有关于少年风采的名人名言
【少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃】 语出唐代李贺《致酒行》诗。
【业无高卑志当坚，男儿有求安得闲】 语出宋代张耒《北邻卖饼儿每五鼓未旦即绕街呼卖虽大寒烈风不废而时略不少差因为作诗且有所警示秸柜》诗。
自古英雄出少年。
少年好学，将成大器。
少年负壮气，奋烈自有时。
—— 唐代诗人 李白青少年是人生发展最重要的时期。
—— 英国诗人 威·柯珀宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
—— 唐代诗人 李白 《上蔡邕》男儿生身自有役，那得误我少年时。
—— 唐代诗人 张籍少年恃险若平地，独倚长剑，凌清秋。
—— 唐代诗人、画家、鉴赏家 顾况少年有志，没待成家先练笔，学者不倦，已得文凭尚温书。
少年的美丽是大自然偶然的创作。
老年的美丽是艺术的杰作。
—— 格林
关于少年风采的作文
【写作点拨】 “少年风采”是一道倡导关注少年成长，让考生展现真实自我的好题，也是北京市继2010年以“凝聚”、2011年以“日积月累”为题后的第三次全命题作文，它延续了近几年对学生“情感、态度、价值观”的考查，体现了该市作文命题格局的稳定性。
要想写好这道题，必须着重注意以下几点： 其一，审题求严，理解“风采”。
“少年风采”是一个名词性短语，题眼是“风采”。
所谓“风采”，指的是“人美好的仪表举止和精神风貌”，本题侧重指后者，因此考生应从精神层面来展现自己的动人风采。
而“少年”二字，既可以写个体的少年，也可以写群体的少年。
“少年风采”就是要求考生回顾自己的生命历程，写一写自我的成长及其过程中所焕发出的光彩。
只要你扣住“风采”二字，写“少年”在这个时段所发生的故事和思想变化，就不会走题。
其二，选材求新，凸显“风采”。
这道题取材范围很宽。
提示语“个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台”一句，明确了写作的方向，只要是生命历程中的精彩点都可以选用。
写作时，考生可以从励志的角度选材，写自己在学校、社会生活中，由于某种品质的激励，努力奋
求作文 少年风采
亲亲挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞…… 巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。
”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。
但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。
但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。
最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他——电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。
他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。
在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。
莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。
但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。
每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。
经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走!
少年风采作文600字
时光飞逝，一不留神，我们已经从年幼无知的童年走过，来到了那风采奕奕的少年时代。
少年的风采是勇往直前，永不言败。
还记得那次运动会吗
在运动赛场上，一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上。
伴随着矫健的步伐，少年们奔跑在赛道上。
尽管累得气喘吁吁，尽管汗水已经湿透了运动服，但是他们仍然没有放弃。
哪怕一次次失败，也要坚定的跑向终点。
再看看四周的啦啦队，举着小旗，喊着振奋人心的口号，为运动员们呐喊助威。
整个赛场，洋溢着我们少年的风采。
少年的风采是刻苦努力，顽强奋斗。
中考来临，随处可以看见同学们拼搏的身影。
我们爬上书山，又在卷海中遨游，每个人都带有一份目标与希望。
平时吵闹的课间如今也多了几分紧张与宁静。
只有纸和笔间摩擦声越来越清晰了。
同学们都在紧张的学习着，尽管上下眼皮已经打得不可开交，却依然斗志昂扬，继续为心中的目标执着追求，迎接挑战。
少年的风采是阳光向上，充满活力。
有时同学间也闹不愉快和小矛盾，有时大家为了一道数学题争得面红耳赤，有时因为值日做的多少而吵得不可开交，有时为了班级建设意见不合而大吵一架。
可每次都是不到一节课时间又和好如初。
虽然大家都有自己的情绪，却从没影响那颗团结向上，充满阳光的心。
少年时代的我们最然叛逆多愁，但是我们永不言败；虽然情绪多变，但是我们意志顽强；虽然难免心浮气躁，但是我们阳光快乐。
这，就是我们少年的风采。
少年时代是美好的，纯真的，那么就请珍惜这美好的时光吧，尽情展示这少年风采
参考这样可以么
以少年风采为题目的作文开头怎么写
30到80字。
求高人指点，复制来的不要啊
少年时代，是人生旅途中的一缕朝阳，它焕发着朝气，焕发着青春，焕发着独特的风采，犹如一朵初春刚出苞的胡桃芽，鲜嫩而又顽强，少年的风采，注定要成为人生中的一缕难忘的风景
我不知道楼主要写什么样的作文，先写这么多，看看行不行
写少年风采的结尾
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
作文 少年风采
1、 时光随流水渐渐西去，童年的那份天真、幼稚与无邪已被冲刷得淡的不能再淡了。
然而，人们常说：“上帝在关闭一扇门时，必会为你打开另一扇窗。
”于是，在带走我们童年的天真、幼稚与无邪的同时，又赋予了我们少年的风采——那份青春独有的少年的风采。
或许，人生不会像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是宽阔平坦的，但为了那份少年的风采，我们永不言弃。
阳光不会永远的灿烂，磨难，或许是上苍赐予我们的礼物，如果是这样，为了那份少年的风采，让我们微笑着面对。
生活中，有成功也有失败，让我们放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们会被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍然无怨无悔。
放飞生命，即便是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨练的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。
春花，总有一天会长成秋实。
梦想，总有一天会变成现实。
走向世界，仍然是我永恒的期待。
校园清悦的钟声响起，青春的摩天轮开始缓缓转动，我要让世界因为我们少年的风采，而变得丰富多彩，活力四射
2、少年的风采，无悔的青春，满腔的热血，奋斗的我们。
——题记 不经意间，我们成了少年。
就如9点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露；就如新发芽的小草，充满了朝气，顽强地生长；就如自由飞翔在天空的小鸟，勇敢面对挑战。
年少无知已然过去，等着我们的是承担，是付出，是拼搏
少年要会承担。
承担起父母对自己期望的责任，承担起老师报以自己目标的责任，承担起自己对自己实现理想的责任。
也许你不懂责任是什么，但请牢记世上任何东西都有你必须做的事情，那——就是责任。
逃避责任，畏惧承担的人只会让自己懦弱无能，干不成大事。
我们应将肩头的重任努力完成，绽放着属于少年的风采。
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超 少年应要付出。
我的老师曾说过，有付出不一定有收获，但没付出就一定没有收获。
世界是公平的，只介于付出与索取之间。
总是一味索取的人只会让自己更加贫庸。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。
少年那透着逼人的霸气，就应学会付出，懂的付出，才能收获到丰硕的果实，拥有无悔的青春
少年定要拼搏。
“人生能有几回搏，此时不搏待何时”拼搏是检验一个人品格的最后考验。
人生亦是公平，只在于拼搏与退缩之间。
退缩只会让人失去坚持信念的心。
而拼搏才能实现梦想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
拼搏吧，少年，为自己亦为父母，挥洒自己满腔的热血
在人生的挑战里，有成功也有失败。
但正因为一次次地失败让我们一步步走向成功。
勇敢面对挫折，不惧失败，淡然对待成功。
青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。
故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也——李大钊。
让我们为此奋斗，让自己美好年华没有一丝瑕疵，让自己用尽少年风采来叙写这一人生旅途
3、何谓少年风采
嗯，这个问题值得深思…… 上课铃打响了，语文老师走进班来，手里拿着我想，这样的豁达和乐观应是少年风采
晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸到地上劈啪作响。
很多人都愁眉苦脸的，我与几个同学相视一笑，冲向雨中。
还别说，这“雨中漫步”还真别有一番滋味，还有呼啸的风为我们呐喊助威。
老天爷估计也怕了我们，雨慢慢地停了，虽然说我们几个淋成了“落汤鸡”， 裤子上也沾满了泥，不过也没有谁敢不承认我们是“追雨的英雄”。
我想，敢当追雨的英雄，能够追风的少年，勇于面对、敢于担当就应是少年风采
周末放假回家，已经很晚了。
我的肚子早已饶有兴致的唱了好久的“空城计”，可是妈妈还没下班回来，我正准备打电话给我妈“抗议”，忽转念一想，妈妈工作不容易。
作为救死扶伤的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被医院叫去救人，一天到晚像头老黄牛，爸爸在外地工作，很少回家。
而我非但不减轻她的负担，反而还想加重
想到这里，我不禁狠狠地自责起来。
望着这个家，一股责任感涌上心头，我站起来，开始拖地、扫地……心里暗暗作想：“我已经不小了，已经是个少年了，我要有责任心，和父母一起撑起这个家才对
” 我想，勇于分担家庭的责任，懂事、孝顺，更应是少年风采
每一刻，都是展现少年风采之时；每一处，都是展现少年风采之地。
只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，那就是有风采的少年
4、少年，是每一个人都经历过的一段路程，可以那么说，少年是一个人最难以忘记的 我们会问：“少年是什么呢，无异乎年轻嘛，有什么大不了的。
”少年是青春，青春是活力，是跳动，是舞步，……青春是冲动，是激情，是澎湃，是希望…… 我们都有过冲动的事情，那就是少年时的事情吧，我们没有大人那般考虑的太多，只不过是自己喜欢做的，没有大人的深思远虑，思前想后。
少年，我们已经脱离了懵懂无知的小时，尽管思想不太成熟，但是我们已经蜕变成少年。
我们有了自己的思想，我们会想怎么展现我们的风采，总会把自己最好的一面展现出来。
在衣着，我们有了自己的思想，不愿意自己的亲人在旁边指指点点，我们认为我们愿意穿什么做什么是我们自己的事情。
在思维上，我们有了自己得见解，不甘心任人摆布，甚至我们会不满他人的意见，一意孤行，但是这是我们都会遇到的，我们不能去评激这就是错的，不是吗
这是我们作为少年独有的风采，我们不甘心不愿意被他人当做小孩子，在我们的潜意识里，我们渴望被认可，我么认为，我们是大人了，不再是个孩子。
我们充满希望。
我们是希望，是向往，是跳动，对于我们的兴旺，当幼小时，希望的种子总回落在我们的心里，生根发芽开花，婴儿，儿童，少年，我们拥有无限的活力去追寻这个梦想又是梦想不可能实现，我们也只想尽自己的努力去实现它，因为我们有着坚定不移的梦想，尽管我们明白这是天方夜谭，自己却一意孤行。
我们开始追求美，追求时髦，这是我们的风采，谁会愿意像个山野村姑或农夫，穿着打着补丁的衣服破破烂烂的裤子呢
美是所有青少年都追随的。
奇装异服，是我们风采的体现，我们都渴望完美，只可惜差强人意，我们希望与众不同，却常常落空，我们都是完美主义，但是我们明白这是不可能的事。
但是我们每个人拥有不同的风采确实无法比拟的。
少年风采是英语的26个字母，是10个阿拉伯数字，是A、是N、是Y、是5是8……每一个数字每一个字母都代表不同的含义，却有相同的意思——少年风采。
我们已经踏入了少年有了自己的思想，虽然不成熟，但是都是少年风采的体现。
——少年屹立立于世界，则国屹立于中华。
少年风采要围绕什么写呀
大概内容：有人说：少年强则中国强。
是的，少年是国家的未来和希望，那么我想，少年的风采是否可以体现中国的风采
在那段失意和彷徨的岁月中，我不止一次地麻木放弃信心，万念俱灰。
可我始终不敢倒下，我知道我仍有希望，心中有株不可扼断的萌芽!-----题记 我曾眼睁睁地看着，就那样手足无措，失败的阴暗一次次将我覆盖，漩涡中迷乱了前进的步伐，无法自拔。
心中的恐惧，一层层织满绝望深陷的黑暗。
昔日傲慢筑就的高台，终于成我失意伤心地、不留余地地将我摔下。
在痛苦和彷徨的煎熬中，我觉醒，我仍有少年的秉性，难道说命运就没有翻盘的机会?难道我们就不能卷土重来放手一搏? 我相信我们的自信与生俱来，是我们生命的一部分，深深的扎根于灵魂之中，成为一种秉性!我们对目标和理想执着追求，我们对事业和使命全情投入，我们有不达目的誓不罢休的激情!不论我们现在是成功还是失败，每个人都是这世界上的唯一，具有天赋的无穷潜能，我们用信念开拓成功之路! 世界大文豪巴尔扎克在大学是学法律的，可他心中深植着成为作家的梦想，在那段最“狼狈”的日子里，他竟破费70法郎买了一根镶着玛瑙石的粗大手杖，并在手杖上刻上一行字“我将粉碎一切障碍”，正是靠着这一句气吞山河的名言，才获得了最终的成功。
“Successful people believe that they are destined forgreat things”,“成功的人相信自己注定要成就伟大的事业”。
这就是少年永存的信念。
我们相信，伟大的梦想造就伟大的人生，人是因梦想而伟大的! 少年的骨子里透着的是张扬的霸气，血液里流淌的是满浸血泪的脉搏! 一个人的伟大之处，不在于他创造了多么辉煌的业绩，而在于他在拼搏奋斗的过程中，承受了多少肉体的痛苦和精神的折磨!我们必须要看到的是燃烧在他们胸中的不息的烈火，面对眼前的困境，面对人生的灾难，他们用隐喻于平淡中的行动，以非凡的毅力和执着的信念去征服和历练。
而我们呢?遇到苦难就抱怨，遇到挫折就退缩，遇到障碍就逃避，遇到失败就放弃，这就是英雄和常人之间的不同。
如果没有爱迪生成千上万次的尝试和失败，电灯还不知道什么时候才能被发明出来;如果没有乔丹练习场上无数次的挥汗如雨，我们心目中的“神”又怎么能在高手如云的NBA脱颖而出，成为世人敬仰的英雄? 少年的抱负，接受失败，但绝不接受放弃!我们不接受妥协，既然心怀理想，何不以满腔的热血面对历练?我们失败，因为我们需要脱胎换骨!我们只是相信，年轻没有失败，每一次失败，都是离成功更近一步!为什么我们还没有成功?那是我们失败的还远远不够，努力的还远远不够!失败的经历激发少年的潜力，挫折的磨砺坚定少年的信心，困境的阻碍历练少年顽强的意志，绝望的境地更是少年人生最深刻的提升!林肯有一句名言“成功就是经过一个又一个失败，但仍然热情万丈”，少年精神的精髓就在于此! 不要再徘徊于失意的十字路口而迷茫，不要再沉沦于失败的灰暗漩涡而无法自拔!少年自有凌云之志，少年自有朝阳之光，锐意风发，我我民族之未来，中华之希望!少年强则国强，少年之风采即是民族之风采，中国之风采! 第二篇：青春如百花齐放般绚烂无比，有生机勃勃的绿，有宽广浩瀚的蓝，有如燃烧般的火红，有如飘荡的云朵般的白——题记 青春，好似舞带飞扬，挥成一簇簇盛开的花朵;青春，好似细针织绣，编织无穷无尽的梦想;青春，好似雨点跳跃，滋润青春的我们的心田……青春，不知是谁将它抹了一笔又一笔，将它点缀得色彩纷呈。
有白有绿有蓝又有红。
青春是白色的，善良为纯，朦胧为白。
它是我们心灵上披撒的一层轻纱;它是我们纯洁善良的心灵;它是不可玷污的青春的美;它是万籁俱尽悄无声息给予的心灵的一次恬静;它是我们仰望蓝天白云朵朵的自由;它是神圣不可侵犯的青春…… 青春是绿色的。
生机为绿，蓬勃为盈。
它是学生早晨的朗朗读书声;它是校园中的一抹绿色;它是运动赛场上运动员奋力追逐的奔跑;它是同学们一起欢唱一起排练为班级争光争荣的积极心态与不懈的追求;它是我们迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念…… “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”正是我们的写照，“读书破万卷，下笔如有神”正是我们的抱负，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”正是我们光辉的理想。
终究我们会一同实现。
我们热爱读书像小草点缀广袤的草原;我们勤奋读书像小草要破土而出的毅力。
我们在操场上踢足球，在运动场上赛跑是我们青春的汗水，每一个脚步是我们执着追求道路上的种种印迹，将永不磨灭。
青春是蓝色的。
广袤为蓝，宽阔为荣。
蔚蓝的天空承载的是圣洁的云朵，是我们纯真的身影。
师生的融洽，同学的和睦，良好的学习氛围，积极的学习作风，为学生打造一片蓝天。
我们同在一片蓝天下学习生活。
我们是一群鸟，每一个都是团队中的一员。
我们共同拥有蓝天，我们有自由飞翔的权利。
彼此渡冰川，穿云层，越高山，每一个都是我们重新的挑战。
如果达到胜利的彼岸，将回眸过去，每一个瞬间都是灿烂，每一刹那都有我们每一张脸上的笑容…… 青春是红色的。
它是漫山遍野的红色;是展臂飞扬的丝带;是一望无际的稻穗。
它拥有着丰硕的果实，他披撒着火红的夕阳，承载着落日的辉煌与美丽。
我们拥有奋斗后的硕果，我们欣赏着最后的一抹夕阳。
明天，会更美好。
夕阳，朝霞，夕阳……都一样美好。
