创新成果具有哪些特性
创新的基本特性： 1.目的性：任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯彻于创新过程的始终 。
2.变革性：创新是对已有事物的改革和革新，是一种深刻的变革。
3.新颖性：创新是对现有的不合理事物的扬弃，革除过时的内容，确立新事物。
4.超前性：创新以求新为灵魂，具有超前性。
这种超前是从实际出发、实事求是的超前。
5.价值性：创新有明显、具体的价值，对经济社会具有一定的效益。
科技创新成果书面表达形式有哪些
如实写。
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形容创新精神的词语
标新立异 革故鼎新 独树一帜 改天换地 洗心革面 自强不息 别具一格 推陈出新 吐故纳新 不甘示弱 革放鼎新 坚持不懈 独树一帜 改天换地 人定胜天 不知寝食力争上游 只争朝夕 别具匠心 别具一格 百尺竿头 更进一步 不甘后人 不屈不挠 人定胜天 不知寝食发奋图强 发愤忘食 水滴石穿 求索不止苦心孤诣 一往无前 追根问底 标新立异风雨无阻 心坚石穿革放鼎新 坚持不懈戴月披星 滴水穿石积极进取 继往开来自强不息 毛遂自荐 万象更新 百折不挠 别具匠心 继往开来积极进取
取得重大理论创新成果，形成了怎样的思想
对企业来说，创新成果是指研发技术的成果，首先体现在产品上，然后会体现到市场反馈及利润上。
对政府来说，创新成果是指制度创新的成果，首先会体现到生产力上，然后是国家，是社会。
到底什么是创新性成果?具体写些什么
创新性成果，就是现在还没有在本行业有应用，可自己有所突破或改变的成果，也可作为创新性成果。
这个方面的材料挺多，至于新的发明与创造就更是了。
具体的写法，标准，现状，差距，改进的措施，具体的效果，来写。
关于创新的名言警句
关于创新与实践的名言警句1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
——江泽民 2.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
——江泽民 3.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——陶行知 4.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
——陶行知 5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知 6.手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知 7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
——爱因斯坦 8.提出一个问题往往比解决一个更重要。
因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
——爱因斯坦 9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
——杨振宁 10.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
——狄德罗参考资料：
