形容小孩刚会走路,父母的感受的句子有哪些
屋檐下的纸盒子①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 。
这两个纸盒子有什么用
莫非是吉祥物
吉祥物应该有喜庆色彩 ， 可这两个纸盒子太普通了 ， 哪里像吉祥物啊
王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。
巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。
两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。
可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了
两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。
看到这情景，我难受极了。
原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。
我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。
③没想到几天以后，燕子又飞回来了。
也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。
我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。
有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。
屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧
”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢
④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。
今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。
燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢
我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。
这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢
现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。
它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。
王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。
我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了： 1．给第①段话加上标点。
（3分）2．联系上下文理解词语的意思。
（4分）（1）燕子对这里“情有独钟”表现在：虽然旧窝被毁，但是它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。
（2）“何乐而不为”在文中的意思是：给燕子的窝套上一个纸盒子，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，有什么不乐于去做的呢
3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方
请抓住关键语句答出两点。
（4分）⑴ 燕子有灵性。
⑵燕子会捉害虫。
4. 用“____”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。
（2分）现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……5．填空。
（4分）短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。
第③段：几天以后，燕子又飞回来了，它们衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。
第④段：今年，那对老燕子又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。
6．联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。
（3分）我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：这两个盒子里装的是老奶奶的精神支柱，一直陪伴着老奶奶。
描写怀孕的句子
二子乘舟二子乘舟，泛泛其景。
愿言思子，中心养养。
二子乘舟，泛泛其逝。
愿言思子，不瑕有害
形容小宝贝可爱的句子有哪些
岁宝宝必须通过的测试和逻辑思维1、自报名字和医生首先会宝的名字和住址，要求陪同的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提示。
名字比较简单，大名、小名宝宝都能说出来。
家里的住址就难度比较高了，如果家里没有跟宝宝说过，很难答得上。
如果宝宝不能回答，妈妈可以说一遍，看宝宝马上复述是否会出错。
2、重复医生的话医生说一句话，让宝宝跟着讲，比如“我是一个小朋友”等。
宝宝可能不理解，使劲琢磨医生为什么要说这样奇怪的话
妈妈可以适当提示宝宝，其实只要重复医生说的话就可以了。
有的宝宝就是不肯合作，医生就会进入下一环节。
3、数数医生会拿出三块小积木问宝宝：“说说有几块呢
”妈妈常常会对宝宝说“数数吧”，马上被医生制止：“下次不可以。
”这也算提醒，看来妈妈最好少说话。
能不能数正确并不是太重要的，妈妈不要太在乎结果。
4、拼图医生拿出两个半圆，先示范一下拼成一个圆，然后打散让宝宝重拼，这项比较简单。
然后医生又拿出软纸做的两个三角形，拼成长方形，换位后再拼成长方形。
这项就比较复杂了，宝宝不一定明白两次拼有什么不同。
5、接词如医生说：“爸爸是男的，妈妈是……”宝宝答“妈妈是女的”就正确。
其他还是：你是女孩还是男孩；球是用来干什么的；帽子是用来……；白天是亮的，晚上是……精细动作和大动作1、画画精细动作是用画画来测试的。
医生先画个圆圈，让宝宝画一个一模一样的。
接下来医生又画了一个只有眉毛和一条腿的小人，让宝宝补充。
2、并脚跳大动作方面是并脚跳，要求跳一定距离。
通常胆大的宝宝往往能超常发挥，而胆小的宝宝则可能发挥失常哦。
3、最终，医生会依据宝宝的表现打分，并建议爸妈今后的教养重点，比如数学、猜谜语等。
23岁宝宝智力测试检验一现在有一组小小测试题，看看你的宝宝是否能够全部通过，顺利达标。
不过，暂时落后也没关系，照后面的“解析”，妈妈和宝宝努努力，一定没问题
（1） 认数字（每个记1分）、背数（每10个记1分）、能够点数取物（每个记1分）。
以10分为合格。
（2） 按吃、穿、用、玩将物品分类：苹果、毛衣、剪刀、铅笔、鸡蛋、勺子、娃娃、雨伞、碗、西红柿、积木、钥匙、钟表、面包、鞋。
（每个记1分）以10分为合格。
（3） 画圆形、正方形、三角形。
（会画圆形封口曲线记2分；画正方形中有两个直角记4分；画1个直角记3分；会画三角加记5分）以6分为合格。
（4） 让宝宝去拿小剪刀，给妈妈剪纸。
会拿剪刀但剪不开记三分，剪开小口记5分，会剪出条子记7分。
以5分为合格。
（5） 给宝宝找来一把小钝刀，试着切切面团。
有切口、但未把面团切断记4分，能切开2份记5分。
以5分为合格。
（6） 让宝宝看图讲一到两句话，能讲出物体名称记4分；能讲5个字以上无形容词记8分；能讲5个字以上其中有形容词记10分；能讲出图的特点加4分。
以10分为合格。
（7） 让宝宝讲一件花毛衣的故事，宝宝能说出物名、用途、颜色、特点，四项齐全记12分；不齐全经妈妈提问后能补齐记10分；讲出三项记8分，讲出两项记6分。
以10分为合格。
（8） 让宝宝摆小饭桌、擦桌子、放凳子、碗筷或勺子，四项都能做到记12分，短一项记10分，短2项记6分。
以10分为合格。
（9） 能帮妈妈找出常用的东西：剪刀、小刀、香皂、手纸、铅笔、手绢、故事书、皮球、帽子、袜子、妈妈的包、爷爷的眼镜、爸爸的书、奶奶的外衣（每种记1分）以10分为合格。
（10） 自己洗脚、脱鞋袜、打香皂、洗脚逢、擦干、穿上干净袜子和鞋或拖鞋。
（每项记2分）以10分为合格。
（11） 上厕所会用手纸，会自己整理好裤子和衣服。
完全自己做记8分，自己做后需要大人帮助清理记6分，能独立完成一项记3分。
以6分为合格。
（12） 穿上衣服，能分清前后、反正、会系口子。
能做到三项记8分，两项记6分，会一项记3分。
以6分为合格。
（13） 走平衡木，自己上，不必扶人和物，由起点到终点记6分；从终点回头走回起点加3分，扶人扶物记3分。
以6分为合格。
（14） 单足连续跳跃（不扶物），5下记8分；4下记6分；3下记4分；2下记2分。
以6分为合格。
结果分析：（1）、（2）题测认知能力，应得20分；（3）、（4）、（5）题测手的精巧，应得16分；（6）、（7）题测语言能力，应得20分；（8）、（9）题社交能力，应得20分；（10）、（11）、（12）题测自理能力，应得22分；（13）、（14）题测运动能力，应得12分。
共计可得110分。
90~110分为正常范围，120分为优秀，70分以下为暂时落后。
解析：（1）认数字：孩子18~19个月时认第一个数字，到36个月时约有78%的宝宝能认识8个数字，以6和9最难分辨，有大约22%的孩子能完全认识10个数字。
背数：有1.5%的宝宝能背数到50，1.5%能背数到40，4.5%能背数到30，即背数到30以上为7.5%。
有12.1%的宝宝能背数到20，有71%的宝宝能背到10，最差为9.9%背数到5。
点数：有3%的宝宝能点数到20，有4.5%的宝宝能点数到15，有12.1%的宝宝能点数到10，点数到10以上的则为19.6%。
还有25%的宝宝能点数到5，有55.4%的宝宝能点数到3。
闲来妈妈应多与3岁的宝宝做有关10个数字的游戏，并让他们分辨6和9。
让宝宝拿3件东西，逐渐加到5件，最大限度不超过8件玩具。
（2）宝宝最早在33个月时能将物品按用途分类。
由于分类前要认识物名，还要知道它们的用途，再经过分析综合归入某一类中。
平时妈妈教宝宝认识物名和用途范围越广，宝宝才能将更多的物品分类。
34个月时有一半的宝宝能讲出10种，36个月时3\\\/4的宝宝能讲出10种物品的分类。
如果宝宝到36个月时说不出10种物品的归类，妈妈要多拿出时间来教他认识物体，给他讲讲每种物品的用途，宝宝自然就能学会归类。
（3）宝宝在22个月时基本就会画封口曲线了，两岁前后会画十字。
最早能画正方形为30个月，开始画的正方形四角可能会是钝角，要到36个月时才出现1~2个直角。
如果宝宝还不会画正方形，先让宝宝学划十，在划大个十字的基础上，加上一个丁字弯就成正方形。
会画正方形之后可以学写许多汉字，所以很有必要让宝宝早日学会。
（4）宝宝最早灾5个月时就会将纸剪开个小口，初时宝宝总是用剪刀夹住纸，偶然一次能将纸剪开，他就会继续去剪，逐渐熟练。
宝宝用剪刀和筷子都是两手试着用，最后发现有一只手特别顺手，就会固定用它去练习。
从用筷子和剪刀就可确定宝宝是习惯用左手还是右手。
宝宝还不会用剪子，大多是因为妈妈害怕宝宝受伤害而不让他去碰剪子。
只要是用圆头剪刀，就可以放手让宝宝练习。
（5）宝宝用钝刀切断面团，同上，妈妈在旁边放手让宝宝去表现，没有学不会的。
（6）宝宝会讲5个字一句有形容词的话，说明宝宝语言能力良好。
孩子一般1岁半时只会说单音，两岁前后会说物名和动词，如“汽车跑”、“鸽子飞”等。
两岁半时讲话有时不太连贯，但能力好的孩子已能讲出形容词，如“红的橘子甜”、“花毛衣暖和”等等。
要求3岁的宝宝起码能讲出这些话。
个别宝宝有的能说出10—15个字的长句子。
如果宝宝3岁时只会讲3个字的话，没有形容词，可以用孩子易于理解的恶化问他，促进宝宝把他要讲的话丰富起来，如“白鸽子?会飞”、“熟的香蕉??甜”等，让宝宝多开口说话。
（7）宝宝会描述一物，经过提问能讲清物名与用途、特点和颜色。
如果宝宝能按自己的想法去描述，如“我要穿红裙子”，如果大人继续问“到哪里去呀”，他能回答“去幼儿园”，这就说明孩子叙述能力良好。
（8）宝宝如果还不会摆饭桌，可以一样一样地学。
渐渐养成习惯就好。
宝宝只要想学，就放手让他干，做的有进步一定别忘了表扬哦。
（9）宝宝不会替人拿东西主要还是大人不让他做，如果大人经常要他帮忙，宝宝就越学越能干，提升了他的自信心，也学会帮助家里人做事，会很有成就感的哦。
（10）宝宝会自己洗脚是培养良好自理能力的开端。
宝宝基本上在27个月左右就能开始自己洗脚。
宝宝还不会自己洗脚，可以每一步都由大人在旁指导，让孩子自己干，妈妈别大包大揽，那样会使宝宝过于依赖大人，什么都不想自己做。
（11）宝宝会独立上厕所，会用手纸，会穿好裤子，这是为上幼儿园做的一项准备工作。
经过训练，3岁孩子应该能自己独立操作了。
如果宝宝不会，宁愿孩子做得不好，大人再帮忙也不能完全由大人包办，否则宝宝上幼儿园是个麻烦事，而且有的孩子索性不敢在幼儿园上厕所，一直憋到家。
早日学会对宝宝很有好处，大人也省心。
（12）宝宝要学会认衣服的前后反正，有些没有花纹和衣服兜的上衣要教会宝宝看衣服的缝边，不能朝外；穿套头衫要告诉宝宝注意观察领口低的在前面，领口高的在后面。
还要学会系扣子。
一般宝宝在32个月时就会自己穿上衣，要到3岁左右学会分清前后穿裤子。
（13）宝宝学会走平衡木，能从一头顺利走到另一头，最先学会为32个月，到36个月时可以在平衡木上做花样表演，如头上放上一本书，从一头走到另一头不会掉下来；会将一腿向外，会向后时身体向前弯。
宝宝做各种动作有助于身体平衡能力进一步发展。
宝宝若不敢走平衡木，妈妈先牵着宝宝一只手学会走稳。
走几个来回就能放手自己走了。
走平衡木让宝宝掌握高空身体平衡，为以后学习舞蹈、自由体操做准备。
（14）宝宝会单足连续跳跃，最早要到34个月。
宝宝不仅右足跳，还能轮换左足交替单足跳。
宝宝学会单足跳可以学习跳格子、踢毽子等游戏。
关于鞋子的好句子
当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
常在河边走，怎能不湿鞋有多大的脚，穿多大的鞋一个人的年纪就像他的鞋脚正不怕鞋歪每个人都应该有一双好鞋,因为这双好鞋,会带你到最美好的地方去穿别人的鞋,走自己的路,让他们找去吧使你疲倦的不是前面的高山,而是你鞋里的一粒沙子 一个好男人，就像高跟鞋，总是能够让和他在一起的女人站得更高，看得更远。
