赛中拿到了许多奖牌，为我们慈城争光。
引导孩子用掌声向他们祝贺。
3．了解国内围棋现状，萌发幼儿爱棋、爱国情感：围棋不仅是我们慈城人的骄傲，也是我们中国人的优秀传统文化。
简要介绍围棋风云人物和他们取得的成绩。
（从爱家乡的情感扩展到爱国，目标的升华，知识的迁移、拓展）4．你想参加比赛吗
该怎么样学棋呢
学习两名人物认真学棋、不怕困难、勇于拼搏的精神。
四：围棋知识抢答赛（见附页）分男孩女孩对，抢答围棋知识题，激起幼儿爱围棋，学习围棋的兴趣。
五．延伸：幼儿两两对羿（把自豪的情感、爱棋的兴趣移至实际对羿中，幼儿有了亲身体验下棋的快乐）活动预期效果：图片、幻灯的多次使用使教学更直接、形象、生动；从幼儿自身出发说围棋，源于幼儿
<\\\/P>的生活，利于幼儿主动学习。
各环节衔接紧凑，抢答的游戏激发幼儿学棋的兴趣，也使活动气氛达到了高潮。
附页：抢答题1．在棋盘上，最好的是什么地方
其次
最后
（）2．如果要活棋，必须有几只眼
都是什么眼
（两只真眼）3．在对战中，白子和黑子都活下来，围棋术语叫什么
（双活）4．用猜先的方式下棋，该是哪种颜色的棋先下
（黑子）5．除了中国，还有哪两个国家的围棋也下得很好呢
（日本、韩国）6．让对方的棋只剩下一下气，这种手段围棋术语叫什么
（打）7．在棋盘上，有九个黑点，把棋下在黑点上，叫什么位置
（星位）8．一点死的眼型有哪些
（直三、弯三、丁四、刀五等）9．我们倡棋幼儿园、中城小学走出来一位，他是谁
（黄晨）10．在开盘时，先下在哪里比较好
（角上）11．围棋最早是哪个国家发明的
（中国）12．赢棋以什么来区分
（看谁围得底盘多）
针对幼儿园开展围棋课需什么方案
简单讲些围棋知识，首先让孩子对围棋感兴趣才好
一般幼儿园的围棋公开课什么时候
不同的城市消费水平不一样，不同的学校、不同的老师也会有差别。
业三业四左右的水平，有点经验的老师在北京的幼儿园启蒙围棋大概能拿到两三百左右吧，前提是能招到足够多的学生开课。
幼儿园围棋逃跑的教案
报告园长。
幼儿园围棋活动开展的很好。
小朋友都很快乐，沉浸之中。
我们的理念，以棋启智，以棋育人。
如何发挥围棋的教益功能是我们以后思考的论题。
希望园长能给出指导意见，帮助我们更好的工作。
谢谢。
