对新学校的憧憬
有憧憬是的学校是多美好的事啊
祝楼主在新学校能有丰富多彩的生活，留下美好的记忆O(∩_∩)O~
对大学充满向往的句子
篇一：未来的校园每个人心中对未来都有着美好的憧憬，12岁的我对未来校园也充满了好奇心。
我常常遐想着校园的美好蓝图，想着想着，我突然掉入了时间的旋涡，来到了未来的学校。
首先映入我的眼帘的是校门口的两个机器人保安。
它们身上设有智能读卡器，只要同学们一靠近，身份就能被自动确认，大门也就会自动打开，有效地防止了外人进入校园。
校园更安全了。
为了更全面地欣赏到园内的美景，我踏着欢快的脚步走进了这美丽的校园， 只见操场中央有一棵参天大榕树，树下停放着一张张智能学生椅。
它能悬浮在地面上，还可以载你到校园里的任何地方。
下雨时，椅背上会自动跳出一个透明保护屏。
只要按下椅背上的服务键，机器人保姆就会送来点心和茶水。
它还可以随时更换颜色和图案，夜晚还会发出五彩荧光。
这使得校园更加瑰丽了。
我从同学们的口中得知国雄教学楼下建了一个巨大地下室，那是“多功能场景变换室”。
需要时一按遥控器，地面上就会打开一道神秘之门，顺着门内的楼梯我便进入到一个长100米，宽50米的特大运动场，同学们在那里做操、集会、文艺汇演不用害怕风吹雨打。
场馆四周的墙壁是一块块屏幕，场内有个场景转换器，它运用了“海市蜃楼”的原理，不但能把地面上的阳光输送进来，还能将你最喜欢的场景随意更换进来，令人仿佛身临其境，感觉奇妙极了
当我正想试试这场景的更换功能时，突然觉得脸上火辣辣的，感觉好像有人掐我似的，我突然从甜美的睡梦中醒来。
原来是美梦一场啊
为了实现这未来的梦想，就让我们共同努力，让梦想早日实现吧
篇二：未来的校园2019年，从哈佛回到了阔别已久的母校——韶关市和平小学。
我发现，学校的面貌焕然一新。
刚进校门，一个声音柔和地对我说：“马玥同学，欢迎你回到母校
”原来，学校里安装了智能识别系统。
它能准确地记忆和预测每一个同学的容貌。
所以，还没进门儿，它就认出了我。
“马玥
”咦，声音怎么那么熟悉
抬头一看，教学楼上有位年轻的老师望着我。
“怎么
不认识我了
我是谭老师呀
”“谭老师
你真是谭老师
”我吃惊地问。
谭老师是我的班主任。
十年过去了，她不但没有衰老，反而比以前更年轻了。
原来老师使用一种高科技生物保健品，越活越年轻了。
在老师的带领下我参观了以前的教室。
结果大吃一惊。
教室里两人一张的课桌都换成了每人一张的电脑台，每个同学都有一台高清晰电脑，每台电脑都和老师的电脑连接着。
老师用电脑教学，同学们的电脑同步显示一样的内容。
同学们的作业也是用电脑完成的呢
作业完成后，只要鼠标一点，电子邮件就会发到老师的电脑上。
老师再也不用拿粉笔在黑板上写字那么辛苦了。
“马玥，起床了
该上学了。
”哦，又是南柯一梦。
每个人都有自己的梦想，让我们加倍努力，让梦想成为现实
篇三：未来的校园随着科技的发展，我们的世界变得越来越神奇，祖国越来越发达，城市越来越繁荣昌盛。
我们的学校也变成了一个神奇的小庄园。
那时侯的你走进学校，首先映入眼帘的是一幢幢高大的教学楼。
教学楼是用泡沫做成的，白泡沫上涂满花花绿绿的油漆。
别看是用泡沫做成的，它可硬了，硬得比钢铁还要硬
重量却比普通的泡沫还要轻
教学楼的最角落，有一个小型飞行器，按下小型飞行器上的按扭，说出你想去的地方，小型飞行器就张开翅膀，带你飞到你想去的地方。
走进教室，你会看见教室后面有一个机器人。
等同学们放学了，它就把教室打扫得干干净净。
这样，老师就不用安排值日生了，同学们也省力多了。
教室的的墙面颜色是可以随时变换的：上课时，墙面就变成了浅蓝色，大家就感觉在蓝天下上课一样，不会过于紧张；下课时，墙面又变成浅绿色的了，同学们可以休息一下疲劳的大脑、眼睛；如果教室光线比较暗，墙面就会发光，避免影响同学们上课。
我相信，未来的校园一定会比我想象中的更神奇
篇四：未来的校园我的校园未来是什么样子的呢
在我的想象中，它应该是这个样子的。
在豪华的校门口，你会看见一个电脑控制门，你来到校门前，输入你的名字，它就会查看有没有这个学生，如果有，大门就会打开，如果没有，你就别想进入。
进入校园里，正中间有一个大花坛，一年四季，百花盛开，争奇斗艳，叫做“四季花坛”。
沿着花坛走去，你会看见一栋栋又高又大的教学楼。
教学楼中间有一个电梯，学生们就是从这里去教室的。
教学楼第一层是图书室，里面有数不胜数的书。
里面有一个“声控传书器”，只要你对着它说你要的书，它就会把那本书传给你。
同学们可以利用休息时间在里面浏览各种知识。
第二层以上都是教室。
每一间教室的学生，都有一个机器人老师，如果你有不会的，它会帮你解答。
每一张课桌都是用铁做的，上面有一个小孔，如果你不认真，小孔里就会弹出一个用布做的拳头敲你一下，让你认真学习。
校园下面还有一个“地下运动场”，是休息时间开放的，从操场上的梯子进入，里面有各式各样的体育器材。
你可以在里面打篮球、踢足球、打羽毛球等运动…… 这就是我想象中未来的校园。
如果你想让你的愿望早日实现，那就让我们拿起笔和书来，一起好好学习吧
篇五：未来的校园我的校园很普通，到处有垃圾，整体看起来并不美观。
仪器设备也很差，我们的电脑三，四个人玩一台很没趣；教学楼外墙上有人乱写乱画；教学楼很低；操场上什么也没有；校门口每天都有一个人站在门口检查红领巾，特别麻烦；学校还没有体育室，图书馆，实验室等娱乐的地方。
我希望我们未来的校园是这样的：有高高的教学楼；香蕉皮操场，操场上有三十个机器人，负责打扫垃圾；操场中间有喷泉，四周布满人工草皮；教学楼里，每班有一台大电脑，每个同学的课桌上也都有一台电脑，课本内容都在电脑上，如果写作文，就写在电脑上发给老师的电脑里；在学校门口布置一个检查红领巾的仪器，这样就可以让每个同学佩戴红领巾了；还要在教学楼旁建立一个三层楼，第一层是开放式体育馆，可以在星期六，星期天带家长一起来玩；第二层是图书室，让我们学到很多知识。
第三层是实验室，让我们在新鲜的空气中实验。
这就是我心目中未来的校园，随着生活水平的提高我相信我心目中未来的校园一定会实现的。
篇六：未来的校园梦中，时光穿梭机将我送到了31世纪去做客。
吃完饭后，去我的母校—淮安市长征小学。
校园周围空无一人，连防盗的铁栅栏都飞的无影无踪，我刚准备进入校门，只见进去的学生，都在门前长长地‘啊’上一声，我也来到门前。
突然有一个声音传入我耳中：“欢迎回到母校
”我进入传达室，屋中有三五个智能仿真机器人，它为我介绍：“这门前装了一个辩声器，不管你装哑、模仿别人的声音，它都会还原，你要是坏人它会放出100伏电压回敬你，直到把你送走。
学校周围装“热程反映器”及“流动紫外线”，除非你是冷血动物，而且是只有小指甲盖那么大，才照不到。
我进入校园，只见一片空地映入我眼帘，同学们个个都向空中蹦去，随后便消失了，我这个人好奇心极强，我也想探个究竟，便也跳了下去，只见下面阳光明媚、鸟语花香，只见眼前有几十个按钮，上面写：足球场、篮球场·······各种体育设施都有。
我随手按了一下“足球场”，忽然我觉得身体在急速下降，我忽然看到周围芳草如茵，三、四十位同学在场上大显伸手呢
“丁铃铃、丁铃铃”我忽然惊醒，原来这是个梦，但我们是未来世界的创造者。
我想长大后，这不是梦，会变成现实的
我的初中生活作文(写对学校的憧憬,对未来三年的怎么学习,打算�
我读初中了从我踏进初中的那一刻起，我就告诉自己：我读初中了，我成为一名初中生了。
初中，意味着一次新的蜕变；初中，意味着一种新的挑战；初中，意昧着一份更大的责任。
我向懵懂的小学生活告别了，我将要蜕变为一个独立自主的初中生。
每天我将作业一丝不苟在地检查过去，每一个作业，每一句话，甚至每一个字我都用孙悟空的火眼金睛去纠错，绝不会让任何一个漏网之鱼逃之夭夭。
清晨，我用自己的双手叠被子，这儿拉拉挺，那儿抖一抖，不一会儿就大功告成了。
自己的事情自己做，因为我读初中了。
在这个702班中，高手如林，数学课上，男同学们个个聪明伶俐，真可谓是人才济济。
当解答一道“山穷水尽疑无路”的难题时，他们讲得头头是道，而且方法多种多样，使题目“柳暗花明又一村”了，我真有压力。
这就是一种新的挑战，看我能不能在强中自有强中手的班级里“生存”。
我要化压力为动力，上课学会倾听，把他们的妙计记下来，再加以理解，把这些方法内化为自己的知识，时刻丰富自己的知识，在这个挑战面前，我要迎难而上，这不是要我上刀山，下油锅，也不是两肋插刀，更不是粉身碎骨，只是时刻告诉自己：这是一种新的挑战，我读初中了，我要更努力奋斗，努力学习。
我成为了高桥初中的一份子，就理所当然地要为其承担一份责任。
就拿最简单的事来说：当校园里有垃圾出现时，我会毫不犹豫地，不假思索地弯下腰，伸出手，把它送到它该去的地方，我不会认为，简单的事就不要去做了，相反做好每一件简单的事就是不简单。
这份责任，我应该担起来。
我读初中了，我要从懵懂蜕变成独立，迎接新的挑战，承担新的责任。
对大学的憧憬和希望100字，有文采
大学校园，那是一个魅力十足的地方，在那里，你可以向著名的教授学习你喜欢的知识，在未知的知识领域内翱翔，在那里，你可以和杰出的同学们商讨你感兴趣的问题，在浩瀚的知识空间内探索，在那里，你可以在成书千万册的图书馆内阅览，在书籍的海洋里畅游。
到那时我真是一个幸福的人。
我对未来学校的憧憬
我哪里知道，这文题目
园硬件，学术氛围，生活氛围，，同学和自己的发展谈起ps：选大学，学校大环境首先参考，而后专业。
学校是一个平台，专业是一条路，可是有了平台，你依然可以选择好多路，甚至是你别的平台看不到的路。
你的学校，看你的实力吧。
我对大学的憧憬作文
对学校未来发展的憧憬我这人做事情喜欢实实在在，不喜欢虚无缥缈的遐想。
这些日子在思考这一问题的时候，我还在坚持这种想法。
不过，昨天我又有了新的认识。
今年北京高考的作文题是“仰望星空与脚踏实地”，据说是源自温总理的一首诗。
正好我的一个博友也推荐我读一读这首诗，上网搜了一下： 我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。
我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
总理在与学生一起座谈时说，如果一个民族只是脚踏实地，而不仰望星空，这个民族是没有希望和未来的。
仰望星空就会有丰富的精神世界，精神世界的高低与一个民族的发展紧密相关。
思考后，茅塞顿开。
明白了作为肩负着教书育人重任的我们老师，除了要脚踏实地，潜心教育，“仰望星空”也是那么必要。
晚上，我也好好地“仰望”了一回。
我在想，我们的学校已经处于一个高位平台，再创辉煌的确不易。
我们决不能停下脚步，而是要为“立于不败之地”努力奋斗，这就是我对学校未来的憧憬。
但是，“立于不败”谈何容易
俗话说，攻城容易守城难。
这就好比“你必须竭力奔跑才能保住同一位置”这句话所表达的一个道理。
我特别喜欢打“红后效应”的比方，在自然界中，捕猎动物的速度变得更快，他的猎物则设法取得更好的伪装，然后捕猎的动物发展了更敏锐的嗅觉，猎物则开始爬树，如此循环不止。
这种现象就叫做“红后效应”，它在人类世界同样适用。
因此，如果我们学校想在激烈的竞争中立于不败，取得更大的成功，这就需要我们每一个成员，团结一心，共同努力，在高位起点上重新开始积淀，必须比别人学习得更快、更好。
至于第三个问题“对学校教师队伍建设、学校品牌课程、活动的建议”，我偷了个懒，借用前些时候的一篇博文《久违了，公开的批评》，来表明自己的态度。
像这样，平时有思考，随时有积累，到了有需要的时候，拿来就能用，真的挺好的，呵呵~
