二年级语文扩写句子.象是什么样子
加一二个形容词、定语详细描述一下，如：露珠在荷叶上滚来滚去。
扩写成：(晶莹剔透的)露珠在(碧绿的)荷叶上(顽皮地)滚来滚去。
扩写句子(我很快乐)二年级题
这。
。
。
下面的行不行1、春节和爸妈一起去了姥姥家，我很快乐，拿到压岁钱之后我把它交给了妈妈替我保管，过几天用它给姥姥买个生日礼物。
2、比起那些家境贫寒的小朋友，生活条件还算可以的我没有理由面对一点困难就退缩，我要勇敢向前，相信未来的我很快乐。
3、我很快乐，我有爱我的爸爸和妈妈，还有一个小小的梦想等着去实现。
4、如果每天的天气都像今天这样晴朗多好，还有家人在我身边陪伴，此刻我很快乐。
根据要求改写下面画线句子。
（改变语序，不增减词语） 好的教育是用 五十种方法教一个学生。
（1）改为
方法有两种1.局部扩句法。
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部先扩前面部分，再扩后面部分。
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
2.整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。
如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。
在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。
扩写后别忘了加标点。
词语扩写短语一道 一孔
一道：一道作业题我有一道作业题不会做，请教一下小张同学。
一孔：一孔之见我们看问题不能一孔之见，要全面仔细地看问题。
扩写词语是什么意思
扩写就是把结构简单、内容不明确、不具体、表达不生动的词句扩充一下，使得词句丰富、充实、鲜明、形象，可以扩写词语，也可以扩写句子，大用于句子的扩写，是一个丰富、充实的过程。
反之，也有缩写，就是一个提炼、浓缩的过程。
有用人教版一年级句子(扩句)词语
一、照样子写句子。
例：老师走进来。
（美丽的轻轻地）美丽的老师轻轻地走进来。
1、树叶落下来。
（金黄色的轻轻地）2、小熊送来鲜花。
（可爱的美丽的）3、小朋友做游戏。
（许多快乐地）4、天上飘着云朵。
（蓝蓝的白白的）二、展开想象写一写。
1、圆圆的苹果像2、闪闪的星星像3、弯弯的香蕉像4、红红的太阳像5、大象的耳朵像6、松鼠的尾巴像三、扩句。
1、例：他堆了一个（可爱的）雪孩子。
2、天空有一朵（）白云。
3、辣椒长着（）嘴儿。
4、妈妈穿了一件（）衣服。
5、小青蛙跳上了（）荷叶。
6、我在（）船里坐。
7、田里长着（）禾苗。
8、姐姐打了一把（）伞。
9、我画了一条（）彩虹。
10、花生开出了（）小花。
四、给句子加标点。
1.动物是人类的朋友
