形容教室的词语
井然有序、乱七八糟、面目一新、整洁、安静一、井然有序【解释】：井然：整齐不乱的样子。
序：次序。
整整齐齐，次序分明，条理清楚。
【出自】：清·王夫之《夕堂永日绪论外编》第二十六卷：“如尤公瑛《寡人之于国也》章文，以制产、重农、救荒分三事……井然有序。
”【译文】：“如果尤其公方瑛《我对于我的国家的章》文，以控制产、重视农业、救荒分三事……井然有序。
”【语法】：偏正式；作定语、状语；含褒义二、乱七八糟【解释】：形容无秩序，无条理，乱得不成样子。
【出自】：清·曾朴《孽海花》第五回：“你看屋里的图书字画，家伙器皿，布置得清雅整洁，不象公坊以前乱七八糟的样子了，这是霞郎的成绩。
”【译文】：“你看屋子里的图书文字，家伙器皿，布置得清雅整洁，不象公坊乱七八糟因为以前的模样了，这是霞郎的成绩。
”【语法】：联合式；作定语、补语；含贬义三、面目一新【解释】：样子完全改变，有了崭新的面貌。
【示例】：房间经过修饰，窗明几净，给人以面目一新的感觉。
【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义四、整洁整洁 [ zhěng jié ]解释：整齐清洁：衣着～。
房间收拾得很～。
引证：鲁迅 《中国小说史略》第一篇：“丛谈、辩订、箴规三类，则多改隶於杂家，小说范围，至是乃稍整洁矣。
”五、安静没有声音；没有吵闹和喧哗：病房里很～。
引证解释：萧红 《孤独的生活》：“街上虽然已经响着木屐的声音，但家屋仍和睡着一般的安静。
”
形容教室漂亮的词语成语有哪些
焕然一新面目一新窗明几净干干净净宽敞明亮井然有序
形容教室环境的词语
窗明几净,一尘不染,整整有序,干干净净 ,焕然一新,面目一新,井然有序,宽敞明亮
形容教室的句子
这时阳光走进了教室,驻足在每个孩子的脸上,几十颗旋动的心,迎着阳光走来的方向飞到窗外去寻找人间的天堂。
描写“教室”的优美句子有哪些
教学楼：错落有致、别具一格、整洁大方；花草树木：繁花似锦、绿树成荫、郁郁葱葱、枝繁叶茂 、绿草如茵、姹紫嫣红、鸟语花香、草长莺飞；读书声：书声琅琅、清脆悦耳；湖水：波光粼粼、清澈见底；另：山清水秀、 相得益彰、水光山色、 融为一体
形容音乐教室的词有哪些
窗明几净 [chuāng míng jī jìng] [释义] 几：小桌。
形容房间干净明亮。
窗明几净，是一个中国成语，意思是明亮的窗户，洁净的小桌子。
形容房间干净明亮，陈设整洁。
[出处] 宋·洪迈《夷坚志》：“高堂素壁；无舒卷之劳；明窗净几；有坐卧之安。
”
描写人物外貌的词语和句子
1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清 面红 白净柔嫩 满面红光 满头银发 炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
（1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
