怎样理解“艺术源于生活，而高于生活”这句话
艺术来源于,而高于生活,它们相互依存,相互促进.艺术人在自然界的一动中,对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工,并用艺术的形式去表现它.生活是指人在自然界中的一切活动. （1） 生活中充满着艺术.在生活中,到处都是艺术.我们能从生活中感悟出美好,感悟出艺术无处不在. （2） 生活不全是艺术.现实生活不全是艺术.艺术的形成是需要选择、需要取舍的,而不是纯粹地照搬自然. （3） 艺术来源于生活.艺术中到处都体现着生活、体现着自然.艺术来源生活,生活来源自然.生活是千姿百态的,自然是变化无穷的,因此,艺术也是丰富多彩的. （4） 艺术高于生活.艺术来源于生活,却高于生活,艺术是生活的提炼、加工和再创造.
艺术源于生活 高于生活是谁说的，出自那部书
原话找不到 但是很多艺术理论里面都有 比如俄文艺理论家有较早较完整的论述,艺术素材来自生活，生活素材需要艺术家筛选，再创造。
含义大体意思是:没有生活原形或者现象就没有艺术创作的源头和灵感.也就是说生活中的所有点滴小事或者发生过的事是艺术素材的提供者和原形。
“艺术来源于生活”的下句是什么
楼主您好，整句是艺术来源于生活而高于生活 ，但实际情况是，触犯国家利益的言语不能说，实话也不行。
“艺术来源于生活”此话由谁说的
艺术来源于生活,而高于生活,它们相互依存,相互促进.艺术是指人在自然界的一切活动中,对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工,并用艺术的形式去表现它.生活是指人在自然界中的一切活动. （1） 生活中充满着艺术.在生活中,到处都是艺术.我们能从生活中感悟出美好,感悟出艺术无处不在. （2） 生活不全是艺术.现实生活不全是艺术.艺术的形成是需要选择、需要取舍的,而不是纯粹地照搬自然. （3） 艺术来源于生活.艺术中到处都体现着生活、体现着自然.艺术来源生活,生活来源自然.生活是千姿百态的,自然是变化无穷的,因此,艺术也是丰富多彩的. （4） 艺术高于生活.艺术来源于生活,却高于生活,艺术是生活的提炼、加工和再创造.
艺术来源于生活，但高于生活这句话是谁说的
这句话来自社会主义的现实主义风格的价值观.无论是音乐,表演，还是绘画,几乎都遵循着这个原则.而在西方资本主义国家,则不大相信我记得 斯坦尼斯拉夫 的<演员的自我修养>里也有提到这个问题.
艺术源于生活，又高于生活
谁提出术源于生活:俄文艺理论家车尔夫斯基有较早较多较完整述具体谁说的我道,但是,具体含义大体意思是这样的:没有生活原形或者现象就没有艺术创作的源头和灵感.也就是说生活中的所有点滴小事或者发生过的事是艺术素材的提供者和原形.而作家通过艺术手段的加工,精练的语言描述,有序的故事情节排列,渲染,夸张,集中矛盾等故事情节的等等描绘,就使一本小说或者是其他的文学作品更加的生动,耐人寻味.所以说,艺术来源于生活而又高于生活.艺术源于生活有高于生活的例子:艺术就是生活的浓缩与提炼,它有时会把一些生活中的东西做的更纯粹,更极致。
它是美的，纯粹的，带着创作者的个人倾向，必定是展现，提取他认为有价值的东西。
就这一点说，比起日常的纷繁复杂，良莠不齐是高了。
或许不是很准确，但举个例子 ，文学上各种修辞手法的运用，就使得作品与现实有了差异，更强烈，更震撼，等等。
“艺术源于生活，而高于生活高于生活”翻译成英语:Arts are come from life and higher than life.
关于艺术来源于生活的演讲稿
艺术来生活 我们很多人都有自己热爱门艺而我喜爱的这门艺术绘画。
在我不到三岁时，妈妈就对我进行了绘画艺术的启蒙。
她给我准备了铅笔、粉笔、蜡笔、毛笔，让我在纸上、地上任意涂鸦和挥洒。
还给我买来了色彩鲜艳的儿童图书让我欣赏。
那时候，每天画上一两幅稚气十足的图画，是我最开心的事情了。
记得我上幼儿园的第一天，我回到家画了一幅依维柯汽车，因为我那天是坐着这样的校车回家的。
妈妈就把我每天的“作品”装订起来，集了厚厚的两大本。
在妈妈的不断鼓励下，我对于绘画的热爱更加浓厚了。
上了小学一年级，妈妈送我进入了绘画培训班正式学习绘画这门艺术。
在老师的带领下，我由浅入深地学习了儿童油画棒、线描、刮画、儿童水粉和纸版画的绘画方法。
当我学习了版画的画法与技巧后，我创作了一幅《常回家看看》的纸版画作品。
画中我和爸爸、妈妈一起到汽车站乘坐巴士回老家看望爷爷、奶奶和姥姥姥爷。
这幅画还在华表杯全国青少年书画大赛中获得了银奖。
我的另一幅版画作品《大明湖的荷花》入选了《中国儿童美术集粹》。
在我上四年级时，又进行了一个学期高级油画棒画法的学习。
不仅使我对渐变色、对比色、互补色有了更多的认识，还让我掌握了点彩法、色彩混涂法、重叠刮色法等更多的绘画技法。
记得在2012年6月份。
我国成功发射了神舟九号载人飞船，于是我就用高级油画棒的画法，绘出了一幅《神九飞天》图，把这一激动人心的时刻记录了下来。
这幅画，被班主任悬挂在了教室里，鼓励同学们努力学习为国争光。
四年级下学期，我就被老师提前选入素描小学组开始学习素描的专业知识。
物体的明暗关系、景物的远近透视、人物的整体结构，一步步系统地学习下来。
当数学课学到关于立方体、长方体的面积以及圆柱、圆锥的体积计算时，让我颇感轻松。
学画的这几年，我利用课余时间，创造了不少优秀作品，拿了不少奖项。
之所以我的作品能够屡屡获奖，是因为我把自己亲身体验过的生活，用画笔描绘出了一幅幅具有生活气息、时代特色和艺术价值的图画。
我们不是常说“艺术来源于生活又高于生活”吗
我会沿着绘画这条道路继续走下去，用画笔描绘出人间的真、善、美和我们的幸福快乐的生活。
