新加坡的华语到底是以粤语为主还是以闽南话为主
汉字中有数字：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”，相对应的大写为：“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万”。
怎么加盟瑶池足浴
在辖区工商所领取开业申请书，需提交身份证明、场地证明、涉及相关许可的证明文件。
加盟签约十大注意事项 近年来，随著创业风潮日趋盛行，加入连锁加盟店的人愈来愈多，加盟纠纷也随之增多。
这些纠纷的产生泰半肇因于加盟合约，加盟总部在加盟前，未向加盟者详细说明合约内容，而加盟者往往也未加深入了解就签下合约，在双方各自模糊处理之下，会产生纠纷也就不足为奇了。
其实，加盟者在签立加盟合约之前，就应深入了解合约内容，以确保自身权益。
切莫以为加盟合约都是总部制式的范本不可修改。
其实合约应该是透过彼此双方协议之后做成的。
换句话说，加盟者不仅该睁大眼睛看清楚内容，更有权利要求修改内容。
本文仅提供以下十点注意事项，供加盟者做为签约时的参考。
第一、应要求加盟总部出示服务标章注册证。
因为所谓加盟，就是总部将品牌授权给加盟店使用，换句话说，总部必须要先拥有这个品牌，才能授权给加盟店。
也就是说，总部必须先取得中央标准局，所颁发的服务标章注册证才行。
前一阵子即发生某中式餐饮连锁体系的纠纷案，新旧二个体系闹进公平交易委员会，后来败诉的一方被迫更改品牌名称，连带使已经加盟该体系的加盟店也被迫改名，真是何其无辜啊
所以加盟者在加盟前，务必要先确认总部的确拥有此一品牌，才能放心地加盟。
第二、权利金的支付方式。
一般而言，总部会向加盟者收取三种费用，分别是加盟金、权利金及保证金。
所谓的加盟金，指的是总部在开店前帮加盟者做整体的开店规划，及教育训练所收取的费用。
而权利金指的是加盟店使用总部的商标，以及享用商誉所需支付的费用，这是一种持续性的收费，只要加盟店持续使用总部的商标，就必须定期付费。
支付期限可能是一年一次、按季或是按月支付。
至于保证金，则是总部为确保加盟者会确实履行合约，并准时支付货款等所收取的费用。
其中，由于权利金是持续性的收费，某些加盟总部会在签约时，要求加盟者一次开出合约期限内全额权利金的支票，例如合约期限为五年，权利金采取年缴方式，某些总部便要求加盟者将五年的权利金，一次开齐五张支票缴交总部。
后来曾有这样的案例发生，某一体系的加盟者开店二年，因为生意不佳而关门大吉，但是却早在签约时，已开齐五年权利金的支票缴交给总部了。
按理说，后面三年既然已经收店不再使用总部的商标、商誉，就不需再支付权利金，然而总部却仍将已收取的支票轧进银行取款，害得这位加盟者，不仅赔了二年生意，还得另外支付这些已开出的支票金额!所以，加盟者若遇总部要求一次开齐合约期限内，全部权利金的支票面额时，务必记得在合约上加注一点，当加盟店收店不再开店时，总部必须退回未到期的权利金，以保障自身的权益。
第三、总部供货的价格问题。
一般的加盟合约中，总部都会要求加盟者一定要向总部进货，不得私下进货。
这点往往是总部与加盟店纷争最多的一环。
因为加盟店经常认为总部的供货价格偏高，于是纷纷自行向外采购。
但是总部基于连锁体系品质的一致性，不得不要求加盟店必须统一向总部采购，于是争端便产生了。
较为合理的方式是加盟者在签立合约时，即应事先要求总部供货的价格不得高于市场行情，或是高出市场行情百分之多少是可以接受的，以免事后双方为了价格问题争执不休。
第四、商圈保障问题。
通常加盟总部为确保加盟店的营运利益，都会设有商圈保障，也就是在某个商圈之内不再开设第二家分店。
因此，加盟者对保障商圈的范围有多大，必须十分清楚。
不过常见的情形，是总部在保障商圈以外不远处的距离，再开设第二家店时，影响到原有加盟店的生意而引发抗议。
其实，总部若是开在保障商圈以外的地方，加盟店并没有抗议的权利。
但值得一提的是，某些连锁体系因为加盟店增多或已达饱和状态时，在商圈的保障下，已很难再开新的加盟店，于是便取巧发展第二品牌。
意即使用另一个新的品牌名称，而营业内容与原来的品牌完全相同，这样就可以不用受限于原有品牌的商圈保障限制了。
例如曾有某个房屋仲介连锁体系就是如此，最后当然就会招致加盟店的群起抗争。
因此，加盟者为保障自身权益，在签约时，最好载明总部不得再发展营业内容完全相同的第二品牌。
第五、竞业禁止的条款。
所谓竞业禁止，就是总部为保护经营技术及智慧财产，不因开放加盟而外流，要求加盟者在合约存续期间，或结束后一定时间内，不得从事与原加盟店相同行业的规定。
此一规范旨在保护总部的智慧财产权，并无可厚非，公平交易委员会亦认为此举不致违法。
但是竞业禁止的年限究竟应该多久才合理
如果太长，恐会影响加盟者往后的工作权益。
对此，曾有某连锁体系的竞业禁止条款规定为三年，被加盟店告进公平交易委员会，公平会认为竞业禁止条款乃属合理，惟认为三年是否过长
后来该总部也很识相地把三年改为一年。
所以加盟者在签约时必须考虑清楚，以免影响日后生计。
第六、管理规章的问题。
一般的加盟合约内容少则十几二十条，多则七、八十条上百条，不过通常都会有这样一条规定，「本合约未尽事宜，悉依总部管理规章办理。
」如果加盟者遇到这样的情形，最好要求总部将管理规章附在合约后面，成为合约的附件。
因为管理规章是由总部制定的，总部可以将合约中未载明事项，全纳入其管理规章之中，随时修改、为所欲为，届时加盟者就只好任由总部摆布了。
第七、关于违约罚则。
由于加盟合约是由总部所拟定，所以会对总部较为有利，在违反合约的罚则上，通常只会列出针对加盟者的部份，而对总部违反合约部份则只字未提。
加盟者对此应可提出相对要求，明定总部违约时的罚则条文，尤其是规定总部应提供的服务项目及后勤支援方面，应要求总部确实达成。
第八、关于纠纷之处理。
一般的加盟合约上都会明列管辖之法院，而且通常是以总部所在地之地方法院为管辖法院。
为的是万一将来有需要时，总部人员来往附近法院比较方便。
值得一提的是，曾有某加盟总部在合约中规定，加盟者欲向法院提出诉讼前，需先经过总部的调解委员会调解。
遇此状况时，应先了解调解委员会的组成成员为那些人
如果全是总部的人员，那么调解的结果当然会偏坦总部，而不利于加盟者。
碍于合约，加盟者又无法忽略调解委员会，而直接向法院诉讼。
因此笔者建议加盟者在遇到类似的条款时，应要求删除。
第九、合约终止之处理。
当合约终止时，对加盟者而言，最重要的就是要取回保证金。
此时，总部会检视加盟者是否有违反合约或是积欠货款，同时，总部可能会要求加盟者自行将招牌拆下，如果一切顺利且无积欠货款，总部即退还保证金。
但若是发生争议时，是否要拆卸招牌往往成为双方角力的重点。
某些总部甚至会自行雇工拆卸招牌，加盟者遇此情况，需视招牌原先是由何者出资而定。
若由加盟者出资的话，那么招牌「物」的所有权就应归加盟者所有，总部虽然拥有商标所有权，但不能擅自拆除。
若真想拆，就必须透过法院强制执行，如果总部自行拆除，即触犯了毁损罪。
第十、这是最后一点应注意事项，就是在合约签立之后，双方务必要各执一份。
曾经有某超商连锁体系与加盟者签约之后，总部留二份合约，并未留一份给加盟者，后来被一状告到公平交易委员会才改正。
所以加盟者一定要切记自己保留一份，才能清楚了解合约内容，确保自身权益。
当然最重要的，还是要把合约内容看清楚再签，逐一了解内容，若有任何不明了或不明确的地方，都应该向总部人员询问清楚。
因为唯有在签约前，仔仔细细了解合约，才能减少日后的纷争产生。
如何提升员工幸福感
随着社会经济的不断发展和全民物质生活水平的不断提升，特别是中央“坚持以人为本，实现全面、协调、可持续发展”科学发展观的提出，幸福理论越来越受到社会的高度关注。
作为国有供电企业，开展提高员工幸福指数调研，采取有效措施，不断增强员工的幸福感，对加强企业文化建设，提高员工队伍素质，增强企业凝聚力，推动企业健康和谐发展具有重要意义。
一、幸福感理论的提出 “幸福感”理论最早由美国学者罗伯特-莱恩提出。
莱恩对市场经济、民主制度与幸福的关系进行了深入研究。
特别是对经济增长、国民收入水平提高与幸福之间的关系的研究，引发了人们深入的思考，使人们重新思考人的价值、人生的目的、经济增长与社会进步的关系等重大问题。
莱恩之后，随着人们对“幸福感”问题的进一步研究，不但印证了莱恩的观点，而且把“国民幸福总值”这个新概念推到重要的地位。
纵观我国改革开放30多年的发展历程，偏重于GDP增长速度的发展模式已经显现出严重的弊端。
我们需要加快发展，但着眼未来，我们更需要理性的、明智的发展，以人为中心的发展。
国富是为了民乐，是为了“创造我们的幸福生活”。
正是在此背景下，中央及时提出“坚持以人为本，实现全面、协调、可持续的发展”的科学发展观。
“生产总值”体现的是物质为本、生产为本，“幸福总值”体现的是以人为本。
坚持以人为本的科学发展观，就应该抛弃单纯追求GDP增长速度的发展模式，真正把“增加国民幸福总值”作为我们的发展目标
非物质文化遗产宣传标语有吗?
如何准备考试：报考外语类专业或报考（如、国际贸易、涉外会计、科技英语等）的考生需要参加省统一组织的英语口试。
统一组织的英语口试是的重要组成部分，是明文规定每个报考外语类专业或报考的考生应该参加的选拔性考试。
报考外语类专业或报考（如、国际贸易、涉外会计、科技英语等）的考生需要参加省统一组织的英语口试。
统一组织的英语口试是普通高考的重要组成部分，是明文规定每个报考外语类专业或报考涉外专业的考生应该参加的选拔性考试。
英语口试主要目的是检测考生是否具有学习外语专业或相关专业的潜能，满足高校外语类专业或涉外专业准确地选拔适合培养人才的需要。
外语口试成绩不计入考生高考总分，仅供高校相关专业录取时参考。
下面是整理的一些材料，供大家参考。
一、口语越来越重要。
各大学要求口语分数越来越高。
多年来，每到高考前夕，准备报考外语专业的学生和他们的家长都要东奔西走，打听英语口语是怎么回事，如何为口试备考。
在这里简单介绍一下高考口试内容、形式、考试方式、过程以及经常出现的问题等，然后推荐一些备考的有效方法，为“临时抱佛脚”的考生也“支点招”。
二、英语口试内容 1，朗读。
在考生拿到的一个英语故事上，用星号标出100-150字的一两段，让考生大声读出来：也有的时候，考签上单设一项，印出几个句子专门供朗读使用。
此项主要考查考生的与语音、语调、重读、连续。
、意群、停顿等。
2，就所读的故事用英语回答问题。
这篇故事或短文大约350-500字，学生完全可以读懂，因为凡是中学课本上没有出现过的词，都给注上音标和解释。
老师就故事内容问5-6个问题，前面是简单的问题，最后一个问题较难一些，例如：这个故事告诉我们什么
此项考查学生的理解、反应快?有的学生拿到的不是一个故事，而是一幅或一组图画，让考生用英语描写图画表现的故事，如四幅画：第一幅一个小男孩骑着自行车飞跑；第二幅一辆轿车飞驰而来；第三幅小孩被撞到了；第四幅小孩被送到医院了。
考生要用英语讲述这个故事。
3，自由交谈。
读完故事或图画的内容之后，老师还会问几句日常生活中的问题，例如，你在哪所中学上学，你的老师是谁，你喜欢英语吗，你将来打算做什么工作等。
这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。
4，口语小作文。
作文题目一般印在试卷上，但也有时候不印在试卷上。
所以学生有时口语事先思考一下说些什么。
三、口语的形式与步骤 口试的形式一般是这样的：考生现在备考室准备十分钟，按考签上的内容稍加准备，如阅读故事，准备要朗读的那个段落，想一想考官会问什么问题以及应该如何回答，看看有没有小作文的题目，若有，也想想自己能说些什么。
之后，考生进入考场，每个考场至少有两位主考老师。
一位主考，另一位做些记录，有时也问一两个问题。
考试时间为8-10分钟。
因为怕后面考的考生得知试题（即另一个小故事和口语作文等）；上下午的试卷也不一样。
具体地说： 1，考生在准备室准备7-8分钟。
准备时，将试题的学生用卷发给考生。
2，考生在准备室阅读短文，并构思口头作用。
3，考生进入考场，按照主考老师的要求，完成各项考生任务。
4，考试时间约为8-9分钟。
5，考试成绩采用5分制：5分为优秀，4分为良好，3分及格，2分不及格。
个别时候也可以用加号或减号。
6，考试结束后，注意将卷子收回。
考生不得将卷子和笔记带出考场。
四、高考口试中学生经常出现的问题 1，学生发音较差，主考教师听不懂。
朗读时一个字一个字地往外蹦，读不出意群，显然不太理解所读的句子，连读更谈不上了。
2，考生听不懂主考教师的问话。
考生自己发音差，所以听不懂别人讲话。
由于进入不了交流状态，口试进行不下去。
3，故事理解有误，或者不够深刻，这是扣分最多。
误读了故事恐怕不会及格。
但是，一般情况下，故事都不很难懂，因为口试主要考查考生。
4，回答问题时，考生讲话中的时态。
人称、单数复读的用法错误较多，把现在时说称过去时，把HE说成SHE，复读不加-S，第三人称单数动词又不加-s等现象，相当常见。
5，口语不流利，断断续续，常说半句话，总是在另起句子，到最后也讲不出几个完整的句子。
6，把直接引语变成间接引语比较困难，大部分考生会在这方面犯错误。
7，回答有关故事的最后一个问题相当困难，一方面这个问题要求考生从故事中抽象出它的主题思想。
考生不会用简单的英语说出重要的警示或劝告。
8，口语作文太短，说不到两三句话就停在那里呢。
此外，还有个别考生进入考场后十分紧张，手脚发抖，嘴唇也抖，忘了准考证，忘了伞、钥匙、书包等等，这种状态很难说好英语，考试成绩也不会很理想。
五、如何帮助学生 那么，针对以上情况，考生应该如何准备口试呢，这个问题口语分两种情况讲，一种是考生平时应该注意什么，一种是考生如何“临时抱佛脚”。
高三这一年做什么
1，让学生平常多朗读课文，跟着录音读，模仿录音上的语音语调，有意识地纠正自己的语音，把自己的朗读录下来，与原版录音对比，找出问题。
2，让学生常听简单的故事，提高自己的听力，要熟悉英语的音、调、正常速度等，免得考试时听不懂考官的问题。
3，领着学生就所学课文反复做回答练习，或者自问自答，或者与同学一问一答。
4，领着学生对所学课文进行复述。
复述时，一开始可以先写好了再说，逐步练到不用事先写出稿子就能做到即兴发言。
5，口语水平的提高是不容易的，要坚持平时多联系，尽量不要等到离高考还有几天才想到要练口语，临时突击危险太大，失误机会太多。
6，对准备报考外语专业的学生可组成口语小组，定期集体练习 临时抱佛脚（笔试之后的两天）总有些考生到考试的最后几天才感到了问题的严重性，怎么办
我虽然反对“临时突击”式的口语练习，但对些没准备好的考生也不能“见死不救”，也可以支几招。
1，笔试之后，找几篇小故事来，先朗读几遍，再练习回答。
2，关于口语小作文，也可以自己事先准备几篇，不是为了猜题，但是练习几篇作文总比不练习好些，至少能使自己进入状态。
3，做好以上两件事，剩下就靠临场发挥了。
首先，调整好心态，告诉自己，不要紧张，第一，自己已经有所准备，不是毫无准备，树立一定的信心。
第二，紧张是无济于事的。
4，充分利用十分钟的备考，拿到考签之后，先看一共几个任务，千万别漏掉一项。
5，准备回答问题时，记住搞清楚是该用过去时还是用现在时，用什么人称合适，想一项故事的主题思想是什么，用英语怎么说。
学会用自己学过的简单的单词说明主题。
6，“不要干坐在那里”是有用的忠告。
7，关于口语小作文，也口语有点小窍门。
比如，描写一个人物，描绘得泛一些，将来可以用于谈论任何人，可以谈父母，老师和最好的朋友。
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标点符号错误例句。
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标点符号使用常见错误例析 （一）问号使用的错误 （1）他很诧异地说：“怎么总是走
不答应。
” 问号是句末点号，只能在句末使用，不要在句中用问号，中间只能用逗号，例句中的问号应改为逗号。
（2）是减少试题数量呢
还是延长考试时间呢
这是摆在我们面前的迫切需要回答的问题。
（3）在黑色的夜里，秋虫唧唧，我不知道这是不是因为它强烈的生命意识呢
还是因为它深谙生命的短暂而必须高密度地显示自己的存在呢
那么作为万物之灵长的人呢
选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用问号，第一个问句用逗号，不用问号。
例句（2）与例句（3）的第一层都是选择关系，因此，应该把这两个问号改成逗号。
（4）我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方
例句（4）含有疑问词，但是从整个句子来看是个陈述句，句末不能用问号。
（二）叹号使用的错误 （5） “啊
啊
”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。
两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号，因此，例句（5）的第一个感叹号应该改成逗号。
（6）多壮观呀
杭州的钱江大潮。
（7）鼓动吧
风。
咆哮吧
雷。
闪耀吧
电。
叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。
例句（6）、（7）的感叹号应为逗号，句号改成感叹号。
（8）啊
这个地方多么奇妙啊。
句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号。
例句（8）的感叹号应改为逗号，并放到句子最后。
（三）顿号使用的错误 （9）改革开放以来，山东省提出“抬龙头，摆龙尾，全身动”的经济发展战略，旨在建设海上山东，促进东部沿海地区和中、西部的全面发展。
有些并列词语相互联系紧密又为人们熟知，这些词组中间不用顿号。
例句（9）中的中西部属于这类情况，中间不用顿号。
（10） “水上部落”的形成要追溯到上世纪八、九十年代。
（11）小岗岭在里屋架峰六、七里的地方。
概数之间不用顿号，例句（10）、（11）的“八九十年代”和“六七里”都是概数，中间不能用顿号。
（12）我任教高三年级十一二班的时候，他是十一班的学习委员。
不是概数，而是相邻的两个数字，中间要用顿号，例句（12）中的“十一二”应该写为“十一、二”。
（13）《渴》的第一章“‘战争’的信号陡然升空”，就描述了分住漳河两岸的河南河北为争水而引发的激烈纠纷。
两个意思连接不很紧密的词语之间应该用顿号点开，例句（13）的“河南河北”之间要使用顿号。
（14）过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以提升为逗号，例句（14）的“未来”、“左右”后面要用逗号。
（15）哥哥经常给我讲他的游泳啊、放牛啊、捉麻雀啊。
（16）小红的课桌上堆满复习参考用书，“物理精编”啊、“数学同步”啊、“政治大课堂”啊、“英语天天读”啊„„ 词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
例句（15）、（16）的顿号应改为逗号。
（17）一些外省市的小型水泥运输船，由于其吨位小、运输成本高、安全性能差而逐渐被淘汰，历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清但因其价格低廉，使用简便，大部分船被船民改建成“三无”居家船。
并列的短语之间不用顿号，而用逗号。
例句（17）中的顿号应为逗号。
（四）分号使用的错误 （18）中国这么多年来一直没有获得诺贝尔自然科学奖，一是“重术轻学”的传统对我国科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研究投入不过低。
（19）从一般意义上说，知识创造主要是通过两条途径进行的：一是教育；二是研究。
分号表示复句内部并列分句之间的停顿，有的虽是并列分句，但是句子中间再无较小的语音停顿，这种情况下还是用逗号。
例句（18）、（19）的分号应为逗号。
（20）在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤；在田野，他写春花、秋月；真可谓“远山近水皆有情”。
例句（20）“秋月”后的分号应为冒号，起到总结上文的作用。
（21）他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。
（22）„„好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半；老远的躲在在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。
（23）一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
例句（21）、（22）的分号应该改为句号，因为前后不是并列关系的分句；例句(23)的“太白”后面的分号都应改为逗号，前后句子虽然是并列关系，但它只是更小的程度上的并列，不能与前面的处于同一个层阶上。
（五）冒号使用的错误 （24）大学生兼职创收已不足为怪，温州师范学院学生小叶的兼职方式有点新鲜：和顾主从未谋面，只在自己寝室里敲桥键盘就可以赚钱，他一学期就赚大学四年的学费。
（25）在这充满无限生机和希望的时刻，我们不由想起文坛泰斗巴金曾为本报题词：为繁荣创作摇旗呐喊，作为箴言，我们将一如既往地为之努力，锐意改革，不断进取，把文学报办得更好。
（26）天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞，刮风戴纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。
冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。
例句（24）、（25）和(26)中的冒号都只能管到句子的中间，因此，遇到这种情况，在使用冒号时，应该明白冒号管辖的范围。
例句（24）的“赚钱”、（25）的“呐喊”和（26）的“纱巾”后面 都应该用句号。
（27）熊秉明喜欢小诗，李白《静夜思》他称之为：“不能再小的小诗”。
转述的文字不能用冒号，例句（27）的冒号要去掉。
（28）林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回„„”表示决心禁绝鸦片。
（29）老王来不及向他解释，只说了一声：“你看吧
”就走了。
文中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。
例句（28）、（29）的冒号要去掉。
（30）西湖博览会上，本市企业界的三大杰出人物：宗庆厚、鲁冠球、何云东在一起谈笑风生。
句中短暂停顿不能用冒号，例句（30）中的冒号应去掉。
（31）在班委会上，班主任王老师宣布：“今后每个同学自学课必须做到三条：一是不能随便走动，二是不能交头接耳，三是不能看与学习无关的书。
” 同一个句子中不能用两个冒号，例句（31）的后一个冒号应改为逗号。
（32）“距离高考只有三个半月了，”班主任老师说：“同学们一定要集中精力，循序渐进地学好各门功课。
” 引语中“某某说”后面不能用冒号，例句（32）中的冒号应改为逗号。
（六）引号使用的错误 （33经济学家马歇尔有句格言：“知识是生产中最有力的发动机”。
使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。
例句（33）的句号应该写在后括号内。
（34）虽然欧洲刚刚在“猎兔犬”2号上受挫，但这并不妨碍他们制定雄心勃勃的“极光计划”。
引号引用的应该是一个完整的名词，不能把它隔开，例句（34）的后引号应加在“2号”后面。
（35）唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”的名句。
（36）在老张“同志们，走吧
”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（问号、叹号除外）。
例句（35）引号里的句号应去掉，例句（36）是正确的。
（37）据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极其确切的。
” 引用的话作为句子的一部分，不管句子多长，句末点号应写在括号外，不能写在括号里面。
例句（37）的句号应写到引号外面。
（七）括号使用的错误 （38）猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。
）面前，把他的帽子摘了下来„„ 括号里面的解释文字最后不能用点号，例句（38）括号中的句号应该去掉。
（39）小小一块积木般大小的“云杉、板材”，（注意：顿号用错了）居然卖到如此天价„„、 （40）金，泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《荀子·劝学》）现在专指黄金。
（41）“勇气”号依靠餐桌大小的太阳能电池板获得能源，在理想情况下每天最多可在火星上漫步20米，它2的观测预计持续90个火星日。
（相当于地球上92天） 句内括号的点号应加在括号后面，不能加在前面，例句（39）、（40）的逗号和（41）的句号应该加到括号后面。
（42）为什么人的问题是一个根本的问题，原则的问题（《选集》第814页）。
句外括号起到补充和注释全句的作用，句外括号放在正文的句末点号之后。
例句（42）的句号应放在正文的句末。
（八）省略号使用的错误 （43）“妈妈。
看见了吗„„哦，还没有看见
为什么„„我知道了。
” 一般来说，在省略号的前面，如果句子的意思已经表达完了，说明这个句子已经是一个完整的句子，那么应该在句子的末尾加上句末点号。
例句（43）“看见了吗””和“为什么”后面都应加上句末点号。
（44）中国农民画的题材很广，有经史故事、神话传说、风俗人情„„等等，真实包罗万象。
用了省略号后，一般不接着用“等等”之类词，例句（44）的“等等”多余。
（九）书名号使用的错误 （45）《上海文学》新开《自由谈》一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈《生活与故事，故事与影视》之一，广征博引，分析精当。
书名号是用来标名书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名，例句（45）中的“自由谈”是专栏，因此，不应用书名号，而改为引号。
（47）出版社在2004年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。
“2004年第一季度社科新书征订单”属于出版社发的文件，应该加上书名号。
（48）今天，《美丽天使》杂志社3位编辑来我市采访，请市府办小周安排一下。
“xx杂志社”或“xx出版社”不用书名号。
有了“社”字就指单位了（不是指杂志或报纸的名称）了，因此，例句（48）中的书名号应去掉。
