孩子一年级要结束了，要升二年级，一年来一定不少收获吧，想对老师说心里话，怎么写比较好
老师,我想对您说,您丁一样,为了培养祖接班人,日夜操劳,地工作的精神多么可贵呀!每当夜时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的接班人. 老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子.记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于走得太匆忙,而且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好,您经过那儿,连忙把她扶起,亲切地问道：“小朋友,你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您,老师,只是擦破了一点皮而已,没关系.”这时,您看到那个小学生膝盖上还正在流血,您看了二话没说,迅速地抱起他,奔向了医院.直到医生包扎好了之后,医生说：“这位小学生的伤会没事的.”这时,您才放心地起开.您的行动深受同学们赞叹,这们小学生的父母知道后,激动地说：“您真是爱生如子呀!”而您却说：“保护小学生是应该的,不成敬意.” 老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己.记得有一次,有几个学生考试成绩不好,后来您主支地帮他们补课,传授给他们知识,并教会他们学习的方法,大约半个月时间,他们的成绩明显提高了,后来,在几次考试中他们再也不落在别人后面了,这都是您的功劳.古人云：功到自然成,您却做到了. 老师,我想对您说,您是大树,您是天使,您是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少,您忠诚党的教育事业,无私奉献的精神多么高尚啊!老师,我从心眼里敬佩您!
孩子要升二年级了，想给她报个兴趣班，可是应该报什么呢
兴趣班要根据孩子的兴趣来选择 你可以跟她进行一次聊天 问问孩子比较喜欢什么 如果她喜欢舞蹈就可以报舞蹈 因为孩子喜欢的总比不喜欢的学着更认真
我的孩子十二月份满七岁,上二年级,成绩差,但学校不准降级,我应该让她上学前班重新入门吗?或者还有别的选择
上课的错误要知道一次就好好的训一次（最好让班主任和家长互相知道对方的手机号）做题马虎上要进场锻炼，这是最大的学习问题，我给你写一个练习方案：1. 每天做计算题10-20道2. 买一些卷子，每天坚持做一份（作业写到再晚也要做）3. 爱忘的知识要经常提问爱玩游戏很正常，但要看是不是总是主动要求玩耍，如果经常主动要求，就别让他玩，说晚上玩1个小时，如果他撒娇或哭着闹着要玩，坚决不可以，这说明上瘾了，把电脑的猫盒等重要的东西收起来，说坏了拿去修，他就可以彻底打消这念头，过上一两星期再拿出来再照以下方法控制：（最好周一到周四不能玩，五 六 日 一天晚上玩一小时，把电脑所在单独的房间里，不能放在他的房间里）经常练字，买字帖，用钢笔练，一星期后停止，观察两天，如果一样难看，再练，如果在期间写乱，可以加量。
二 三 四年级让他写宋体，四年级暑假练楷体，方法一样零花钱攒不下，就少给一点甚至不给，标准如下：最多（4元\\\/周）最少（2元\\\/周）同学相处的问题是很严肃的问题，我只知道不解决到初中会经常被欺负、打不到饭、惹事、甚至本来改过的毛病会在发生，我只知道这样对他说：不要为了一点小事斤斤计较，同性同学相处要找对人（应该相处的人）不要让他经常和女生相处
孩子上五年级了，还有半年升初中，现在很快就学完《新概念》第一册。
在这之前学过《少儿剑桥英语》二级下
学习新概念一册，小考、中考、高考都有拓展的词汇和知识，新概念英语是必须要学习的
孩子上小学二年级数学文字题理解能力差，不会做怎么办
① 首先要对于基础的数学概念，知识点的深刻理解
比如学了乘法，除法的含义，对应的就有倍数关系应用题（平均数，和倍，差倍，归一，归总等题型），理解了分数应用题中量率对应才会去运用到解决问题中，路程=速度×时间是行程问题的核心数量关系。
关键词语都是和基础数学概念有很深的联系，比如倍，平均分，比，份等等，如何结合关键词，建立数学分析模型才是重点，鼓励孩子边读题边画图，实际上就是让孩子经历读题解构的过程。
② 多去接触不同题型，多运用!从二年级的基础两步应用题开始，逐步到和差问题，和差倍问题，移多补少问题等等，都是从基础题型到比较复杂的数量关系题型过渡，学习要循序渐进，不能过于着急，保证扎实的基础上，再进一步多接触复杂题型，从简单到复杂实际上也是经历转化思想的运用。
比如基础差倍问题，和几倍多几的差倍问题。
不要强记公式，要让孩子经历思考的过程，这样才能归纳，为己所用。
描写海边风景的句子
1、那碧绿的海面，像一样柔和，微荡猗。
从高处看，浩渺，一望无而有时，海水就在你的脚边，轻轻絮语 2、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光 3、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。
海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。
正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃 4、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发面颊身体的每一处的感觉。
就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。
5、大海拥有的，不仅仅是一种色彩，它所拥有的是一种精神，是生命。
所以，我面对的是大海博大的胸怀。
6、渐渐走近海，真的好象拥进了大海的怀抱。
海水一沉一浮，我也随着海水一上一下，偶尔海水溅到口中，啊，好咸
偶尔一阵浪涛涌来，把我推到岸边。
偶尔海浪退下，把我带回海中。
我在海中拼命地游着，搏击着，真的好刺激。
7、大海，她有气吞山河之势，有包容万物之量；她承载历史，托起巨轮，孕育生命，传承文明。
可是，又有谁能知道，大海也和人一样，有喜怒哀乐，也有悲欢忧愁。
8、绚丽的朝霞映在那辽阔的海面上，犹如仙女剪下的红霞，把大海装点得格外美丽。
休息了一夜后的大海，显得更有精神了。
一层层波浪不断地涌来，像个活泼的孩子在玩水嘻戏。
9、面向大海，就好象人的心灵面向着无限辽远。
它的宽阔宁静汹涌奔流一如人生必需走过的道路。
有辛苦的付出就会得到幸福的拥有；有执着就会收获云开见月明的喜悦；有真情就会找到相溽以沫的那份情感；有无私的奉献就会拥有温暖的力量；有梦想就会有不倦追求的渴望…… 10、太阳把大海映红了，好像得大海披上了一层红纱。
海面上闪烁着一串一串五彩缤纷的光圈，就像我在家用肥皂沫沫吹的小泡泡。
11、海潮开始上涨，在太阳将她最后一丝力量用尽的时刻，一浪接着一浪，携卷着白色的泡沫，海水攒足劲却又优游的向岸边涌。
远处的海面中心似乎有一支无形的巨大的手，想将这些海水全部都推上岸，于是，不管海水们愿意不愿意，就推挤着它们朝这里涌来了。
12、晨看大海，旭日从海面喷薄而出，将碧波荡漾的海水染得金碧辉煌，大海就像张开了羞红的笑脸，迎接初升的太阳，让人产生美好的遐想；暮观大海，当夕阳悄无声息地沉入海底，带走最后一抹余晖，大海变得一片昏暗沉寂，让人生出丝丝伤感，惆怅；当风暴雨急，台风骤起，大海潮汹波涌，惊涛骇浪，昏天黑地，山呼海啸，让人产生恐惧，唯恐躲避不及，在心中留下一片阴霾。
13、大海啊，你时儿像白兔一样温柔，时儿像雄狮一样威严凶狠，让人捉摸不透，却不忍离去。
我爱大海，真想就这样静静地看着海，思绪遨游在广阔无垠的海边。
14、守望大海，或浓光粼粼，或汹涌澍湃，倾听大海，或温柔细腻或震撼人心。
不再观望，闭上眼睛，用心倾听大海的声音…… 15、看
晚上的还是深蓝色的。
在圆圆的月亮闪闪的星星远近船上的灯光海边楼上灯光的映射下，大海更加迷人。
我跷着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的海浪声，沿着沙滩走着，后面印下我迷离的幻想…… 16、我爱海，爱它那波涛汹涌磅礴的气势；爱它那无边无际的胸怀；爱它那深不见底的宝藏；更爱它那蓝蓝的，咸咸的，深深的，永不停息的海水。
二年级的孩子不爱学习有什么好的方法，需要具体的一些方法。
小学生还处于一个比较贪玩的年纪，特别男生会更加调皮，不爱学习，做作业拖拉的情况是大多数小学男生会存在的问题，此时家长不应该用打骂的方式逼迫孩子去学习，应该用一些小妙招培养孩子的学习兴趣。
家长：我有个讨习，作业非常拖拉的儿子，不大声呵斥，就很难让他听话。
我也非常发愁，到底该怎么做呢
支招：我邻家有个孩子，上，很不爱学习，尤其讨厌数学，常常是几道题都要做上好半天。
他妈妈让我帮忙“修理修理”他。
我观察了他一段时间，发现问题不是出在他有多笨，而是那些数学题出得的确有点闷，离孩子的实际生活也有点远，很难让他提起兴趣来。
我跟他妈妈讲，我们得想办法让数学变得有趣一些。
有一天，我看到他又对着发呆，就坐到他对面，装作不经意地问他：“你知道为什么数学是十进制吗
”他很茫然地看着我。
“因为我们有十个手指啊，我们的祖先是要靠数数来解决问题的呀，数到不能数了，他们就得想新的办法。
”他的眼睛亮了。
我又问他，两千年前，古人只用一根尺子，就测出了太阳到地球的距离，你想知道古人是怎么做到的吗
孩子当然想知道了，就算再的孩子都没法抗拒这么好玩的问题。
我告诉他，古人用了聪明的计算方法，但因为你现在数学知识还不够，所以我没法告诉你古人是怎么知道的。
如果我们好好学数学的话，很快就能一起找到答案了。
就这样，我用一些有趣的故事唤起了他对数学的胃口，下一步就要针对他的知识点查漏补缺了。
他虽然已上，但之前有很多知识点是“夹生”的，我们得从最基本的四则运算开始，把一年级到四年级数学课本上的知识点过一遍，有不明白的就多花一点时间，而且尽可能地把这些知识点与孩子的实际生活联系起来。
我们还要玩一些关于测量和计算的游戏，这样知识才能变得鲜活起来。
对这个小男孩的“修理”过程才刚开始，但至少他已经没那么讨厌数学了，做作业也没那么拖拉了。
我相信其他的学科也是一样的，如果孩子真正被吸引了，他们自然就愿意在上面花时间，学习的广度和深度或许会远远超越于的范围，到那时候，他就不会对作业避之不及了。
所以，如果我是你，我会想办法去找一个能唤起孩子对知识有好奇心的人，让孩子真正喜欢上学习，这才是解决问题的根本之道。
另有绝招:绝招一：训练态度是做一切事情的前提和基础，就是学习好与不好的分水岭。
态度积极会带来优异的成绩，态度消极就会造成学习上的被动、懒惰、凑合，成绩不理想。
要想提高成绩，如果不首先解决的问题，就是学习条件再好，学习方法再多也是无济于事。
正所谓“”，所以学习态度怎么强调都不为过。
只有帮助学生改变态度，变消极为积极，实现从不想学到想学，从到爱学的飞跃，激发学习动力，增强自信心，不断提高学习能力，体验学习进步带来的愉悦感受，从而大幅度提高成绩，最终成为自己自豪、父母骄傲、老师喜欢的好学生。
绝招二：学习方法训练学习方法就像是帮助学习的一把利器，方法得当，事半功倍。
掌握先进、有效、适合自己的学习方法可以大大提高，提高竞争力，在同等条件下比别人领先一步，胜人一筹。
着重培养的是学生的、各科学习方法、专注力、记忆能力、阅读能力、思考能力、分析能力，帮助学生找到最适合自己的方法，变死学为活学，变苦学为会学、巧学，从此踏上学习高速路。
绝招三：学习质量管理(管理学生学习质量)学习不仅仅只是“学”，而是要“学会”、“记住”、“会用”，这才是高质量的学习，考试只不过是对学习质量的检测而已，好成绩来自于学习高质量，而对学习质量进行管理是提高成绩的致胜法宝。
学习不好不是什么可怕的事情，只要改变，什么时候都不晚，但是越早改变受益越大，尤其是学习这件事。
对待学习，缺乏的不是道理，而是实际行动。
抓住一次机会，做出一个决定，或许就会改变前途、命运，人生从此精彩纷呈、与众不同。
我小孩很快就升读一年级，请问小学的时候应该需要注意什么呢
英语可以说但不要学26个字母，要不然拼音不好学，不会拼拼音
