求形容辩论赛四个辩手特征的成语或句子
关于辩论赛场面语巧舌如簧、你往、互不相让，针锋相对、舌战 妙语连珠 剑拔弩张，舌战 言辞流利 舌灿莲花，滔滔不绝 出口成章 口若悬河 妙语连珠，能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈，棋逢对手，声情并茂，唇枪舌剑，坦然自若，胸有成竹形容辩论赛激烈的成语不屑置辩 辩折田巴 览闻辩见 利口辩给 濠梁之辩 辩说属辞 米盐博辩 天人之辩 大辩不言 能言舌辩 大辩若讷 百口莫辩 众口之辩 辩日炎凉 才辩无双 鱼乐之辩 夸辩之徒 有口莫辩 四无碍辩 口辩户说 辩口利辞 记丑言辩 博闻辩言 析辩诡辞
急急急。
求形容辩论赛精彩的成语
巧舌如簧、你来我往、口若悬河、互不相让 针锋相对、唇枪舌战 妙语连珠 剑拔弩张舌战群儒 言辞流利 舌灿莲花 滔滔不绝 出口成章 口若悬河 妙语连珠 能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈
求形容辩论赛四位辩手的特点的成语或句子
伶牙俐齿、针锋相对、胸有成竹、引经据典、条款罗列、紧追不舍、旗鼓相当、见缝插针。
如何描写辩论赛的激烈
星期三班队课的时候，我们班举行了一场别开生面的辩论会。
辩论会的主题是“网络的利大于弊还是弊大于利”，正反两方举行了一场“舌战”，真可谓是针尖对麦芒。
辩论开始了，八位辩手们信心满怀地手捧一大叠资料，整齐的坐在位置上。
正方说明了网络的利处，真可谓是天衣无缝，无可挑剔。
而反方却列举了网络的种种弊端，与正方的话形成了鲜明的对比，双方各持己见，不相上下。
经过这一轮的角逐，反方稍稍失利，可大家却永不言败。
正当同学们绞尽脑汁时，一位辩手以迅雷不及掩耳之势，鼓动如簧般巧舌，滔滔不绝地陈说起来，一番连珠炮过后，反方过了半晌，才醒过神来。
对方辩手也不是吃素的，她苦思冥想，使尽浑身解数，眼珠子“骨碌”一转，猛地一站，口若悬河，妙语连珠。
双方就这样针锋相对地相持着。
谁也说服不了谁，谁也辩不赢谁。
四周的空气似乎凝固了。
台下的观众更是情绪高涨，各个急不可待，表情随台上的变化而变化，一会儿兴高采烈、兴奋激动；一会儿屏息凝视，给选手捏一把汗……辩论结束了，大家还意犹未尽。
主持人对此辩论会进行了点评，真可谓是点睛之笔:双方辩论十分精彩，真可谓是针锋相对，唇枪舌剑。
但是，网络是一把双刃剑，它既有利，也有弊，关键在于如何把握。
” 在辩论会中，同学们启迪了思想，增加了知识，提高了修养，磨砺了口才。
这是一次很有意义的活动。
立足社会，参与竞争是每个人都要面对的现实。
一位优秀的演讲辩论家，毫无疑问是事业有成者。
成语：唇枪舌剑 巧舌如簧 你来我往、口若悬河、互不相让 针锋相对 妙语连珠 剑拔弩张舌战群儒 言辞流利 舌灿莲花 滔滔不绝 出口成章 口若悬河 妙语连珠 能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈
辩论赛时常用的成语、词语
只许州官放火不许百姓点灯太监开会——无稽之谈、宋江的军师———无用（吴用）、老太婆上鸡窝———笨蛋
关于辩论赛
辩论赛总结为了丰富广播电视大学法学系学生的课余生活，增强其社会实践活动的能力，培养学生们的团结进取的精神，体现学生良好的精神风貌。
由广播电视大学法律系主办的首届法律知识辩论赛终于圆满地落下帷幕。
辩论是针对某件事或某种现象所产生不同的观点，并通过建立正反两方对此进行认可和否定。
辩论会不仅能够锻炼同学们的口才，展示个人的独特个性，而且也能间接的培养同学们的勇气，情绪，心态等。
辩论会从始至终便有一个特点，那就是永远争不出结果，它的主题本身的意义就如“先有鸡蛋还是先有鸡”的性质相同。
即是如此，那为何我们还要辩论
辩论的意义在于交流，在于炼出一个比常人更利索的嘴以及更敏捷的思维，从而比别人快一步的踏上成功的阶梯。
当我们接受到更多的知识时，我们出现了更多的疑问，有时甚至分不清对错与否。
这个世界上没有绝对肯定和绝对否定，因此，通过一场辩论会，我们吸收的并不仅仅是牢记的那些知识，也有来自其他声音的提醒，这使我们的“不确定”得到答案，同时也更加肯定了自己的选择。
在辩论赛过程中，我看到我们学生有许多不足之处，对知识的了解很少，以至于学生常常在辩论中表现出来的不熟练、不成熟：大部分学生在参加辩论时面队老师和同学们的注视会略显紧张，以至于发挥不出真实的水平；无言以对，无例可举，无证可引，头脑里没有一个清晰的思绪，难以对对方咄咄逼人的问题进行反驳，从而证明自己的观念是对的。
强词夺理，没有有利的论据论证光凭着
关于辩论赛
呃~~~你可以说：“做人是必须的，而不能讲目的做人。
”“做人是必须的，但是学习只能是使我们在未来的生活中生存。
”“在你们学习的课本上，并没有教你们如何在当今这个社会上小心谨慎的做人，学习只是为了开阔我们的视野，就是有教，也只是告诉你们在七八十年代生活的艰苦。
”（呃~~~不好意思，吾乃小学六年级学生，语言可能不通顺，请见谅^-^~~~~~）
描写辩论赛的句子
慷慨激昂、唇枪舌剑，眉眼紧蹙
