绘画中如何选景
江楼晚眺 唐.白居易 澹烟疏雨间斜阳，江色鲜明海气凉。
蜃散云收破楼阁，虹残水照断桥梁。
风翻白浪花千片，雁点青天字一行。
好著丹青图写取，题诗寄与水曹郎。
《江楼晚眺景物鲜奇吟玩成篇寄水部张员外》是唐代诗人白居易担任杭州刺史期间，写给远在长安的好友张籍的一首七言律诗。
此诗描绘了诗人暮色中登上杭州城东楼，远眺壮美景色。
诗人在感叹景色壮美的同时，也惋惜友人不在身旁的寂寞，表达了诗人对友人的一种思念之情。
全诗语言清秀，情调轻松，寓情于景，新颖有致，是一首著名的闲适诗。
作品抓住大雨刚过，彩虹尚存，海市蜃楼将要消失的一刹那，将这一精彩场面剪辑下来，组成一幅色彩绚丽的丹青图画。
诗歌从阳光写起，谓斜阳余晖，由淡烟疏雨的间隙中射到水面。
这个意境就极清新可人。
加之江面经雨水一洗，新鲜明净，海风徐来，凉爽宜人。
题目所言景物鲜奇已非虚言。
三、四句描绘了难得见到的海市蜃楼和雨后彩虹两种奇观。
诗人是登楼眺望，目中所视，必有亭台楼阁。
所以蜃散云收破楼阁云云是实景虚写。
下句则说雨后天空中出现的彩虹，弯弯的好像拱桥，后来彩虹逐渐消残，水中好像映着一座断桥。
本来雨后彩虹已是奇观胜景，诗人更从水中映照之倒影着笔，又把景色之妙提高一筹。
风翻白浪花千片，雁点青天字一行是全诗的点睛之笔。
上句说江水碧绿，风吹浪翻，好像千片花瓣一样;下句说雁群把天空点染成一行字迹。
翻字以诗情作画，写得生动;点字以画笔入诗，下得有神。
诗人从作画的角度作诗，则诗中有画就不奇怪了。
如此天然胜景，诗人不愿独自欣赏，赶快画为图幅，寄给好友。
张籍有《答白杭州郡楼登望画见寄》，就是和这首诗的。
诗中有乍惊物色从诗出，更想工人下手难之句，从侧面也可看出白居易诗情画笔的非凡不俗。
从借景抒情方面看，声声慢在选景和用镜方面有什么特色
望园中，四顾无人，惟见花光柳影，鸟语溪声。
柳垂金线，桃吐丹霞。
柳叶馋吐线碧，丝若垂金 烈日炎炎，芭蕉冉冉。
赤日当空，树荫合地，满耳蝉声，寂无人语。
落叶萧萧，寒烟漠漠。
龙吟细细，凤尾森森。
宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹琼。
香菱谈读诗体会时说：诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的，有似乎无理的，想去竟是有理有情的。
……“大漠孤烟直，长河落日圆。
”想来烟如何直
‘日自然是圆的。
这个“直”字似无理，“圆”字似太俗。
合上书一想，倒象是见了这个光景的。
……念在嘴里，到象有几千斤的一个橄榄。
凹晶馆的水月景色：天上一轮皓月，池中一轮水月，上下争辉，如置身于晶宫鲛室之内。
微风一过，粼粼然池面绉碧铺纹，真令人神清气净。
五十八回，宝玉病后于沁芳桥一带堤上看见： 山石之后，一枝大杏树花已全落，叶稠阴翠，上面已结了豆子大小的许多小杏。
宝玉因想道：“能病了几天，竟把杏花辜负了。
不觉已到‘绿叶成荫予满枝’了。
”因此，仰望杏子不合。
又想起邢岫烟己择了夫婿一事。
……不过两年，便也要“绿叶成荫子满枝”了。
再过几日，这杏树子落枝空，再几年岫烟未免乌发如银，红颜似槁了。
……正悲叹时，忽有一个雀儿飞来，落于枝上乱啼。
宝玉又发了采性，心下想道：“这雀儿必定是杏花正开时他曾来过，今见无花空有枝叶，故也乱啼，这声韵必是啼哭之声……但不知明年再发时，这个雀儿可还记得飞到这里来，与杏树一会否?” 写大观园进门处，除“迎面一带翠幛外”，写其： 往前一望，看白石崚嶒，或如鬼怪，或如猛兽，纵横拱立，上面苔藓成斑，藤萝掩映，其中微露羊肠小径。
四十五回潇湘夜雨：日未落时，天就变了，淅淅沥沥下起雨来。
秋霖霢霢，阴晴不定，那天渐渐的黄昏。
且阴的沉黑，兼着那雨滴竹梢，更觉凄凉。
“凸碧堂品笛感凄情”回中秋夜宴 桂花荫里，呜呜咽咽，袅袅悠悠又发出一缕笛音来，果真比先越发凄凉，大家都寂然而坐。
夜静月明，且笛声悲怨，贾母年老带酒之人，听此声音，不免有触于心，禁不住坠下泪来，众人彼此都不禁凄凉寂寞之意。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
用来比喻什么
才露尖尖角，早有蜻上头。
用来比喻新生事可以看做是初生的人， 而蜻蜓就是赏识它们的角色。
南宋诗人杨万里的《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，现在用来形容初露头角的新人，因为荷花的小花苞在整个池塘中显得那么的渺小 ，却已经有蜻蜓在上面停留， 尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年轻人， 而蜻蜓就是赏识它们的角色。
一般周末拍婚纱照好吗
平时要上班，但是影楼的人说，周末拍外景的话人多，不好选景。
有这个可能，如果你们选择的景点是开放式的，就是随便谁都可以去的地方当然会人比较多。
比如公园啊，游乐园啊之类的。
作文插入写景的句子
托1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体的××特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物（人物）的特征。
6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：强化××论点。
散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。
9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。
作用：为塑造形象、表现主题服务。
使读者接受美的陶冶。
形容照片拍的好的词语有哪些
耐人寻味、惟妙惟肖、炯神、眉清目秀栩如生一、耐人寻味白话：其中的意味经得起反复地体会、琢磨。
形容意味深长。
朝代：清作者：张贵胜出处：清·张贵胜《遣愁集·卷一·绝倒》：“卢家子年暮而为校书郎‘条眉批’；从对面托出；耐人寻味。
”翻译：卢家的儿子年底，任校书郎‘条眉批’；从对面托出；耐人玩味。
”二、惟妙惟肖白话释义：形容描写或模仿得非常好，非常逼真朝代：宋作者：岳珂出处：宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法；妍以婉；（米）芾之体；峭以健。
马牛其风；神合志通；彼妍我峭；惟妙惟肖。
”翻译：永远的方法；美以婉转；（米）芾的身体；陡峭以健康。
马牛的风；神合志通；那些美丽我陡峭；惟妙惟像。
”三、炯炯有神白话释义：炯炯：明亮的样子。
形容人的眼睛发亮，很有精神。
朝代：明·作者：李开先出处：明·李开先《闲居集·九·泾野吕亚卿传》:“先生头颅圆阔，体貌丰隆，海口童颜，轮耳方面，两目炯炯有神，须虽整秀，异不多耳。
”翻译：先生头颅骨圆阔，身材丰隆，海口童颜，轮了方向，两目炯炯有神，需要即使整秀，不同不多了。
”四、眉清目秀白话释义：形容容貌俊秀。
朝代：元作者：李真夫出处：元·李真夫《合同文字》：“有个孩儿唤做安住；今年三岁；生得眉清目秀；是好一个孩儿也。
”翻译：有个孩儿唤做安住；今年三岁；生得眉清目秀；这是喜欢一个孩儿啊。
”五、栩栩如生白话释义：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
朝代：春秋作者：庄周出处：《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与
不知周也。
俄然觉，则茫茫然周也。
”翻译：过去庄周梦见自己变成蝴蝶，向非常生动的蝴蝶，比喻自己惬意与
不知道周了。
突然间觉得，那茫茫然周了。
”
