关于玩具的句子
1、我经常的套娃做游有时候，我把十个小娃娃从小到排列起来，的士兵，玩将军和士兵的游戏。
有时，我嫌它们占地太多，就把小娃娃装到大一点的娃娃肚子里，最后，只有最大的娃娃和我做伴。
2、我感觉小兔子的身体里有股妈妈的味道，让我觉得妈妈一直都陪在我的身边，从来没有离开。
我喜欢抱着它，甚至晚上睡觉都要把它搂在怀里。
它像一个太阳，把我黑暗的心照得明亮，把我从冰天雪地的冬天带到了春暖花开的春天。
3、套娃是用木头做成的，类似于一个圆柱，上面细一些，是娃娃的头部；下面粗一些，是它的身子。
它的表面刻有许多美丽的花纹。
这套娃娃一共有十个，小的比花生米还要小，大的是我的头部的十倍，每个娃娃的肚子都是空的。
4、我最喜欢的玩具是一辆小坦克和一个小装甲车。
小装甲车由两个皮带扣组成的，看起来不怎么样，但其实暗藏玄机：如果你把车头掀开，会发现上面还有一个铁片，你再把它掀过来，一排铁刺就会出现在你眼前了。
它前面不管有多么厚的“墙”，它都能推倒。
小坦克的装备就多了：一门大炮，两个机枪架，两发导弹，一个遥控炸弹……应有尽有。
把它们组装起来，呵，一个字：帅
两个字：很帅
三个字：帅呆了
5、这模型飞机、可以摇控，一按就可以在空中自由飞翔、它是我的好玩伴，也是唯一能听我说心灵故事的伙伴。
当我与朋友闹矛盾的时候，是它陪伴我度过了孤独、寂寞的那几天。
闷闷不乐的我把它抱在怀里，把我心中所有的痛苦都向它倾诉。
6、长毛绒兔有着一双长长的、软软的、粉嘟嘟的长耳朵，让人看了手就痒痒的，想上前摸一摸。
一双如水晶般透亮的大眼睛，一下子就能把你迷倒。
嫩黄色的小鼻子，可以随时找到你，让你无处可藏。
樱桃般的小嘴，咧成了三瓣。
长毛绒兔的手臂不长，但并不影响它那人见人爱的脸庞，反而把它衬托的更加可爱。
长毛绒兔身上穿了一件鹅黄色的棉“背心”，脚上穿了一双天蓝色的“小皮鞋”，把它打扮的跟小鲍主一样美丽、动人。
7、机器人是塑料做的，手是红色的，身子是黑色。
它有一双黑黑的大眼睛。
它的手可以前后左右的转动，身子也可以动。
我最喜欢它的脚，因为它的脚可以走动。
机器人可以变成汽车、飞机、房子等很多形状。
机器人很大，差不多和我的头一样大了。
我记得有一次，在外面看见了许多机器人在一起比赛速度，我就把我的机器人也拿来和它们比赛。
比赛开始了，我就把机器人的马力开得最大，一下子就冲在最前面，比赛结束了，我的机器人赢了，我高兴极了。
8、它还有一个特别好玩的作用。
那就是一到冬天只要你的手觉得快冻成冰的时候，它就可以帮你取暖。
因为它的背上有一个“大坑”，所以人们只要把手伸进去就会感到无比温暖。
伸进去后，你就可以听到一种清脆好听的“沙沙声”。
描写比赛场面的句子，段落，词语（两个字的也行）
大家个个面红耳赤，使出全力，一刻也不敢怠慢。
大家像一个个小鸟似的，迫不及待的冲向操场。
幼儿园大班幼儿怎样开展玩具比赛
幼儿园以“我是小小建构师”为主题，开展玩具建构比赛，大班幼儿已经具有一定的独立建造能力,掌握了一定的搭建技巧,会使用辅助材料,事先能进行一定的设想和规划,并能通过分工、合作完成一件较为复杂的工程。
大班幼儿能够搭建出较高水平的建筑且其建构作品多为立体结构,讲究对称和平衡,比较形象。
此次以班级为单位的建构比赛，能发展幼儿的动手能力和建构技能，同时有利于增强幼儿的合作能力。
幼儿园教师教玩具制作比赛的思路参考、建议
1.首先，应该是要和教育教学活动结合紧密一些，这种比赛不是简单的手工比赛，比赛的目的应该是促进教学，所以，建议教师在制作玩教具的同时，附上活动方案，并且说明该玩教具的意义和运用思路。
2.其次，应该是能够被小朋友接受并且喜欢的。
玩教具制作的最终目的是促进幼儿的学习，所以，孩子不喜欢，玩不了的玩教具，制作出来有什么意义
所以，我建议，加上幼儿评价的环节，让孩子来选一选自己喜欢的玩教具。
3.耐用性。
玩教具是要能经得起孩子玩和摆弄的，那些豆腐一样，摸不得的玩教具怎么能行
4.环保性。
幼儿园玩教具制作的材料应该来自于幼儿生活的实际，废旧利用，这样一方面，孩子回家也可以自己制作，也考虑了环保。
征集可用于比赛的少年儿童玩具
魔方是一款很经典的，比较适合
当然像七巧板类的也是有机会，就看你如何操作了
请问最近有没有可以拿来参加比赛（对战，个人赛之类的）的机器人玩具
异想天开
