跳大绳细节描写200字
又是周活动课了,同高兴得蹦啊,跳啊!上课铃一响,同学们迅速排好队,兴致地来到篮球场参加自己喜爱的活动. 跳长绳真是好玩极了!在几个同学的帮助下,我们找来了两根短绳,用打结的方法接住,便可以跳了.首先是卢闲扬和黄忆宁跳.只见她们两个快速地跳了进去,轻轻地跳了两下,几乎连声音也听不见,又迅速跑了出来,像两只小燕子在绳子间飞来飞去.我心想：“真厉害,假如我是他们,那该多好!”接着是郑淼和时珏跳.我想：她们两个又高又胖,肯定不机灵,一定跳不过去的.正在我暗暗得意的时候,只见她们第一下就顺利地跳了过去.看不出胖乎乎的身子,却还是那么机灵.可是第二下时,不知是谁绊了一下,还是风吹了一下,使得她们没能跳过去.郑淼吐吐舌头,只好去甩绳了.别看她表面老实,可她心里一定愤愤不平.因为她一开始甩绳脸色非常不服气,一看就知道她心里有一股闷气,可是她才甩了一会儿,这股气就忍不住暴发出来了.郑淼把绳子往地上一扔,想不甩了.我看见了,哈哈大笑起来,可是才笑几下,就笑不动了,看看四周,这才发现下一组就是我和陆金鑫跳了,我就给自己打打气：“要冷静,要冷静,不要惊慌失措!”我闭上眼睛快速地跑三步以后睁眼一看,早已跑过头了,可是绳子已经飞过来了,我纵身一跳,跳到了绳子左边,只听到刺耳又难听的响声.绳子又飞来了,我也许反应慢了一点儿,绳子在我脚下卡住了.“失败乃成功之母,再来!”我不服输,一边甩绳,一边心里嘀咕着：“下次我一定不能卡住.”又轮到我了,我起步早了一点儿,一跳也没跳就冲出了跳的范围.没办法,只有乖乖地去甩绳了.这回,我有一点儿丧气了,可又一想：“不经历风雨,怎么见彩虹?我一定会成功的!”果然下一次我成功了,我蹦啊,跳啊,心里多么欢畅! 跳长绳真好玩!
请以下面一段文字作为开头，写一篇记叙文。
教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响……要求：（1）自
心中虹 教室里，同学们正在专课，忽然一声闷响——“啪”， 倾雨，坠地树枝左右摇摆。
刚才还是晴空万里，现在就乌云密布了。
教室里顿时吵杂起来，同学们的表情就像不解的天气，说变就变。
轰轰的窗声响彻云霄，天空一闪一闪，大家都在抱怨着天气，担心着放学如何回家，心疼着自己刚买的新衣服。
教室炸开了锅一样热闹。
“安静
”关键时刻还是班长起带头作用。
全班忽然安静了下来。
这时，同学们才注意到讲台上的语文老师，她心静如水，毫不被这外界的环境所干扰。
只是挥舞着手中的粉笔。
黑板上的知识点一目了然。
同学们纷纷低下头来，为自己刚才的行为感到羞愧。
班长这一声喊，也把老师给吓住了，她终于停止讲课，望着这一整间寂静的让人害怕的教室。
只是窗外大雨依旧凶猛。
噼啪的响声回响在耳畔。
“请大家翻开《岳阳楼记》。
”语文老师平静地说。
“今天，让我们同学学习这篇文章，请大家通读全文，认真思考仁人之心的内涵。
”同学们很不解，但还是照做了，古仁人们做法让人肃然起敬，比起刚才那一幕，同学们都自愧不如。
老师语重心长地说：“同学们谷仁人的做法让人敬佩，他们“不以物喜，不以己悲”的做法看似遥不可及。
你们刚才的表现我都看在眼里。
在你们这个年龄段。
我也曾经经历过这样的境遇。
患得患失。
但为什么不去尝试改变自己。
只要心中有个彩虹，内心的天空就不会阴暗。
” 听到这里，同学们似乎都有所感悟，面对挫折与磨难，我们常常产生一种消极的情感，而不是以一颗平常心。
铃声响起，“同学们缓缓走出教室。
却忽然发现天空再次亮了起来，太阳拨开了云彩，那样耀眼。
树枝甩动着露珠，绿油油的惹人喜爱。
天空那朵骄阳映在老师平静依旧的脸上，让人欣喜。
天边那朵彩虹，光彩照人，渐渐在心中清晰。
十秒的战争 教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响——“啪”。
是老师用力将戒尺敲向讲台。
“注意听讲”他响亮地强调着，却仍听到后排同学们满不在乎的窃窃私语。
“啪”又是一下敲下去。
老师愤怒地举起手里厚厚的一叠试卷抖动着：“都考得很好
因此就不听讲解了吗
老班将一叠试卷猛地一掀：“就是九十九分„„九十七分„„你们的成绩确实个个不错。
但是，这是你们的真实的成绩吗
”他气愤地摊开他的笔记本：“有人拿走了老师的答案
” 笔记本上，刺目的一行纸张撕下后忙乱的锯齿。
我的眼皮猛的一跳，便心虚地低下头来——那张纸在测验时曾传到我手上。
我利用了它，便将那张写满答案的纸继续往前传去，这下麻烦了
老班的气愤地声音刺耳地响起“参与作弊的，全部起立
” 话音落下的第一秒—— 班里一片静默，我埋着头翻动书页，却清晰地听到左心房内猛烈地撞击跳动。
这下怎么办
我急促的呼吸着，满脑子的问号和感叹号。
天哪，东窗事发了吗
我心虚地环顾四周，都是个怀鬼胎的表情心态。
一片心跳声中，没有人起立。
第二秒——“哐啷”有人乒乒乓乓地挪开课桌站了起来。
现实一个，然后便稀稀拉拉地将近十个。
桌子摩擦着地面刺耳地充刺着耳鼓。
我该起立吗
我犹豫地直了直身子，却用眼光瞥见周围同学的一脸荡然。
我便又弯下腰身，若无其事地翻看课文。
手脚微颤地将课本抓的很皱。
第三秒——陆续又有人在心跳声中起立，我仍是关注着周围同学的动作。
同桌轻轻地哼着小调可她的手指却慌乱地搅在一起。
那么，我能起立吗
老师会因此撤销我的班干部吗
我踌躇着。
我期望所有身边的人都站起来。
那样我就起立，我安慰着胸口中叫喊的良心。
第四秒——没有人再起立，我已是受不了心脏的抗议，我退了退椅子，双手撑住桌面，准备起立。
我的心跳因这个决定再次加速起来。
第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立吗
快坐下
”她的嘴唇快速扇动着，再次使我犹豫。
“老师会怎么看你
你的班委还当不当了
”她凑近我小声而严肃地说着。
我便又缩回了脚步。
第六秒——刺耳沙哑的铃声打破了沉寂，再也没有人站起来。
老班什么也没有说，他只是长长地叹了口气。
这口长长的叹息，猛地又抓住了我刚刚舒缓的心，他在叹什么
他为什么叹气
我隐隐有些害怕，那话音刚落后的第七秒。
我的心因不安而再次剧烈的运动。
第八秒，周围又响起了同学的嬉笑声。
第九秒我忽然发现了什么。
第十秒，我也长长地叹了口气。
这十秒的战争，我输了。
我的对手，叫做诚信。
描写娄底市恐龙公园场面的作文400字
篇一：场面描写作文500字 我经历过无数次的不同的场面，每一次庄重的场面都是我难以忘怀，但是3月31日那场队列比赛，给我在人生的道路上给予了巨大的财富。
这天，是比赛的时间，我静静的在操场上等待着，突然听到一声“站队
”，我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼，我甚至能听见自己的心跳声
来到操场，看着一个个从眼前走过去的班级，我越来越紧张。
轮到我们班了，我们站在各场区，我将自己的心态调整好，准备作战，只听体育老师说道：“下面有请五一班上场
”我们走到有比赛的位置，开始踏步。
虽然我表面上很平静，但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。
起步走了，我很开心，因为我完全有能力走好。
但我也有一丝忧虑，万一正步走不好怎么
随着体委的一声“一，二，一”一听到耳熟能详的口令，大家迈出了自己的第一步，我们那飒爽的英姿，无不展示出必胜的决心，那坚定的步伐，无不显示出青春的活力。
大家昂首挺胸，向一棵棵松树耸立在操场上。
一分钟立正，大家屏住呼吸。
不一会儿队列比赛就结束了。
回到观众的身份，回忆起刚才的情景，我不禁垂头丧气起来。
这时，我忽然听见鸟儿清脆的叫声，好像在说：“别灰心，你们一定能行
” 是啊，这次不行下次再努力，不要气馁从哪跌倒就从哪站起来，相信自己总会有一位“伯乐”会看中你这匹“千里马”，只要持续的努力，不懈的奋斗，就没有征服不了的东西
篇二：叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。
一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC谈天说地。
其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开的小型演唱会。
所谓“山中无老虎，猴子称大王”。
此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。
哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。
任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。
你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。
“在你的心上，自由的飞翔……。
”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。
“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。
他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。
他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。
叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。
同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。
篇三：唉……一个尴尬的场面鸟儿在枝头叫着，声音是那么清脆，却丝毫没有快乐的感觉。
太阳放肆地射出耀眼的光芒，可天气还是那么寒冷。
叶子变黄了，被风吹得摇曵不定，可还在枝头上俯视大地，迟迟不肯落下…… 在我书包里，放着两张试卷。
一张是英语，100分——全班第一；另一张是语文，86.5分——前十名也没有排上。
走在回家的路，同学们纷纷来向我祝贺，祝贺我英语成绩优秀。
一路上他（她）们有说有笑，可我就是开心不起来。
这时，一个同学对我说：“陈序东，你怎么不开心
”我为什么不开心，不就是因为那张语文试卷吗
回到家，妈妈笑着迎过来，果然不出我所料，她第一句话就是“你的成绩怎么样
”分数，又是分数，我勉强地挤出来一丝欢笑，答：“我考了100分，全班第一。
”妈妈的脸上浮现出灿烂的笑容，对我是问寒问暖，好开心。
而我却开心不起来，为什么
还不是因为那张放在书包底层的语文试卷。
爸爸下班回家了，妈妈马上把我的分数报给爸爸听，爸爸工作了一整天的疲劳顿时烟消云散，兴奋地拍了拍我的头。
吃饭时，我把语文成绩报给了爸爸妈妈听。
马上，两张笑容满面的脸上立刻多了几丝严肃。
给我夹菜的筷子停在了半空中，时间仿佛就在那一刻凝固了，妈妈的脸晴转多云，爸爸转身离开了。
我没有了当时的不安，但我知道，暴风雨就要在这一瞬间来临…… 窗外下起了小雨，我的心也下起了小雨，为什么
在同一天，可能在同一个小时，就从热带换到了寒带，酷暑转到了腊月，大好晴天变成了雷雨交加…… 分数，又是分数…… 分数……几时欢喜，几时悲呀……篇四：有趣的场面 在09年的新年，我们班举行了新年联欢会。
那天很早就到班里，发现我们班被装饰的非常漂亮，同学们都很高兴，我与大家打着招呼。
这时我们班的小书法家徐建津递给我一个小纸袋，我打开一看，原来是一套山水画的明信片，是他爸爸画的，他爸爸可是个有名的书画家，我看着这些精美的明信片很喜欢，连声道谢。
不一会儿，同学和老师都到了，主持人宣布联欢会开始，同学们的情绪都很高，精彩的节目一个接一个。
到我了，我为大家表演了一个魔术，同学们都很惊讶。
给我印象最深的是杨帅表演的吹笛子，他第一次上台，刚吹了一下，声音很刺耳，他看了一下笛子，对主持人说：“我忘加膜了，先去加一下”。
过了一会儿，杨帅有上台，可又忘了加水，我们有等了一会儿，最后我们终于听到了杨帅的笛声，真不容易啊。
欢笑声，鼓掌声此起比伏，我们班变成了欢乐的海洋。
这次联欢会很有趣，希望我们明年的联欢会更精彩。
篇五：赶鹅 我的童年有许多好笑的事，想听一听吗
那我就叫件赶鹅的经历吧
今天，我们去外婆家。
那时外婆刚好要去赶鹅，我就和外婆说我也要去，外婆说赶鹅不是件容易的事，我说：“没关系”。
外婆就勉勉强强的说好不，但是你要小心。
我说：没关系。
我就拿起棍子打着鹅走。
把鹅赶到山上让它们吃晚饭，每只鹅就像在吃美味的食物，它们还在嘎嘎的叫就像在说谢谢你。
鹅已经吃饱了，就不听我的话了。
我准备要把它们赶回家时，它们就乱跑了，我就举起棍子打着鹅，一只鹅被我打的嘎嘎叫了。
鹅的国王看到了就在嘎嘎…。
。
的叫，好像在说不要打我的臣民。
他就向只豹子一样向我跑来，我看见了就拔腿就跑。
我看到了一颗树我就爬到树上，突然鹅国王咬到了我的衣服。
我就使劲的拔，终于拔出来了。
鹅看见我拿起棍子就用可怕的眼神看着我。
我从树上跳到边的稻草上就跑回家。
被来是我把鹅赶回家没想到是鹅帮我赶回家了。
外婆看见我狼狈的样子就在哈哈的大笑。
我的童年是不是很好笑，这就是我好笑的童年。
语句
详细描写学校放学时校门口的情景
叮咛咛……着阵阵的铃声，学校的大门打开了。
有的同学不忙的从口出来。
而大部分学生拥挤着走出了校门口。
有的同学并不着急回家，可不知道怎么也挤进了人潮，随着人群奔走的趋势，学生们鱼贯而出的走出了校门口。
走出了校门口的学生想：终于出来了，那拥挤的像什么是似的，真像一条小船在一个暴风雨的夜晚，海水波浪不平，颠簸不平，脑袋都快晕了。
真让人受不了。
