幼儿园里有教小朋友们念唐诗或者弟子规之类的吗
经典原文： 亲爱我，孝何难
亲憎我，孝方贤。
活动目标： 1. 初步理解《弟子规》中亲爱我，孝何难。
亲憎我，孝方贤的含义。
2. 通过多种形式的诵读，背诵《弟子规》中的两句经典原文。
3. 体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。
活动准备： 1.动画故事《卧冰求鲤》。
2.白板教具：爱、孝。
句卡：亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。
活动过程： （一）谈话导入，初步理解亲爱我，孝何难的意思。
1. 联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁
他们爱我们吗
他们是怎样爱我们的
2. 提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢
3. 小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。
4. 多种形式变化学习诵读 亲爱我，孝何难。
（1）你想用什么方式来读这句话
（点头读） （2）还想怎么读
（摇头，加节奏） （二）观看动画，初步理解亲憎我，孝方贤的意思。
1. 观看第一部分：动画片里有谁
妈妈的态度怎么样
2. 观看第二部分：接下来后发生什么
妈妈怎么了
3. 观看第三部分：王祥是怎么捉到鱼的
妈妈说了什么
4. 小结：为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。
他真是一个非常孝顺的孩子，真了不起。
在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。
出示亲憎我，孝方贤，解释：这句话的意思就是当亲人们讨厌我们的时候，我们还是很孝顺他们，是一件很了不起的事。
如何对幼儿园的小朋友开展弟子规教育
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幼儿园里有教小朋友们念唐诗或者弟子规之类的吗
念唐诗一般幼儿园里都有，念弟子规、论语之类的，好象在南方的城市比较多，不过现在很多学校（从幼儿园到中学）都开始有了这方面的学习。
幼儿园弟子规出必告返必面小班教案
写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。
教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。
要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。
如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。
