赞美大学生支教的句子
你用稚嫩的肩膀，点燃了孩子们心中的希望。
对支教生活有什么想法
看似具体问题想要解决好其实涉及东西远超想象而且我相信也能蹴而 支教环境人生许多所要去适应环境部分我猜想应该没有对去何适应各种环境有明确认识 没有给悬赏我也些东西回答问题所我纯粹了帮忙才完成下面内容我想先简单说下何面对各种环境对特定问题给些意见 ...展开全文 看似具体问题想要解决好其实涉及东西远超想象而且我相信也能蹴而 支教环境人生许多所要去适应环境部分我猜想应该没有对去何适应各种环境有明确认识 没有给悬赏我也些东西回答问题所我纯粹了帮忙才完成下面内容我想先简单说下何面对各种环境对特定问题给些意见 首先顺境之下谁都会适应我只想说些人逆境要注意事情逆境之人没有助力只有阻力所能依靠只有自己因人能力弱小所当务之急何联系切联系力量让自己强大起来——需要朋友 要因人厌恶而去拒绝例用资源更要因喜爱而让自己陷入更倒楣境地何生存并立住脚根才唯要乎东西 仔细留意所能接触任何人包括小孩子耐心寻找们需求赞美与帮助打开切大门钥匙要去关注大事情样会适得其反原因只有四字：缺乏信认所要关注只细节只有细节帮助才会让人慢慢建立起对信任随着倾诉与交往增加才会发现溶入了某群体任何事情都孤军奋战了 还有应该注意自己身体水、食物、作息时间都要尽快溶入当地习惯保持特立独行只会让方方面面都能更快适应当地生活 上面些内容瞎掰出来而我人体悟我多城市生活过些思想都用血和泪换回来经验 其次我想针对支教问题给予些意见 放下普渡济人心思、扔掉几年走想法要把自己当成过客放下身段认真听取领导与老同事见议并观察们工作习惯建立定信认问清们做好处 要太表现自己捧杀或棒杀结都现扛住规矩年青人才好新领导只新小兵 另外尤其注意男女关系东西毁人比毒药还快 也知道能帮多少些我真心想法祝支教生活快乐 收起\ 对支教生活有什么想法折mr┭dsq氓k扩●z末k扩●v蓿gそ╔
关于小学支教的一小段话语
支教一年话 有人说：“使人的，并不是岁月，而是经历。
”2013年9月参加乡教师交流活动，接受教育局的安排，来到162中学支教一年。
支教，让我走进城镇教育的第一线，了解了城镇教育的现状；支教，让我体味到了城镇教育教学工作的困难与艰辛，体味到了城镇老师的酸甜苦辣。
支教，是对我人生经历的极大丰富。
我敬佩162中学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——是我学习的榜样。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上可以说获益非浅
一、在日常实践中提高对支教工作的认识。
当初，我满怀着激情来到支教学校，面对好的教学环境，先进的教学设备„„尤其是一直从事数学学科教学的我突然间回归到自己的本行专业物理教学上来，自己感到非常棘手 。
但我有信心。
随着时间的延续，我对支教的学校越来越熟悉，更加明确我作为一名支教教师的责任。
通过自身的努力，成效显现。
支教总结我写的很深刻。
我尽力为支教多做一些事情，为城乡教育均衡多贡献一点力量。
来支教了，才真正了解城乡教育有差别；来支教了，才能深切感受城乡教育需要均衡发展；来支教了，才会深深地懂得真的需要支教。
二、在支教生活中丰富教学经历。
从我踏进162中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以认真负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
支教的这一年，我承担162 中学初二年段三个班的物理学科教学工作，深感到任重而道远。
教学工作中，我服从领导安排，竭力为学校服务。
日常教学中，我奉献给学生的不仅是知识，还有无私的爱。
课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。
课堂上我展现教师的风采，循循诱导，积极鼓励，吸引学生徜徉物理的海洋。
工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。
162中的学生都是来源于周边城乡，学生的素质参差不齐，过了一段时间我发现，态度、兴趣和学习习惯不好是影响学生学习的主要祸根。
为此我确定了育人目标，帮助改变习惯，从习惯入手，改变他们的学习卫生文明礼貌习惯。
告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切”。
并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。
三、在校本教研中提升业务能力。
农村学校如何在新课改下开展好中学物理和数学教育，是支教的这一年我一直思索的问题。
我所支教的学校这一年在大力推行“三段五步”自主教学模式。
刚到162中时，我对“三段五步”自主教学模式知之甚少，为了尽快融入，我积极投身校本教研，我向先进理论学，向教学名家学，向身边骨干学，向优秀课案学，汇集各家之长，促进自己进步。
在教学实践中，我积极学习，努力尝试，设计导学案，在物理教学中尝试运用“三段五步”教学模式。
设置“课前延伸”环节，以“导学案”为载体，让学生自主学习，有助于充分了解学情，为课堂上学生的高效学习、教师的精讲点拨提供第一手素材。
课堂上，教师创设一定探究物理知识的情景和环境，激发学生探究物理的兴趣，让学生通过探究活动，去主动地了解物理现象，揭示物理规律，形成物理思维方式和学习方法，用物理的眼光科学看待世界和社会。
在摸索的过程中，我也产生了不少困惑。
比如：“导学案”的实施过程中，让学生自主学习，的确给了不同层次的学生很多发展空间。
但对于学习困难的学生来说，这无疑“雪上加霜”，即使是老师细致的讲解都未必使他们知道知识的来龙去脉，更不用说自主学习了，展示交流更是谈不上，这使得整个班级学习两极分化严重。
怎样才能两头兼顾：即发展了好学生，又使后进生有所进步，还需要进一步探索。
一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。
回味一学年的支教生活，如同一杯苦丁茶，没有华丽的色泽，有的是刚入口醇厚的苦，然后留下淡淡的清香让我回味无穷。
教育，我心中的挚爱，因为路过你的路，苦过你的苦，所以追逐着你的追逐，快乐着你的快乐。
我把昨日打进记忆的背囊，今天抖擞精神，又要起锚远航，既然选择了明天，就将继续风雨兼程……
支教的生活是怎样的
去年9月去支教的路过。
1.首先，住宿的问题，也许自己要租房子，也许住学校，看学校条件了；2.吃的问题，也许要自己掏钱，也许在学校吃，也许学校给补助；3.授课的问题，也许你就被派去打酱油，给其他老师改作业，也许你也会带很多课，做好心理准备；4，语言问题，很多学校教师开会依然采用方言，你可别惊讶.5.学校对你不重视，教师对你也爱理不理接下来是主要问题6.自己学生和别班学生打架，你怎么处理7.学生无心学习，上课大闹，你怎么办，也许你只比他大几岁8.班上学生谈恋爱怎么办9.如果你误会了学生怎么办10.如果你是女的，领导经常叫你出去陪酒怎么办其他还有很多问题，如果还想了解，可以问我
刚大学毕业，写一篇关于自己参加支教的生活，，然后自己的改变
大概从07年吧，国家比较注重大学生支边支教的安全问题，一般分配的地方条件都比较好，我当时所在的地方水、电、暖气都有的，好点的单位冰箱、洗衣机也有的，应该不用担心这个问题。
没有想象的那么可怕
