形容力气大的句子!快
孔武有力排山倒海气吞山河
形容人力气很大的句子
力拔山兮气盖世
形容孩子长的句子
1.爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀,我们会用全部的爱为你护航,不管世界有多少漫长的路,愿你放梦想到处飞扬! 2.:恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。
祝愿你健康永远,爱心永恒! 3.愿你享有期望中的全部喜悦,每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐! 4.所有的爱给我们的孩子,陪伴着孩子一起成长.放飞! 5.感谢你，宝贝。
因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望! 6.让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人! 7.一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。
一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。
一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。
一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。
8.空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前! 9.当上帝将你赐予我们的之时,幸运与你同时降临!句子 10.愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游,在幸福的天空翱翔,平安快乐--永恒!。
形容宝宝的句子
描述宝宝的句子1.爸爸妈妈的两乘起来等于翅膀,我们会用的爱为你护航,不管世界有多长的路,愿你放梦想到处飞扬!2.:恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。
祝愿你健康永远,爱心永恒!3.愿你享有期望中的全部喜悦,每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐!4.所有的爱给我们的孩子,陪伴着孩子一起成长.放飞!5.感谢你，宝贝。
因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望!6.让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人!7.一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。
一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。
一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。
一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。
8.空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前!9.当上帝将你赐予我们的之时,幸运与你同时降临!句子10.愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游,在幸福的天空翱翔,平安快乐--永恒!。
形容女孩子漂亮美丽的句子。
（不要成语）
你，我觉得再没有什么是不美的为你用你的美；了所有的一切
哇
你的小眼镜好美好不敢再看了，我怕我会。
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上天太偏心了
为什么要把所有的优点都集中在你一个人身上
五岳归来不看山泰山归来不看岳纵使天下多美女 看你不再看美女请你不要经常出现在街上好吗
不然交通事故会增加的
求你不要再打扮了，给其他的女人留点自信吧，我认为世界上最漂亮的女人是维纳斯，接着就是你
世上有两种女孩最可爱，一种是漂亮；一种是聪慧，而你是聪明的漂亮女孩。
看你真是一种享受呀
你的美让所有的女孩都嫉妒看着你我才知道，我其实也是很好色的，呵呵。
刚才的交通事故都是因为你
我要把你藏起来
用手先掐一下自己，说：“我现在不是在做梦吧
要不然你怎么会从月亮上下来呢”
很严肃的说：“你是我见到的最让我不忍心离去的人”。
从你的言谈话语中看见你的高贵，从你的举止面貌中看见你的清秀。
你好特别
（不管她是丑还是美，这句话都管用且不昧自己的良心）我总忍不住想看你看见你我就知道怎么去解释什么是漂亮了如果真的是个漂亮的女孩子，就不要再赞美她的容貌了。
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那会显得俗气了，而她一定听腻了啦应该说： 你的气质真好
一件普通的衣服穿在你身上，就这样子与众不同，鹤立鸡群， 简简单单尽显你的内涵了
————————我听了这样的话最高兴了。
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嘻嘻听说有很多人追你,是真的吗?别太骄傲,女人嘛,离开男人总是不行的.来吧,你认为你美吗?还是觉得自己很有气质,如果是,当然我也这么觉得的话,那就和我一起生活吧,我会把你所有的优点淋漓尽致.的表现出来的我会对她说：小姐，可以借我五角钱吗
她说：为什么
我说：我要打电话告诉我妈妈，我见到了世界上最美的女孩儿
沉鱼落雁，闭月羞花，这都是很老套的说法。
“ 环瘦燕肥，你真是生不逢时啊
不然那有杨玉环和赵飞燕的地啊
”这文绉诌的说法。
“你在我心里是最美
”这是最让人心暖的说法。
我从没赞美过人，可我不得不对你说：世界上没有比你更漂亮的女孩。
西湖美不美，美；东湖美不美 ，美
不过，有你在我面前，足以使我陶醉 是不是天使又来人间了? 羞死东施,气死无盐朝见卿,夕死可矣……天使的容貌，魔鬼的身材。
千万不要说反了
做脸红脖粗，惊慌失措，抓耳挠腮，欲死欲仙状，声嘶力竭，结结巴巴的说：“你，你你，你你你，你你你你，。
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。''小姐，你长成这样，还让我们这些人活吗^0^小姐，请别出现在街上，不然飞机会因你而坠毁 在不同的地方有不同的说法。
在舞厅了：“你真与众不同
”在飞机场：“你别让飞行员看见哟”小姐，请别出现在街上，不然飞机会因你而坠毁 嗨。
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你是人吗
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不。
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不。
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我没别的意思。
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我是说你如果是，那你是我见过的最漂亮的女孩。
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还有。
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你。
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你。
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介意我吻你你的脚趾头吗。
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就一下。
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可以吗
形容女孩子漂亮不用言语，你一直看她说了此女只应天上有,人间能得几回闻.君不见，至古美女排排来到你面前，暗下来……不用说话，用实际行动来证明你的爱慕对你的爱慕之情犹如滔滔江水连绵不绝，又如黄河泛滥，一发不可收拾……如果你是女人，对她说：“你有哥哥吗 介绍给我认识好吗
”如果你是男人，对她说：“为什么
为什么让我看到你
天哪~~~如果我以后看不到怎麽办 :~0”你很美丽，我不知道怎么说才好
恐怕我会用词不当
不过你在我心里更漂亮，你是天使
我不敢再说，因为我无法用语言形容你的美丽
但我又不能不说，因为你太漂亮，我忍不住要说
原谅我因为形容你的美丽而犯下的错，好吗
西施见你想跳楼小姐，你这样是不是想引我犯罪
哈哈早认识你，我就不那么早结婚了。
你走过马路的交叉路口时最好快一点，不然一定会堵车........!你是那样地美，美得象一首抒情诗。
你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。
留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛。
像是探询，像是关切，像是问候。
你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。
在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。
其实，我最先认识你是在照片上。
照片上的你托腮凝眸，若有所思。
那份温柔、那份美感、那份妩媚，使我久久难以忘怀。
瀑布一般的长发，淡雅的连衣裙，标准的瓜子脸，聪明的杏仁眼，那稳重端庄的气质，再调皮的人见了你都会小心翼翼。
远远地，我目送你的背影，你那用一束大红色绸带扎在脑后的黑发，宛如幽静的月夜里从山涧中倾泻下来的一壁瀑布。
看到她,瞪大了小小的眼睛,张大了扁扁的嘴巴,流着长长的口水,嘴里说着含糊不清的语言--你，你，你，你太漂亮了，比我想象中的简直~~~~~~~~~~~~~~~~哎呀!!!!真是~~~~~~~你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。
你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
平心而论，你虽和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距离，但你肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气，颇有“清水出芙蓉”之感。
和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。
只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
青翠的柳丝，怎能比及你的秀发；碧绿涟漪，怎能比及你的眸子；有时，我凝视床头你那张玉照，简直觉得整个世界都永远沉浸在明媚的春光之中。
你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。
你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。
桔红色的西服自然敞开，展现出红白相间的绒衣，湖蓝色的紧身长裤，衬托出修长的腿，既蒲洒又富有美感。
你的装扮是成功的
在风吹干你的散发时，我简直着魔了：在闪闪发光的披肩柔发中，在淡淡入鬓的蛾眉问，在碧水漓漓的眼睛里……你竟是如此美丽可人
尽管你身材纤弱娇小，说话柔声细气，然而却很有力量，这是一种真正的精神美
不敢再看你的眼，不敢再看你的眉，再看你一眼，忘了我是谁。
我只见过一半是天使，一半是魔鬼的人，这是第一次见到两半都是天使的人啊。
真是前无古人，后无来者。
我想赞美你的美丽，可我连词都忘了。
如果她问你说什么，你就告诉她：你连心声都听的到啊看见你，我觉得再没有什么是不美的；因为你用你的容貌；点缀了所有的一切
（潜台词是：只要你当绿叶，这个世界就到处是红花。
真有献身精神，听到这话的美眉不吐血才怪）有人说你是猪八戒他二姨，今天看到你，我有必要再见见那人。
因为我要告诉他---猪八戒属于基因突变嗨，你能不能告诉我怎么能让我不看你
虽然我有百眼，不能完全看完你的美；虽然我有百口，不能完全道完你的美；虽然我有百心，不能完全想完你的美
以前没夸过女孩美，所以也不知道这样的话是不是女孩喜欢：）世上有如此的美女吗
我怎么没见过，也许是我无缘吧
希望有机会能见一见
~~~~您，您...您好
在下是唐，唐...唐明皇，来人啊 ，后宫裁员三千此等事情何需言语
一个美女，既然你明知道人家是美女，那她自己不是也知道，何必要你说呢
你要是说了，不是画蛇添足，犹不足表述观如此美女，用眼何必用嘴
什么窈窕淑女，君子今安在
好逑不是要用嘴说呢
用行动不是最好的说明
况一美女自有她自知之明，用你说不
不也
你不要告诉我你是拍过哪部电影，让我再仔细想想。
没有
不可能吧。
好眼熟啊
真的没有
别骗我了，你当我脑壳有眼哦。
我可不是酒瓶底。
真的真的没有
不可能的。
还让我再想一想……（N分钟后……）哦
记起来了。
不好意思。
不好意思。
真的搞错了。
我这几天做梦常梦到和你长得一模一样的人。
四大美人之所以被认为美是因为她们没生在现在，没跟你比yeluxueyan(黑幕凯) 我是第一次向女孩要照片!就看在这个份上，你就给我一张收藏起来，好吗
世界上怎么会有如此美貌的女子呢
“太亮（靓）了”《用手遮住眼睛作刺眼状》。
你好
首先自我介绍一下，我是好莱坞的星探。
我…………………………如果今生得不到你，我宁可今世根本就没有你的存在 手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮 【本人最喜欢的】形容女孩子漂亮的古代诗句:1，北方有佳人,绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
2，.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
3，借问汉宫谁得似
可怜飞燕倚新妆。
4，名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。
5.美女卷珠帘,深坐蹙蛾眉,但见泪痕湿,不知心恨谁 6，聘聘袅袅十三余,豆蔻梢头二月初.春风十里扬州路,卷上珠帘总不如 7，一代倾城逐浪花，吴宫空忆儿家。
效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。
8，媚眼含羞合，丹唇逐笑开。
风卷葡萄带，日照石榴裙 7，两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
8，清水出芙蓉，天然去雕饰。
9，回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。
10，梨花一枝春带雨 11，若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
12，手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
13，轻罗小扇白兰花,纤腰玉带舞天纱.疑是仙女下凡来,回眸一笑胜星华. 14，俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
15，有女妖且丽，裴回湘水湄。
水湄兰杜芳，采之将寄谁。
瓠犀发皓齿，双蛾颦翠眉。
红脸如开莲，素肤若凝脂。
绰约多逸态，轻盈不自持。
尝矜绝代色，复恃倾城姿。
16，腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。
17，绝代有佳人，幽居在空谷 18，脸若银盘,眼似水杏,唇不点而红,眉不画而翠
请给《孩子的力量》这篇文章写一段推荐词
《梦想的力量》教学设计之一2007-04-09 00:17教学目标 1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故事。
3．读懂课文内容，体会题目的含义。
从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。
教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。
教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。
教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话，导入新课 1．教师板书“梦想”。
请同学们谈一谈什么是“梦想”。
过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。
人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。
人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。
2．同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么
小结：同学们的梦想都非常美好
希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。
因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。
（板书，完成课题） 3．现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。
二、初读课文，整体感知 1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。
2．把自己认为不好理解的段落认真读一读。
3．接读课文，纠正字音。
4．重点理解以下词语： 筹齐：筹集齐全。
本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。
募捐：广泛征集捐款或物品。
颠簸：上下震荡。
羞涩：难为情，态度不自然。
簇拥：（许多人）紧紧围着。
迫不及待：急迫得不能再等待。
一声不吭：吭，出声，说话。
“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。
5．学生再读课文，思考：课文的主要内容是什么
（课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
）说一说你还有哪些不懂的地方。
三、读文交流，体会作者情感 1．（小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题。
） 想一想，瑞恩的梦想是什么
他是怎样实现自己的梦想的
2．文中有哪些地方出乎你的意料
在这些出乎意料之处你想到些什么
从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。
指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读， 3．引读课文，尝试回答上面的问题。
引读课文，深入体会以下句子的含义。
①一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。
”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
” 这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要2 000块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道2 000块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧
”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的2 000块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。
②是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢
“一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。
作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考——梦想的力量究竟有多大
四、联系上下文，体会题目的含义 梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。
这不就是梦想的力量吗
五、回读全文并选择自己喜欢的，感受最深的句子有感情地朗读，并体会作者表达的方法 六、拓展，深化主题 1．学生畅谈自己的体会，可以联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。
2．资料展示 瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。
2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。
2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。
这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望——为非洲儿童挖一口井
起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。
然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。
到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。
2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。
瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。
在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。
” 学习目标1.有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。
2.认识6个生字。
学习重点通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。
课时安排1课时A案教学过程一、诵读名言，激情入文 教师：今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。
他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。
正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。
板书课题：17＊梦想的力量二、初读课文，整体感知1.学生带着问题走进课文，要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语。
2.教师出示文中重点词，让学生进行说话。
自由选择五个以上下面词语，并把他们连成一句通顺的话，说说课文讲了一件什么事。
非洲 水井 额外 水泵 攒钱 捐款 钻井机 流泪 瑞恩的井三、感受梦想，感动爱心1.读第一、二自然段。
（1）瑞恩产生梦想的原因是什么
（2）指名学生说并指名读“在非洲……成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。
”（3）出示非洲孩子生活的状况资料（录像或图片以及文字资料）。
（4）齐读这段文字。
教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想——（齐读）我要给非洲的孩子我一口井，好让他有干净的水喝。
2.教师：瑞恩梦想仅仅是为了实现挖一口井让非洲孩子喝上干净的水吗
自由读课文3——13自然段。
划出瑞恩实现梦想变化的句子，以及瑞恩在实现梦想过程中的所作所为。
并在小组中讨论。
3.学生自学。
4.反馈。
（1）教师出示表格，小组讨论。
（2）小组学习，汇报。
（3）教师让学生把自己富有个性的答案写再题板或纸板上，再让学生自行设计一个板书，贴到黑板上。
用自己的语言描述瑞恩实现梦想的艰难。
（4）此时，你心中最大的感受是什么
交流反馈。
教师：是啊，这一个梦想看是简单，其实要耗费多少心血啊
从70元钱的一个水泵到2000元“洁净的水”募捐项目到再增加钻井机。
这对一位六岁的孩子来说谈何容易。
假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个梦想永远无法实现。
（5）读课文，在瑞恩行为的感动下人们都为帮助瑞恩实现这个梦想作了什么
（6）自由读划出的句子，此时你们心中最想说的话是什么
5.瑞恩终于实现了自己的梦想。
他和父母一起来到了乌干达的安格鲁。
四、设身处地，升华情感1.自由读瑞恩和父母来到安格鲁与孩子相见的情景。
2.指名读句子，出示：（1）车子开进村庄，5000多名孩子……安格鲁小学社区建造。
”（2）听到这里，瑞恩和父母都留下了激动幸福的眼泪。
是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢
①齐读，并提出一个有价值的问题：为什么流泪
这样大的力量指什么
②齐读，理解“对于我们来说，水就是生命。
”3.假如你现在就是5000名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么
小组讨论，回答。
（福建省福鼎市实验小学 朱晓华）B案课前准备：搜集资料了解非洲缺水的状况教学过程：一、“梦想”的质疑1.出示课题：梦想的力量2.读了课题，有什么想知道的
根据学生的质疑，教师要梳理归纳：（1）谁的梦想
（2）课文写了一个什么样的梦想
（3）梦想是怎么实现的
（4）这个梦想究竟有什么力量
二、“梦想”是什么1.自由读课文，自学生字，读通课文。
2.尝试理解“课文写了一个什么样的梦想
”（1）默读课文，在课文中找出有关的句子。
①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。
②他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。
③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
（2）有感情地朗读句子。
（3）用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想
”瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
三、“梦想”怎样实现的1.默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的
2.学生自由讨论，教师可以帮助学生明确意见，进一步深入理解。
（1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。
①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。
瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘……瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。
②好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是什么使他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活。
当时瑞恩心里会怎么想的
③有感情地朗读这段话。
（2）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。
①在课文中找出有关的句段。
◇一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了大一口井的钱。
◇瑞恩的老师没想到……是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。
②当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后，他们会怎么想的
③有感情地朗读这两段话。
3.再次默读课文，深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真
实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。
四、“梦想”的力量1.默读课文，思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量
2.课堂交流。
（1）打好了瑞恩的第一口井。
①朗读课文第十四自然段到第十六自然段。
②当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会像些什么
③瑞恩和他的父母为什么而激动
为什么而幸福地流泪
④有感情地朗读句子“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢
”（2）“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。
3.讨论：你还认为“梦想的力量”大在哪里
梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。
五、作业1.摘录瑞恩说的话。
2.瑞恩满怀希望的去募捐，当他得知七十块钱只够买一个水泵时，幼稚的他并没有失望，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧
”虽然这非常非常难，但瑞恩依然执着地做着。
他的执着感动了妈妈的一位朋友。
她决定帮帮这个富有同情心的孩子。
他把瑞恩的事写成了文章。
如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢
请结合上下文，结合自己的感受，写一段话。
参考题目：《执着的瑞恩》、《瑞恩的梦想》、《瑞恩的井》……也可以自己命题。
请说出表示团结力量大的句子
一个优秀的集体，它要具备如下几个优点：成绩优秀、心理健康、勤学文明、活泼向上、团结友善。
然而最重要的，就是要团结。
集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
几个人合作做一件事，就必须要团结。
否则就会把这件事高的乱糟糟，每个人都会很不愉快，而导致最后的失败。
团结，是几种情感聚集在一起而产生的一种事物，要想团结，不需志同道合，只要每个人都用真诚去面对这个集体的每一个人，学会谦虚，学会倾听，学会冷静，在必要的时候让步，风雨同舟，同甘共苦，有福同享，有难同当。
让这个集体里的每一个人，都感觉到温暖。
彼此互相帮助，共享微笑与泪水，这样才是一个团结的集体
有了一个团结的集体，任何事情都会迎刃而解，集体的智慧是无穷的。
有句话叫三个臭皮匠顶一个诸葛亮，这句话挺有道理，团结就是力量,互助好比翅膀。
友爱产生动力,和谐铸就辉煌。
虽然我们每个人不是最优秀的，但几个人在一起就可以组成一个最优秀的集体
