孩子开学了,家长给孩子寄语和老师辛苦的句子
你好
看了你的描述，孩子开学了，家长给孩子寄语和老师辛苦的句子
这个问题的回答是，对孩子寄语，孩子上学，要尊敬老师，要听老师的话，上课要认真听讲，好好学习，争取好的成绩，加油；老师辛苦的句子，老师在学校，毫不保留把知识传授给学生，默默无私奉献，为了学生学好本领，早日成长，倾注了心血，老师您辛苦了，这样就行，完全没问题，祝好运
想对老师说的话有哪些
1、您的教导，我铭刻;您的关怀，我在心;您的帮助，我感谢在心，我最老师说的话。
谢谢您，老师! 2、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福! 3、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长! 4、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。
我的朋友，我的老师，祝你节日快乐! 5、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
6、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……
放假了作文600字以上
假期中，同学们要注意安全，认真完成作业，还有，开学时，带来家长通知书……”天哪，次次都这样，台词都没有变的时候。
我突然想起了的歌词：“……同学们都心不在焉开着小差数着时间……”再看看手表、挂钟的指针似乎凝固了，真急人。
“好了，就这样，放假了
”“欧
”哈，熬到终点了
抓起书包，箭似的飞出校园，管他什么假期作业，什么期末测试成绩，这一刻都被抛到九霄云外了。
自行车疾弛着，驾驶他的人发泄着心里的狂喜。
突然，脑子里闪过一个想法，放假除了代表大胆放肆的玩，还代表着什么呢
以最快的速度回到家，把书包一扔，往沙发上一坐，便变得自由自在，失去了以往的平静，好像变成了。
忽然，老妈不知从哪儿冒出来，看老妈张口要说话，我便抢先一步：“先写好假期计划。
”“你怎么知道
”老妈有些迷茫。
“这是您每年必说的内容，我都快背熟了。
看，假期作业计划表、，写好了。
”老妈审视了一遍，放心得给我贴在了书桌上。
我在家还算听话，干什么事都严格按计划来办，只有晚上才有真正的自由时间，上上网、看看电视这都可以了。
登陆QQ，再线的人寥寥无几，真不知道这些人干嘛去了。
哎
终于有了个人，是我以前的同学。
我问他：“假期过的好吗
”她发了个苦脸过来说：“好是假的，我是偷着上网的，作业堆成山，老爸老妈逼我学书法、练琴，干这干那，烦死了……。
对不起，我老爸来了，我下了。
”我盯着这些灰灰的头像，心留不禁一颤，这假期到底代表什么呢
想想我的父母，除了作业之外，并不强迫我做什么，老爸说过：“假期是用来放松的，而不是用来下苦功夫的，假期太累，并没有好处。
”我是老爸永恒的支持者，所以我的假期一直都是彩色的。
假期以来，我常接到同学的电话，说起放假后的事，往往是一肚子苦水。
这真的不能不让我想，现在的假期是不是像那QQ头像一样，是灰的呢
越来越繁重的作业，老师和家长的期望带来了小山似的练习题，而放假的快乐只有在梦中才能找得到。
说这样的假期是充实却有些空旷，是轻松又那么的忙碌。
有一次，梦中的我，曾和同学们一起对着天空喊出：“放假了
”那“放假了”究竟代表着什么
它代表着一时的欢乐和数不尽的繁重，我们可能都是些可怜的孩子
( 万利文学 )--900字第3篇：放暑假了“岁月如水，生命如歌。
”我们终于送走了期末考试，迎来了盼望已久的漫长的暑假生活。
“同学们，从现在开始我们放暑假了。
”老师的话还没有说完，同学们就立刻欢呼起来：“耶
放暑假喽
”其余，老师还说了一些什么，只有少数同学听见了。
大家像从鸟笼里振脱出来的小鸟，整理好书本，便一拥而散，各奔各的家了。
走出教室，我深呼吸了一口气息。
我觉得自己犹如是一只气球，上学的日子里，老师使劲地拽着我；放暑假的时候，老师松开了手中的线，让我有一片自由的天空。
放暑假的感觉真好。
早晨没有任何理由不让我睡懒觉。
慢吞吞的穿上衣服，不用害怕父母的催促。
仔细地品尝这早点。
一阵阵微风吹过来，舒服极了
放暑假的感觉真好。
睡过午觉后，挑一本自己喜爱的书，很快就进入了知识的海洋。
放假的感觉真好。
晚上和我的小伙伴们在一起痛痛快快地玩上几个钟头；玩累了，坐在冷饮店里点上一杯饮料，慢慢地品味着。
回到家，看上一小时的电视，再美美地睡上一觉。
放暑假的感觉真好
--400字第4篇：今天放假了“哈哈，终于放假了。
”让人心烦的学校终于放暑假了，我好高兴啊
学校让我的生活变得枯燥、乏味，毫无一丁点乐趣可言。
在学校里我天天想着放假，空空的老壳里根本放不下学习，整天想着玩。
现在可好了，终于放假了。
我的同学们一个个笑得像熟透了的柿子一样，因为他们也非常想放假。
我飞似的回到了家，把这个对他们而言的“哀事”告诉了他们，他们说道：“唉
好快就又放假了，可你好像却什么也没学到的样子，时间过得飞快呀
”听他们这么说，我一点也不感到惊奇，因为，每一年的假期他们都这么说，所以这是理所当然的。
啊
学校，我终于在茫茫的人海中暂时的失去了您老人家。
威远县初级一中初二:甘丁予--300字第5篇：终于放假了懒懒的醒来才知道太阳已近晌午，暗叫不好，睡过头了。
以平常都没有的速度起床穿衣，照照镜子恍然大悟，放假了啊
自己都觉得好笑，上学时都没见自己这么紧张过。
炙热的阳光从窗外穿进来，远远听见知了的叫声，我的夏天开始了。
每年快到暑假时就特别期待，又可以在家好好的玩儿了。
今天是假期第一天，首先就是打开电脑直接进入久违的游戏，投入身心的竭力奋战。
玩了一会儿暂停休息，打开冰箱里面有半个西瓜，肯定是妈妈放的，昨晚让我吃，我说太累先睡觉了。
跑到厨房拿了个勺子就抱着西瓜坐在电脑前边玩边吃，冰冻的西瓜就是爽口，吃下去感觉全身都是冰的。
不知道过了多久，看看时间已经十七点半了，过的真快啊
想起妈妈布置的作业，我匆匆关掉电脑，回房间写作业去了。
黑龙江鸡西城子河区鸡西矿业正阳煤矿中学初二:周颖--350字第6篇：放假了。
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考试结束了，接下来理所应当是该放假了，考试自谦，的确我很期待这个假期，但是现在这个假期真的来临了，为何没有自己想象的那么开心呢
这个时候，为何没有了开心的感觉
这个时候，为何如此怀念我的学校生活
这个时候，为何满脑子都是同学的名字
这个时候，为何这么想念老师的教诲
这个时候，为何怀念那个苦累的学习生活
这个时候，为何想起了那个课堂
那个学校，有我最喜欢的老师。
那个学校，有我最好的朋友。
那个学校，有我的学习榜样。
那个学校，有我最爱的死党。
那个学校，有一个会为我着想的老师。
那个学校，有我从小到大的闺蜜。
那个学校有的东西太多太多。
现在我要有2个月见不到这些人，为何现在没有那种喜悦，多的是不舍，多的是想念。
也许就是这样，上学的时候想着放假，放假的时候想着上学。
初二:赖禹莲--400字第7篇：放暑假了
放暑假了
从校园里走出去的时候，我还很不敢相信。
我大概还沉浸在期末考试的“阴影”里吧，那七份卷子难得真没话说，连一班班长，那个天才样的F，语文都至少被狠狠扣掉9分
喂喂，为什么要考两天啊
真不知道是怎样一科一科“熬”过来的。
女同学大多都苦着一张*瓜脸，我例外，谁让我是那种天才型叛逆少女呢（汗，是大言不惭了一点点的一点点）。
真是的，反正都考完了，“悲伤”也没用。
回家试探地和老爸老妈说这次可能不会像以前那么走运了，你猜怎么着
“保持在年级前100名就可以了，没有法律规定你必须进前10名。
”切
我猜不信呢，还记得小学有次期末考试，我考了第10，妈妈就能唠叨我一暑假，“刘珺瑶啊刘珺瑶，假如你的成绩保持不在前5名，考上一中的希望就很小了
”哦，我忘了提了，我现在就在一中上学。
放暑假了，以为得有两个月不能和同学联系。
晚上上QQ，猜我碰见谁了
J
J可是几乎从来都不上线的。
QQ可真是个好东西啊，我兴奋的半宿都没睡觉，可比第一次看见漫画中的那个兴奋多了，嘿嘿，今后又可以干“坏事”了（无非是个抨击“残暴”家长的地下组织……）都说小孩子放暑假，大人也会兴奋。
我今天终于明白了这句话的意思。
第一天早晨，刚刚睡醒，亲爱的老妈的脸就凑了过来（那么漂亮的一个女人，怎么就那么恐怖呢……）“小乖啊，这个暑假学什么啊
数学和英语就继续坚持吧，还有电子琴，国画，现代舞……”在被我拒绝了N+1次之后，妈妈的元气小宇宙终于爆发了：“难道这个暑假你就打算这样疯下去吗
刘珺瑶，我看九年级理科多了你怎么办
”“是啊是啊，我该怎么办啊
”哈哈……我扮了一个鬼脸，狂笑着冲出家门，想象着老妈在身后该是怎样的气急败坏……哦，原来，活力十足的暑假终于到来了
--800字第8篇：放假了“熬傲熬，今天终于熬到头了
”今天是放寒假的日子，绝大多数同学都发出了这样的感叹。
是啊，人生就是一锅汤，只有不断的去熬，才会变成美味。
到了下午，开家长会，我无事可做，在校园内闲逛，回忆这一个学期发生的种种：教室里，气哭了朱老师（我不是故意的），无缘无故的捉弄别人，与同学传纸条，听八卦人散布八卦谣言，虽想与人打架，却因害怕老师的惩罚而放弃；餐厅里，与同桌谈天说地，聊天南海北，，伙食，班上的大小事件，都可以成为一个很好聊天的话题，聊到吃完饭才结束。
有时与陈老师顶嘴，现在一想，却引人发笑；操场上，拆装护舒宝，与同学开几个“国际玩笑”，参加体育考试，与同学搞小型全能检测，打甲虫游戏，保卫要塞防御战，举办校运动会，看篮球比赛；在多功能厅，百灵鸟比赛，校文化节开幕式，第一届阅读节颁奖仪式，期末奖项颁发；走到后花园，亲身经历的一件件事，浮现在脑海中。
和柏霆、岳江几个人玩扑克，看王超、子晨玩游戏王，美术课上的拓印作业，井盖上的几幅图画，一根大竹棒……直到放假时，记忆中的景象才告诉我：“学校，又美又好的一个地方
”六年级 张凡--500字第9篇：今天终于放假了到了今天，我听说要去学校念分，我急忙的穿上衣服跑向学校，最终我们终于放了寒假，终于可以快快乐乐的度过这个美丽而快乐的新年了，我们终于解放了，放了假，我们就可以尽情的玩耍了，也不用担心睡不好觉了，不过要每天按时写完老师发的，如果不写完那就不是好孩子了，我们终于不用担心迟到、挨骂、怕老师了，我们终于不用承受重大的了，啊
终于放假了，我们终于可以欢度新年了，真是既快乐又高兴，我们是世界上最幸福的儿童，也是父母生下来的一个宝贝。
终于放假了，我们终于可以尽情的玩耍了，但是要注意安全和作业，不仅要谨慎也要认真，只要自己安全什么都不重要。
河北武安矿山镇西石门小学五年级：郝浩东--300字第10篇：放假了假期中，同学们要注意安全，认真完成作业，还有，开学时，带来家长通知书……”天哪，次次都这样，台词都没有变的时候。
我突然想起了的歌词：“……同学们都心不在焉开着小差数着时间……”再看看手表、挂钟的指针似乎凝固了，真急人。
“好了，就这样，放假了
”“欧
”哈，熬到终点了
抓起书包，箭似的飞出校园，管他什么假期作业，什么期末测试成绩，这一刻都被抛到九霄云外了。
自行车疾弛着，驾驶他的人发泄着心里的狂喜。
突然，脑子里闪过一个想法，放假除了代表大胆放肆的玩，还代表着什么呢
以最快的速度回到家，把书包一扔，往沙发上一坐，便变得自由自在，失去了以往的平静，好像变成了。
忽然，老妈不知从哪儿冒出来，看老妈张口要说话，我便抢先一步：“先写好假期计划。
”“你怎么知道
”老妈有些迷茫。
“这是您每年必说的内容，我都快背熟了。
看，假期作业计划表、，写好了。
”老妈审视了一遍，放心得给我贴在了书桌上。
我在家还算听话，干什么事都严格按计划来办，只有晚上才有真正的自由时间，上上网、看看电视这都可以了。
登陆QQ，再线的人寥寥无几，真不知道这些人干嘛去了。
哎
终于有了个人，是我以前的同学。
我问他：“假期过的好吗
”她发了个苦脸过来说：“好是假的，我是偷着上网的，作业堆成山，老爸老妈逼我学书法、练琴，干这干那，烦死了……。
对不起，我老爸来了，我下了。
”我盯着这些灰灰的头像，心留不禁一颤，这假期到底代表什么呢
想想我的父母，除了作业之外，并不强迫我做什么，老爸说过：“假期是用来放松的，而不是用来下苦功夫的，假期太累，并没有好处。
”我是老爸永恒的支持者，所以我的假期一直都是彩色的。
假期以来，我常接到同学的电话，说起放假后的事，往往是一肚子苦水。
这真的不能不让我想，现在的假期是不是像那QQ头像一样，是灰的呢
越来越繁重的作业，老师和家长的期望带来了小山似的练习题，而放假的快乐只有在梦中才能找得到。
说这样的假期是充实却有些空旷，是轻松又那么的忙碌。
有一次，梦中的我，曾和同学们一起对着天空喊出：“放假了
”那“放假了”究竟代表着什么
它代表着一时的欢乐和数不尽的繁重，我们可能都是些可怜的孩子
郑楼中学初一:刘宗敏--1000字第11篇：放假了放假了，久别依旧如期而到。
那份愉乐的感觉充满着早就被试卷的分数轰击的心，真的好开心呀
久别重逢的家，我那可爱的家，如果这条路叫守望，我总在黑夜中守望。
母亲的和蔼，父亲的严厉。
冲天的呐喊：我终于回来了。
舍弃考试失败的痛苦，抛开那守旧的守则吧。
向可爱的家扑去，心中的痛抵挡不了此刻的喜悦。
寂静的房间，把头伸出窗外，抬头望望学校，脸上依然阴郁。
我不明白世界上为何如此。
成功的路上总是会布满陷阱的。
即使我付出了再多的努力，明明垂手可得的成功却会逃之夭夭。
我不明白，但是我也不需要明白，挡在我路上的绊脚石，尽管来吧。
伤痛可以让我保持清醒，我是不能放弃的，我一定要赢，赢赢赢。
即使是要的。
永中一小四年级：王世杰--300字第12篇：放假后，让我想起了这些人每个班总有一个特别搞笑但不犯贱的人。
每个班总有一个特别特别二的人。
-每个班总有一个特别特别矮的人成天被大家嘌。
-每个班总有一个特别娘的男生但女生并不讨厌他甚至和他玩得很好。
-每个班总有一个黑皮。
-每个班总有一个胖子。
-每个班总有一个很丰满的姑娘。
-每个班总有一个平胸。
-每个班总有一个眼睛小到看不见的人。
每个班总有一个自然卷。
-每个班总有一团天天黏在一起喜欢吃喝玩乐的人。
-每个班总有一对情侣。
-每个班总有一堆喜欢动漫的人。
每个班总有一堆追星族。
-每个班总有一窝玩wow或者dota的人。
-每个班总有一个恩正的好好学习的人。
每个班总有一个喜欢搞怪的人。
-每个班总有一个大咧咧很邋遢的男生或女生-每个班总有一个安静到可以忽略的人。
-每个班总有一个被大家集体排斥的人。
-每个班总有一个一天到晚被老师盯着的人。
-每个班总有一个成天跟老师作对的叛逆的人。
-每个班总有一个很白的男生甚至白到让女生羡慕。
-每个班总有一个成天被大家嘌被大家欺负的人。
-每个班总有一个极品。
-每个班总有一个很贫无时无刻在说话或出洋相但很可爱的人。
-每个班总有一个很讲义气的人。
-每个班总有一个好到烂的大好人。
-每个班总有一个大头。
每个班总有一个很爷们儿的女生。
每个班总有一个很容易被感动的孩子。
每个班总有一个愤青。
真的是这样呢。
-这些文字我想起了太多人。
- 山东烟台牟平二职专高一:曲美佳--550字第13篇：放假后原本是最期待着放假的，有时间去做自己想做的事，但现在看来，一切都变了。
原来大致是这种情形：学习少了（几乎没了），睡觉多了，计划少了，行动多了（有时间了嘛），压力少了，玩的多了。
就这样，就这样，慢慢的，慢慢的，过了几天，才忽然感觉到阵阵空虚感。
不知道这是不是就是传说中的“犯贱”，平时一切所想的东西都得到了，而现在居然又觉得空虚，甚至还是有点潜意识的想去翻翻书，学习下之类的。
远行千里回到了家中，原来曾经的玩伴都还“键在”，只是都还没放假。
而双亲又都在各自的单位忙的不可开交，无奈之下只能一个人在电脑上打发着时间。
游戏玩到手软，电影看到眼闪。
真不知还能在干些什么
好像电脑在我手里的用途也就仅此两项而已，败笔啊
无聊的时间在度过的时候总是慢的，但它奇怪的地方就在于——当你回忆它时，会发现：哈，原来当时过的那么快啊。
这也许是心理作用吧。
但我并不怎么介意，因为毕竟现在是无聊的嘛
在这个这么悠闲的时间是有空去思考其它事情的，当然这也许是忙碌时认为最无聊的事情了，但这在无聊时虽说没什么意义，用来打发时间缺不失为了不错的方法。
无聊，因为物质方面过于丰富所致，但它本来就是如此了，你又不能去改变它，当然你也可以选择放弃现有，但很少有人会那么做。
我也很碰巧的在那个大多数的人当中。
这时对物质的满足就会演变成对精神上的追求而表现出来，而对于精神上的探索，最好的方法无疑为——思考。
它能使一个人头脑清醒而明了，无论是在反思过去或是策划未来都是一种精神上的极大的享受。
像我只在放假时也才有空闲来写写这些东西，一般都会有其它的事情要做，虽然不喜欢但也没办法。
如此看来——孤独一人的时候并非孤独一人
--650字第14篇：放假真好纪念建国五十九周年，放假七天的黄金周，每个小朋友都有各自的安排，有的去旅游，有的去探亲，有的去狂街，有的上书店，有的在家休息……无论是那一种选择都是一种生活方式，都有各自的意义和快乐，都会有自己的感想与收获。
这个长假，妈妈对我的要求出乎我的预料之外，我还以为和过去一样每天要我背单词、默写四会句子或抄书，谁知她不强求，不下达学习任务，让我自由安排，让我自由活动，让我感到这个长假真快乐。
长假期间，我每天早上陪爷爷晨练，有时去登山，有时去逛公园，有时和爷爷小跑；上午练习写日记或毛笔字，下午看看书，晚上陪奶奶和妈妈去公园或广场散步,去看精彩的国庆文艺表演,在那里与同学溜滑板。
虽然没有外出旅游的激情，但生活内容照样丰富多彩；有时看电视，这些都深深地吸引着我的眼球；有时下棋，与小明对战胜多输少，挑战爷爷却败多赢少，在下棋过程中让我懂得好多道理……，最高兴的是妈妈送给了一个非常新潮的衣服，把我装扮得好帅
七天长假，我玩得愉快，聊得痛快，既加强了与长辈的沟通，也学到了许多做人的知识，所以感到特别兴奋和快乐。
--450字第15篇：放假真好“啊
考完试了，大家也该解散了
”考完试便意味着放假，经历了一段时间，不禁感叹：“放假，真好
”放假，真好
没有过多的作业，只有快乐的笑声。
想干什么就干什么，没有家长的催促；没有令人头疼的计算过程；也没有老师凶神恶刹的脸。
陪伴我的是可爱的宠物猪；是周杰伦优美的歌声；是山上清新的空气；是运动带来的健康；是同学之间的小秘密，悄悄话；是轻松的补习班；是创网带来的快乐；还有一家人的笑声飞上了天……放假，真好
玩玩电脑，还拥有猪猪的陪伴。
瞧它那傻样，我忍不住的想笑，这时的笑是轻松的，自由自在的，没有顾虑。
去创网看者红色的精华，心中是装不下的欣慰与快乐调成的果汁，品尝，一股说不出的香味充满了大脑，顿时，轻松之感布满全身。
啊，好舒服……放假，真好
现在，随便睡，想睡到什么时候就睡到什么时候。
相当初，都快困死了，也得撑着。
睡醒了，出去走走。
漫步来到“水上长廊”，任凭风吹在脸上，带来阵阵凉爽和舒适。
去湖滨公园玩玩，走上白玉小桥探望一湖的清水；在草坪上漫步和太阳打招呼；在空地飞奔和健康游戏……啊，这样的生活好惬意
放假，真好
虽然大家都分别了，但是我还有班上几个好友的TEL，叫来一起游戏；一起玩喷泉，他们宁愿事后感冒，宁愿淋个全身湿透回家挨骂，宁愿接受路人奇异的目光，还是义无返顾的往水里冲，珍惜这在一起的快乐时光；一起说悄悄话……啊，这样的生活令我好感动
放假，真好
和补习班的老师说笑话，打闹；和老爸老妈老姐争电脑；和姐姐妹妹玩扑克，耍赖皮；和同学爬山，游戏……让我们把该说的话省略，只留下一句最普通，最意味深长的：“放假，真好……”
怎样构思这个小学生材料作文,才生动感人.望各位高手出手相助.
总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。
反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。
学习掌握大量字词。
掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。
“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。
丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。
只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。
可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。
可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。
学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。
结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。
以此认识客观事物的发生、发展规律。
不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。
它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。
只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。
篇是由段组成的。
通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。
学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。
采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。
另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。
学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。
通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。
从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。
学生作文写好后，组织在小组内讲评。
先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。
在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。
写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。
旨在营造“自主”作文的五彩世界。
所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。
“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。
应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。
写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。
究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。
根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。
就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。
据研究测试，一般人只用了自身想象力的15％，潜力很大。
学写作，就要重视想象力的发展。
人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。
开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。
一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。
思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。
写作文常犯的简单错误 小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。
另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。
几个原因： （1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”。
（2）词汇不够：形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形容词； （3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”）。
（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。
（5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。
小学作文：看图作文最容易 窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。
中学作文：叙述文最易掌握 窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。
学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等。
应多加练习。
家长的鼓励很重要，并且要给孩子正确的信息：“只要肯学，我一定能学好作文”，那么学作文的过程，必能胜任愉快。
写作文最头痛的学生如何写作文 不少学生反映，对写作文很苦恼。
有的同学说：“面对老师布置的作文题，常常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来……” 下面这篇文章对这些同学或许会有帮助。
我是去年9月份进入中学大门的，在此以前，我就十分怕写作文，从三年级到小学毕业，几乎没写过一篇像样的作文。
我们这儿升中学不考试，假如要考试的话，我想就凭写作文这一条，我就不可能坐在中学的教室里。
上了中学以后，我仍然不会写作文，是语文老师给讲的一个故事启发了我，我慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。
老师讲的故事是这样的： 全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中，有一个学生说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话
”他说：“这个行。
”魏老师说，那你的作文就写一句话吧。
于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了。
”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话
”那位同学爽快地答应了。
就这样，从一句话作文开始，再到两句话、三句话……这位同学终于学会了作文。
我的情况与这位同学太相似了，我为什么不能像他那样从一句话作文开始呢
为了让自己进步得更快一些，我决定缩短周期，也先从写一句话练起，然后写两句、三句……过了一段时间，我的作文已经逐渐成“篇”了，或者说，已经基本上有了文章的样子。
记得我写的第一句话是：“从今天起我要学习写作文了。
”第二天，我又在这句话的后头加了一句话：“我相信我能写好。
”说来也怪，似乎每次写都有一句话，后来就不再只多写一句了，有了更多的话要写。
我发现，一篇作文也就是六七十句话，把自己看到的、经历过的事写出来，并不是一件很难的事。
老师很惊奇我的进步，许多和我一样不会写作文的同学也向我讨教作文经验，我说：“先从写一句话开始，这就是经验。
” 今年5月份，我的一篇习作被校文学社采用，我的信心更足了，我觉得自己与去年相比，有了一个大变化，我也能成为一块写作文的料。
怀念的校园时光的经典语句有哪些
好哟
在校期间
不一定就是死读书，在课余的时间可以玩呀
学习娱乐一起是很好的一件事
中学生描写老师外貌的作文600字
伟大的老师，我们敬佩您。
我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。
戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。
我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗
写好写坏不都是一样吗
干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢
他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。
”这也许是老师常说的吧
一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”
而我们呢
却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。
老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您
您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热
您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧
不停的燃烧
您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 伟大的老师，我们敬佩您。
