专家指导：怎样写好英语句子
一、抓住要点 勾勒框架写文章如同盖房子一样，要点确定了，就可以构建文章的框架，框架勾勒出来了，文章的基本稚型就有了，各种文体有各自不同的文章框架，如英文书信的框架格式由以下几部分组成：信端，即写信人的地址和发信日期称呼正文谦称或结束语签名英文记叙文是由时间、地点、人物、事件、原因和结果六个基本部分组成，所陈述的内容具有过程性，即人物的身世、事情的发展、环境的变化等要有一定的来龙去脉、前因后果。
这样，文章的基本框架构建好了，内容也就不会走样了。
二、背熟课文 夯实基础学生的知识主要来源于课本，课本是学生学习的根本。
学生熟背课文对练习写作有很多好处：一是有利于对课文的理解，学生经过反复阅读课文后，不仅对每句话有更好的理解，对整篇文章的内容也有总体的理解。
课文背得越熟，便理解得越深刻，知识就巩固得越好，学生就会从中得到成功的体验，激发尝试写作的欲望；二是能增强英语语感。
正确的英语语感不仅能帮助学生正确地阅读文章，理解文意，也能帮助学生准确地写作；三是有利于学生模仿写作。
中学生善于模仿，通过背诵课文，一些句子就会在学生心中生根发芽，学生就会有意无意地模仿这样的句子进行写作。
而课文中的句子是比较规范的，这样，学生写作时记忆中的课文就成了学生写作过程中处理句子的依据。
三、认真审题 稳中求新英语书面表达不同于语文考试中的作文题，它严格受提示中的内容要点、要求所制约，因此，教师在指导学生英文写作时，应要求他们首先要对题目所提供的信息，反复阅读，认真分析，弄清题目的文体和要求，合理运用所给的提示。
做到尽量选用学生自己熟识且容易拼写的常用词汇，为了使文章更胜一筹，必要时应使用丰富的词汇，如果在语言上总是重复，就会使文章显得单调乏味，所以，要尽可能采取不同的方式表达相同的意思，使文章显得生动形象而具有较强的吸引力。
有什么话可以形容一个人，自己做事没做好，反而指导人家当专家
A：养生专家 B：理财专家 C藏专家 D：专家 E：姜昆ABCD：在这里，D）我们几家给大家拜年啦。
（ABCD拱手）A：养生专家祝您身体健康。
B：理财专家祝您日进斗金。
C：收藏专家祝您招财进宝。
D：情感专家祝您日日顺心
E：哎~~还有我呢，我给大家拜年啦
祝每个人每个家庭全乐乐呵呵的，天天都像过年似的，好不好哇
（转一个身，到中间）我来啦
ABCD：（看着E）（D说）诶哟
（ABCD指着E说）小月月
E：谁是小月月啊
D：姜昆
大过年的你怎么这身打扮啊
E：专家让我这么穿的，（D：专家
）专家说了：（ABCD：啊）戏服代表世界（指里面衣服），大褂儿代表国家（拉外面衣服）。
（手指观众）兔年服装特点——混搭
（ABCD：笑）来，给评价一下怎么样
D：那好哇
（手指姜昆）这叫过年穿混搭，ABCD：（手指姜昆）姜昆成傻瓜
（E用手把CD手扳下）E：别开玩笑啊!我跟你讲啊
我、我这岁数就是专家
（挽袖子）D：那你今天算来着了。
（指姜昆）（ABC：嗯、嗯）A：那你就听我的吧
（①）E：你是——A：养生专家
E：（一拍手掌）养生太重要啦
（拉着A的手）我得好好听您的
A：知道养生的意义吗
E：知道啊
延年益寿
A：（手掌心对着E）你说的那都是宏观的，（边说边笑着转向观众再转回去）具体点儿
E：你得举个例子
A：你随便拿样吃的东西，我给你讲讲
E：（转身向BCD）带吃的了吗
BCD：（摆手）没有。
（场下一人递苹果给E）E：谢谢谢谢
A：（握着E的手）咱就拿这香蕉来说吧
E：等会儿等会儿，（止住A的话）这什么眼神啊
苹果
A：啊嘿，我就是要让苹果这俩字儿从你嘴说出来。
E：为什么呢
A：吃过苹果么
E：吃过。
A：怎么吃
E：带皮儿，削皮儿。
A：（转向右边）你怎么能削了皮儿吃呢
（转回来问BCD）你问问这些专家，皮儿上有什么
BCD：（稍弯腰）营养
E：事实我没说完，我……A：（打断E）皮上还有丰富的抗癌物质，你削皮吃就是拒绝防癌
E：我就带皮吃，这、这。
A：（转向右边）你怎么能带皮吃呢
（转回来问BCD）皮上有什么
BCD：（稍弯腰）农药
E：我这、这怎么该农药了
A：这农药都是油性的，用水就根本洗不干净
像你这样的一天吃俩苹果，乳腺癌的发病率提高百分之四十七
（指着E）E:（指着自己）我、我——乳腺癌
A：（转向观众）怎么啦
哪儿规定名演员不能的乳腺癌
E：我是男的
A：（摆手）苹果皮分不出男女
E：（问观众，再转向A）那我带皮吃还是不带皮吃那
A：这个不重要，(伸出双手)我们专家关注的是你什么时候吃。
E：（面朝观众）我呀
我早上吃。
（脸转向E）A：你怎么能早上吃呢
腹空——梆
E：（被一吓）怎么了
A：血糖上去了。
（退一步）E：（向前一步）哦——那、那我中午吃。
A：你怎么能中午吃呢
腹满——梆
E：（又被一吓）这、这又怎么啦
A：血脂上去啦。
（向前一步）E：那我晚上吃啊
A：你怎么能晚上吃呢
腹胀——梆
E：（又被一吓）又怎么啦
A：血压上去了
E：那我、我早中晚分开吃。
A：分开吃
那就是——ABCD：梆梆梆E：（呆了，转向观众）这不是苹果，（转向A）这是一地雷呀
这。
那我到底应该什么时候吃
A:告诉你记住了E：恩A：你爱什么时候吃什么时候吃。
E：（哭笑不得）你这叫什么专家，你这……（A退下）B:哎行了行了行了
E：啊
B:别听他的，理财专家告诉你那：你不理财，财不理你。
E：那倒是。
B：看他那半天说什么那
在哪“梆梆梆”E:嗯
B:一点结论都没有E：不是吗
B：还得听理财专家“梆梆……”E:（打断B）你怎么也“梆梆梆”了
B:我帮你出主意
E：哦~~帮我出主意
B：哎~~E：没错
B：这个苹果是买的。
E：对
B：问问你
E:啊。
B:这个苹果是买多、多……E：（打断B）我买这么多干嘛
B：多大的。
E：多大的
B：嗯。
E：这大小有什么关系
B：当然有关系了。
E:嗯。
B：你这么大的苹果，核这么大。
这么大的苹果，核也这么大。
果肉多出好几倍那
你说你应该买多、多……E：买多大的
B：买多小的
E：怎么改小的了
B：小个价格便宜呀
E：大个肉还多呢
B：你肉多虫子还多呢
E：你说让我这…这…B：大小其实并不重要
关键是你什么时候买。
E：您说什么时候买呀
B:白天啊
E：白天。
B：等这个太阳光最毒的时候，E：啊。
B：您站的位置特别重要。
记住，一定得背对着太阳，你让那卖苹果的人他正对着太阳，眼睛什么都看不清的时候，你趁他不留神，拿起来你就……E：我就走。
B：跑
E：人家让吗
B：你别让他看见逮着那E：非逮着不可他就揍我呀
B：他要揍你你找我呀
E：哦。
B:那我肯定是——E:不乐意
B:嗯
E：不答应
B：嗯
E：那怎么回事
B：管不着呀
E：你管不了你就把我搁哪儿了你就
（转身）那，我为一个苹果我搭上半条命啊。
B:那就对了。
E:怎么啦
B：我们理财的口号就是：只要钱，不要命
E：我没、我我我……C ：姜先生、姜先生，E：嗯。
C：我给你说两句吧。
E：您是——C：搞收藏的。
E：收藏专家
C：嗯。
E：你说话怎么这味儿呀
C：不是这味儿，人家不让进村啊。
E：哦……E：他这到村里去
ABD：套问宝贝
C：还是说这个苹果。
E：啊，苹果。
C：你把这个苹果翻过来。
E：哦，翻过来。
C：仔细看
E：仔细看
C：有没有落款
E：嘿嘿，一个苹果有什么落款
C：你呀，肉眼凡胎。
看不出这个苹果的价值。
E：在这不就一普通的苹果吗
C：普通的苹果
E：啊。
C：搞收藏，你得赋予它内涵。
E：这、这、这有什么内涵C：如果专家现在告诉你。
E：啊。
C：这个苹果，要是慈禧老佛爷跟美国总统奥巴马共同啃过的苹果——它还有价吗
E：连事都没有，哪来的价儿啊
C：这虽然是个普通的苹果。
E：啊。
C：但是，让十几亿观众看了这么半天了，在你姜昆手里也拿了半天了。
E：啊。
C:这就不是普通的苹果了。
E：这是——C：捂热乎的苹果
E：哎呦嘿……这有什么用呀
C：它就具有收藏价值啦
E：收藏价值
C：这么有收藏价值的苹果，你打算把他怎么样
E：我把它吃了。
C：吃了
E：嗯。
C：那叫破坏文物。
E：那我怎么办呐
C：你把它埋起来。
E：他说这是——ABD：埋起来
C：过几年，你再把它掏出来。
E：他说这是——ABD：掏出来
C：你再把它吃了。
E：哇
哪都烂啦
我我我，再说都长成树了
C：哦，你把这树也埋起来。
E：把树也埋起来
C:对,过一百年，你再把树掏出来。
E：（摆手）我不等一百年，过五十年就没我了。
C：那把你也埋起来。
E：把我也埋起来
C：再过几年呢，再把你掏出来。
E：折腾我干什么呀
C：记住了，搞收藏想升值你就得把自己——（CE：）埋起来
E：必须得埋，这什么专家呀这
D：哎呀姜昆呀，情感专家发现：你是一个在情感上受过伤害的人。
E：你怎么这么认为
D：你怎么能自己把自己给埋起来呢
E：就他刚才给我埋起来的。
C：升值啊。
D：那我问问您。
E：啊。
D：在众多的水果中你为什么单单选中了苹果呢
E：不是选的，刚才一女同志人家、人家递给我的。
D：你知道这苹果象征什么吗E：象征什么
D：苹果它代表诱惑。
E：呦
诱惑
D：说明你对你现在的情感不满意
E：呦
D：你潜意识里是期盼着诱惑。
E：我潜、潜……D：知道潜意识怎么来的吗
E：我、不知道D：这由你的性格决定。
E：是吗
D：而性格是由星座和血型决定。
E：哦～～D：姜昆我问问你，你什么血型
E：“A型。
”D：你爱人呢。
E：“AB型”D：那你完了。
俩A配一B，你没事生闷气。
E：哦~~~ D：你什么星座
E：我是白羊座的。
D：你爱人呢
E：“狮子座”。
D：你又完了。
E：我怎么又完了
D：狼吃羊，冷不防。
E：我爱人是狮子座。
D：”狮子连狼都吃，何况你的羊。
E：那我是完了。
D：你属什么的
E：“我属虎的”。
D：你爱人呢
E：“也是属虎的”。
D：你更完了，二虎相争必有一伤．E：“那为什么必伤我呢”
D：她是母老虎啊。
E：你这么一说我年怎么过啊
A：听我的。
E；啊。
A：你得过个养生年
B：不不不，你得过个理财年
C：还是收藏有意义
D：你必须过情感年。
E：不不不，你说说这养生年怎么过
A：过年打算吃点什么
E：吃点三鲜馅的饺子。
A:你怎么能吃三鲜馅的呢E：那我吃什么馅的呢
A：按着今年的养生潮流，你得吃绿豆馅的。
E：绿豆我煮得熟吗
A：你怎么能煮着吃哪
、E：那我……A：上锅蒸哪
E：那人家年三十吃饺子，我们家吃豆包。
A：三十才养生你就晚啦
打小年就得开始啦
E：我知道：二十三，糖瓜粘。
二十四……A：啊不不不，你那都是老黄历啦
听我这养生的新口诀
E：口诀
A：二十三。
E：啊。
A：绿豆汤。
E：哦，吃绿豆。
A：哎。
E：二十四。
A：绿豆日。
法定吃绿豆的日子。
E：那还是吃
A：哎。
E：二十五。
A：绿豆煮。
E：二十六。
A：煮绿豆。
E：二十七。
A：绿豆稀。
E：二十八。
A：绿豆发。
E：二十九。
A：吃一宿!E：那不把脑袋都给吃绿了吗
A：绿了就对了。
E：怎么
A：现在翡翠最值钱那
C：你最好把它埋起来
ED：哎别别别……B：哎没事行了行了行了，别听他的。
E：啊。
B：你照他那吃法，你这一年你没一百斤绿豆定不下来。
E：就是嘛，这个。
B：你不符合我们理财的理念。
E：那您这理念您告诉我。
B：我们是能少花就少花。
E：嗯。
B：能不花就不花。
最好是一分钱也别花。
E：一分钱不花我吃什么呀
B：从小年开始，你记住我这理财口诀。
E：你也有口诀
B：当然啦
E：二十三。
B：饿一天。
E：不让吃
B：哎——E：二十四
B：忌口日。
E：还不吃
B：嗯——E：二十五
B：要空腹。
E：三天了。
二十六
B：看看肉。
E：二十七
B：想想鸡。
E：二十八
B：闻闻鸭。
E：二十九
B：送你走。
E：哎呦呦呦……我都饿死了还不送我走啊
B：你要是实在定不下来。
那咱只能少花点钱啦。
E：再少…怎么也得吃顿饺子。
B：哎呦，全国都吃饺子，那个皮儿馅儿都涨价，不划算
E：那我我春节吃什么呀
B：你可以吃月饼啊。
E：春节有月饼吗
B：有啊
‘E：哪儿哪
B：八月十五剩下的。
E：我吃剩下的
B：便宜呀
E：那八月十五我吃什么呀
B：吃粽子呀。
E：有吗
B：有啊
‘E：哪儿哪
B：五月五剩下的。
E：五月五我吃什么啊
B：吃元宵啊。
E：有吗
B：有啊
‘E：哪儿哪
B：正月十五剩下的。
E：正月十五我吃什么啊
B：吃饺子啊
E：有吗
B：有啊
‘E：哪儿哪
ACD：春节剩下的
E：我这一年没吃正经东西，全是剩下的。
B：你…钱你你可省下来了啊
E：胃可吃坏啦
B：你省下钱不就为治这胃的吗
E：您说这……C：姜先生，还是搞收藏吧。
E：您、您也有口诀
C：当然有口诀。
E：二十三。
C：找块砖。
E：二十四
C：刻上字。
E：二十五。
C：抹点土。
E：二十六，C：做作旧。
E：二十七。
C：上边漆。
E：二十八。
C：刷一刷。
E：二十九我就出手
C：呸
你得把它埋起来
E：没事在这弄虚作假
C：我说姜昆啊
E：啊
C：这些年你都没白过。
E：就是啊。
C：哎——你就得过情感年
E：你这情感年
C：我想问问您。
E：啊。
C：想不想提升你的幸福指数
E：想。
C：想不想获得美好的情感
E：想。
C：那你还等什么啊
E：过年，就是最好的时机呀
C：你也有口诀
E：当然啦
C：记住我这情感口诀。
E：二十三。
C：你跟他把脸翻
E：这就挑拨我这夫妻关系那
二十四。
C：挑挑刺。
E：二十五。
C：添点堵。
E：二十六。
C：骂她舅。
E：我骂她舅干什么啊
C：不是他舅给你们俩撮合的吗
E：嗬
二十七C：分分居。
E：二十八。
C：分分家。
E：二十九。
C：你就轰她走——E：没听说过
我轰她走
40年的感情啊，说轰她走就轰她走
再说轰走了，你跟谁过呀C：刚才，谁给你送的苹果啊
对不对，我们大家掌声祝贺一下姜昆点燃了生活新希望
E：没听说过
诸位诸位，你们帮我出出主意，就这些人，过年我能听他的吗
我能听他的吗
我能听他的吗
我就听收藏专家的。
ABCD：哎
你收藏什么啊
E：我就收藏你们四个伪专家
ABCD：我们不值钱
E：过两年你们就升值啦
ABCD：怎么啦
E：我把你们四个呀——ABCD：啊.E :埋起来
ABCD：明白
还有什么问题可以再问我。
求查询语句的具体执行过程，求专家指导
二十三，绿豆餐; 二十四，绿豆日; 二十五，绿豆煮; 二十六，煮绿豆; 二十七，绿豆稀; 二十八，绿豆发; 二十九，吃一宿!二十三，饿一天; 二十四，忌口日; 二十五，要空腹; 二十六，看看肉; 二十七，想想鸡; 二十八，闻闻鸭; 二十九，送你走!二十三，找块砖; 二十四，刻上字; 二十五，抹点土; 二十六，做作旧; 二十七，上边漆; 二十八，刷一刷; 二十九，你把它埋起来! 二十三，你跟她把脸翻; 二十四，你调调刺; 二十五，添点赌; 二十六，骂她舅; 二十七，分分居; 二十八，分分家; 二十九，你就轰她走!
恳请专家指导
看起来你是个孝顺的孩子。
的确，做儿女的看到父母为我们操心，又被病魔折磨，心理是很着急的。
就你妈妈的情况已经是很严重了，颈椎一旦压迫神经，会造成许多的并发症，如果很厉害的话，就要考虑手术治疗了。
下面给你介绍一下颈椎病的一般治疗方法。
颈椎病的治疗方法: （一）牵引 1. 适应证 颈椎牵引常作为神经根型、颈型和交感型颈椎病的首选疗法。
但脊髓型颈椎病脊髓受压较明显者和有明显颈椎节段性不稳者不宜采用。
2. 颈椎牵引的方法 一般用颈枕牵引带作颈椎牵引。
(1)姿位:体位可采取坐位或卧位，为了方便，多取稳当的靠坐位，使颈部自躯干纵轴向前前倾约10°-3O°，避免过伸。
要求患者充分放松颈部、肩部及整个躯体肌肉。
牵引姿位应使患者感觉舒适，如有不适即应酌情调整。
在椎动脉型患者前倾角宜较小，脊髓型颈椎病患者宜取几近垂直姿位，忌前屈牵引。
(2)牵引重量与持续时间:常用的牵引重量差异很大，可自患者自身体重的1\\\/10至1\\\/5，多数用6-7kg，开始时用较小重量以利患者适应。
每次牵引近结束时患者应有明显的颈部受牵伸感觉，但无特殊不适，如这种感觉不明显，重量应酌情增加。
每次牵引持续时间通常为20-30分钟。
牵引重量与持续时间可作不同的组合，一般牵引重量较大时持续时间较短，牵引重量较小时持续时间较长。
(3)牵引频度与疗程：一般每日牵引1-2次，也有每日3次者，10-20天为一疗程，可持续数个疗程直至症状基本消除。
(4)如坐位牵引疗效不著，或患者症状较重或体弱不耐久坐时，可采用仰卧位牵引。
用枕垫保持适当姿位，牵引重量一般为2-3kg。
持续牵引2小时后休息15分钟，然后再作牵引，每天牵引总时间可达1O-14小时。
(5)利用电动牵引器械可进行间歇牵引，被认为有利于放松肌肉，改善局部血液循环。
一般是牵引2分钟，放松或减小牵引重量1分钟，反复进行半小时左右。
(二)推拿 1.作用与适应证 中医学认为颈椎病系因颈项长期劳累，气血失和，加上外感风寒、阻滞经络所致，推拿治疗可以调和气血，桂风散寒，疏筋通络，从而达到解痉止痛的作用。
推拿适用于除了严重颈脊髓受压的脊髓型以外的所有各型颈椎病。
对于脊髓型颈椎病，传统不主张进行推拿治疗，认为有可能加重脊髓损害，但国内已有安全有效的牵引和推拿治疗的报道，因此，轻型脊髓型颈椎病不一定禁忌推拿治疗，只是手法宜温和，免除旋扳手法。
2. 方法 颈椎病的推拿手法应刚柔结合，切忌粗暴，常用手法程序如: (1)在颈背部反复作掌揉、探法和一指禅推法，然后在颈肩部的督脉、手三阳经的部分俞穴如风池、风府、肩内俞、肩井、天宗、缺盆等穴作点、压或拿法，再在斜方肌与提肩胛肌处行弹拨法。
若为神经根型，手法治疗应包括肩、肘、手的主要穴位;若为椎动脉型，应包括头、脸部的百会、太阳等穴位。
接着用旋扳手法。
最后以抹法、叩击、拍法作结束。
(2)施行旋扳手法时，先嘱患者向一侧旋转颈部，施术者两手分别置于病人的下枕部和枕后部顺势同时稍用力旋转头颈。
此时必须注意:1)旋转角度不可过大。
2）不可片面追求旋颈时可能发出的咔嗒声。
3）脊髓型及椎动脉型颈椎病不作旋扳手法。
(三)理疗 理疗能改善局部血液循环，放松痉挛肌肉，缓解症状。
方法可选用高频（微波、超短波）、低中频电疗（如TENS，间动电疗，电脑中频）、超声波、磁疗等。
(四)运动疗法 1. 运动疗法的作用 颈椎病的运动疗法主要是做医疗体操练习，颈椎病医疗体操的目的与作用主要有两方面:（1）通过颈部各方向的放松性运动，活跃颈椎区域血液循环，消除淤血水肿，同时牵伸颈部韧带，放松痉挛肌肉，从而减轻症状；(2)增强颈部肌肉，增强其对疲劳的耐受能力，改善颈椎的稳定性，从而巩固治疗效果，防止反复发作。
2. 适应证和禁忌证 各型颈椎病症状基本缓解或呈慢性状态时，可开始医疗体操以促进症状的进一步消除及巩固疗效。
症状急性发作期宜局部休息，不宜增加运动刺激。
有较明显或进行性脊髓受压症状时禁忌运动，特别是颈椎后仰运动应禁忌。
椎动脉型颈椎病时颈部旋转运动宜轻柔缓慢，幅度要适当控制。
(五)神经阻滞疗法 椎间孔阻滞(硬膜外腔阻滞)和椎旁交感神经阻滞术，是有效的治疗方法，反复单次阻滞或置管连续注药，都能收到很好的效果。
单次阻滞每周两次，5次为一疗程。
硬膜外腔置管者可每日注药一次，每5次为一疗程。
星状神经节阻滞术，对治疗交感型颈椎病有特效(一般配合椎间孔、颈部痛点阻滞)。
常于第一次阻滞治疗后即可收到立竿见影的效果，但多不能维持长久的疗效，故须反复施术以巩固效果，至少须连续治疗2～4个疗程。
（六）药物治疗 颈椎病症状显著时常用药物作辅助治疗以促进症状缓解，常用药物有解痉镇痛药、非甾体类消炎止痛药、神经营养药及血管扩张药等。
中药也常应用。
（七）心理治疗 （八）日常生活活动指导 1. 枕头与睡眠：枕头中央应略凹进，高度为12~16cm，颈部应枕在枕头上，不能悬空，使头部保持略后仰。
习惯侧卧位者，应将使枕头与肩同高。
睡觉时，不要躺着看书，也不要长时间将双手放在头上方。
2. 避免做颈部过伸过屈活动：脊髓型颈椎病患者，在洗脸、刷牙、饮水、写字时，要避免颈部过伸过屈活动。
3. 某些日常活动应该停止：在患病期间，应停止做某些过度活动颈椎的活动，如擦高处的玻璃。
请作文专家指导一下我
就是写一件事，这件事然你明白了什么深刻的道理，给了你怎样的影响建议：结尾可以用议论的写法望采纳
