形容“木门破旧不堪”的句子，越长越好，细节越多越好。
大门摇摇欲坠，破败不堪，甚至结着蜘蛛网。
从修辞手法赏析李清照的：绿肥红瘦
这是李清照词中最让世人传颂的句子。
它十分的新颖别致、生动传神，看似信手拈来，却是功力独到。
她用“绿”字代指满枝的绿叶，用“红”代指枝头的花朵，“肥”替换了“多”，“瘦”替换了“少”。
“绿”形容叶，“红”形容花，是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少，是两种状态的对比。
本来平平常常的四个字，经词人的搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生动，这实在是语言运用上的一个创造。
由这四个字生发联想，那“红瘦”不正表明春天的渐渐消逝，而“绿肥”则象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临吗
这种极富概括性的语言，实在令人叹为观止。
好心眼巨人童话里的好词
狼藉 （láng jí），乱七八糟的样子；杂乱不堪.
四年级启平小学下语文期末试卷及答案
卷首寄语——的同学，现在是你充示聪明才智的时候了。
动脑筋，审题，细心作答，祝你成功
本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为80分钟。
第一部分：基础知识积累与运用（37分）一、读拼音，写汉字。
（4分）héxiéjiànkāngbiānfúpíkān惫不二、用“√”选择正确的文字或读音。
（3分）1.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重(zhòngchóng)新长（zhǎngcháng）了起来。
2.这个凶恶（wùè）的魔鬼真可恶（wùè）。
3.你要想学会射箭，首先应该下（功攻）夫（练炼）眼力。
三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。
（4+2分）（）（）其妙（）出（）没（）不（）卷驱（）取（）这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“五光十色”），请写出两个你喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。
、。
四、选择正确的词语填空。
（5分）教诲教导1.小时侯，父亲经常（）我们兄妹几个做人一定要诚实，他的（）使我们一生受用。
即使……也……既然……就……因为……所以……2.（）表弟注意了学习的方法，（）学习成绩提高很快。
3.（）我们已经学过了《小学生守则》，（）应该自觉地遵守纪律。
4.（）是极小的缺点，我们（）要及时改正。
五、下列句子中，没有语病的是（）（3分）A.广东省的经济实力是我国最强的省份。
B.唐小强朗读课文的声音很明亮。
C.漫长的一个学期一下子就过去了。
D.作文对我很感兴趣。
六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。
（4+4分）我会连：言必信金石为开落木千山天远大夜静春山空精诚所加行必果人闲桂花落澄江一道月分明。
我会填：1.朝霞不出门，。
2.水滴石穿——3.李白在《独坐敬亭山》中运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情的诗句是：，。
七、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”是白居易的诗句。
（）2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
（）3.“一丝不苟悠然自得聚睛会神鱼贯而出”这组词语中没有错别字。
（）4.伽利略在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，因为他能言善辩，同学们送给他这个雅号。
（）八、根据提示，用简要的语言作出回答。
（4分）1.读书破万卷，下笔如有神。
在本学期的课外阅读中，我最喜欢的作品是《》，故事的主人公是（谁）。
2.在开展以“大自然的启示”为主题的综合性学习活动中，我了解到有关仿生学的知识。
例如，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
通过搜集资料，我还知道科学家从___________得到启示，发明了___________。
第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《普罗米修斯》选段，回答问题。
（14分）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种
”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹(dàntán)，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽(jìnjǐn)管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽(jìnjǐn)头了。
1.“膝”：用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。
（2分）2.请在文中括号里选择带点字的正确读音，打上“√”。
（3分）3.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。
(2分)（1）上气不接下气，狼狈不堪。
形容十分慌张或愤怒。
（）（2）对外来的压力妥协让步，放弃斗争。
（）4.“为人类造福，有什么错
”这是一个反问句。
请你换一种说法，但不能改变句子的原意：（2分）5.你认为宙斯是一个的神；火神是一个的神。
（2分）6.普罗米修斯最让你佩服的是什么
请说说你的理由。
（3分）二、认真阅读下面的短文，然后回答问题。
（16分）由于扩建校园，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。
学校决定派我们班的同学于今天下午要把这些石头搬到墙角去。
凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊
最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。
大的呢
有七、八十斤的，甚至还有一百多斤的。
这时，班主任王老师说：“”就这么一句话，把大家的劲鼓起来了。
同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。
“预备——起
”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备——起
石头又翻了个身。
就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步地向前移，直到移到墙角边。
每搬走一块石头，同学们就兴高采烈地欢呼起来：“胜利了
胜利了
”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。
大家你追我赶，劲头越来越大。
不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些小愚公面前乖乖地让开了路望着平坦的操场我们欣慰地笑了1.请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行
（2分）2.请在文中找出下列词语的反义词。
（2分）困难——（）失败——（）3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号，要细心哟。
（2分）4.请在文中找出一个像“许许多多”这样结构的四字词：，我也能仿照这样的结构写两个：、。
（3分）5.请用“～～～”在第三自然段中划出同学们一起搬石头的句子，我体会到了同学们的精神。
（2+1分）6.联系上下文，想想班主任王老师会怎么说，填在文中的横线上。
（2分）7.读了短文后，你想对文中的班主任王老师或同学们说些什么
（0.5+1.5分）答：我想对（）说：“。
”第三部分：习作（30分）根据要求完成习作。
题目：我想________________要求：1.可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想；2.要把内容写清楚，注意语句要通顺，不写错别字；3.把题目补充完整。
4.字数不少于300字。
