小学操场上给每一个做操的小朋友画上一个小点，方便小朋友排队整齐，这样做对吗
我只能说 支持你这样的体育老师 不过我也没什么办法
幼儿园排队口号，最好是老师的一个动作或者话语老师就知道老师要让小朋友排队了。
1. 我喜欢为军训结束的时间倒计时，因为军训结束也就终结了我原以为残酷的身体训练。
军训结束了我就可以回家，我苦苦盼望着这一天的到来，但当我只需用五个手指头来计算它的时候，我忽然发现，我感受更多的是留恋与不舍。
不当兵难知道当兵的苦，不当兵，难知道当兵的辛酸，当兵是苦的，苦在脚上磨出的泡，苦在为正步踢麻的腿，苦在晨练时迷茫的双眼，苦在站军姿时累酸的腰间，军训如此的苦，我当然也有退缩的时候。
但我坚持了下来，因为每当这个时候，我都要以军人的准则来警醒自己，换句话说，我真的把自己当成了一个兵，一名军人，我惊叹于这样的自己，也许成熟就在脚上的泡中孕育，最终磨成厚厚的老茧。
也许踢正步的麻痛了我每根神经，最终成为警钟，不时的提醒我。
也许清晰正向迷茫的双眼渗透，最终将洞察整个世界。
也许坚毅在累酸的腰间屯集，最后将坚实、挺拔与不屈。
或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神。
无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。
苦是有的，而乐在其中。
从嘹亮的口声中，我体会到了团结的欢乐，从铿锵的军中，我体会了奋进的快乐，当我们队列从凌乱到整齐而有节奏，最终受到领导的表扬时，我满足而自豪的笑了，当我们连队在拔河比赛场上所向披靡时，我狂笑，我尖叫，不觉得眼眶湿润了。
我喜欢拉的氛围，你连唱罢我登场，看谁能独领。
我喜欢大家围坐在一起，施展才艺，摩肩擦掌，对比较量，我更佩服教官精湛的拳法和后翻，还有那令我眼花缭乱的双节棍。
我更喜欢和教官的那种时而严肃，时而更胜朋友的情结。
这半个多月来的每一点一滴都深深铭记于我的心里，化成一串串永恒的音符。
我到现在才理解学哥学姐们把军训看成是大学生活中一件最值得回忆的事情。
也许军训的时光短暂，也许这样的时光一去不复返。
但“稍息、立正、站好、向左看”这些口令将永远回荡在我的耳边。
2. 初到军营的生活带给我的不是“享受”，而是“耐”。
残酷的太阳，近乎严苛的管理，还有那些让我们有些望而生畏的教官。
烙印在我们心里的就是这点点滴滴的剪影。
第一天，印象最深的是反反复复地整理内务。
在我们眼里已经近乎完美的宿舍却仍然达不到教官的高标准。
玻璃杯被教官摔得四分五裂的声响是那么清脆，在此时却是那么刺耳地敲击着我们的耳膜，也敲击着我们的心脏。
我们不由得反省:一班的我们不应该是榜样么?为什么连这些最简单的事情都做不好呢?于是，在训斥声的笼罩下，我们一遍又一遍地整改。
天色渐渐暗了，汗水悄悄从鼻尖滑落，我们不停地弯腰、叠被…… 终于，换来了一间真正属于我们的美丽的小屋，更重要的是，我们尝到了耐心的甜头;我们知道了，做普通人中的优秀者本来就不容易，而做优秀者的榜样更是对自己的挑战。
这样的耐也是一种美丽，而我也愿意让耐最终成为“享受”-- 因为，未来的附中生活，我要和现在一样，做一个实实在在的榜样，用汗水换一缕阳光。
3. 一向喜欢“叶底黄鹂一两声，池上碧苔三四点”，但我始终不能明白，为何会有人向往那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的豪迈军营生活。
这是军训周的第一天，于是我还是顶着雨，等待着这苦涩的初次体验。
自教官进入教室始，我们就直愣愣地站着。
墙上的时钟走得怎么这么慢?渐渐地，双脚的麻木已让我不能洞察时间的脚步，挺拔的身躯令我背后隐隐作痛，下垂的双手不自觉地微微颤抖。
难道这就是所谓的军训?从前的崇敬慢慢在削弱。
教官让我们报数，我开始厌倦那几个始终喊不大声的人，是他们令全列一次又一次地重复，直至听到他们被教官要求不断大声喊口，我竟不自觉地笑了起来，我厌恶自己有这样的举动，于是极力转移自己的注意力。
就这样笑笑痛痛，度过了第一个军训的上午。
其实，细想军训生活的苦处不也是乐趣么?它的乐趣在于军训生活特别能令人感受团体生活，即使是因为某人做得不好致使全体受罚，也是令人感动的“团结”。
此外，我惊奇地发现，原来任何困难只要一就能过去，这个“突破”我以前感受得不深刻，而军训就有这种魅力。
从来就特别羡慕第一天下午站在台上介绍经验的师兄师姐们，我相信，三年前他们也与我们一样，曾在一样的起跑线上，只要我亦同样付出辛勤劳动，也一定能收获累累硕果。
句句肺腑之言，种种方法模式，虽说不上有巨大的心灵震动，但点滴话语还是不时激起心海的微波，燃起信心的星火。
我相信，只要我用心去做，万右皆有成功的可能。
采纳吧，我的好姐姐。
小朋友排队，从左往右数，组长是第12个，组长与小华中间有5个人，已知共有46人，问小华的后面有( )个人。
小华的后面有(28 )个人。
从右往左数，小华是第( 18 )个人。
小班教案看哪队小朋友排的最整齐
活动目标：1、 尝试用一一间隔的方式进行排序。
2、 体验和同伴共同游戏的快乐。
活动准备：1、 男、女玩具娃娃各一个2、 幼儿每人一份操作材料（6个娃娃图片、展示板）3、 展示台活动过程：一、找不同（比较两个一样大小的男、女玩具娃娃）1、 这两个娃娃长得一样吗
哪里不一样
说说你的理由。
（性别、头发的长短、衣服的颜色、裙子和裤子、纽扣和拉链、有无口袋）小结：原来他们身上有这么多不一样的地方。
二、娃娃排排队（幼儿运用操作材料进行排序）1、 今天，陈老师也为每位宝宝准备了六个娃娃，他们身上也有许多不一样的地方
看看谁找到他们不一样的地方
2、 重点提问：好
我们就根据他们身上不一样的地方来帮娃娃们排排队3、 幼儿操作观察要求：1、 观察幼儿操作材料的习惯2、 观察幼儿是否在仔细观察的基础下操作3、 关注能力弱的幼儿，给予适时的指导。
（幼儿拿出操作蓝，将六个娃娃的图片根据自己找出的不同按序插入小展示板，插好后将展示板在老师的帮助下放在展示台上、小篮子放回指定地点）4、 分享交流你是根据什么不同来给娃娃排队的
（请几个不同典型排队方法介绍，出示相应的展示板）5、重点介绍：一个一个间隔排队。
小结：哦
我们都帮娃娃排好对，还学会了一个新的办法，一个一个间隔着排。
三、我们来排队（幼儿和同伴一起来按ab模式排队）1、娃娃们会排队，我们宝宝平时是怎么排队的呢
（幼儿介绍：从矮到高、有的是和老师手拉手）2、我们来排排队（从矮到高）3、我们要去春游了，今天我们也来按照娃娃们一个一个间隔的方法来排排队。
重点提问：先来看看自己和好朋友的样子，你们有什么办法排队
（男女）看看排的对吗
（拉开幕布，让幼儿面对镜子观察自己和同伴有什么不同）4、出示照片（提升：小4班幼儿蹲下站立、蹲下站立排队的方法）小4班的小朋友还会用这个办法排队，你们会吗
5、按照小4班幼儿排队的方法排队小结：我们小3班的宝宝真聪明，会用这么多好办法来排队，以后我们就用自己的好办法排队春游。
有十个小朋友排队在买票,从左往右数珍奇排第二车普排第七,请问他们之间有多少
7-2-1=4他们之间有4人。
二年级数学题四个小朋友排队照相有几种排法
设四位同学为A、B、C、D则排法可能为ABCDABDCACBDACDBADBCADCBBACDBADCBCADBCDABDACBDCACABDCADBCBADCBDACDABCDBADABCDACBDBACDBCADCABDCBA共24种
20个小朋友排队,从左数起小华是第10个,从右数起小刚是第5个,那么小华和小刚之间隔了几个小朋友?
东东和丽丽之间一共有6个14-7-1=6问的是两者之间，两头都不包括，所以要减一
