小学二年级排比修辞手法的句子5句
运用拟人、排比的修辞手法春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。
（拟人） 又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。
醒了，醒了，变成黄姑娘。
又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。
醒了，醒了，变成白姑娘。
又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。
醒了，醒了，身体渐渐长胖。
又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。
醒了，醒了，身体渐渐发亮。
睡了四次的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到蚕山上，吐出白丝，盖间新房。
成了，成了，茧子真漂亮。
（排比） 茧子里头的蚕姑娘，一声也不响。
过了好几天，茧子开了窗。
变了，变了，变成了蛾姑娘。
含有2个修辞手法的句子
远处山的轮廓,像一双手,温柔地托住了通红柔和的落日 比喻拟人
40句带有修辞手法的句子有哪些
绸缎似的夜空上点缀着仿佛眨着眼睛的星星
小学三年级语文句子的修辞手法有几种
比喻，拟人，夸张，对偶，四种
【强烈推荐】小学二年级语文比喻、拟人修辞手法讲解
一：比喻作用：使语言形象、生动，富有感染力。
组成部分：本体，被比喻的事物。
（如：黄河是中国的“摇篮”）喻体，作比喻的事物。
喻词，练习本体和喻体的词语。
注意：1、本体、喻体、比喻词不一定在所有的比喻句中都同时出现。
2、本体和喻体必须是不同类的事物，而且两者之间要有相同点。
3、作喻体的事物要具体，为人所知。
类别｜格式｜本体（甲）｜比喻词｜喻体（乙）｜例句｜ ｜明喻｜ ｜甲像乙｜ ｜出现｜像、好像、如、｜仿佛、好似、似、似的、如同、犹如｜出现｜（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
｜（2）香港就像一颗明珠镶嵌在世界里。
｜ ｜暗喻｜ ｜甲是乙｜ ｜出现｜是、变成、｜变成、称为｜出现｜（1）太阳是个忠实的向导，他在天空给你指导方向。
｜（2）再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
｜借喻｜乙代甲｜不出现｜出现｜（1）我抬起头，看见母亲的的两鬓又添了一些银丝。
｜注意：带“像”字的句子不一定都是比喻句。
(1)作比较。
如，他长得像他爸爸。
(2)表猜测。
如，这天阴沉沉的，想要下雨了。
(3)表想象。
如，登上城楼，我心里非常激动，好像一下子成了一名威武的戍边战士。
(4)表举例。
如，北京有许多特产，像木耳、猴头如：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
如：琢磨鸟在给树治病。
（拟人）
