形容嫉妒心重的人的句子
1.他觉得心像是被一把钝了的锉刀残忍地割悲痛从伤口流出，撒地忧伤。
2 .他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
3.他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
4. 他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了
他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧
送给嫉妒心强的人的句子
人家拉泡屎你都要眼红。
中国古代有没有形容一个人嫉妒心的典故
妒贤嫉能的故事最有名的应该是李斯毒杀韩非了吧。
李斯钦佩韩非子的才学，把他的书介绍《孤愤》和《五蠹》给嬴政看，嬴政看了也很欣赏韩非，就想办法把韩非弄到了咸阳。
还没来得及重用呢，李斯就在嬴政旁边煽风点火，最后治罪于韩非，李斯趁机就送了毒药给韩非让韩非子杀了。
再有就是兵法大家孙膑的故事了，田忌赛马的故事大家都听过。
故事的主人公之一孙膑的名字由来就是他的两足被人砍掉了。
孙膑原名孙伯灵，和庞涓是同窗兼好友，庞涓在魏国当官之后担心孙伯灵的成就超越自己，就请孙伯灵来自己家住，方便监视。
后来更变本加厉不断的诬陷迫害，砍了孙伯灵的双足，还在孙伯灵的脸上刺字。
孙膑只好装疯卖傻才能逃脱。
表面朋友嫉妒心强的的经典语录
你往我胸口插了一刀，笑着说我们是朋友；我把刀插回去，你却说这点小事至于吗
怎样用成语形容嫉妒心强的人
心狭量窄
我觉得我嫉妒心太强，怎么办
嫉妒是一种消极、有害的心理。
它会破坏人际关系，伤害同学间的友好感情，甚至会由于攻击情绪的发泄而造成悲剧。
嫉妒心强的孩子，在伤害别人的同时，也在用别人的优点来折磨自己，使自己难以摆脱愤怒、沮丧、怨恨、自惭、自责等消极情绪，致使孩子情绪低落，丧失自信和前进的动力。
嫉妒是人类的一种普遍的情绪表现。
嫉妒之心，人皆有之，即使是孩子也不例外。
我们常看到两三岁的孩子看到妈妈抱起别人家的孩子，他就会很快地跑过去，闹着要求妈妈立即抱自己。
虽说嫉妒是一种可以理解的正常情绪反应，但这并不意味着爸爸妈妈可以采取听之任之、放任不管的态度。
因为经常的嫉妒反应情绪，会演变为人格的一部分。
另一方面，孩子嫉妒心过强，也容易受外界的刺激而产生诸多不良情绪，不仅影响进步，而且对身心健康极为不利。
大约从一岁半到两岁起，孩子的嫉妒心理就开始有了明显而具体的表现。
起初，孩子的嫉妒大多与母亲有关。
如果自己的母亲将注意力转移到 别的孩子身上时，他就会以攻击的形式对别的孩子发泄嫉妒情绪。
例如，当母亲去抱别家的孩子时，他就会很快地跑过去，叩叩人家的头，或抓他的脚，想把那个孩子支开，甚至骑在他的身上，等等。
这是幼儿在家里常出现的嫉妒表现。
在幼儿园，幼儿之间相互比较的机会相对地增加了，嫉妒的形式也会随之发生变化。
如，在幼儿园里，他常常偷偷地把老师喜欢的那些孩子的东西藏起来或搞坏。
又如在幼儿园上课时，如果老师夸奖别的孩子，他便会大声喊叫：“我也会啊……”这样的例子在幼儿园真不少。
孩子的嫉妒具有外露性。
孩子嫉妒与大人嫉妒的不同之处，主要是不能有效地控制自己的情感。
大人在非常嫉妒时，心中虽然不高兴，还会尽量忍受，也不会形之于色；孩子却直接而坦率地表露情感，根本不考虑后果。
自己很想要的玩具妈妈却不给买，因而深深痛恨持有那种玩具的孩子，有时他甚至会把人家的玩具弄坏。
孩子的嫉妒有时还具有攻击性和破坏性。
处在青春期的孩子，至少面临着三方面的压力和挑战：一方面身体正在快速发育，特别是性方面的发育和成熟，使他们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋；一方面学习上的任务很重，不得不面对激烈的竞争，心理压力普遍比较大；再一方面，随着年龄的增长，他们渴望对外部社会有更多的了解，人际交往也逐渐增多，各种各样的信息纷至沓来，这就使他们需要处理的问题越来越多，越来越复杂了。
这三方面的压力常常交织在一起，矛盾此起彼伏，虽说生活的内容大大丰富了，但也不再像幼儿园、小学时那样单纯容易了。
而这时，他们的大脑的神经机制并没有发育健全，调节能力还比较差，因此面对各种压力和刺激，便很容易产生心理不平衡。
青少年又不像成年人那样善于控制或掩饰自己，常常喜怒皆形于色，便显得情绪忽高忽低，特别不稳定了。
虽然情绪不稳定是青春期的心理特点，但是由于情绪的波动会给我们的生活带来一定影响，比如影响我们与他人的关系、分散我们的学习注意力，长期的恶劣情绪还会使人生病，因此还要学会调节自己的情绪。
张君自幼聪明伶俐，深受亲友和师长的喜爱。
在一片称赞声中长大的他渐渐变得异常的争强好胜，容不得别人有任何强于他的地方。
张君喜欢打扮，而且总要和同学们比，有一次，一位同学买了一件非常漂亮的T恤衫，别人称赞不已。
这可使张君不高兴了，暗中嫉妒，背后说那位同学的坏话。
考试时，别的同学成绩考得高一点，他也嫉妒，背后议论别人是事先知道了题，或者是碰运气。
最让张君痛苦的是，他的对手舒可居然竞选学生会主席成功
张君为此食不甘味，寝不成眠，妒火中烧。
他在连续几个晚上失眠之后，终于作出决定：写一篇诋毁舒可的文章，发布到网上，文章题目就叫“为谋主席职，竟献青春身”。
文章在网上传播开后，舒可的名誉受到极大的损害，被迫放弃了校学生会主席一职。
张君暗自庆幸，但不久，几个警察便出现在他的面前。
经过训导员的教导，张君终于认识到是嫉妒心害了自己，他通过电话向舒可道歉，并表示悔攻。
后来，在心理医生的辅导下，张君终于从心中清除掉了“嫉妒”这颗“毒瘤”。
解决方法 要纠正孩子的嫉妒心理，爸爸妈妈们应该从以下几个方面着手： (1)建立良好的环境 嫉妒心理和行为的产生，虽有多种原因，但从根本上讲，是孩子自身的消极因素和外部环境的消极因素，相互影响、相互作用而产生的。
如果在家里，成人之间互相猜疑，互相看不起，或当着孩子面议论、贬低别人，会在无形中影响孩子的心理。
因此，爸爸妈妈应当在家庭中为孩子建立一种团结友爱、互相尊重、谦逊容让的环境气氛，这是预防和纠正孩子嫉妒心理的重要基础。
(2)要正确评价孩子 孩子都有喜欢受到表扬和鼓励的心理。
表扬得当，可以巩固其优点，增强他的自信心，促进他不断进步。
如果表扬不当或表扬过度，就会使孩子骄傲，进而看不起别人，认为只有自己好，别人都不如自己，甚至当有人说别人好，没说他好时，他就难以接受。
这是因为孩子年龄小，自我意识刚刚开始萌芽，他还不会全面地看问题，不能正确地评价自己和别人。
他对自己的评价是以成人对他的评价为标准的，所以爸爸妈妈要正确评价自己的孩子，不能因疼爱和喜欢，就对孩子的品德、能力的评价随意拔高，过分赞赏，以免孩子对自己产生不正确的印象。
爸爸妈妈还要适当地指出他的长处和短处，使孩子明白人人都有长处和短处，小朋友之间要互相学习，帮助孩子正确评价自己。
(3)帮助孩子提高能力 爸爸妈妈如果发现孩子在某些方面不如别人的孩子，不要当面指责孩子不如别人，而应具体帮助他提高这方面的能力。
如果有条件，爸爸妈妈可以请一位能力强的孩子，来帮助自己的孩子做好一件事情，这样不但可以提高孩子的能力，而且孩子之间真诚友好的帮助，也是克服嫉妒心理的良方。
(4)对孩子进行谦逊美德的教育 通常，嫉妒较多地产生在有一定能力的孩子的身上，孩子往往因为自己有能力，但没有受到注意和表扬，因而对那些受到注意和表扬的小朋友产生嫉妒。
所以在纠正嫉妒心理的同时，还必须对孩子进行谦逊美德的教育，让孩子懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。
让孩子明白即使别人没有称赞自己，自己的优点仍然存在，如果继续保持自己的长处，又虚心学习别人的长处，自己的才干就会更强，就会真正地长久地得到大多数人的喜爱。
(5)引导孩子树立正确的竞争意识 有嫉妒心理的孩子一般都有争强好胜的性格。
爸爸妈妈要引导和教育孩子用自己的努力和实际能力去同别人相比，竞争是为了找出差距，更快地进步和取长补短，不能用不正当、不光彩的手段去获取竞争的胜利，要把孩子的好胜心引向积极的方向。
