描写龙的形态的句子有哪些
用CMake导出opencv源码，生成VC++项目，然后用vs打开工程，去里面搜索整个工程#defineCV_EXTERN_CexternC#defineCV_IMPLvoidCV_EXTERN_CCV_IMPLvoidcvSetMouseCallback(constchar*window_name,CvMouseCallbackon_mouse,void*param){CV_FUNCNAME(cvSetMouseCallback);__BEGIN__;CvWindow*window=0;if(!window_name)CV_ERROR(CV_StsNullPtr,NULLwindowname);window=icvFindWindowByName(window_name);if(!window)EXIT;window->on_mouse=on_mouse;window->on_mouse_param=param;__END__;}
中国人舞龙灯有什么寓意
传说唐代年大旱,错雨,淹死了长安不少百姓,玉帝降旨命魏征监王,后龙王阴魄不散,夜夜扰闹皇宫,吓坏了唐王李世民,于是向群臣问计,众臣认为应超度龙王,于是民间乃有元宵节耍龙灯之习.龙灯一般由竹木,彩纸,布等扎成,节数为单数,长达数丈,节内能燃烛的称龙灯不能燃烛的称布龙,舞龙时,领舞者手持龙头,数十人举起紧连龙身的木棍,随于其后，整条龙在乐声中沿着规定的路线和队列奔跑.龙就象活了一样,民间以此气求风调雨顺,五谷丰登舞龙是一种起源于中国的汉族传统舞蹈。
舞龙和舞狮，在古时是一年中的大型节日里面节目之一。
随着华人移民到世界各地，现在的舞龙文化，已经遍及中国、东南亚，以至欧美、澳大利亚、新西兰各个华人集中的地区，成为中华文化的一个标志。
舞龙是一种非常古老的汉族民俗活动。
舞龙的龙，通常都安置在当地的龙王庙中，舞龙之日，以旌旗、锣鼓、号角为前导，将龙身从庙中请出来，接上龙头龙尾，举行点睛仪式。
龙身用竹扎成圆龙状，节节相连，外面覆罩画有龙鳞的巨幅红布，每隔五六尺有一人掌竿，首尾相距约莫有十数来丈长。
龙前由一人持竿领前，竿顶竖一巨球舞龙灯，作为引导。
舞时，巨球前后左右四周摇摆，龙首作抢球状，引起龙身游走飞动。
舞龙是个大节日，舞到任何一处都会受到招待。
舞龙的队伍有时一天可以吃五六次酒宴，这叫“龙换酒”。
等到舞龙完毕，就将首尾烧掉，龙身送回庙内。
龙也就很自然的做了农作物的司雨神。
龙的重要性竟是超逾了祖宗----帝舜、契和后稷。
关于乡情的句子
1．昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》 2．悲歌可以当泣,远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》 3．胡马依北风,越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》 4．谁言寸草心,报得三春晖——唐.孟郊《游子吟》 5．近乡情更怯,不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》 6．君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未? ——唐.王维《杂诗三首》 7．床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李白《静夜思》 8．故乡何处是,忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》 9．每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》 10．今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》 11．逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》 12．唯有门前镜湖水,春风不改旧时波——唐.贺知章《回乡偶书二首》 13．少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. ——唐.贺知章《回乡偶书》 14．露从今夜白,月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》 15．悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》 16．相去日已远,衣带日已缓——汉《古诗十九首.行行重行行》 17．人归落雁后,思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》 乡 愁 席慕蓉 故乡的歌／是—支\\\/清远的笛 总在\\\/有月亮的晚上／响起 故乡的面貌\\\/却是一种\\\/模糊的怅惘 仿佛\\\/雾里的\\\/挥手别离 别离后 乡愁／是一棵／没有年轮的树 永不／老去 乡 愁 余光中 小时候 后来啊 乡愁／是一枚／小小的／邮票 乡愁\\\/是一方／矮矮的／坟墓 我\\\/在这头 我／在外头 母亲／在那头 母亲／在里头 长大后 而现在 乡愁／是—张／窄窄的／船票 乡愁\\\/是一湾\\\/浅浅的／海峡 我\\\/在这头 我／在这头 新娘\\\/在那头 大陆／在那头
老人去世了,舞龙人要说些什么保佑后人的好话?
近水楼台先得月，病树前头万木春
小龙人 舞蹈 教案
教学内容儿童舞蹈《小龙人》授课年级三年级教学目的知识目标：１、初步了解《小龙人》的内容动作。
２、学习第一段的动作。
３、练习抖空竹能力目标：1、培养学生身体的协调能力。
2、培养学生欣赏美、感受美和表现美的能力。
徳育目标：激发学生的学习兴趣，增强学生的民族自豪感。
教学重点学习舞蹈的第一段动作。
教学难点使学生能够完整掌握《小龙人》的第一段动作。
教学方法讲授法、示范法、游戏法、分层次教学法。
教具准备音响设备、磁带、电视机、教 学 过 程一、随音乐《兔子舞》进教室（学生用自己喜欢的动作或随老师做动作进入教室）。
二、热身运动，复习学过的基本功。
三、新授部分1、学生随教师一起回顾学过的舞蹈组合动作。
2、教师示范本次课教学的重点动作。
学生观看。
3、学生随音乐跟老师分句学习。
4、学生练习，教师巡回指导。
A、分层次教学：教师加深动作的难度，能力较强的学生模仿。
B、学生随音乐练习组合动作。
教师对不正确的动作及时纠正，并请表现力强的学生表演。
四、学生随教师一起配合音乐完整的表演舞蹈第一段。
五、练习抖空竹。
六、教师小结六、学生随音乐出教室。
描写龙的词语有几个
卧虎藏龙、龙争虎斗、龙生九子、龙潭虎穴、叶公好龙、龙凤呈祥、飞龙在天、亢龙有悔、龙虎风云、龙马精神、车水马龙、画龙点睛、龙飞凤舞、降龙伏虎、笔走龙蛇、龙腾虎跃、望子成龙、鱼龙混杂、乘龙快婿、老态龙钟、虎踞龙盘、直捣黄龙、鱼跃龙门、生龙活虎、来龙去脉、二龙戏珠、人中之龙、白龙鱼服、攀龙附凤、屠龙之技虎踞龙蟠、群龙无首、真龙天子、龙吟虎啸、龙骧虎步、风虎云龙、云起龙骧、飞龙乘云、龙行虎步、龙章凤姿、龙血玄黄、马如游龙、一龙一猪、龙蛇混杂、神龙马壮、龙肝凤髓、龙翔凤翥、龙驭上宾、伏龙凤雏、龙头蛇尾、雀马鱼龙、活龙活现、龙神马壮、成龙配套、骥子龙文、鼎成龙升、麟凤龟龙、矫若惊龙、龙跃鸿矫、龙骧虎跱龙精虎猛、元龙高卧、龙举云兴、元龙豪气、龙生九种、鱼龙百变、一龙一蛇、云起龙襄、潜龙伏虎、矫若游龙、龙驹凤雏、龙腾凤集、云蒸龙变、贯斗双龙、龙蛇飞舞、一世龙门、盘龙卧虎、龙翔凤舞、游云惊龙、凤翥龙蟠、放龙入海、打凤捞龙、土龙沐猴、龙游曲沼、土龙刍狗、蛟龙戏水、岁在龙蛇、雕龙画凤、龙眉凤目、龙腾虎啸
用万千鸟花天凤龙人水飞定舞语香山胜组成的四字成语有哪些
鳌愤龙愁如鼍愤怒，如龙忧愁。
比喻乐曲的情调悲愤。
出处：无 这是一首～音乐，你想听吗
白龙鱼服鱼服：穿起鱼的外衣。
白龙化为鱼在渊中游。
比喻帝王或大官吏隐藏身分，改装出行。
—— 龙的成语出处：汉·刘向《说苑·正谏》：“昔日龙下清冷之渊，化为鱼，渔者豫且射中其目。
” 汉·张衡《东京赋》：“白龙鱼服，见困豫且。
” 相公～，隐姓潜名。
倘或途中小辈不识高低，有毁相公者，何以处之
★明·冯梦龙《警世通言》卷四扳龙附凤指依附龙凤而升空。
出处：南朝·梁·沈约《宋书》志第十二乐四：“弹琴鼓瑟，聊以自娱。
陵云登台，浮游太清。
扳龙附凤，日望身轻。
”暴腮龙门象鱼仰望龙门而不得上一样。
科举时代比喻应进士试不第，后也比喻生活遭遇挫折，处境窘迫。
出处：《太平御览》卷四十引《辛氏三秦记》：“河津一名龙门，巨灵迹犹在，去长安九百里。
江海大鱼洎集门下数千，不得上，上则为龙，故云暴腮龙门。
” 江海大鱼集门下，不得上；上即为龙。
故云：‘～，垂耳辕下。
’★明·李贽《初潭集·师友六》笔底龙蛇犹言笔走龙蛇。
形容书法生动而有气势。
—— 带龙的成语出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第三十一回：“闻公博学广记，笔底龙蛇，真才子也。
”
