摘抄关于感恩的好句好段
感恩父母 没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。
滴水之恩，涌泉相报。
关爱父母，使我们的责任。
母爱,犹如波澜壮阔的大海,一望无垠的蓝天,辽阔的草原,葱郁的森林.翻滚着,蔓延着,生长着,蓬勃着,像历史的长河奔腾喧涌,永不停息,轰轰烈烈. 鞠躬尽瘁,死而后已。
(诸葛亮《后出师表》) 鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩 滴水之恩,当涌泉相报. 谁言寸草心,报得三春晖 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
—— 泰戈尔 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
—— 华罗庚 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩 忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语 如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语 无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩 ——藏族谚语 父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语 父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语 要知父母恩，怀里抱儿孙 － 日本谚语 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 － 日本谚语 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 － 日本谚语 不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 － 中国谚语感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。
这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振
还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来
英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有
成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。
殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。
感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。
就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。
感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。
感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。
“感恩”是一种钦佩。
这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。
无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。
因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。
所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
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《永远的牵挂》一文中,最让你感动的句子有哪些,请积累
“真正的英雄”重要的教学困难：1，加强阅读，把握文章内容，欣赏文章的感情。
2，主动探究，演讲的主题。
3，培养的精神探索背景：1986年1月28日，“挑战者”在美国航天飞机第25飞行，空中爆炸。
这是美国的56倍在首次载人航天飞行轰炸，也是美国第一个宇航员在飞行中亡。
“挑战者”号坠毁，震惊世界的悲剧是人类航天的壮举为世界各地的人们，这一重大挫折发生在悲伤和痛苦和遗憾。
基础：1，单词哀悼（DAO）毅力（茄）奖章（鲁迅）的脾气（翠）BR \\\/>霾（MAI），勤奋（ZI）乞讨（Q）的凝聚力（宁）颤抖（LI）野（陀）（MI）不朽的（西安）2，词语积累哀悼：悲痛哀悼（已故）。
毅力：毅力比浴油恒心。
等待：紧迫不能等待。
成就：建立（优异）。
脾气脾气。
不懈勤奋，不知道是累的。
梦想：睡觉都想着寻找，形容急于向前。
补救措施：把一些足以弥补。
文本内容的把握：1，结构梳理:1-4：表示深切的悲痛和英雄致敬。
5-13：追忆几个英勇献身的人们永远记住这些“真正的美国英雄”。
14-21：呼叫人化悲愤为力量，继承英雄未竟的事业，继续进入的空间。
2，情绪感应：（1）第一部分抒发哀思。
因为英雄是的，无论人类，国家，或为亲戚，朋友，这是一个很大的损失。
（2）下半年的表现的主要动力。
人类不能永远是悲伤，沮丧，但应该化悲痛为力量，沿着英雄的脚步，继续前进。
3，主题摘要：讲话悼念受害者的航天战士，庆祝人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开道路，继续进行太空探索。
研究：1，宇航员在航天飞机坠毁，因为牺牲，但发言者说，“这是讲故事的胜利和勇敢的”， 怎么理解呢
2，为什么作者写的，“一个世纪前的开拓者”
“今天的沙漠空间，并没有达到人类知识的边界”，而不是“今天的沙漠”，“昨天的沙漠”是指到哪里
3，我们的国家确实是很幸运的，因为我们仍然巨大的勇气，值得信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像'挑战者'七宇航员登上作为英雄。
“这是”美国精神“的集中体现，你怎么做这个”美国精神“
答：1，原意为人类探索冒险，每一个宇航员启动，意味着危险，最有可能的灾难，但他们不怕，但不要犹豫，准备牺牲，从这个意义上说，无论他们是赢家的成功或失败，是勇者。
2，这个例子证明，在美国历史上有这样一个传统，对失败的恐惧，开拓进取的精神，同时也为大家以下简称“重新振作起来，忍受的痛苦，继续向前行驶。
“铺平了道路。
3，这种不屈的精神来探索未知的领域，不仅属于美国精神，它是属于全人类的。
课后习题答案（一），这篇文章迷人的电源，音箱为主，以情动人，以情感，言语是从心里自然流出，不要给有礼貌，虚假，做作的感觉。
（ 2），1，这是笔者的英雄高度表达的是作者的真正原因，各路英雄豪杰的意见。
2，这是面对困难和挫折，作者总结的哲学色彩认为，为了克服困难，只有推动历史前进。
3，这是笔者的英雄的愿望，但也永远活在人民心中的英雄。
\\\/ a> （三）略有拓展练习：所有球员分成两组，携带剩余的公共和个人装备继续加载游行，明亮的阳光下，我们穿过山谷道水的影响，爬上了道路平缓的山坡，回头一看，博格达峰已经崇高的幻影一般的云彩漂浮在这一刻之间，你可以对自己在过去七天中做出一些措施成就平日只有那些用望远镜神圣的山峰和山脊观察，在过去的7天里，你必须依靠自己的奋斗，真正把它通过它像一个慷慨的父亲的怀抱。
彻底感悟到当你离开一次冲昏了他们的功利性脑扰人群的内在本质的逻辑和灵性去当物质文明和精神文明的美容养颜与你所有的时间。
无奈，当你沿着滑入深渊冰坡上突出的球员在你面前时，雪仗会及时遏制你的下降，配合你让你及时冰镐下得到一个支点。
时刻球队落后，你将拥有过去无助的老人在人群中的冷漠而深刻的耻辱。
当您完成携带20公斤的行李，一天完成30公里的山路，垂直上升，1000年你的表现，你不能帮助思考，在以前的日子里，你以前是糟蹋自己连自己的煤气罐不到六分之一，所有的人进行。
人类已经创造了辉煌的现代材料，但也未能逃脱黯然一些现代伦理个人精神的绞杀，但在1999年的春节，有13个不同性别，不同职业，年龄差距大，但性质普通的人，谁去到天山深处的信念和灵性的逻辑，完成了一次成功或失败不能可用于评价的回归。
他们从来没有后悔
1，空间下面的句子，选择正确的词语。
（ 1）博格达峰幻象一般（）之间的崇高云（float代表）（2）您使用的是自己（），甚至小于煤气罐第六携带自己的使用人。
（纵容宠坏了）（3）当你无助的深渊沿着冰坡上下来，伸出在前面的雪仗球员会及时（）你放弃。
作者说，“材质美和精神之美，与你所有的时间，”作者“材质美”指的是什么
“美国精神”指的是什么呢
> 3，作者认为，冒险是“不能被用来评估的成功”回归返回去
为什么“成功或失败不能被用来评价”
参考答案（二）1，（1）（2）浮动宠坏了（3）遏制（4）信心，“材质美”指的是“只有那些平日用望远镜观察的神圣峰峦，在过去的7天，你必须依靠自己的奋斗，它真的太慷慨的父亲的怀抱。
“”心灵美“是指将被净化精神，将得到锻炼。
3，回归自然，虽然会遭受失败，但精神的收获是巨大的，所以不能被用来评估是成功还是失败。
一，导入新课：三分钟。
产生的图像（幻灯片2）教师解说：自古以来，人类放飞梦想，经过长期的探索，人类发明了飞机，但是，并没有阻止人类探索的步伐，而是将目光转向一个更神秘的宇宙，创造一个空间穿梭在人类为自己的成就感到非常高兴同时，生产的痛苦和不幸也往往出人意料。
视频（3张幻灯片，点击视频）：教师解说：1986年1月28日上午，数万名观众聚集到肯尼迪航天中心，观望的挑战10倍那些壮观的起飞，11:38，看台上的发射垫好挑战者升空直飞天空，但航天飞机在升空72秒，天空突然响起低沉的天空，看到班车到一个巨大的火球燃烧拖动然后蛇般分叉的火焰，并坠毁大西洋黄白色的烟雾，这耗资1.2亿美元的货架空间穿梭，突然消失得无影无踪。
机七名宇航员全部遇难烟雾在天空中时，早已消散，悲伤，但在人们的心目中建立。
1月31日，当美国总统里根发表了极其丰富的纪念题为“真正的英雄”演示文稿（幻灯片4）今天，我们将按照里根成为一个英雄的世界。
二，文本：（幻灯片5）10分钟快速默读文本（6分钟），感知课文内容，找出你最崇拜的英雄，并说说理由。
显示幻灯片6。
消除障碍的话。
我们现在走近英雄。
请同学们看屏幕，这是在事故中陪葬牺牲七个英雄，哪位大侠有......七。
产生滑动七，请同学们控制文本找出你最崇拜的英雄，并说说理由。
说，7名学生英勇的性格和品质。
队长迪克
的比例秘书，不怕危险的; 司机迈克·史密斯，为祖国战功卓著; 宇航员朱迪思
莱恩尼科尔斯，乐观（笑工作，生活笑）;
Ronald McNair的，有一个梦想而努力奋斗（充满梦想，成就令人难忘的表现）;
，性格刚毅，梦想Aonizuoka埃里森（性格刚毅）; 皆为格里高利·亚当斯，良好的升值（忘了他的母校，为国争光）; 女教师Kelisita
麦考陈立夫，勇敢，冒险精神（在大胆和不安的探索精神被授予全国人民教师的荣誉）。
产生滑动8麦考立夫的陪葬介绍她的故事从学生的回答，老师知道，这些英雄不是神话和民间传说中的具有特定功能的英雄。
事实上，它们只是一些普通百姓生活的闪光精神的身体产生滑动九，杨利伟照片：知道他是谁。
是啊，他是我们飞翔的英雄，从2003年的10.15成功起飞，但也回他的飞天成功18是真正值得的英雄。
所以有些人有意见
。
杨利伟可以成为一个英雄，挑战者号上的宇航员可以被称为一个真正的英雄，他是不会飞的壮举，但72秒后爆炸在天上，他们都不是真正的英雄，你同意这一点吗
BR p>出生的反驳，老师说：是啊，他们有自己的生活，写一首赞美诗到宇宙进入他的门，有一个人的身体去探索未知世界的不屈不挠的精神。
由于里根说的那句话吗
请同学们读出来给他。
幻灯片10 英雄被称为英雄，而不是我们赞美的语言，但他们始终以高度的敬业精神，自豪感和毅力上的神奇和美妙的责任意识，探索宇宙，现实生活中练习，甚至献出了宝贵的生命。
健康答案，进口部的结论是：老师有一个想法，写的文字部分的细节，生活中的英雄文本阅读：幻灯片11 “挑战者”号上的七名宇航员，被控腾空而起的神圣使命，他们履行自己的职责，忠实地为国防和航空航天业做出了重要贡献。
不幸的是，他们失去了自己的生命，为国捐躯，为中国的航空航天业显著损失。
他们确实忠诚卫士航空航天产业，是真正的美国英雄。
他们的名气和成就，美国人民将永远不会忘记。
>良好的能量，为什么
可从多个角度思考：里根的情感表达，你在说什么，演示的目的，观众的反应等进行思考。
学生讨论，教师总结：抓住感动的英雄人的生活细节，11扩大深情的回忆，因此，他的讲话是现实的人，平易近人，不给有礼貌，虚假，做作的感觉。
说明这些英雄实际上是普通老百姓的生活说明里根非常熟悉他们。
事故幻灯片12：演讲特点：打动人心的真理，鼓舞人心的精神。
门现在要求学生模仿老里根，阅读6-12段，谁愿意站起来，并尝试用真诚的感情吗
嗯，这是我们班的真正的英雄，我们给他点掌声鼓励。
（无怎么样呢
嗯，你读它的代表的建议
呐，同学们都交付啊，给他点掌声，奖励。
）学生如读麦考陈立夫，师解说：是啊，这些可爱的他的可敬的英雄谁聚集了很多人的想象，但也体现了许多人的希望之门，啊，可能在某一时刻，一切都过去了，一切都被，如果你是有与总统，你会是什么呢
找到文字集中反映悲伤的话语，引导阅读2,3,14段。
哪些话你认为集中体现了感情的悲伤呢
好吧，现在请让我们充满了悲痛的心情阅读段落（选举期间，选举专注于找到的话，然后开始吧）如果你是美国总统里根不要你只是沉迷于痛苦，你可以吗
没有，因为他必须打电话给他人们悲愤为力量，沿着英雄的脚步向前迈进。
请同学们找出这种话语表达的含义，引导阅读15,17,19,18段。
1女孩选择一些开始后，该局男孩和女孩小号重新开始。
2，选择开始后，该局的男孩和女孩，男孩则s开始。
看着同学们看了这么热情，诱惑一扔老师，我想读一试，然后请同学们仔细听，听老师有没有这种兴奋的感觉读出来好吗
听起来像坏，那么请指示要求开始不足。
（让我们来读好投入
）原料如说好，然后要求学生指出掌声雷动。
（真的很好吗
不要吝啬你的掌声门啊）显示幻灯片12下一页情绪：悲伤，奋进; 音：深，充满激情。
只是通过声音和感觉与的读书的同学，老师认为，真正的英雄精神，里根主张精神，已经飘扬过海，是植根于我们的心中，这些人精英，我们的心应该是千言万语表达，现在正值清明节，让我们为这些贡献显着的进步，人类的英雄献上一束花：放映幻灯片13点05分，我们所提供的，选择鲜花，并谈谈你的英雄部分亲热。
我先说：我要去提供水仙花的英雄，因为英雄，虽然普通的人，但他们做了一个不平凡的壮举，为水仙花，像普通的，尚未成熟。
后发言的学生，师总结：那些英雄们，永远值得我们精神的发现学习。
“挑战号”，即使它已经变成碎片，但人类探索的步伐不会停止，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是哲学家的责任，也是我们的使命。
愿意承担，因为我们有订单，人类探索更远的步伐。
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