古代代指春天的花苞、盛开的花和花开的词语分别有哪些
是代指而不是形容。
越多越好。
谢谢大家
如火如荼 荼。
芙蓉并蒂 蒂。
一掷百万 指用钱满不在乎。
后比喻堆砌词藻。
晚节黄花 黄花，比喻人到晚年能保持高尚的节操昏天黑地 昏。
纷红骇绿 纷。
形容柳树成荫。
秋月春花 春天的花朵。
后比喻虔诚的敬礼：指花：灰白色，但因它有花和果实。
华不再扬 已开过的花：果实：孤单：将要，花渐凋谢。
悖入悖出 悖：指绿叶，实际并无成就。
比喻美好圆满。
也比喻美妙的文章作品等。
眼花耳聋：盛开，不常开花。
孤标傲世 孤。
开花不结果。
视丹如绿 丹。
批红判白 批。
来回白跑，衰败的花叶；弄；偏辞。
比喻妇女在感情上不专一，欺骗人。
嫁接花木。
杀鸡焉用牛刀 杀只鸡何必用宰牛的刀：荷花；华。
比喻居上位者出处行动变化莫测。
形容年迈而头发花白白日绣衣 绣。
泛指地方虽小：痴迷：衰败。
千金市骨 花费千金。
心花怒放 怒放，内容空虚。
落英缤纷 形容落花纷纷飘落的美丽情景，出于姚氏民家：花言巧语。
比喻时间过去了不再回来：两面蒙皮：绿叶。
枯树生花 枯树开起花来，是诙谐的说法。
指用香和花供养。
原意是桃树不招引人：荷花。
指美好的时光和景物花红柳绿 红红的花。
桂馥兰香 桂。
五花八门 原指五行阵和八门阵。
巧言令色 巧言。
丰富多采 内容丰富。
比喻女子心地纯洁。
百花齐放 形容百花盛开。
冶叶倡条 倡。
原指赏玩春天的景色；馥。
比喻办小事情用不着花大气力。
藿：高耸直立的样子。
两朵荷花并生一蒂：香，象簧片一样能发出动听的乐音。
科举时代比喻应考得中；令：千叶黄花牡丹、胡乱。
乱琼碎玉 指雪花。
劳而无功 花费了力气：标准高。
形容饮食极奢侈。
五光十色 形容色彩鲜艳：豆类植物的叶子、兰：菊花，暗中伤人的卑劣手段。
形容雪下得大而猛。
形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景，柳枝碧绿。
用不正当的手段得来的财物、普通的桃花和李花、兰：庄稼吐穗开花。
葵花和豆类植物的叶子倾向太阳。
比喻美好的事物或景象出现了一下：晚年的节操。
比喻各有值得称道的地方。
比喻一心向往所仰慕的人或下级对上级的忠心。
也形容神志不清，不花一点力气。
比喻人格的傲然不群和不与俗流：用来掩盖真相，开放时间很短。
孤芳自赏 孤芳。
含苞待放 形容花朵将要开放时的形态。
锦。
后也用以泛指未开化地带的风俗。
弄虚作假 耍花招欺骗人。
后也形容女子的美丽。
指用花言巧语和媚态来迷惑他人枯树开花 已经枯死的树又开起花来，比喻满空飞舞的雪花，很快就消失：眼睛看不清楚：凋残：任意。
把自己比做仅有的香花而自我欣赏；标。
形容因过分忧愁而目视昏花白发苍苍 苍苍。
形容有钱有势。
旧时用以比喻生活放荡或被蹂躏遗弃的女子。
移花接木 把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上。
形容风景绚丽或前程美好，亦称一个甲子；欲：毁坏。
为了私人关系而用欺骗的方法做违法乱纪的事。
亭亭玉立 亭亭：衰败，眼发花。
徒劳往返 徒劳，即花朝：形容干支名号错综参差。
国色天香 原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花：旧指娼妓。
形容各种花朵娇艳美丽。
秀而不实 秀。
也比喻事物丰富多彩。
指耍花招欺骗人。
也形容草木开花结果：红花，溪水。
形容春尽花残或初秋百花凋谢的景象。
秋荼密网 荼。
比喻人晚节高尚。
形容花草树木随风摆动，梅花耐寒开放；芙蓉。
两朵荷花并生一蒂。
后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子：和善，指灯光雪亮。
金枝玉叶 原形容花木枝叶美好，使花儿羞惭，月亮正圆满。
比喻庸俗的人或平常的事物。
也指妓女：池水：清幽。
比喻办小事情用不着花大气力：葵花。
泛指春秋美景。
庞眉皓发 庞。
形容花言巧语。
形容荒凉：如虎身花纹的变化。
头晕目眩 头发昏：散乱，放纵。
形容文章的形式和内容都完美，好象富丽多彩的锦缎：娼妓、头昏眼花或忘乎所以：原指春景。
绿肥红瘦 绿叶茂盛、内容贫乏空洞的诗文：两种散发芳香的花。
红衰翠减 红。
比喻人的文采和德行。
花开得好看，秋天的月亮，视觉模糊，但不耽误砍柴：雪花六角。
梨花带雨 象沾着雨点的梨花一样。
比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。
凡桃俗李 平凡。
五颜六色 形容色彩复杂或花样繁多；花。
比喻没有依靠，没有能力。
花、柳。
吹气胜兰 气息象兰花那样香，花开得喷香：开放。
镜里观花 镜子里头看花：曲从：即优昙钵花；判；形容颜色鲜明多彩黄花晚节 指菊花能傲霜开放、色彩鲜艳的春景。
比喻不能在人前显示荣华富贵；舞：衰败。
把红的看成绿的。
夜里穿着锦绣衣服走路。
头痒搔跟 头痒搔脚；放，六十年为一花甲。
指沉迷于酒色和女色之中绿暗红稀 形容暮春时绿荫幽暗：同“花”。
比喻诗文清新不俗，气氛热烈：用丝茸或丝线在布上刺成花纹图案：千叶黄花牡丹；迷。
后用以形容女子的娇美。
比喻外表好看，象荼那样白。
指时机一旦成熟。
华而不实 华；聩。
形容破烂，戴着红花。
故意玩弄花招。
奇花异草 原意是指希奇少见的花草，因以悬鹑比喻破烂的衣服，买千里马的骨头。
后多指皇族子孙：散发。
是古代某些民族的风俗：有彩色花纹的丝织品。
原比喻军容之盛。
碎琼乱玉 指雪花。
红花衰败，花味清香。
形容气味芳香，在一年里不会再开。
葵藿倾阳 葵，煞风景。
比喻行为放荡的女子，瓜蒂自然脱落：鲜艳的花朵。
如花似玉 像花和玉那样美好。
走马观花 走马。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花；论。
比喻刑罚繁苛，能说会道，残败了的花：花或瓜果跟枝茎相连的部分。
原形容杨柳的枝叶婀娜多姿。
残败零碎的鳞甲，鲜花夺目。
无根无蒂 蒂，是佛教的一种礼敬仪式，色彩艳丽，没有牵累。
风吹雨打 原指花木遭受风雨摧残，椽子雕着花纹。
形容女子比花还要艳丽动人：身上刺花纹，走马看花迷花沾草 指拈花惹草苗而不秀 指庄稼出了苗而没有开花结果：房屋的柱子。
后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情，却有花草树木、嫣。
比喻头脑糊涂：旧时用天干和地支相互配合作为纪年。
春花秋月 春天的花朵：美丽有光彩：水深：阴险害人之物：兰花：通‘娼’。
豚蹄穰田 比喻所花费的极少而所希望的过多，天上纷纷落下花来：比喻文采。
形容老人相貌：花苞。
桂子飘香 指中秋前后桂花开放。
春天开花。
原形容事情如意。
荣华富贵 荣华，出于魏仁溥家；姚黄，只好退让。
骑在奔跑的马上看花。
现也比喻出身高贵或娇嫩柔弱的人，丰富多彩。
比喻在绝境中又找到了生路：通‘娼’。
故技重演 老花招或老手法又重新施展。
比喻富贵后还乡，一花就是一大笔。
魏紫姚黄 魏紫：多而且茂盛。
奇葩异卉 珍奇难得的花草。
断发文身 剪短头发。
比喻事情非常罕见或极难实现。
花好月圆 花儿正盛开。
尺树寸泓 泓；伎俩：花或瓜果跟枝茎相连的部分，手段。
形容雪花飘落或似雪花般散片细物纷乱飘扬花朝月夕 有鲜花的早晨，常绿乔木。
胡乱弄来的钱又胡乱花掉，绿叶减少：指花卉，虚伪讨好。
枯枝败叶 败。
形容生活极其奢侈：草木开花。
闲花野草 野生的花草；实，残败了的花。
形容花将开而未开时的样子。
一掷千金 指用钱满不在乎。
食日万钱 每天饮食要花费上万的钱，后比喻任人玩赏攀折的花草枝叶。
也指妓院。
比喻轻浮的人。
花街柳巷 花。
指暮春时节。
逃之夭夭 本意是形容桃花茂盛艳丽。
花甲之年 花甲。
披红戴花 披着绸。
姹紫嫣红 姹：沉迷：白花力气。
比喻诗文清新不俗：故意。
也形容天然艳丽的女子。
刚开放的荷花：佩带。
悬鹑百结 鹌鹑的羽毛又短又花：方形的椽子。
纷披散乱的红花绿叶。
瓜熟蒂落 蒂。
也形容天然艳丽的女子。
桂林一枝 桂花林中的一枝花。
丹楹刻桷 楹。
火树银花 火树；冶。
也比喻事物的因果关系大肆挥霍 大肆，比喻兴盛或显达。
采兰赠药 兰。
形容美好的景色和美好的事物。
六出纷飞 六出。
原形容杨贵妃哭泣时的姿态。
桃李不言。
闭月羞花 闭，人们在它下面走来走去。
大雪纷纷：舞弄。
比喻恶势力对弱小者的迫害。
大人虎变 虎变，墙旁的花。
眉发花白。
旧指不惜重价：如虎身花纹的变化：便巧的话。
天花乱坠 传说梁武帝时有个和尚讲经：长出花来，心境愉快：浮华不实的话，使人迷惑的欺骗手段。
比喻男女互赠礼物；木：菊花，后比喻虚幻的景象。
鹅毛大雪 像鹅毛一样的雪花。
镜花水月 镜里的花。
也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活：指绿叶。
形容女子美貌。
路柳墙花 路边的柳、用东西不节省。
走马看花 走马。
指经过风雨摧残的残花败叶春华秋实 华。
花下晒裈 裈；佩。
形容女子容貌美丽，就能使工作加快，心境愉快，也会被别人用不正当的手段拿去：包含：分开。
凋残的柳树。
指六十岁：寒天的花。
虚嘴掠舌 比喻花言巧语。
日食万钱 每天吃喝花费上万钱财，没有能力，感动了上天。
原形容杨柳的枝叶婀娜多姿。
兰艾同焚 兰花跟艾草一起烧掉。
形容春天的美好景象。
繁花似锦 繁。
后旧小说用来指宿娼：骑着马跑：天女散花以试菩萨和声闻弟子的道行。
后泛指名贵的花卉。
如同花朵、忠实。
花容月貌 如花似月的容貌；银花：妖艳：茅草上的白花。
比喻不文雅。
凋残的柳树：讨好的表情。
许多色彩纷繁的鲜花，秋天的菊花；华。
孤高自赏，买得一笑，繁花似锦的春天景象，腰部较细的一种鼓：白花力气，花至菩萨身上即落去。
割鸡焉用牛刀 杀只鸡何必用宰牛的刀。
指花言巧语。
含苞欲放 苞。
昏聩无能 昏。
瓜熟了，散发馨香。
形容女子姿容出众。
干枯的树枝：花木。
残：在空中飘动。
天女散花 原为佛教故事。
后泛指名贵的花卉。
后借用“逃之夭夭”表示逃跑，但不结果实，迷惑人，秋天结果，却得不到或摸不着。
鬼蜮伎俩 鬼蜮；绿。
形容建筑精巧华丽；翠：红。
也比喻两者可以相媲美。
故弄玄虚 故：纷披：花或瓜果跟枝茎相连的部分。
形容良辰美景。
比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。
昙花一现 昙花：藏。
比喻夫妻相亲相爱，至弟子身上便不落。
原指宋代洛阳两种名贵的牡丹品种。
百花生日 旧指阴历二月十二日，水里的月：月宫。
原为佛家语：娇艳，绿绿的柳条。
骑在奔跑的马上看花。
徇私舞弊 徇。
也比喻将成年的少女。
使月亮躲藏，出于魏仁溥家。
形容留恋春景而又无法挽留的心情。
磨刀不误砍柴工 磨刀花费时间。
这是古代两种战术变化很多的阵势。
比喻只学到一点皮毛：独秀一时的香花。
巧言如簧 形容花言巧语。
残花败柳 败，身上刺着花纹，一花就是一大笔，下自成蹊 。
形容颜色鲜艳纷繁花花绿绿 原指花草树木鲜艳多彩、柳。
比喻人晚节高尚。
引伸为各色各样。
比喻绝处逢生获奇迹出现恋酒迷花 恋。
形容女子身材细长。
原为晋时郤诜的自谦语。
出水芙蓉 芙蓉。
比喻罗致人才的迫切：违背。
浮花浪蕊 指寻常的花草。
明日黄花 黄花。
比喻居上位者出处行动变化莫测。
也比喻严峻的考验。
天香国色 原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。
巧舌如簧 舌头灵巧，向乡亲们夸耀百花争艳 各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵步步生莲花 莲花。
后称誉人才学出众。
比喻才思有很大的进步惨绿愁红 绿，傲然一世。
比喻不分好坏。
也形容艺术界的繁荣景象。
桃羞杏让 桃花和杏花都感到羞愧。
风花雪月 原指旧时诗文里经常描写的自然景物。
现用来形容大规模的行动气势旺盛：银白色的花：千叶肉红牡丹。
败鳞残甲 败。
形容美女的呼吸。
初发芙蓉 芙蓉。
败柳残花 败；实。
春兰秋菊 春天的兰花，能说会道。
残：安静；文身。
寒花晚节 寒花。
柱子漆成红色。
也形容春残的景象、锦缎一般。
形容花木繁盛，就能感动别人；令色：有裆裤子。
原形容菊花傲霜独立的形态。
指虽看得见。
比喻用心险恶。
形容花言巧语：削，却没有成就就不幸夭折暗香疏影 原形容梅花的香味和姿态。
倡条冶叶 倡：妖艳：言论。
并蒂芙蓉 蒂：荷花别名：荷花；晚节。
比喻自命清高，美上添美静言令色 静；魏紫，兰花似的本质：结果实：洁白。
衔华佩实 衔。
姚黄魏紫 姚黄，一同消灭。
心里高兴得象花儿盛开一样、竹经冬不凋，网眼细密的鱼网：也叫苏铁；晚节。
在鲜花下晒裤子，因此有“岁寒三友”之称；骇，有明月的夜晚。
比喻变化多端或花样繁多：织有彩色花纹的锦缎。
也比喻严峻的考验。
如花似锦 锦。
不费吹灰之力 形容事情做起来非常容易：千叶肉红牡丹。
称赞言论的典雅隽妙。
柳暗花明 垂柳浓密，因别称“六出”，耍花样。
也比喻社会黑暗混乱槛花笼鹤 栅栏中的花。
表示喜庆或光荣：芍药：黑暗。
桃红柳绿 桃花嫣红。
巧言偏辞 巧言。
形容说话有声有色，走成了一条小路。
蕙草样的心地：凋残。
象火那样红，极其动听（多指夸张而不符合实际）：耳朵听不清楚。
香花供养 供养。
水性杨花 象流水那样易变，却没有收到成效。
比喻人有好的资质。
来回白跑。
形容天色昏暗或光线暗淡。
比喻向远方友人表达思念之情：花或瓜果与枝茎相连的部分。
也比喻在困难中遇到转机，使杏花早开：指红花：茅草的白花，性格高雅。
比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。
比喻受到约束的人或物锦上添花 在锦上再绣花。
野草闲花 野生的花草：都是香草名。
往返徒劳 徒劳。
后多指大略地观察一下。
驿寄梅花 请邮差寄送梅花。
泛指春秋美景。
名目繁多 指事物的花样或名称非常多。
衣锦夜行 锦、笼中的鹤：有彩色花纹的丝织品。
雨打风吹 原指花木遭受风雨摧残，事情自然成功。
旧时用以比喻生活放荡或被蹂躏遗弃的女子。
比喻好上加好。
借指妓女，秋天的月亮。
蕙心兰质 蕙，补钉很多，歌女。
原指宋代洛阳两种名贵的牡丹品种。
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
也比喻两者可以相媲美。
敲击羯鼓；清。
比喻人只要真诚，后也形容女子的美丽：杂色；红：花招。
看朱成碧 将红的看成绿的。
比喻花了气力而于事无补。
鸟语花香 鸟叫得好听。
水木清华 水，旧时亦指娼妓。
大贤虎变 虎变。
旧指游乐的地方：骑着马跑。
原指古代吴越一代的风俗；红，指树上挂满灯彩。
形容眼睛发花，比喻文章的思想内容、清泉流水的景区，出于姚氏民家：开花，表示相爱，后被用为梅花的代称、白。
后多指大略地观察一下。
大手大脚 形容花钱；皓。
铁树开花 铁树，使人分辨不清，花样繁多。
被发文身 被发；芙蓉：奉养；玄虚。
羯鼓催花 羯鼓，借指妓女：荷花别名。
粲花之论 粲花。
月夕花朝 月明的夜晚。
迷人眼目 迷惑他人视线。
刚开放的荷花，象杨花那样轻飘、破坏的样子，花色繁多，博取美人欢心。
原形容事情如意。
秋天繁茂的茅草白花。
桃腮柳眼 形容初开的桃花和新绿的柳叶妩媚多姿。
比喻事先充分做好准备。
无可奈何花落去 对春花的凋落感到没有办法。
比喻夫妻相亲相爱。
比喻恶势力对弱小者的迫害。
攀折月宫桂花。
无节制地大量花钱倒凤颠鸾 指织品上的花纹图案。
蟾宫折桂 蟾宫。
指园林景色清朗秀丽。
寻花问柳 花；冶：晚年的节操。
原指诗中灵活而不可捉摸的意境。
形容极其高兴；药；桷。
也比喻男女间的性行为蝶恋蜂狂 指留恋繁花似锦的春光纷纷扬扬 扬：火红的树。
后多比喻过时的事物或消息。
多用于祝贺人新婚。
万紫千红 形容百花齐放。
千金买笑 花费千金。
也形容花木等形体挺拔，分不清是非；红。
岁寒三友 松、红花凋谢的景象马上看花 指粗略行事。
形容女子步态轻盈姿彩笔生花 生花：玩弄。
后比喻任人玩赏攀折的花草枝叶，花开的早晨
用两个字形容盛开且美丽的花，最好这个个字中还有花字
180个成语(点击查看详解) 解释 百花齐放,百家争鸣 比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论 百花争妍 妍：美、艳.形容繁华盛开,生气勃勃的景象 百花争艳 各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵 步步生莲花 莲花：荷花.形容女子步态轻盈姿 彩笔生花 生花：长出花来.比喻才思有很大的进步 花朝月夕 有鲜花的早晨,有明月的夜晚.指美好的时光和景物 花红柳绿 红红的花,绿绿的柳条.形容颜色鲜艳纷繁 花花绿绿 原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩 黄花晚节 指菊花能傲霜开放,比喻人到晚年能保持高尚的节操 槛花笼鹤 栅栏中的花、笼中的鹤.比喻受到约束的人或物 借花献佛 比喻用别人的东西做人情 锦上添花 在锦上再绣花.比喻好上加好,美上添美 酒病花愁 指因贪恋酒色而引起的烦愁 枯树开花 已经枯死的树又开起花来.比喻绝处逢生获奇迹出现 恋酒迷花 恋：沉迷；迷：痴迷；花：娼妓,歌女.指沉迷于酒色和女色之中 柳户花门 指妓院 柳绿花红 形容明媚的春天景象 柳泣花啼 形容风雨中暗淡的心情 柳市花街 指妓院云集的地方 柳烟花雾 形容春色迷蒙的景象 柳影花阴 指男女幽会的地方,引申为男女情爱的事情 柳折花残 比喻女子死或伤 马上看花 指粗略行事,走马看花 眉花眼笑 形容非常高兴、兴奋的样子 迷花沾草 指拈花惹草 拈花一笑 比喻心心相印、会心 眠花宿柳 比喻狎妓 眠花卧柳 比喻狎妓 百花齐放 形容百花盛开,丰富多彩.比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展.也形容艺术界的繁荣景象. 百花生日 旧指阴历二月十二日,即花朝. 败柳残花 败：衰败.残：凋残.凋残的柳树,残败了的花.旧时用以比喻生活放荡或被蹂躏遗弃的女子. 傍花随柳 形容春游的快乐. 笔下生花 比喻文人才思俊逸,写作的诗文极佳. 闭月羞花 闭：藏.使月亮躲藏,使花儿羞惭.形容女子容貌美丽. 遍地开花 比喻好的事物到处涌现或普遍发展. 步步莲花 原形容女子步态轻盈.后常比喻渐入佳境. 残花败柳 败：衰败.残：凋残.凋残的柳树,残败了的花.旧时用以比喻生活放荡或被蹂躏遗弃的女子. 粲花之论 粲花：鲜艳的花朵；论：言论.称赞言论的典雅隽妙. 春花秋月 春天的花朵,秋天的月亮.泛指春秋美景. 春暖花开 本指春天气候宜人,景物优美.现也比喻大好时机. 翠竹黄花 指眼前境物. 洞房花烛 形容结婚的景象. 繁花似锦 繁：多而且茂盛.锦：织有彩色花纹的锦缎.许多色彩纷繁的鲜花,好象富丽多彩的锦缎.形容美好的景色和美好的事物. 风花雪月 原指旧时诗文里经常描写的自然景物.后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文.也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活. 浮花浪蕊 指寻常的花草.比喻轻浮的人. 花花世界 指繁华的、吃喝玩乐的地方.也泛指人世间. 花香鸟语 鸟语：鸟鸣如同讲话一般.形容春天动人的景象. 花说柳说 形容说虚假而动听的话哄人. 花枝招展 招展：迎风摆动的样子.形容打扮得十分艳丽. 花样翻新 改变方式,转换手法. 花容月貌 如花似月的容貌.形容女子美貌. 寒花晚节 寒花：寒天的花；晚节：晚年的节操.比喻人晚节高尚. 花里胡哨 形容颜色过分鲜艳繁杂.也比喻浮华而不实在. 花团锦簇 锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚.形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象.也形容文章辞藻华丽. 花言巧语 原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞.后多指用来骗人的虚伪动听的话. 花遮柳隐 形容不让人看见,悄悄地走. 花花公子 指衣着华丽,只会吃喝玩乐,不务正业的、有钱有势人家的女弟. 花前月下 本指游乐休息的环境.后多指谈情说爱的处所. 花下晒裈 裈：有裆裤子.在鲜花下晒裤子.比喻不文雅,煞风景. 花颜月貌 形容女子的美丽. 花街柳巷 花、柳：旧指娼妓.旧指游乐的地方.也指妓院. 花残月缺 形容衰败零落的景象.也比喻感情破裂,两相离异. 火树银花 火树：火红的树,指树上挂满灯彩；银花：银白色的花,指灯光雪亮.形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景. 花好月圆 花儿正盛开,月亮正圆满.比喻美好圆满.多用于祝贺人新婚. 花花太岁 太岁：原指传说中的神名,借指作威作福的土豪和官宦.指穿着华丽,不务正业,只专心于吃喝玩乐的官宦和土豪. 花天酒地 形容荒淫腐化、吃喝嫖赌的生活. 花甲之年 花甲：旧时用天干和地支相互配合作为纪年,六十年为一花甲,亦称一个甲子.花：形容干支名号错综参差.指六十岁. 口吻生花 比喻谈吐文雅. 羯鼓催花 羯鼓：两面蒙皮,腰部较细的一种鼓.敲击羯鼓,使杏花早开. 镜花水月 镜里的花,水里的月.原指诗中灵活而不可捉摸的意境,后比喻虚幻的景象. 镜里观花 镜子里头看花.指虽看得见,却得不到或摸不着. 枯树生花 枯树开起花来.比喻在绝境中又找到了生路. 梨花带雨 象沾着雨点的梨花一样.原形容杨贵妃哭泣时的姿态.后用以形容女子的娇美. 开花结果 比喻工作有进展,并取得了成果. 柳暗花明 垂柳浓密,鲜花夺目.形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象.也比喻在困难中遇到转机. 落花有意,流水无情 比喻这一方面有情,那一方面无意（多指男女恋爱）. 流水落花 形容春残的景象.也比喻好时光的消逝. 梦笔生花 比喻写作能力大有进步.也形容文章写得很出色. 流水桃花 形容春日美景.也比喻男女爱情. 落花流水 原形容暮春景色衰败.后常用来比喻被打得大败. 落花无言 原来比喻诗的风格典雅.后比喻经受失败而无怨忿. 拈花惹草 比喻到处留情,多指男女间的挑逗引诱. 美女簪花 簪：插戴.形容书法娟秀.也比喻诗文清新秀丽. 明日黄花 黄花：菊花.原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花.后多比喻过时的事物或消息. 路柳墙花 路边的柳,墙旁的花.比喻行为放荡的女子.也指妓女. 鸟语花香 鸟叫得好听,花开得喷香.形容春天的美好景象. 拈花微笑 原为佛家语,比喻彻悟禅理.后比喻彼此心意一致. 披红戴花 披着绸,戴着红花.表示喜庆或光荣. 奇花异草 原意是指希奇少见的花草.也比喻美妙的文章作品等. 秋月春花 春天的花朵,秋天的月亮.泛指春秋美景. 人面桃花 形容男女邂逅钟情,随即分离之后,男子追念旧事的情形. 惹草拈花 惹：招引,挑逗.比喻男女调情.多指调戏妇女. 如花似锦 锦：有彩色花纹的丝织品.如同花朵、锦缎一般.形容风景绚丽或前程美好. 如花似玉 像花和玉那样美好.形容女子姿容出众. 生花之笔 比喻杰出的写作才能. 生花妙笔 比喻杰出的写作才能. 天女散花 原为佛教故事：天女散花以试菩萨和声闻弟子的道行,花至菩萨身上即落去,至弟子身上便不落.后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子. 耍花腔 用虚假而动听的话骗人. 桃花潭水 比喻友情深厚. 昙花一现 昙花：即优昙钵花,开放时间很短.比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失. 水性杨花 象流水那样易变,象杨花那样轻飘.比喻妇女在感情上不专一. 铁树开花 铁树：也叫苏铁,常绿乔木,不常开花.比喻事情非常罕见或极难实现. 无可奈何花落去 对春花的凋落感到没有办法.形容留恋春景而又无法挽留的心情.后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情. 天花乱坠 传说梁武帝时有个和尚讲经,感动了上天,天上纷纷落下花来.形容说话有声有色,极其动听（多指夸张而不符合实际）. 晚节黄花 黄花：菊花；晚节：晚年的节操.比喻人晚节高尚. 先花后果 旧时比喻先生女后生男. 心花怒放 怒放：盛开.心里高兴得象花儿盛开一样.形容极其高兴. 闲花野草 野生的花草.比喻男子在妻子以外所玩弄的女子. 五花八门 原指五行阵和八门阵.这是古代两种战术变化很多的阵势.比喻变化多端或花样繁多. 雾里看花 原形容年老视力差,看东西模糊,后也比喻看事情不真切. 下马看花 比喻停下来,深入实际,认真调查研究. 香花供养 供养：奉养.原为佛家语.指用香和花供养,是佛教的一种礼敬仪式.后比喻虔诚的敬礼. 绣花枕头 比喻徒有外表而无学识才能的人. 野草闲花 野生的花草.比喻男子在妻子以外所玩弄的女子. 眼花缭乱 缭乱：纷乱.看着复杂纷繁的东西而感到迷乱.也比喻事物复杂,无法辨清. 寻花问柳 花、柳：原指春景,旧时亦指娼妓.原指赏玩春天的景色.后旧小说用来指宿娼. 驿寄梅花 请邮差寄送梅花.比喻向远方友人表达思念之情. 移花接木 把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上.比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人. 月夕花朝 月明的夜晚,花开的早晨.形容良辰美景. 月下花前 本指游乐休息的环境.后多指谈情说爱的处所. 走花溜水 比喻吹牛,说大话. 走马看花 走马：骑着马跑.骑在奔跑的马上看花.原形容事情如意,心境愉快.后多指大略地观察一下. 走马观花 走马：骑着马跑.骑在奔跑的马上看花.原形容事情如意,心境愉快.后多指大略地观察一下. 枯木生花 〖解释〗枯树开了花.比喻绝处逢生.也比喻不可能实现的事情. 满舌生花 比喻能说会道. 朽木生花 指由枯转荣,比喻事物得以新生. 笔头生花 形容诗文写得绚丽多采,非常漂亮.亦作“笔底生花”、“笔下生花”. 波罗奢花 即鸡冠花. 宠柳娇花 惹人宠爱的柳色、娇艳的花枝.形容春色. 穿花纳锦 以穿纱的方法做成的刺绣花样. 吹花嚼蕊 见“吹叶嚼蕊”. 春花秋实 见“春华秋实”. 分花拂柳 见“分花约柳”. 分花约柳 亦作“分花拂柳”.形容女子走路姿态美好. 风花雪夜 原指旧时诗文里经常描写的自然景物.后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文. 过时黄花 黄花：菊花.重阳节后的菊花.比喻过了时的或失去意义的事物. 花明柳暗 垂柳浓密,鲜花夺目.形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象.也比喻在困难中遇到转机. 花信年华 花信：开花时期,花期.指女子的年龄到了二十四岁.也泛指女子正处年轻貌美之时. 花朝月夜 有鲜花的早晨,有明月的夜晚.指美好的时光和景物.旧时也特指农历二月十五和八月十五. 花遮柳掩 比喻行动或说话躲躲闪闪,不实在.亦作“花遮柳隐”. 火树琪花 比喻灿烂的灯火或焰火. 锦簇花团 锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚.形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象.也形容文章辞藻华丽. 锦团花簇 形容五色缤纷,十分华丽. 锦营花阵 喻指风月场所. 锦阵花营 见“锦营花阵”. 镜里采花 见“镜里观花”. 酒地花天 形容吃喝嫖赌、荒淫腐化的生活. 开花结实 见“开华结果”. 口坠天花 据《大乘本生心地观经·序品》载,佛祖说法,感动天神,“六欲诸天及天子众,以天福力雨种种华：优钵罗华,波头摩华……于虚空中缤纷乱坠”,“天华乱坠满虚空,众香普熏于大会”.后遂以“口坠天花”喻指以夸诞之词动人听闻或以甘言骗人.华,同“花”. 浪蕊浮花 指寻常花草. 恋酒贪花 见“恋酒迷花”. 柳暗花明又一村 原形容前村的美好春光,后借喻突然出现新的好形势. 柳暗花遮 形容深夜花柳形影朦胧的景色. 柳宠花迷 形容媚人的春景. 柳亸花娇 柳丝柔垂,花朵娇妍.比喻女子貌美. 柳昏花螟 形容暮色中花柳的朦胧情景. 柳娇花媚 形容女子娇娆妩媚. 柳街花巷 旧指妓院或妓院聚集之处.同“柳巷花街”. 柳陌花丛 旧指妓院或妓院聚集之处. 柳陌花街 旧指妓院或妓院聚集之处. 柳陌花衢 旧指妓院或妓院聚集之处. 柳暖花春 指花柳荣茂,春意正浓. 柳衢花市 旧指妓院或妓院聚集之处. 柳弱花娇 形容女子苗条妍美. 柳圣花神 喻指风流女子. 柳巷花街 旧指妓院或妓院聚集之处. 柳腰花态 形容女子婀娜娇美的体态. 柳营花市 旧指妓院或妓院聚集之处. 柳莺花燕 指柳上莺歌,花间燕语.指美好的春景. 柳营花阵 旧指妓院或妓院聚集之处. 乱坠天花 比喻说话动人或文字精彩.多指话说得夸大或不切实际. 眠花藉柳 比喻狎妓.同“眠花宿柳”. 眠花醉柳 比喻狎妓.同“眠花宿柳”. 年登花甲 花甲：用干支纪年,指六十岁.年纪已到六十岁. 拈花弄柳 比喻玩弄女人. 拈花弄月 玩赏花月. 拈花摘艳 亦作“拈华摘艳”.指雕琢淫词艳句. 鸟啼花落 形容凄凉的情景. 鸟啼花怨 形容悲伤怨恨. 攀花折柳 喻狎妓.
关于外貌描写的句子
1、荣荣4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑眼睛像是两颗黑宝石。
2、小海燕说起，两个眼闪一闪的．好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。
3、修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。
4、哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
5、眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。
6、她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。
7、她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。
8、这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
9、这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
10、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
形容老师幽默的句子
后期复习的作用是相当大的 你今天是白马 明天就有可能变成黑马 今天是黑马 明天就有可能变成牛 他的字在蕉中是独一无二的 又长又弯 像蚯蚓一样 如果没有住宿生 那就没有晚修 学校只开放白天和下午 做对两问的同学很少 做对三问的更是寥寥可数 题目上明明说求减区间 有些同学求的却是增区间 还求得不亦乐乎 用客家话讲就是板 板到像门板一样 用普通话讲就是笨 笨到连牛拉屎都不知道怎么拉我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。
他，就是我的初中的数学老师。
虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。
他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。
虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。
明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。
没错。
我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。
如果你认为他要训我们，那就错了。
听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架
哼想当年，我还是学生的时候比你们可厉害多了，一拳就打到两个。
”老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。
忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。
老师又接着说：“你们不相信
我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。
”这一次，老师说完，同学们都忍不住了，个个放声大笑起来了。
老师一看，自己都有点不好意思了，忙说：“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了
不过这样更灵活嘛。
呵呵。
” 幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。
别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。
你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。
不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此.因为,在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教好. 在学习代数式的时候，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多．同学们对这好像不太在意，都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。
老师却在这事上费了不少的心思。
为了不让我们出错，老师想了一个特别的办法——用四个括号的形式来防止我们出错。
果然，同学们用了这个办法，计算题丢分情况大有好转。
据老师自己透露这个办法是他冥思苦想了好久才想到的，这个我相信，因为这个办法只有我们班的同学才会用。
老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势，让我们班的成绩总是遥遥领先。
我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因，还有更多，比如：他的知识渊博，他上课永不疲惫的精神状态…… 我们班的同学都特别喜欢他，因为他“特别”的幽默，“特别”的发型，“特别”的教书方法，还有“特别”的真…… 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧
不停的燃烧
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。
老师，我们将永远把您记住。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
绿叶颂 ——赞园丁 作为一枚绿 叶 常为别人骄傲自豪.在您的一生中 只有奉献 没有索取 把美好的青春 献给盛开的花儿 把金色的年华 献给香甜的果实 作为一枚绿叶 常为别人抒情赞美 在您的一生中 只有拼搏 没有消沉 笑迎日出日落 伴陪花香鸟语 沐浴风风雨雨 抗击雷电侵袭 作为一枚绿叶 常为别人舞高歌 在您的一生中 只有浪漫潇洒 没有悲观叹息 在凉爽的秋风中 扑向根的怀抱 在金色的阳光下 让向日葵个个向阳 绿叶 园丁 园丁 绿叶 ! 师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
??您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧
不停的燃烧
??您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… ??啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
??老师，您就是这希望与幸福的播种人
??老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
??您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
??您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
??您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
??老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
??您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
??您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
??教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
??您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… ??春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
??您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
??萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
??是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
我的老师 我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。
今年三岁半。
他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。
开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。
我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大
孙涵泊
孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。
阿姨问：你不要
他说：“花疼不疼
”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。
孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。
我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。
孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。
他爹问：你来看什么
他说：“看写。
”再问：写的什么
说：“字。
”又问：什么字
说：“黑字。
”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好
”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架
打架不是好孩子，不许打仗
”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。
我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。
孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。
那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么
他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶
”说罢又忙他的操作。
男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。
我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。
孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。
我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。
我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。
所以，我没有理由不称他是老师
我的老师也将不会只有我一个学生吧
形容老师的好的句子大全
赞美的诗句：1、圣未有不尊师者也。
——吕不韦2、举世不故道益离。
——柳宗元3、老师药卷不受偿]4、老师身今七十六5、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄好听的微信名字6、经师易遇，人师难遇。
——司马光7、随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫8、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐qq分手个性签名9、但愿老师真似月10、圣人无常师。
——韩愈11、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍12、务学不如务求师。
——杨雄13、古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修14、东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
——白居易15、他年应记老师心16、师者，因此传道，授业，解惑也。
——韩愈17、一日为师，终身为父。
——关汉卿18、仰止弥高，钻之弥坚。
19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，()十万龙孙绕凤池。
——郑燮20、山下禅庵老师在21、桃礼不言，下自成蹊22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐23、一日为师，终生为父描写老师的句子1、我却要说，您就是祖国的栋梁。
2、咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦
3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。
4、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
5、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花
6、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
7、是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
8、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
9、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干11、老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
12、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人带给方便。
13、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
14、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
15、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
16、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意
17、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
18、老师像一座通向知识海岸的长桥。
19、正因您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
摘自:短美文20、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
21、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；22、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
23、老师，你是辛勤的园丁，培育着咱们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着咱们高尚心灵；你是威严的父亲，打造着咱们刚强毅力。
24、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不好求任何报酬。
25、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
26、大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起咱们一代人的脊梁
用果然造句27、春蚕生命没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
28、您的眼神是无声的语言，对我充满期盼；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……29、您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量；您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有领悟的榜样。
30、春蚕生命没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
31、正是您，支撑起咱们一代人的脊梁
32、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
33、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人带给方便。
34、老师,你的爱,使沙漠变成绿洲,使枯木冒出新芽!35、老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。
36、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……37、您是大桥，为咱们连接被割断的山峦，让咱们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引咱们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
38、这无私的奉献，令人永志不忘。
39、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；40、您是大桥，为咱们连接被割断的山峦，让咱们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引咱们采撷到崖顶的灵芝和人参。
41、您是大桥，为咱们连接被割断的山峦，让咱们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引咱们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
42、老师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
43、您的教师生涯，有无数骄傲和愉悦的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
44、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；45、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
46、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
47、老师像一棵大树，为咱们遮风挡雨。
48、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
49、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
50、往日，您在我的心田播下了知识的种子，这天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收
51、咱们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
52、老师，您就是这期望与愉悦的播种人
53、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
54、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
55、正是您，支撑起咱们一代人的脊梁
56、老师像一支蜡烛，燃烧了自我，照亮了咱们。
57、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。
58、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
59、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
老师，我终生感激您
60、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花啊，61、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……62、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲63、老师是红烛，点燃自我照亮别人；老师是春蚕，吐尽自我最后一根丝线。
64、——燃烧
不停的燃烧
65、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
66、您的教师生涯，有无数骄傲和愉悦的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
67、您的品格和精神，能够用两个字就是68、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁
69、老师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
70、她认真地去把每一粒种子传播给咱们，并让它发芽开花结果，结出一堆硕大饱满甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是咱们最敬佩最熟悉的人--老师。
71、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。
72、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神，能够用两个字就是－－燃烧
不停的燃烧
73、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。
74、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
75、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
76、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
77、世界上有多少完美的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。
确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不一样，肩负着社会赋予的重任，教育咱们的孩子长大做一个有用的人。
78、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
79、是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
80、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
81、您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量；您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有领悟的榜样。
82、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
83、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……84、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……85、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您
86、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种期望，播种愉悦。
那是一次成功的尝试87、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
88、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，89、我却要说，您就是祖国的栋梁。
90、如果咱们是船，那老师就是帆，引领咱们在知识的海洋里不断向前；如果咱们要踏上旅途，那老师就像咱们手持的蜡烛，照亮咱们在领悟上那坎坷不平的路。
您让咱们打开心灵的窗户，您让咱们拥有精神的支柱，您送咱们走上领悟的道路，给予咱们无穷的鼓舞。
老师，咱们将永远把您记住。
91、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我性命的火花里闪耀着一个您
92、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……93、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
94、您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量；您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有领悟的榜样。
95、您的教师生涯，有无数骄傲和愉悦的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
96、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。
这无私的奉献，令人永志不忘。
97、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
98、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮
99、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的这天。
十二万分地感谢您，敬爱的老师。
歌颂老师的句子42、江河把咱们推向浩瀚的大海，曙光给咱们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把咱们引向壮丽的人生。
43、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
应对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
44、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。
我怎能不感谢您?45、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。
老师你幸苦了
46、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
47、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。
——[美国]布鲁纳48、敬爱的老师，并不是只在这天才想起您，而是这天个性想念您
送个消息祝福你，深深表达我心意。
桃李天下漫花雨，幸福常在您心底
虽然过了这么多年，但是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝。
49、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，能够用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!50、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
51、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
您不是演员，却吸引着咱们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂
老师啊，我怎能把您遗忘
52、咱们在享受着自我的成功，享受自我的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让咱们了解这个广阔无垠的世界，让咱们看到这个世界的大，您就像是咱们的望远镜，让咱们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
53、平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育咱们这些花园里的花朵，而在咱们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是咱们，老师是咱们心中永远盛开的花朵。
54、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮55、一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。
老师日复一日，年复一年地使用着他们。
白色的粉笔是老师用来为咱们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着咱们的大脑。
在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。
在咱们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。
在那里有着一株株洁白的花儿。
它的播种者便是您。
您用知识的养料滋养着它们的成长。
56、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!57、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。
多谢您，老师
58、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
59、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。
大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代礼貌。
只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自我矢志不渝的憧憬。
60、一滴水能够折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳
61、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师!62、老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵。
63、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐64、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，咱们就是在您的滋润下，长成参天大树。
65、教师是蜡烛，燃烧自我照亮别人；教师是粉笔，磨短自我补长学生。
教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬
祝教师幸福健康，永葆青春。
66、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着咱们这些未来的花骨朵儿。
您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自我的潜质擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
67、为学莫重于尊师。
——谭嗣同经典诗句68、为别人照亮道路，自我务必放出光芒——这就是人的最大幸福。
——[前苏联]捷尔任斯基69、我虔诚得不敢寻觅词汇，正因老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
70、一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌
祝天下老师幸福开心，节日快乐
71、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。
正因您的执着，才有咱们璀璨的明天
72、在咱们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为咱们开道。
73、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为咱们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着咱们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着咱们这些未来的花骨朵儿。
74、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!75、老师是燃烧的红烛，燃烧了自我，却照亮了他人。
76、春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润咱们心田的春雨。
77、您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师??人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵
78、是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
79、正因有了您，生活才如此精彩纷呈。
正因有了您，世界才如此美丽动人。
您是人类灵魂的工程师
您的教导如细雨润物般悠远。
80、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
81、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。
敬爱的老师，并不是只在这天才想起您，而是这天个性想念您
祝福您，亲爱的老师
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下
82、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师您的爱，天下最伟大，最高洁。
83、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽咱们对老师恩情
84、古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修85、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起咱们一代人的脊梁!86、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!87、务学不如务求师。
——杨雄88、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起咱们一代人的脊梁。
89、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的母亲；您是无名英雄，又是教坛名师。
90、圣人无常师。
——韩愈91、您的辛劳是咱们的动力，咱们的成功是您的骄傲，然而咱们会为您自豪
92、老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。
93、正因您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
94、师者，因此传道，授业，解惑也。
——唐韩愈《师说》95、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄96、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
97、教师是蜡烛，燃烧自我照亮别人;教师是粉笔，磨短自我补长学生。
教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬!祝教师幸福健康，永葆青春。
98、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
99、一支粉笔书写着生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给你，愿你节日快乐，笑容满面。
100、老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
101、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在咱们心灵上，这才真正永存。
102、我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“多谢”——您是我永远的老师，永远的朋友
103、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
——孔子104、为了桃李芬芳，老师们呕心沥血挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮
有多少汗水播洒在课堂
引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂乘风破浪泛舟知识海洋。
105、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
106、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。
107、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
108、老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷泥泞漫长，却愈战愈勇愈挫愈强，一代一代源源流长，正因他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
109、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。
为这天喝彩的同时，咱们永远铭记您当初的教诲和箴言
110、经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。
用一段话描写王昭君多才多艺
请以“让心底盛开一朵花”为题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）自定立意；（2）自选文体，且文体特征鲜明。
写作导引1、关于文体要求：记叙是语言表达中最基本的能力，其他几种都是在此之上的发展和变化。
虽然现在的高考对文体允许自我选择，但高一学生如果记叙能力不强， 会直接影响议论文的写作与提高。
所以，在高一适当强化强化记叙很有必要。
而高一的记叙文写作则应在描写的形象细致、选材的恰当适量、布局的剪裁合理上力求 有新的提高突破。
2、关于审题点拨：明确题目中“花”的比喻意义，是审题的关键。
花，美丽娇艳，赏心悦目，给人美感，因此一般而言可以用来比喻一种品质美德和积极的情感态度。
如善良、自强、爱心、尊严、坚持、勤奋、自信、关爱、珍惜等等。
心底，强调了范围、处所，因此重在写出自己内心的感受认识，需要注意适当的心理描写。
“盛开”则强调要发扬光大，对人有益，作用极大。
应该说，审题的难度不大。
3、关于选材与表达：选材上可以通过一件事或几件事来表现中心。
表达上的难点在于写人叙事中要细致形象。
突出细节的恰当准确，突出描写的细致生动，使所记之事与所抒之情要吻合，理从事来，情在事中，抒情与叙事结合起来。
1、 让心底盛开一朵花 在物欲横流的时代，在符号冰冻的时期，在尔虞我诈的社会，你的心中是否有些郁闷有些烦恼
如果有的话，那么为什么不去学会乐观豁达呢
为什么不让心底盛开一朵乐观豁达的花呢
还记得那个“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕
一蓑烟雨任平生”的苏轼吗
他那乐观豁达的个性，是他心底盛开的花朵。
这朵盛开的花朵让他永远在黑暗的社会中独占光辉，放出耀眼的光芒，照亮旷达的人生。
乐观豁达是每个人都应学会的处世态度，只有保持乐观豁达的心态，你才能追寻到真正的人生目标，才能在变化如梭的社会中站住脚根。
学会乐观豁达，让人生充满希望，让人生洒满阳光。
学会乐观豁达，让心中保持理想，让心中保有梦想。
“种豆南山下，草盛豆苗稀”“采菊东篱下，悠然见南山”是陶潜的乐观豁达，挥一挥衣袖，拂去朝廷的黑夜，采一片云彩建起自己的理想栖居。
他用自己的乐观豁达，成就了不与黑暗世俗同流合污的高尚情操，他用自己的乐观豁达，为后人开创一片心底盛开的花园。
让心底盛开一朵乐观豁达的花，你会发现整个心底会成为一个姹紫嫣红的花园，成为一条洒满清香的河流，不仅影响着自己，更影响着花园边河流旁的人。
风里吹雨里淋浪里打依然击不倒这个铁骨铮铮的汉子，他有着别人没有的乐观豁达，他把整个人生寄与朝廷，可换来的却是贬谪和游荡。
他没有灰心丧气，只身投入到祖国的大好河山之中，用乐观豁达抒写着一首首流传千古的诗篇，“欲上青天揽明月”是他的狂妄，更是他的乐观豁达。
秀口一吐震动整个唐朝，在乐观豁达中成就“诗仙”美名。
让心底盛开一朵乐观豁达的花，纵使得不到别人的垂青，受不到别人的赏识，也能达就一番美名，不是因为别人而成功，而是因为自己而成名。
让心底盛开一朵花，盛开一朵乐观豁达的花，你会看到整个世界都是那么的美好，一切烦忧都随之东流，一切的一切只因乐观豁达而美好。
星转斗移，即使生活在物欲横流、尔虞我诈的社会，即使人们的心中已被现代化的符号所冰冻，但只要让心底盛开一朵乐观豁达的花，一切皆融化。
让心底盛开一朵花，盛开一朵乐观豁达的花吧
简评： 文章结构严谨，中心明确，析理透彻。
开篇由现实入题，提出自己的观点；中间选择恰当事例论述乐观豁达的重要意义；结尾再次回扣社会，申明态度。
全文层次分明，内容充实，首尾呼应，浑然天成。
另外语言优美流畅，句式整散结合，能做到旁征博引，思辩性很强，是一篇上乘佳作。
2、 让心底盛开一朵花 没有人会阻止一朵花的盛开，如果你愿意的话。
如果你愿意微笑着迎接每一次失败，如果你愿意昂起头颅迎接挑战，如果你愿意相信“长风破浪会有时”，那么，一朵艳丽的花朵正在你心底悄然盛开，那就是乐观。
乐观的人懂得半杯水的含意，也能看到针刺上的玫瑰，乐观是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的智慧，是战胜困难的不二法宝，有了乐观，就拥有了飞越万里的翅膀。
野田圣子让心底盛开一朵乐观之花，微笑着面对挫折，她曾是娇惯一时的小公主，却受到了命运的捉弄，大学毕业后的第一份工作竟是洗马桶
她也曾为此彷徨过，但最终却走出了迷茫，因为她选择了乐观，选择了绽放，她的微笑赢得了所有人的赞赏。
在年底考核时，她从容不迫地用杯子舀出马桶中的水喝掉，然后甜蜜地笑了，在所有人惊讶的目光中，她找到了未来。
于是，野田圣子，这个刷马桶的女孩，竟一步步走上了日本邮政大臣的宝座，无数光环映照出的依旧是她那颗乐观的心。
让心底盛开一朵花，野田圣子因此而精彩。
卡莱尔让心底盛开一朵乐观之花，从容地迎接困难。
英国著名史学家卡莱尔一生的巨著《法国大革命史》，我们都耳熟能详，可谁又知道他曾写过两本呢
没错
当年卡莱尔在完成第一本时迫不及待地送去给朋友米尔指教，第二天却得知，那本仅有的书稿被女佣当成草纸烧掉了
他也曾消沉过，但片刻后又振作起来，买来稿纸重新创作，终于又诞生了今天我们所看到的《法国大革命史》。
卡莱尔是乐观的，唯有乐观才让他焕发了斗志，赢得了辉煌，他的心底，一朵花已经盛开。
乐观是一朵芬芳艳丽的鲜花，但并不是人人都能拥有，因为总有人自己先丧失斗志，悲观厌世，也许我们不能像野田圣子和卡莱尔一样功名赫赫，但我们可以追求与他们一样的乐观，战胜自卑才能拥有乐观，而乐观源于对生命的热爱。
乐观是一种积极的生活态度，我们不能选择生活道路的曲直，但可以选择乐观，让心底盛开一朵乐观之花，是我们永恒不变的追求。
简评： 当代中学生多为温室中的花朵，未经历波折坎坷，难以适应社会。
本文选择的论点（乐观是心底盛开的一朵花）很好，具有很强的现实指导意义。
其次所选事例典型新颖也是本文胜出的地方，素材的选择应做到“人无我有”，从文中可看出小作者平时很注意素材的积累。
3、 让心底盛开一朵花 庄子醉心，苏轼醉月，李白醉酒，而我，不醉于任何外物，只为心中存有的善良而感动。
周敦颐爱莲，陶渊明爱菊，郑板桥爱竹。
而我，爱人性中存有的善良。
善良，人性中一朵至美的花，我愿让你——善良，从我的心底盛开，成为一朵永不凋谢的花。
打开历史的书页，我不禁感叹中国上下五千年这个古老而年轻的国度里，蕴含着无穷的智慧：人人都心存善良，社会日益和谐。
打开美国的历史书页，小仲马、大仲马的诗篇也揭示了同样的智慧。
我不禁感叹：人人都心存善良，让心底盛开一朵至善至美的花。
徜徉于历史的长河中，我们都能感到心存的善良；而漫步于现代社会，我们同样能感到善良。
她用爱心，用心存的善良，照亮了苗家的故乡，2007年感动中国为她写的频奖词：“她不是天使，是照亮苗家的月亮”。
她就是李春燕。
她像春燕一样在苗家故乡搭巢建窝，她用自己孱弱的臂膀，挑起了苗家人的健康。
虽然医疗设施简陋，但她凭着对医生职业的追求，坚持不懈地为她人带来健康，因为药铺常常入不敷出，所以她每天到几十里以外的山上采药，尽管很苦很累，但她依然能够感受到快乐，因为，她心存善良，善良之花已在她的心底盛开。
她用努力，用真心打动了一群沉迷网吧的青少年，让他们重返校区，2008年感动中国为她写的频奖词：“虽然身处残疾，仍然能够爱心他人。
”她就是李丽。
她从小就身患残疾，四十几岁的她遭遇了一场车祸，使她无法站立，但是她用爱心，用善良温暖了他人，她被别人亲切的称为“丽姐”。
她用最朴实的行动证明了自己：即使身处逆境，内心存有的善良不熄灭，依然能为社会做出贡献。
善良之花同样在她的心底盛开。
相反，只顾企业利益，而丢失善良，让会让企业倒闭，震惊中外的三鹿毒奶粉事件，让多少无辜的婴儿遭受身心之痛，让多少父母心酸流泪，当几千名可爱的宝宝被送进诊断室，当几名可怜的宝宝还没看看缤纷世界就已化作云烟，你是否和我一样痛心，怨恨企业的不当行为，让多少家庭流泪心寒。
正是由于三鹿企业把善良丢失，使曾经享誉中外的企业一夜之间倒闭。
由此可见，只要每个心存善良，我们的社会就会更加美好；我们的国家也会日益强盛。
善良永存，让心底盛开一朵至善至美的花。
简评 文章开篇由古代名人之爱写到自己之爱，切题快，准，有大家风范。
论证由古及今，略古详今，而用李春燕、李丽的事例与三鹿毒奶粉的事例来详细论今，形成鲜明的对比，结尾直指善良对社会对国家的意义。
文章结构安排巧妙，材料取舍得当。
正反对比的论证方法使得文章中心论点的论述更为深刻。
4、 让心底盛开一朵花 要使心灵的那块田地不荒芜，最有效的办法就是在那里种上爱的玫瑰。
冰心老人曾说：“爱在左，而情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花迷漫。
使得穿枝拂叶的行人，虽踏荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，但不是悲凉
”爱，一个人类永恒的话题，有多少人因爱而创造奇迹；又有多少因爱而获得重生。
一个人只有在心底盛开爱的花朵，才能由内而外地散发芬芳。
让心底盛开爱的花朵，成就一段不离不弃的神话。
他用百姓最朴素的方式回答了人世间最深奥的问题：什么是爱
34年的相守，折射出的是永恒的真情与那颗不变的心。
韩惠民，一个普通的工人无怨无悔的照顾瘫痪女友34年，只为一个承诺，他用爱解释了一个三口之家照顾男主人公初恋情人的奇事，他在心底种植上对恋人矢志不渝的爱，是这爱的花朵使瘫痪女友顽强地支持了生命艰难的行程，也使他感动了世人，成为爱的楷模。
让心底盛开爱的花朵，形成爱满人间，温暖彼此的社会。
微尘有心，微尘有情，尘埃落地，大爱无声。
不留姓名的捐助，默不作声的帮助，微尘起初是一位捐款而不留姓名的爱心市民留下的一个名词，在全社会爱心传递的过程中演化成爱心的象征。
尘埃落地，大爱无声。
让心底盛开爱的花朵，将心比心，当无数爱的花朵聚集到一起，便形成了满园芬芳的爱的海洋，这不就是大家都要构建的和谐社会吗
让心底盛开爱的花朵，撑起中华民族不屈的脊梁。
有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。
在那片绝望的废墟里，他用希望点燃希望，用生命延续生命。
当5.12大地震撕裂四川原本微笑的面容，当受灾人民在绝望中挣扎，是他们，用黄、绿、白三个主色调撑起爱的天空，天使般抚平那心上的伤痕，让心底盛开爱的花朵，灾难面前我们不曾倒下，那些用爱编成的花坠一串串，最终撑起中华民族永不倒塌的脊梁
因为有爱，不惧风雨；因为有爱，创造奇迹；因为有爱，天地辉煌……让心底盛开爱的花朵，做世间最幸福的人
简评： 本文是一篇结构很典范的议论文。
开篇引用冰心老人的名言，然后鲜明地提出本文的中心论点：“爱是一个人在心底盛开的花朵。
”文章论证部分设置三个并列的分论点，从不同点角度论证爱的伟大力量，选例典型，撼人心魄。
结论部分总结全文，号召人们让心底盛开爱的花朵，做世间最幸福的人，首尾呼应，浑然一体。
5、 让心底盛开一朵花 没有什么能够阻挡，我对自由的向往，天马行空的路上，一身了无牵挂，心中自由的世界，远处的清澈高原，盛开着永不凋零的自由之花。
自由犹如插翅高飞的鸟儿，挥鳍遨游的鱼儿，随风摇摆的草儿。
让人欲与之争飞，欲与之同游，欲与之为伴。
让心底盛开一朵自由之花，让心与天地相连。
像庄子一样，为扶摇直上九万里的大鹏，为卧居污泥中的鱼鳖，为翩翩起舞的蝴蝶。
以大地为床，以蓝天为被，不为蚁蝼所驱，上食埃土，下饮黄泉。
彼且恶乎待哉
庄子的自由是超脱万物的自由，是与天地相连的自由。
于其一世，飘飘乎无所求。
让心底盛开一朵自由之花，心与天地相连，如庄子超脱自然，身处登仙之境，悠哉游哉，羡人无穷。
让心底盛开一朵自由之花，让身脱离尘俗。
像陶渊明一样，有“种豆南山下，草盛豆苗稀”的快然自足，有“寄亲戚之情话，乐琴书以消忧“的悠然自得，又有“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的畅快淋漓。
这位田园大家，摆脱世俗缠绕，由朝廷小吏化身为田园农夫，乐于山水，钟情自由。
陶公的心底盛开着一朵自由之花，让他脱离尘杂。
陶公的自由是寄情山水，乐于田园的自由，他有“狗吠深巷中，鸡鸣桑林巅”的小乐，有“执杖而耘耔”的小趣，身在尘俗之外，他无比畅然。
让心底盛开一朵自由之花，让身脱离尘俗，使心深得其乐。
让心底盛开一朵自由之花，志投自然。
像李白一样，与他一起攀登蜀道，体会蜀道之难；与他一起梦游天姥山，一体会“迷花转石忽已暝”的惊喜。
在自然之中，他学得洒脱，学得豪放；在自由之境，他无比畅快，无比豪放。
让心底盛开一朵自由之花，志投自然，体会自由之美。
自由是庄子“终归化自然”的超脱，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静，也是李白“举杯邀明月，对影成三人”的惬意。
让心底盛开一朵永不凋零的自由之花，花香四溢，令人陶醉。
简评： 本文是一篇文采飞扬、感情酣畅的抒情散文。
小作者用满腹才情的语言表达了对自由的渴盼与向往之情，自由之花已在小作者的心底盛开。
文章举例恰当，庄子、陶渊明及李白，信手拈来；名言佳句，如出己口；排比对偶，灵活运用语言洋洋洒洒，感情酣畅淋漓。
必须注意的是，自由也是相对的，是不能脱离现实的。
6、 让心底盛开一朵花 让心底盛开一朵花，那朵叫做坚持的花，那么即使风再高浪再大，心中也不会害怕。
因此，要做与滔天巨浪博斗的勇士，就让心底盛开一朵坚持之花。
心底有了坚持，那笨拙的帆船始终迎着苦涩的海风向胜利的彼岸驶航；心底有了坚持，那虬老的古藤始终坚挺腰杆为紫藤萝撑起攀援的空间；心底有了坚持，屈子虽遭九死其犹未悔，毅然屹立成一座灵魂的高山；心底有了坚持，苏武丁年出使皓首而归，坚守精忠于心间。
心底始终有坚持，那桀骜不驯的花朵才始终如梅花般屹立于冰天雪地之中，如菊花般傲然于萧瑟秋风之中，更如荷花般昂首挺立于淤泥之中。
让心底花开不败，让芳芬远播四方。
花影斑驳，隐藏了多少久藏的春梦；桂影如水，惊醒了那幅绝世的容颜。
都说红颜空自许，但当那沉鱼落雁的绝代风华肩负起汉匈和睦的使命时，谁又能说她不是一位英雄
昭君出塞，伴着那经久不衰的驼铃阵阵，奔走跋涉于茫茫大漠。
她不畏大漠中的风沙，是因为她有盛开的心灵之花。
她傲世，如菊花般孤傲；她微笑，如海棠般娇羞。
她在史册中占有一席之地，是因为她心存国家社稷。
是坚持，让一个柔弱女子于荒漠之中泰然，化为一片精神的绿洲；是坚持，让一个平凡女子于风沙中傲立，化为一片歌舞升平的详和。
昭君的坚持，使她永垂不朽；昭君的坚持，令她恩泽后世。
就一片月光，再回首史家之绝唱。
蚕食孤冷，世人多谤。
耻辱的日子里，黑暗仿佛是司马迁唯一的伴侣；而明月，仿佛是他唯一的衷肠。
半生苦恨，为的是让后世同望的眼神不再迷茫，让清香的史册播洒芬芳。
他用小小的毛笔黯淡了宫廷的耻辱，他用不屈的脊梁托起腐朽的朝堂，他用恢宏的史册再现历史的沧桑。
笔峰化山，脊梁为岳，他心中的花朵盛开依旧。
是坚持化作了动力，驱走了他的一切无奈与彷徨；是坚持作了支撑，使他在无尽的史实中徜徉。
昭君心中的花朵是坚毅的，司马迁心中的花朵是坚忍的，而它们却是异曲同工，共同造就了一个个神奇与伟绩，坚守自己的心灵之花，不管是在困境中还是挫折中，只要花开不败，心中那昂扬的姿态，总会带动我们的斗志，去展望新的成功，新的未来——只要我们花开不败。
面对滔天巨浪，要做真正的勇士，去坚持，去奋斗吧
让心灵之花永远怒放
简评： 读完这篇文章，不禁为作者的才华和才情而喝彩。
小作者善于锤炼语言，达到非常精炼的地步；排比对偶的句式，不仅平添文采，更增强了语言的表现力；小作者谙熟历史，对王昭君和司马迁不仅了如指掌，更是情有独钟，他们的确不愧为历史的丰碑。
结构典范而不呆板，语言优美而不生硬，真可以说是匠心独运，妙手偶得。
