Deprave的形容词形式 不是过去分词，有没有让人堕落的 意思的形容词
过去分词与形容词作状语讲解与练习 一、过去分词的特征 1．及物动词的过去分词既表被动，也表完成。
The books, written by Lu Xun(=which were written by Lu Xun), are popular with many Chinese people．鲁迅写的这些书，受到了许多国人的喜爱。
2．不及物动词的过去分词只表完成，不表被动。
The boy is gathering fallen leaves(=leaves that have fallen)．小男孩正在收集落叶。
二、过去分词的句法功能 过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。
1．作表语。
过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。
He is quite pleased with the design of the dress．他很喜欢那礼服的式样。
(表示主语的心理感觉) Don’t touch the glass because it is broken．不要碰那个杯子，它是坏的。
(表示主语所处的状态) The shops have remained shut for a week．这些商店关门一周了。
【点津】 过去分词作表语时，形式上和动词的被动语态结构相似， 但两者表达的意义不同。
由过去分词作表语构成的系表结构强调主语的特点或所处的状态，构成被动语态的过去分词．则强调动作。
The book is well written．这本书写得很好。
(系表结构，表示主语的特点) The book was written by Lu Xun．这本书是鲁迅写的。
(被动结构，表示动作) 2．作定语。
单个过去分词作定语常放在被修饰词的前面，过去分词短语放在被修饰词的后面。
polluted water 被污染的水 a broken glass 一个被打破的玻璃杯 a trained nurse 一名训练有素的护士 the risen sun 升起了的太阳 We only sell used books in our bookstore． 我们书店只卖用过的书。
They bought a new machine made in Shanghai． 他们买了一台上海产的新机器。
【点津】 (1) 有些单个的过去分词，像left (剩余的)．concerned (有关的)等，习惯上用作后置定语。
standing room left 所剩的立足之地 the people concerned 有关人士 (2) 过去分词修饰something，anything，everything， nothing，anybody，somebody，nobody，everybody等不定代词或指示代词those时，要放在这些词的后面。
Those invited will be present at the meeting tomorrow． 被邀请的那些人要出席明天的会议。
(invited作those的定语需后置) 3．作补足语。
作宾补的过去分词一般都来自及物动词，和宾语有逻辑上的动宾关系。
可以带过去分词作宾语补足语的有：see，hear，watch，feel，think，find等表示感觉和心理状态的动词和have，make，get等使役动词，以及with的复合结构。
The boy found himself lost in the forest． 那个男孩发现自己在森林里迷路了。
When you are making a speech，you should speak louder to make yourself heard． 在作报告时，你应该大点声使自己被人听清。
He sat there，with his hands tied behind．他坐在那里，手被捆在后面。
【点津】 由主动语态变为被动语态后，原来的宾语补足语即成为主语补足语。
One of the glasses was found broken．有人发现其中一个杯子破了。
They should be kept informed of the situation there．应该让他们知道那儿的形势。
4．作状语。
过去分词作状语时与现在分词一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
(1) 表示时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。
When 中国pleted．the museum will be open to the public next year. 博物馆竣工后，明年将对大众开 (2) 表示原因，相当于一个原因状语从句。
Encouraged by the speech，the young people made up their minds to take up the struggle． 受到了演讲的鼓舞，年轻人决定从事斗争。
(3) 表示条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。
Given another chance，he will do better．再给他一次机会，他会做得更好。
(4) 表示让步，相当于一个though／although引导的让步状语从句。
Laughed at by many people，he continued his study． 尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。
(5) 表示方式或伴随情况。
The old man went into the room，supported by his wife． 那个老人在他妻子的搀扶下走进了房间。
【点津】 (1) 过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作和状态。
通常情况下，其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，也就是说，过去分词与句子的主语之间是被动关系。
When asked why he came here，the boy kept silent． 当那个男孩被问到为何来这里时，他沉默不语。
(过去分词asked与句子的主语the boy之间构成被动关系) (2) 动词的过去分词的一些固定结构也可在句中作状语，但不受后面句子的主语限制，也就是说，该过去分词不和主语构成被动关系。
Provided(that)there is no opposition，we shall hold the meeting there． 如果没有人反对，我们将在那里开会。
(provided在此充当连词，意为“如果，只要”，等于providing) 三、充当形容词的现在分词和过去分词的区别 充当形容词的现在分词和过去分词在用法上有许多相似之处，它们的主要区别如下： 1．现在分词常用来修饰物，说明主语的性质或特征，意为“令人……”。
The news was really exciting．这消息真是令人激动。
2．过去分词常用来修饰人，说明主语所处的状态，意为“感到……”。
She was too disappointed to say a word．她太失望了，说不出一句话。
【点津】过去分词也可修饰与人直接有关的事物。
如：expression, look, face等。
The boy looked up with a pleased expression．男孩抬起头，露出了欣喜的神情。
●●考点例析 ◆◆ 考点一：过去分词作定语与不定式(to be done) 和现在分词(being done)作定语的区别。
(1) 过去分词作定语表示一个被动或者完成的动作； (2) 不定式一般式的被动语态表示一个将要被做的动作； (3) 现在分词一般式的被动语态表示一个正在被做的动作。
试比较： a bridge built last year 一座去年修建的大桥 a bridge to be built next year 一座下一年将要修建的大桥 a bridge being built now 一座正在修建的大桥 ◆◆ 考点二：在with复合结构中，过去分词作宾语补足语与其他非谓语动词作补足语的区别。
在with复合结构中，过去分词作宾语补足语时与宾语之间被动和完成的关系；现在分词与宾语时主动关系；而不定式表示将来发生的动作。
◆◆ 考点三：系动词后接过去分词作表语的用法表状态的系动词如remain等后接过去分词作表语的用法由过去分词作表语构成的系表结构强调主语的特点和所处的状态，此时过去分词已形容词化。
高考中常考查remain后接过去分词作表语的用
如何培养中班幼儿的语言表达能力
1000道选择题[1]Theheadmasterhurriedtotheconcerthallonly_________thespeaker[译文]校长匆匆来到音乐大厅，结果发现演讲者早已走了。
A.tofind;left B.tofind;gone C.finding;left D.finding;gone[答案]B。
不定式表结果时,常指出人意料的结果。
第二个考察点是find+宾语+形容词(补语)，表状态。
[2]—Ifailedagain.IwishI_________harder.—Butyou_________.[译文]——我又失败了。
我真该努力学习。
——但是你没有哇。
A.hadworked;hadn’t B.worked;don’t C.hadworked;didn’t D.worked;didn’t[答案]C。
第一空表达与过去事实相反的愿望,所以用过去完成时态表虚拟语气。
第二空说明过去的事实,用一般过去时态。
[3]—Whynotgooutforawalkbeforebreakfast?—Oh，yes._________ismyfavoritetimeofday.[译文]——早饭前你为什么不出去散步呢
——嗯。
是的。
那是我一天最美好的时光。
A.Intheearlymorning B.Earlymorning C.Theearlyofmorning D.Theearlymorningthat[答案]B。
空处缺少一主语,而非状语。
[4]Itwasnotuntilliberationthat_________tohishometown.[译文]直到解放他才回到家乡。
A.didhereturn B.washereturned C.hedidreturn D.hereturned[答案]D。
此句为强调结构：Itis\\\/was…that…强调之前的句子为：Hedidn’tretu
形容人演讲好的成语
1、滔滔不绝【拼音】： tāo tāo bù jué【解释】： 滔滔：形容流水不断。
象流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
【出处】： 五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。
”白话译文：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄擅长谈论，每次与宾客讨论文章主旨的时候，话就特别多，说起来没个完。
”【举例造句】： 斡离不得汪豹献了李刘隘口，无人阻当，滔滔不绝，把十万大兵尽数渡了黄河。
2、口若悬河【拼音】： kǒu ruò xuán hé【解释】： 若：好像；悬河：激流倾泻。
讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。
形容能说会辨，说起来没个完。
【出处】： 南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。
”白话译文： 南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄讨论问题时特别能说会辨，说起来没个完。
”【举例造句】： 知县见他说的口若悬河，又是本朝确切贼，不由得不信。
3、侃侃而谈【拼音】： kǎn kǎn ér tán【解释】： 侃侃：理直气壮，从容不迫。
理直气壮、从容不迫地说话。
【出处】： 《论语·乡党》：“朝，与下大夫言，侃侃如也。
”白话译文：《论语·乡党》：“上朝的时候，与下大夫理直气壮、从容不迫地说话。
”【举例造句】： 却从来不曾见过象这位蛮子般的那末侃侃而谈，旁若无人的气概。
4、娓娓而谈【拼音】： wěi wěi ér tán【解释】： 连续不倦地谈论着。
【出处】： 鲁迅《且介亭杂文二集·<中国新文学大系>小说二集序》：“只如熟人相对，娓娓而谈。
”白话译文：鲁迅《且介亭杂文二集·<中国新文学大系>小说二集序》：“就好像和熟人相对，连续不倦地谈论着。
”【举例造句】： 他娓娓而谈当年插队的故事，大家都很乐意听。
5、伶牙俐齿【拼音】： líng yá lì chǐ【解释】： 伶、俐：聪明，灵活。
形容人机灵，很会说话。
【出处】： 元·吴昌龄《张天师》第三折：“你休那里便伶牙俐齿，调三干四，说人好歹，讦人暧昧，损人行止。
”白话译文：元·吴昌龄《张天师》第三折：“你不要到了那里便耍机灵，挑拨离间说别人坏话，损害别人的事不能干。
”【举例造句】： 碧莲本来生得伶牙俐齿，最会随机应变，把四姨太太巴结的十分喜欢。
stay hungry stay foolish 如何翻译啊
stay ：保持hungry：饥饿的，渴望的（形容词） foolish ：愚蠢的, 荒谬的,可笑的（形容词）保持一种渴望求知的状态，保持好像自己很愚蠢的的心态。
简尔言之：求知若饥，求知若愚。
表语从句和同位语从句的区别?
同位语从句和表语从句,都属于名词性从句,也就是说,这两类从句在句子中都充当名词性成分.楼主所说的,应该是指that 引导的从句,如何区分是同位语从句,表语从句还是定语从句吧.表语从句,是指在句子中充当表语成分的,所谓表语,就是对主语说明,一般前面有系动词.如：The fact is that he has not been seen recently. （事实是近来谁也没见过他.）这里that引导的从句在系动词 is后,充当表语成分,所以是表语从句.同位语从句,是用来对前面的名词作进一步的说明,一般用that作引导词.同位语从句比较容易跟定语从句混淆,区分它们的关键,就看that在句子中是否充当成分.同位语从句的引导词that,起到连词的作用,没有实际意义,不充当句子成分,而且一般不能省略.而定语从句中的引导词that,充当句子中的主语或宾语,当它充当宾语的时候可以省略.看下面两个例句：I had no idea that you were here. 这个句子中,从句you【主语】 were here【系表结构作为谓语】是一个完整的句子,that 不充当任何成分,所以它是一个同位语从句.Have you got the idea (that) this book gives you of life in ancient Greece? 这个句子中,从句缺少宾语,还原从句是：this book gives you the idea of life in ancient Greece,所以that 在从句中是充当宾语成分,因此这是一个定语从句.
