求几个魔术增加魅力的
叫魔术：魔术是自然科学的分支，它是较多的物理，化学原理和机置来表演各种物体，动物或水火等迅速增减隐现变化的称为魔术。
魔术就是以随机应变为核心的一种表演艺术，是制造奇迹与极限的艺术。
是一门集知识性，科学性，趣味性于一体的艺术门类。
它同时依据科学的原理，运用特制的道具，巧妙综合视觉传达，心理学，化学，数学，光学及形体表演等不同科学领域的高智慧表演艺术。
抓住人们好奇求知心理的特点，制作出种种让人不可思议，变幻莫测的假象，使 人们难以识破其中奥秘，从而达到 以假乱真的艺术效果。
魔术是视觉艺术，不受语言限制，不受观众性别，国籍，民族和文化水平高低的限制。
因此，是观众喜闻乐见的艺术，也是世界成千上万颗心灵 沟通的桥梁。
为此对魔术的传承有着十分重要的价值和极其深远的意义。
一 历史价值 魔术起源于原始文化时期，发端于人类超越自身的理想和人类征服自然的愿望。
人类初期对太阳，月亮，，火，雨等自然现象无法理解，只能解释为神话般的非人类力量。
另一方面人类也盼望能采撷和寻觅到丰富的食品，希望庄稼丰收，畜牧兴旺，幻想就在脑海中自然的产生了，如盘古开天辟地，女娲补天，夸父逐日，乃至种瓜立了即结瓜，爬树可以登天，支解后可以复活等，这种幻想体现在古人祭天，祈年等游艺色彩较浓的习信活动中，魔术的雏形就由此产生，为此古代时称魔术为幻术。
魔术作为表演至少有二千年的历史。
随着科学的进步而不断发展，又不断随着人类文明的发展，现代技术手段的应用，魔术表演的内容也日趋丰富，而且更加精妙绝伦，魔术能在二千年的历史长河中长盛不衰，因为他能给人们以精神上满足，激发人们的想象力和提高思维能力。
然而魔术的传承有着历史价值。
魔术的历史价值还体现在魔术的发展是随着社会科学的进步而不断改革创新的，例如我们的丝绸技术的进步，使我国早在汉代就出现了大批彩扎的魔术节目。
魏晋以后炼丹术的流行，产生出多种化学魔术的雏形，宋代古彩戏法的出现。
与当时制瓷业的发达有关，而火药，磁石的普及又出现了魔术中的烟火戏，磁力魔术，而今计算机，高科技的发展又出现了大卫变飞机，穿长城，移女神和大批激光，机器人魔术，魔术承载着历史发展里程碑的作用。
不同时期的科学技术的发展都给魔术本身带来多次革命，推进魔术的进步。
二 魔术的科学价值 魔术是一门综合艺术，与自然科学有着紧密的联系，这一点和其他表演艺术不同。
魔术能够提高想象力，活跃大脑思维。
魔术是科学的结晶，又是科学的先导，例如著名科学家瓦特，发明蒸气机是受到沸腾的开水顶撞壶盖的启发而发明的。
可是瓦特对蒸气发生兴趣是源于观看了一个魔术节目，一个充满水蒸气的胶皮管在管头上端放一个皮球，皮球离管头相距尺许，却悬而不落，飘浮在空中，十分神奇，是魔术的神奇激发了瓦特的好奇心和求知欲，为以后成为大科学家垫定了基础。
每个魔术都包含着一定的科学道理，而有些节目的门子设计，就是根据科学原理来进行的，有的门子结构则利用了科学技术的成果所提供出来的便利条件，声学，化学，光学，力学，物理学，电工学，无线电技术，遥控技术，数学，几何学，机械学，以及心理学，计算机，逻辑学高科技等等都广泛地运用在魔术道具，变幻和表演当中。
这些科学原理和技术不能机械不动地原封不动地搬到舞台上，必须经过巧妙的改造和伪装，使之适合魔术的变幻要求，而又不能让观众发现痕迹，这就需要表演者进行创造性的劳动和艺术性加工。
魔术表演不是科学技术展览，魔术又不同于科学技术，高明的魔术师设计和表演节目，即使科学家看后也感到神奇奥妙，不知其所以然，这才是艺术。
为此，魔术的传承对科学的发展与利用有着十分重要的价值和意义。
三 魔术的健脑强身作用 每个魔术节目表演结束后，都会给人们留下许多问题，强烈的好奇心让您猜测，思索，娱乐之后，培养了人们的观察力和思考力，激发了人们的求智欲，同时表演魔术锻练了人们发散性思维和收敛性思维。
许多魔术的表演需要借助道具的完成。
这些道具是在魔术师的想象中研制出来的。
由于没有现成的，和魔术的保密性必需要自己动手来做，为此，魔术培养了人们的动手能力，木工，钳工，焊工，缝纫，铁匝，美工，玻璃工，在制作道具的劳动中使身体得到锻练。
魔术表演需要长时间的反复练习，手眼身法步，是一种全体的协调运动，强体，健体，国外就偿试着用魔术经身体障碍和智障的人群治病就收到良好的效果。
四 魔术的娱乐价值 魔术有它独特的艺术与娱乐价值，观看魔术表演，大多数人抱着戳穿西洋景的目的，他们全贯注的盯住演员的举手投足目不转睛的观察演员的一举一动。
极力想找出演员哪怕一丝的疑点，思索其神秘所在，力图解开迷底，观众体会着表演的艺术情趣，等待赞叹魔术师的精巧构思，欣赏令人惊异的现象，玩味着表演者的精湛技艺，从而得到智慧与美感的升华。
在悠扬的乐曲中，在多影的灯光和神秘莫测的舞台环境衬托下，观众一边欣赏着表演者的风度优雅，变幻无穷的魔术表演，一边暗地里与魔术师进行既紧张又愉快的智力游戏，其中所得到的独特的艺术享受是其他表演无法比拟的，这也是魔术表演经久不衰的魅力所在。
五 魔术的教学价值 魔术作为世界文化艺术的一部分，除了其在艺术上具有极大价值外，本身也是一种寓教于乐，陶冶情操，启发智慧，其乐无穷的教育手段，无论是作为表演者还是观众，都能在通过这一来二去的游戏中，逐渐煅练自己对事物的观察，分析，理解能力，养成热爱，遇事敏感，勤于思考，善于判断，举一反三的习惯，从而使身心都受到良好的熏陶，如果在糼儿园和小学教育中利用魔术的艺术形式，进行针对性的教学，将有利于激发孩子的学习兴趣和加深对知识的记忆。
如果将魔术发展成为科普教育的辅助教学手段，定能收到良好的效果。
例如，空杯变水，皮球悬空等只是物理范畴的魔术，美女蛇，人体缩小等是光学原理设计出的魔术，扑克魔术中有很多是利用数学而设计出来的，魔术要做到滴水不漏，必须`预先设计出一定的表演程序，依据程序引导观众，于是逻辑学显示了不小的作用，魔术表演中闪光，烟雾，清水变色，吐火等都是化学，化学在其中运用的杰作。
动力学，机械学在魔术中是不可缺少的，如崩牌，魔杖翻跟头，悬人。
飘浮魔术等。
魔术表演必须掌握观众的心理状况，通过表演程序，一步步地引导观众坠入迷宫，特别是有些近距离观众参与的魔术节目更离不开心理学。
近代由于科学技术的发展，又出现了许多利用高科技制造的魔术。
例大卫的逃离术，变女神等。
为此，孩子们可以在娱乐玩耍中得到科学的启迪，掌握一些相关的科学道理，对以后的人生发展将起可致关重要的作用，例著名科学家瓦特的故事，前面讲到不再赘列。
六 魔术传承的社交价值 魔术没有语言限制，不受年龄，国籍，民族，文化水平高低的限制，是一种民众的艺术，是百姓生活的一种升华，魔术的表演内容现象都是人们身边使用和自然界存在的东西，例花鸟虫鱼，杯盘绳刀等。
无人不见，无人不晓。
只是通过魔术手法制造出以最小的空间变出尽可能多的物品或利用走光烟雾的遮盖，令奇迹的发生于倾刻之间，或用声东击西，灵巧的手法制造出扑塑迷离的感观效应，魔术表演贴近百姓，贴近生活，而且能为群众所掌握。
为此魔术是磁铁，通过魔术表演可以拉近人与人之间的距离。
使生人变成熟人。
使熟人变成朋友，魔术有吸引力将不同人拉到身边。
魔术是敲门砖，当你在陌生拜访中，可以以魔术这个人们熟悉的话题进行沟通的开端，展开您的话题。
魔术是社交手段，通过魔术表演还能锻炼您的勇气和自信心。
在社会交往中能够让人们尽快的记住您，和您所要宣传的事件。
在社会竞争与社交活动处于领先地位。
为此社会价值十分深远。
想学一个很有魅力的魔术有什么办法
多问多练多学
我有个魔术社团班级里很多同学都参加了但是我不知道教他们多少为妙 既要保留魔术魅力又要教他们一些，求招
简单的不涉及魔术手法的可以教
