形容足球运动员很棒的句子
梦科学依据的，希望以下资以帮助你
\ 所谓的[预知梦]（精神感应梦）广义来看，[内心所制造出来的梦]与[刺激所导致的梦]，都是做梦者内心所制造出来的，但是预知梦就不是。
不管从时间或空间上分析，这是来自跟做梦者毫无因果关系的情报。
\ 严格讲起来，这种预知梦是一种可以看到未来的梦，所以才称[精神感应梦]。
\ [精神感应梦]，乃是未来将要发生的事情，原原本本的出现在梦中，这意味着，将来会发生跟梦境一样的事情。
以[自己死亡的梦]来说，通常被解释为——自己的内心有[巨大的变化]，以致获得重生，为吉梦。
但是若就精神感应的梦来说，它就是死亡告，因此要特别的注意。
不过幸好这种梦极少出现。
\ 而[预知梦]跟其他两种梦也稍有不同，它往往给予人非常强烈的印象，且梦境异常鲜明、逼真。
正因为如此，醒过来后，内心常会起伏不已。
\ 此外，预知梦的另一个特征是，梦的内容不复杂，主题很鲜明，不像其他两种梦，场面不断的变化，还偶尔插入荒唐无稽的场面。
做预知梦时，由于梦境恐怖又鲜明，做梦的人往往会立刻惊醒，或甚至喊叫起来
\ 梦的八种类型一、潜在梦深层意识中压抑住的愿望、欲求在梦中的表现。
比如你在梦中梦见自己大嚼大吞许多美味食物，说明你对现实生活中的支配欲、权利欲、名誉欲、性欲、财富欲等愿望的追求，它表现复杂，一般是在熟睡中出现的。
\ 二、显在梦现实生活中没有得到满足的欲望，在梦中出现。
比如考试失败、遗失东西、与人争论等，梦境与现实没有多大区别和奇异，比较定型。
\ 四、情绪梦是你最近精神状态的反映。
比如梦见自己哭，有时是体现了一种心底深处的悲哀，有时是压力解消，是情绪愉悦的表现。
\ 五、恶梦现实生活中的不安、紧张、矛盾、压力等生活经验，在梦中交织着，以一种奇异怪谲的形式体现，使人在醒后尚能记忆犹新，心有余悸。
\ 六、预知梦梦中出现的场景、事件，以后在现实生活中真的出现了。
比如有人遗失了贵重的东西，不知踪影，梦中出现了这件东西的所在场所，醒后果然在梦中所指示的地方，找到了遗失的东西。
\ 七、健康状况梦\ 这类梦主要提醒你注意自己的身心健康状况。
比如当你梦见窒息的梦，它预告你的身体健康出现了异常，鼻炎、肺或支气管炎出现的可能性最大。
\ 八、反复梦某种梦一次出现之后，在以后相当长一段时期中反复出现，内容大同小异，有时支离破碎，有时断断续续出现。
多数人的梦境内容是与自己早年生活经验、处境有关。
在现实生活中早已淡忘内容，但在梦境中却历历鲜明地显现出来。
\ 我认为有些案例根本是巧合，但有些案例透露了一些玄机，譬如有人梦见第二天才遇见的陌生人，这是很难解释的。
\ 脑部的功能尚未被人完全发现，我认为以接通信息场来解释预知梦也说得通，也就是脑部接收到陌生人将前往第二天地点的信息，或许是他的念头，然后以梦境演出。
\ 当然，这只是我的个人之见，信息场到底是什麼仍无法描述，不过预知梦有几项特性倒值得描述，罗列如下：\ 预知第二天的较多：大部分预知梦都是预演第二天的情况，第三天以后的较少。
\ 以自己为主角的较多：这是梦的当然特性，但也有梦见与自己无关的事件，只是比较少。
\ 象徵形式比直接命中多：大多数的预知梦以象徵形式呈现，很少直接命中真实事件，如果在做梦的当时，事件仍未发生，就几乎以象徵形式表现。
\ 当然这是值得争议的，因为象徵是个人化的，做梦者可能有牵强附会、硬转强拗的嫌疑，也就是明明没有预知，却掰成超感应，我也无从论断是非。
\ 在无意之间产生的：任何宣称曾刻意做过预知梦的人，我认为都有欺骗的嫌疑，因为潜意识与清醒意识常常是唱反调的，不可能预知特定事件，否则乐透头彩早就被预知大师领光光了，哪里轮得到凡夫俗子。
\ 与心思单纯有关：俗务缠身的人显然很少做预知梦，可能是因为显意识干扰了潜意识的运作。
据说原始部落的土人常以这种方式度过生存难题，且比文明世界的人准确，或许是因为他们的思想较单纯吧。
\ 清晨较常出现：预知梦常发生在清晨将醒之际，或许是较易记得吧，因为很少人能记得前半夜的梦，除非在半夜醒来。
\ 所以，预知成功的未来多限定在近期发生的、始料未及的、与自己相关的。
\ 如果信息场是正确的理论，预知梦就可以解释成大脑接通了信息场或自行推演，但只能推断出几天内的事情，很难预测遥远的未来。
\ 预知梦只是茶余饭后的闲聊好资料，既不能期待，也不能阻止灾难的发生，我的讨论目的是希望沉迷於超能力的人不要再痴心妄想、不务正业。
\ 另外，值得一提的是，梦的原因非常复杂，除了脑部自己产生的以外，还有环境包括信息场的影响，到底各种因素的介入程度有多少，是非常艰深的问题，值得有心人士继续研究。
形容一个女人直觉很准句子
女人的第六感，直觉：是指不以人类意志控制的特殊思维方式，它是基于人类的职业，阅历，知识和本能存在的一种思维形式。
直觉具有迅捷性、直接性、本能意识等特征。
直觉作为一种心理现象贯穿于日常常见的文字，报纸，杂志，图像和预感（做梦）存在于日常生活，事业和科学研究领域。
对直觉的理解有的是人类的第六感觉直觉。
形容很会说话的成语
天花乱 口齿伶俐 口若悬河 妙语连珠 搬唇弄 辩口利辞 出口成章 大辩不言 斗舌 以辞取人 三烂之舌,胜于百万之师 滔滔不绝津津乐道 出口成章 口若悬河 能言善辩 口齿伶俐 舌灿莲花 娓娓动听 引人入胜 对答如流 能说惯道 妙语连珠 谈笑风生 另外还有一些含有贬义的: 花言巧语 天花乱坠 三寸不烂之舌，三寸之舌 百舌之声 油嘴滑舌 巧舌如簧 钉嘴铁舌 鼓舌掀簧 鼓舌扬唇 鼓舌摇唇 鼓吻弄舌 乖嘴蜜舌
部编三年级语文下册3 《荷花》
动动小脑筋美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，坐在绿船上。
谜底：（荷花）解释词语：清香：清淡的香味。
冒：向外透，向上升。
本课形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突显出来的意思。
饱胀：形容饱满而鼓鼓的。
破裂：（完整的东西）出现裂缝。
姿势：身体呈现的样子。
翩翩：形容轻快地跳舞，也形容动物飞扬。
飘动：（随着风等）摆动；飘。
1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上记号。
自由朗读课文jǐ挨挨挤挤zhàng饱胀piān翩翩起舞péng莲蓬liè破裂dǎo舞蹈gū花骨朵fú一幅zuó昨夜mèng好梦看解释填词语挨挨挤挤1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。
（）2、圆圆的盘子。
（圆盘）3、没有开放的花（花骨朵）4、形容舞姿轻快优美。
（翩翩起舞）5、（完整的东西）出现裂缝。
（破裂）默读第1-3自然段，思考并小组交流：“我”为什么要往荷花池跑去
画出有关的句子；读二三两段•思考：荷花池的荷花有什么特点
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
1.这两句话写出了荷花的什么特点
2.“清香”是什么意思
（清淡的香气。
）3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
1.“挨”和“挤”分别是什么意思
请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。
2.“挨
有心为善虽善不赏,无心为恶虽恶不惩 的出处
：《考城隍_百度百科》：“有心为善，虽赏；无心为恶，虽恶不罚。
有的人故意去做，虽然是做了好事，但不应给他奖励；有的人不是故意做坏事，虽然做了坏事，也可以不处罚他。
”（清 蒲松龄《聊斋志异》）
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小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语2 三、1.学步 天 地 虚席 语 心 勃勃 可 何 2.衰竭 3.圣贤 4.千曲 识器 四、1.只有 才 2.尽管 但是 3.如果 就 五、1.加了“呢、罢”等语气词，使情感的抒发更充分。
2.去掉“传说”。
3.舞蹈演员的手指常做兰花状。
六、（一）1.辩论，争论 原因 认为 （二）1.歉疚的微笑，不失风度的鞠躬 呆呆的站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了 少年从未遇到过连续失误两次的时候，不要知道怎么办才好了 2.屏住气，目不转睛的盯着他头上的碗 没有一丝气息，有些女观众捂住了眼睛 观众们紧张到了极点 3.表演的难度很大。
4.突出表演难度大和少年的努力坚持。
七、1.“ ， ， ，《 》 。
， ， 。
， ， 。
”2.A 3.没有，因为他觉得有的是时间，不用急着做。
6 北 京 的 春 节 我会写 翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 杂拌 初旬 腊八蒜 我会填 1.截然不同 2.万象更新 3.张灯结彩 我知道 农历一月一日 农历一月十五日 农历五月五日 公历四月五日 农历八月十五日 农历九月九日 我会补 1.不是 而是 2.虽 可是 而且 3.即使 精彩回读 1.词：一律 清一色 都是 通通 好处：避免词语重复造成的句子呆板僵硬，可使句子生动准确。
2.《红楼梦》：贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 《水浒传》：林冲 宋江 武松 3.喜欢。
“这的确是美好快乐的日子。
” 快乐幸福。
4.正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
跟进阅读 2.（1）列举内容的省略 （2）列举内容的省略 （3）解释说明 4.时间顺序。
除夕和大年初一写的很详细，而过年的准备工作和初二及初二以后的日子简写。
这样可以直接详细的表现春节的热闹情形。
7 藏 戏 我会写 1.世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
2.我看了杂技表演。
3.藏戏是藏族的传统剧种。
精彩回读 2.指用具体的事物或用夸大的事物表示某种特殊意义或思想感情。
比如，藏戏中用白色代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人，这是象征；用半黑半白的面具表现两面三刀的性格则是夸张 跟进阅读 1.泼水节 2.醉得迷迷糊糊的。
小心谨慎的样子。
形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
8 各 具 特 色 的 居 民 我会写 1.多起竹楼 傍水而居 2.树满寨 花满园 3.绿绿的凤尾竹 遮天盖地 4.清风徐来 花果飘香 我会填 1.列数字 2.举例子 引用 精彩回读 1.残败 现代 参差 2.荒僻 宏大 腐蚀 3.平安无事，没有受到疾病或灾难的损害。
4.从“他们大多为三至六层楼„„”到“布局均匀，宏伟壮观”。
跟进阅读 2.（1）奇 异 古色古香 （2）临水 依山傍谷 田坝边 省时 省工 （3）飞檐翘角 三面环廊 古朴 秀雅 （4）温暖 亲切 温馨 画境 4.第二段：吊脚楼的构造 第三段：吊脚楼的妙处 9 和 田 的 维 吾 尔 我会做 1.眼睛 笑容 花儿 维吾尔的姑娘很美丽 2.五颜六色 各异 衣服 3.（1）维吾尔的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。
（2）维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，还能歌善舞 。
精彩回读 2.美好的东西很多，一是看不过来。
3.比喻句：巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇拽的花儿真是美不胜收。
把“都帕”“艾得来斯”比作彩云、花儿。
跟进阅读 1.（1）熟练 生疏 （2）轻快 沉重 （3）飘荡 沉淀 （4）热3 情 冷淡 2.第一组的第一句好，更具体更形象地写出了住客的热情。
第二组的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有诗情画意。
3.栽秧 吃酒 小秧 山茶花 梯田 布谷的叫声 “擦拉擦拉”栽秧响声 手上银镯的叮当声 舒心的山歌声 姑娘们 从“梯田层层连接云天”到“轻盈而绝妙的舞蹈表演一般。
” 第二单元综合练习 一、 翡翠 展览 蒜瓣 风筝 四、1.去掉“写的”或“的作者” 2.我认识他。
3.咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。
或：咆哮的江水吞噬了许多试图过江的百姓。
4.不在于 而在于 五、3.（1）B (2)D (3)除旧布新（辞旧迎新） 六、酿酒缸缸好 做醋坛坛酸 养猪条条大 老鼠只只瘟 酿酒缸缸好做醋 坛坛酸 养猪条条大老鼠 只只瘟 八、4.那达慕大会—蒙古族 龙船节—苗族 跳公节—彝族 昂玛突—哈尼族 吃力节—壮族 土王节—侗族 赶鸟节—瑶族 老人节—朝鲜族 10 十 六 年 前 的 回 忆 我会写 书籍 抽屉 胖子 恐怖 军阀 尖锐 匪徒 苦刑 我会填 1.稚嫩 僻静 容易 2.轻微 温柔 慌张 我会找 1.1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
精彩回读1.1.瞅 瞧 瞪 盯 督 瞟 2.解释说明。
跟进阅读1.镇定，不慌张。
心中隐藏着其他的计谋。
2 .，，，：“，。
，。
”，：“
”，。
3.第一自然段（就义）\\\/\\\/第2—12自然段（被捕）\\\/\\\/第13自然段（斗争）\\\/\\\/第14—15自然段（不屈） 11 灯 光 我会选B 精彩回读 1.强烈 崭新 默默无闻 跟进阅读 1.颤抖 哭诉 一线 失掉了 长久 幸福 横 沉重 压 2.（1）希望破灭后的失望。
3.失望 痛苦 后悔 对姐姐的怀念和对当时社会的不满 4.出自欧洲的古老传说，哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。
用“爱尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会。
12 为 人 民 服 务 我会写 兴旺 人声鼎沸 炊事员 鸿毛 精彩回读 2.固然 有的 比 人总是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鸿毛轻。
3.缩小机构，精简人员。
4.他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他的死却是有意义 、有价值的，所以说“比泰山还重”。
跟进阅读 1.疏忽 舒适 破旧 2.比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。
13 一 夜 的 工 作 我的理解 1.“好像并没有因为多了一个人而增加分量。
”是说其实已经增加了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。
2.“极其简单”是说“简单到了极点”，“如此而已”是说“也就这些，再没有别的了”，充分说明总理生活之简朴。
简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成了鲜明的对比。
精彩回读 1.审查 询问 阅览 2.审阅 看 画 问 总理审阅稿子很认真、仔细。
跟进阅读 2.冰冷 昏黄 低垂 半落 沉寂 肃穆 周总理去世，全国为之悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。
第三单元综合练习 一、严峻 肥胖 拘留 残暴 4 二、模糊 尖刻 粗鲁 思考 焦躁 阻挡 四、1.① 2.③ 3.② 六、1.句末加“敬爱的周经理”。
2.“已经”“将要”保留一个。
3.将“热烈” 改为“激烈。
” 七、2.纷乱 恐怖 粗暴的吼声 众多的人数 冰冷的枪口 心剧烈的跳 用恐怖的眼光看父亲 不慌不忙 严峻 大义凛然、临危不惧的气节 5.我 父亲 敌人 语言 动作 神态 紧张害怕 心虚残暴 临危不惧 八、1.不管 疾苦 困苦 艰难 困难 尽力 3.三件事。
（1）给群众寄衣服;（2）关心民工生活;（3）为素不相识的老人输血。
14 卖火柴的小女孩 我会写 1.明亮的火焰简直像一只小小的蜡烛。
2.卖火柴的小女孩在旧年的大年夜冻死了。
我理解 1.前一个“幸福”，联系前文可知其含义:小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的;后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民给予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
2.暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶。
我会填 安徒生 卖火柴的小女孩 丑小鸭 皇帝的新装 拇指姑娘 精彩回读 1.近义词:温暖 慈祥 光亮 反义词:快乐 柔和 丑陋 3.“
” ， “
， ， ， ， ， ，
” 5.小女孩离开了人世，再美妙的幻觉中死去了。
小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
跟进阅读 1.站立 同情 纯粹 15 凡 卡 我会写 毒打 匣子 打扰 暖炕 我会填 渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 绝望 精彩回读 1.表示话未说完，语意未尽。
2.挨打 挨饿 睡不好觉 第一层: 从“昨天晚上我挨了一顿打”到“他们打发我上酒店去打酒”。
第二层:从“吃的呢”，到“只有老板自己才大吃大喝”。
第三层:从“他们叫我睡在过道里”到“只好摇那个摇篮”。
3.收收拾鱼哪有一定的顺序，只要达到效果，怎么都可以，而凡卡因为收拾鱼，就莫名其妙的挨打，说明凡卡在鞋铺里的地位极低，随时地都会受到毒打、虐待。
4.（1） C（2）C（3）A 跟进阅读 1.A.声音的延续 B.语意的层进 C.声音的断断续续 16* 鲁宾逊漂流记 我会填 未闻 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 万分 我会选 3 2 1 精彩回读 2.姑且用来自我安慰。
3.一个人落难孤岛。
跟进阅读 1.如果 既 也 2.近义词:谨慎 劝告 诚恳 反义词:动荡 痛苦 糊涂 3.利欲熏心:贪图名利的欲望迷住了心窍。
心力交瘁:精神和体力都极度疲累。
6. 《鲁宾逊漂流记》 笛福 17* 汤姆·索亚历险记 精彩回读 1. ， ， ， 、 、 、 ， 、 、 、 、 、 ······ 、 ， 、 ! 2.近义词:检查 指责 反义词:黑暗 奖励 跟进阅读 2.两件事:为彼得作证;洞中探路。
第四单元综合练习 一、橱窗 饥饿 撇嘴 裂缝 甜蜜 蜷腿 稀粥 昏暗 三、贯 隔绝 闻 未 涯 角 而逃 毫不 四、凄 妻 凄 凄 叛 判 判 叛 厨 橱 橱 厨 五、1.陆续 2.持续 3.连续 4.继续 六、1.鲁宾逊吃到了粮食。
2.喇叭声与喧闹声汇成了一片。
3.雪花落在头发上。
七、《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国 《凡卡》——契诃夫——俄国 《鲁宾逊漂流记》|——笛福——英国 《悲惨世界》——雨果——法国 《飞鸟集》——泰戈尔——印度 5 八、1.希望 2.且歌且舞 3.道德 九、2 1 3 5 4 十、2.近义词:腐蚀 疲惫 反义词:肥胖 年轻 3.老人是个不服输的硬汉。
4.海明威的《老人与海》中的人物。
18 跨越百年的美丽 我会写 荣誉 顽强 乏味 鼎沸 头衔 侵蚀 溶解 卓 效 我会想 1.人声鼎沸 2.一如既往 3.盛名 4.定格 5.里程碑 精彩回读 1.形容十分显著的效果。
2.坚毅 鄙视 消退 坚强 跟进阅读 1.近义词:陶制 锻炼 全神贯注 反义词:轻蔑 现实 软弱 3.天资聪颖，勤奋刻苦，顽强进取。
19* 千元梦圆在今朝 我会补 继 疾 茂 揽 炎 猝 勃勃 懈 我会选 1.震撼 鼓舞 2.惨重 坚定 3.研制 绚丽 精彩回读2.:“。
。
。
” 3.好像 自豪 勤劳 总结 跟进阅读 1.理直气壮，从容不迫地谈话。
2.①转忧为喜 ②不知所措 3. 刻苦学习，生活俭朴，懂事，关心弟弟的成长。
20 真理诞生于一百个问号之后 我会写 机械 地域 叛逆 领域 漩涡 玫瑰 洗澡 花圃 我会补 空见 有偶 知著 哭笑 追根 砂锅 不舍 恋恋 我会填 炎热 快乐 落后 俯瞰 放弃 我会排 2 5 1 3 6 4 我的理解 1.这里的“
”是发现的问题，是不断的追问，“
”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。
这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
2.“打破沙锅问到底”是一句俗语，形容地表现出锲而不舍、不断探索的精神。
“发现 发明 创造 成就”这四个词按由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。
我会写 万变不离其宗 解铃还需系铃人。
跟进阅读 1.热烈 简易 惭愧 推敲 2.从“当母亲拿着手帕······”到“好像粘在盘子上似的”。
3.从“原来，茶盘和托盘的表面······”到“变得不大容易滑动了”。
21* 我最好的老师 我会选 1.教训 2.教育 3.教诲 4.公平 5.公开 6.公正 精彩回读 1.竟然 吸收 提示 相信合作 特殊 2.: ， ——
。
“ 。
， 。
” 3.一个人做事不能人云亦云，不能轻信老师和专家说法，要敢于怀疑。
跟进阅读 1.由于 但 第五单元综合练习 一、荣誉 顽强 领域 诞生 侵蚀 头衔 冶炼 花圃 四、1.兴趣 目 口 司空 成效 独 偶 积劳 2.一百个问号之后 3.唯一没有被盛名宠坏 六、庄严宣告 独立掌握 执着追求 坚持不懈 锲而不舍 美好的现实 八、1.超凡想象力 瑰丽绚烂 岁月流转 美好愿望 2.漂亮的小姑娘 端庄坚毅的女学者 放射线 居里 科学定律 永远的里程碑 3.游涡 变色 转动 打破沙锅问到底 有所发现 有所发明 有所成就 九、1.见到事物一点苗头，就能预知事物未来的发展趋势。
2.偶然 机会 思索 十、2.“我”一定要好好锻炼“我”的胆量，如果连夜路都不敢走，那以后什么事情都不能做了。
综合性学习:难忘小学生活 成长足迹 我会找 模糊 斥责 幻想 勤奋 尴尬 领会 我会补 而止 恭恭 仰 合 身临 堂大 娓娓 声情 豁然 标 异 炼 6 钢 舍 逐 容 貌 百年树人 有心栽花花不开 我会改 1.起→启 智→稚 2.脑→恼 丁→盯 3.俘→浮 瑕→遐 4.诡→轨 毕→必 我会填 1.因为······所以······ 2.只要······就······ 3.虽然······但是······ 4.即使······也······ 精彩回读 1.起强调作用。
2.棠下离这有三里路，那里的桂花香你们闻不见，鼻子没有那么长。
3.采用总分写法。
4.虚假作文。
跟进阅读 2.如履薄冰 如花似玉 3.② ① ② 5.三件事:①讲课;②发奖品;③看自考书。
依依惜别 我会选 1.② 2.③ 3.② 我会做 1.色彩斑斓的画册 学校的生活 我们的故事 2.多彩的童年 鲜艳的红领巾 多梦的少年时代 团徽的召唤 3.无知 懂事 幼稚 成熟 胆小 勇敢 骄傲 荣光 精彩回读 1.减少 平淡 轰轰烈烈 2.比喻。
突出了写日记的乐趣。
跟进阅读 2.（1）欢乐——阴沉 表明老师在“我”故乡的生活充满酸甜苦辣。
(2)呼啸——寂静 表明学校地处偏远的山村。
3.因为“我”被老师感动了，心疼老师又不想让她发觉、表明“我”懂事、心细又有点腼腆。
4.（1）背我们过河 在小河边跟我们告别 （2）总是那样甜蜜 总是那样和暖 总是那样神圣
