关于散文中的句子在文中的作用
句： 能体现中心思想的句子，或表现文章意思的句子，叫做“中心句”。
过渡句 文章中用一定词句和段落,提示前后意 思之间的联系,使它们有机联系起来,自 然而然地由上文转入下文,这就是过渡. 总起句： 总起句是总写，概括写。
是对文章或段落内容的概括。
总领全文。
在某个段落中是概括整段文章的主旨。
总结句就是能体现整段话中心思想的带有概括性和总结性的陈述句子。
总结句句末该用句号表示完结。
总起句的作用：总领全文 总结句的作用：总结全文 中心句的作用：概括全文的中心 过渡句的作用：承上启下 前后照应句的作用：承上启下
中心句在全文的作用是什么
中心句的位置和作用是什么
答:中心句的位置一般在开头或结尾(特殊的在文章中)；中心句的作用是:1.总起全文2.点明中心3.总结全文4.统领全文。
说明文的句子和该句子的作用
说明文：（自己总结）1.表示说明的句子，作用：对文章的说明对象具体说明。
2.在文章或某一段落前的句子，作用：（承上）启下或引起下文，有些是激发读者阅读兴趣或引起读者思考。
3.再对说明对象进行说明之前的句子，作用：引出说明对象（内容）。
4.运用说明方法的句子，作用：怎样怎样的进一步说明了本文的说明内容。
（如：举例子：具体的进一步说明了、、、、 作比较：突出说明了、、、、 打比方：生动形象的说明了、、、、 分类别：条理清晰的说明了、、、、 下定义：科学的进一步说明了、、、、 列数字：准确的进一步说明了、、、、）5.句中存在表示程度的描述性词语，如至少（多），大概，任意，过度，完全，左右，不超过等。
作用：体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性等。
（也可将词语及原句的含义先代入回答，再加上这句话） （请斟酌采用）
如何分析小说中句子的作用
如何分析重要句子的含义和作用 1、什么是文中的“重要句子” 所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种： 从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。
②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。
③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。
④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。
⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。
此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。
2、所谓“理解句子”，它包括三层次意思： ①表层意义，即字面意义。
②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。
③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。
3、理解文中的句子与理解文中词语的关系： 词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起来。
三、方法指津： 1、分析句子的切入点： ①从分析句子的修辞手法入手； ②从句子中的重要词语入手； ③从分析句子的结构入手； ④从分析句子在文中的位置入手。
2、解释句子的方法： ①摘录法：顾名思义，就是选摘原文原句来作答。
②浓缩法：在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。
③改写法：依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。
④拼接法：将分散在文章各处的某些句子，有机地拼接融合在一起，使之满足答案的要求。
⑤仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相似而内容上又合乎提问要求的句子，使之成为答案。
⑥活译法：这是指回答那些含有比喻的句子含意的简答题，可以采取翻译（活译）的方法来诠释它，说出这个比喻的本体，等于就找到了答案。
⑦分析法：对于分析句子层次、分析某个句子的作用和分析文章层次、分析某种写法的意义的试题，这种方法最管用。
回答时，可以根据自己的理解，自拟答案。
⑧综合法：也就是综合运用以上所述方法中的两种或两种以上的方法。
文章画线句子的作用，从内容和结构两个方面说
一、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 二、语句在表情达意方面的作用（内容上的作用）： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） 这就要看所给你的句子是出现在文章的什么位置，如果出现在开头 记叙文开头句子的作用：1、开篇点题2、总领下文或统领下文3、引起下文，为下文作铺垫 4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
记叙文中间句子的作用：1、单独成段起承上启下的过渡作用2、段末起总结作用（总结上文，引出下文） 记叙文结尾句子的作用 1、篇末点题2、总结全文，深化中心3、首尾呼应，照应开头或照应题目4、点明中心，升华中心5、另人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地 自然环境描写（景物描写）句的主要作用： 1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；2、推动情节发展；3、渲染气氛； 4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；5、突出、深化主题。
句子在文章结构上的作用分析： 1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）； 2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫； 3、对上下文：承上启下（过渡）
形容词用法总结
形容词adj.定义：形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、特征、状态或属性。
形容词在句子中的作用形容词在句子中可作为定语、表语、同位语、宾语补足语、状语等；例：1、Sheisabright(定语)girlandshedoeswellinstudy.2、Thestudentwasabsentbecausehewasill(表语).3、Mounttai,thefamous(同位语)inourcountry,hasbeenvisitedbymillionsoftravellers.4、Weshouldkeepourclassroomclean(宾语补足语).5、Iwenttobedhungry(状语)yesterday.形容词在名词短语中的位置1)前置修饰2)当形容词修饰something,nothing,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nobody,noone等不定代词时要后置修饰Heismygoodfriend.Iamreadinganinterestingbook.Ihavesomethingimportanttotellyou.Thereissomethingwrongwithmycomputer.并列形容词的排序不同种类的形容词同时修饰一个名词时，其常用排列顺序如下：限：指限定词，如冠词、指示代词、不定代词、基数词、序数词等。
观：指表示主观看法的词。
形：指大小、长短、高低、方圆等形状的词。
龄：指年龄、新、旧的词。
色：指颜色的词。
国：指国籍的词。
材：指材料、种类的词。
形容词的比较级和最高级形容词比较级和最高级的构成规则变化(1)单音节形容词，一般直接在词尾加er和est,
说明文的句子和该句子的作用
说：（自己总结）1.表示说明的句子，作用：章的说明对象具明。
2.在文章或某一段落句子，作用：（承上）启下或引起下文，有些是激发读者阅读兴趣或引起读者思考。
3.再对说明对象进行说明之前的句子，作用：引出说明对象（内容）。
4.运用说明方法的句子，作用：怎样怎样的进一步说明了本文的说明内容。
（如：举例子：具体的进一步说明了、、、、作比较：突出说明了、、、、打比方：生动形象的说明了、、、、分类别：条理清晰的说明了、、、、下定义：科学的进一步说明了、、、、列数字：准确的进一步说明了、、、、）5.句中存在表示程度的描述性词语，如至少（多），大概，任意，过度，完全，左右，不超过等。
作用：体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性等。
（也可将词语及原句的含义先代入回答，再加上这句话）
