描写粗心的句子有哪些
我总是很粗心:在做作业时,有的时候记不住偏旁部首,不是多写一笔,就是少写一笔;上课时,有时会忘了带红领巾,忘了带作业本,甚至忘了带书本
形容粗心的句子有哪些
粗心是现在很多孩子的通病，尤其是在考试的时候，本来都会，可由于粗心而写错，也可以说是由于盲目自信，导致丢了不该丢的分。
可以试着让孩子在平时做题时做完一题检查后再做另一题，或者是让他知道粗心的代价，比如，本来题都做对会给他奖励一样他最喜欢的东西，可由于粗心，他却得不到了。
孩子粗心与年龄段有关吗
很多父母都会随口说，你这孩子怎么这么粗心，上学也不带书包
其实我自己一路走来，现在大学毕业了，小时候也经常被父母说粗心。
我一个女孩子文静，尚且被父母说粗心，上学忘记带书包。
饭盒落在学校。
其实你们做父母的可能脑子也没这么好。
生出的孩子也不能强求他十全十美。
男孩子更是容易粗心，平时让他耐心下来，找他谈谈话。
考试的粗心的话，其实也不能马上让他不粗心。
只能让他把考错的东西，因为粗心而做错的题目抄在一本本子上，写上考试那会怎么会粗心的，粗心导致了什么后果，后粗心一条就让他写一条，一本专门记自己粗心的本子或许会教给你孩子不少东西。
以后长大了自己看看也满好，也可以教育你将来的孙子。
呵呵
孩子粗心是否与能力有关
家长总认为孩子不认真，考试后，给孩子批评，叫孩子注意，但是孩子还是出错。
其实，家长认为孩子出错，是主观上的原因，是孩子不认真，马马虎虎。
实际这是错误的认识，这主要是孩子的学习能力有问题，孩子在考试中，几乎每个孩子都是认真和紧张的。
孩子的粗心与其能力有关 视觉分辨能力。
孩子总爱把相近的数字和相似的字看错，看反，容易混淆，这些都是视觉分辨能力不佳所造成的。
如：“3”和“8”容易混淆，“大”和“太”“叉”和“又”容易混淆，视觉分辨能力不强，最明显的表现就是不能明显的找出相近和相似的字和数字，直接写错了，但是自己本身在写的时候就觉得是对的，所以才这样去写。
视觉分辨能力才是造成粗心的最主要的原因。
注意力不集中。
孩子在粗心的同时也是他的精力不集中的表现，很多孩子实际他的视觉分辨能力很强，就是注意力不集中，心理的原因使得他粗心，孩子注意力不集中，坐不住，静不下心来，使得注意力水平下降，很难去准确的分辨某些数字。
视觉集中能力不佳，让孩子容易产生，一个题目落掉没去做，做了以后也有一到二空格没去填，这些都是孩子视觉集中能力不佳的原因，因为孩子看题目速度很快，根本无法去看完整。
孩子粗心是一种能力的不足，直接造成孩子长大后，不能从事像会计、工程设计、金融等工作，因为这样的工作直接与孩子的视觉能力有关，如果出现一丝点错误的话，最终会造成工作出现重大的失误，就既是你能完全认真，但还是会出现错误，很容易让孩子在工作中出现问题。
只要在年龄很小的时间里，提高孩子的学习能力，就能让孩子减少出现粗心的频率，可以提高孩子的学习成绩，也可以在以后工作中提高工作业绩。
如何看待孩子粗心，家长的认知有一些误区： 误区一 孩子学习主观上不认真。
其实，对于一部分孩子来说，不是他学习不努力，而是他的学习能力发展不平衡，孩子的听知觉和视知觉是影响学习能力的重要因素，这部分孩子说他们粗心，他们是冤枉的。
不是孩子不想好，而是他的能力没达到。
误区二 片面关注学习习惯，忽视做事的条理性。
学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯不可分，那些做事丢三落四，缺乏条理，不能坚持到底的孩子，往往在学习上容易粗心。
家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时，帮着洗碗。
误区三 家长任意的惩罚孩子。
其实，孩子学习情绪的好坏，对学习的影响很大。
刚上学的时候，每个孩子都雄心勃勃地要争第一，可是孩子们的学习能力确实存在某些不同，在这些学习能力没有提高的情况下，孩子再努力，结果总是不尽人意。
更重要的是，老师和家长误解他，认为他贪玩，心思不在学习上，学习不认真，不专心等。
家长的批评，甚至打骂，使孩子心理受到严重的挫折，怀疑自己的能力，缺乏学习的信心，虽然看他坐在桌子旁学习，其实心早就飞了。
粗心马虎主要是注意力问题 注意力是孩子其他所有的能力之“母”。
这是因为像记忆力、思维能力、计算能力、书写能力等其他的所有能力，都离不开注意力。
通常3-6岁为儿童注意力发展的关键期，7-14岁为可塑期，14-17岁为稳定期；而在幼儿阶段，往往因为不考试，孩子的注意力问题、注意力习惯会被家长忽略；在小学阶段，注意力的习惯会明显影响孩子的学业成绩和学习效率，如果家长以为孩子注意力不集中，是学习态度不端正，那就会指责或打骂。
其实，注意力是能力问题，很多孩子想学好，但做不到，这样的孩子学习态度是端正的，只是心有余而力不足，需要家长给孩子创设提升能力的环境。
打骂会加重孩子的逆反，会让孩子学习压力更大，反而会阻碍孩子注意力的提升。
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孩子学习粗心怎么办
遵从自然规律,发现你孩子的优点,让你的孩子明白他自己的优点,并发挥这种优点,你就算教育成功了.粗心不是毛病,学习粗心也不是什么毛病。
每个孩子都有思维的专注点!这个专注点就是孩子的天赋所在。
只有智力中等的孩子才会将注意力集中在我们成年认可的学习上。
我们都知道很多伟人都会有粗心的毛病，那不是伟人们粗心，而是思维专注点不在这上面。
伟人们在专注领域都是有超越常人的细心。
如果你想让你的孩子成为一个完美超人（通常所说的庸才）你可以不停的去纠正他出现的一些你认为的缺点。
如果你期待你的孩子长大后能够自食其力，就要从小就去发现你的孩子对什么东西最感兴趣，并去培养这种兴趣和能力。
最强大的能力受约束的教育是致命的失败，会造成你的孩子数十年甚至一辈子的生存茫然。
粗心的孩子怎么教育好
“粗心”的表现形式 “粗心”表现在学习方面比较突出，例如：表现在数学方面：把符号看混，如“+”看成“-”；把数字看混，如“5”看成“3”；忘了写答案，抄错了题，数错了数等；表现在语文方面：学拼音困难，阅读能力差，错别字多，作文偏题等。
孩子“粗心”，往往也会表现在生活的许多方面。
譬如：上学时忘了带做好的作业本，开门进屋后忘了把钥匙拔下来，自己的东西总是丢三落四，到用的时候满世界找也找不到等。
从小培养孩子良好的习惯，让人终身受益，无论从长远来看还是从目前孩子的学习状态来看，粗心都是应该纠正的。
分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等。
家长对待孩子粗心的一些误区 误区一：孩子学习主观上不认真 其实，对于一部分孩子来说，不是他学习不努力，而是他的学习能力发展不平衡，孩子的听知觉和视知觉是影响学习能力的重要因素，这部分孩子说他们粗心，他们是冤枉的。
不是孩子不想好，而是他的能力没达到。
误区二：片面关注学习习惯，忽视做事的条理性 学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯不可分，那些做事丢三落四，缺乏条理，不能坚持到底的孩子，往往在学习上容易粗心。
家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时，帮着洗碗。
误区三：家长任意的惩罚孩子 比如：抄十遍书 每天作50道口算题等，让孩子心理上产生厌倦，失去学习的兴趣，过度单调的重复，引起孩子的反感，欲速而不达。
其实，孩子学习情绪的好坏，对学习的影响很大。
刚上学的时候，每个孩子都雄心勃勃地要争第一，可是孩子们的学习能力确实存在某些不同，在这些学习能力没有提高的情况下，孩子再努力，结果总是不尽人意。
更重要的是，老师和家长误解他，认为他贪玩，心思不在学习上，学习不认真，不专心等。
家长的批评，甚至打骂，使孩子心理受到严重的挫折，怀疑自己的能力，缺乏学习的信心，虽然看他坐在桌子旁学习，其实心早就飞了。
因此，对孩子要鼓励，有进步时就表扬，让他看到希望，使他树立起学习的信心。
调动起他的学习主动性，积极性，我比较喜欢用赏识教育，让孩子心灵充满阳光。
在学习上，要培养孩子的阅读能力，养成爱读书的好习惯。
和孩子出门时，看见什么说什么，譬如，让他口头描述超市，新华书店，或者看图说话，培养他的口头表到能力。
在生活上，我觉得家长要早一点放手。
现在的家长，嘴里说自己孩子依赖性强，其实是大人们在潜意识里离不开孩子。
他们过分的保护孩子，无论孩子做什么事都要过问，常常令孩子们的反感。
他们包揽了孩子的一切。
让孩子的独立生活能力越来越差，而令大人们反感。
常听人说，“有个能干的妈妈，就一定有个苯女儿“，就是这个道理。
因此，家长首先要解决的是自己对孩子的依赖，不能认为不照顾孩子，孩子就会受罪，就不幸福。
让孩子自己的事情自己做，适当做一些家务事。
不要什么事都是家长大包大揽。
孩子总有一天会长大的，他小的时候受到一点挫折，凭借自己的力量解决，明天就会独立成长。
孩子总要离开父母的怀抱，走进竞争的社会，家长放手越早，孩子成熟越早。
最后，我还想说，要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示。
如果家长一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心。
相反，家长把目光放在孩子细心上，在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示。
孩子小，自我意识薄弱，很在意周围的眼光 ，家长应该把注意力更多的放在孩子的优点上。
纠正粗心，养成细心的习惯，也要有一个良好的家庭氛围。
综上所述，帮助孩子克服粗心，养成良好的学习习惯，特别是在上小学的阶段，注重对孩子能力的培养，如：活动的能力，心理承受能力，社会责任感。
将会让孩子受益终身 。
