高三复习了，大哥哥大姐姐帮忙啊
儿时，幼儿老师让我们自已介绍自己只不过是说出名字而已。
知识的不断增而后我也写过许多关于介绍自我的文章，所谓的文章，也只不过是几句口水话罢了。
上初一的时候，在《思想品德》书上，“认识自我，做自己的主人”这几个字豁然地摆在刊头上，当时感觉甚是幼稚，谁还能比自己更能认识自己。
当时很不以为然，那节课也很恍惚，只是自傲地宣称我是自己的主人，对自己认识得很清楚，素不知……我真的是自己的主人吗
我彷徨。
“做自己的主人就是能控制好自己，自己的事情自己做”。
隐约记得政治书上曾有过此话，当时也不在意，认为是无稽之谈。
只是现在……想来也真是悲哀，我现在已成为别人不折不扣的傀儡。
现在的课程我已落下了一大半，那些文言文的注释才开始背诵，要知道这些课文可是已上完大半个世纪了。
唉
匆匆走到始点却无从下手，因为我的霎时间已被时间老人剥夺了；想想我的物理、数学、英语、历史、政治……也全是哀鸿遍野，丢三落四的，我究竟学到了多少
我发自肺腑的寻问自己。
我在挥霍时间，猛然间想起了这样一个唯一可以形容的句子。
早上，我明明曾信誓旦旦，在早自习过后的时间晨读，可我却与同学们谈笑风声；晚上，我明明说自习后学习一个小时，可我却终不能渗悟陶渊 明那句“心远地自偏”的佳句，倒是挺羡慕陶先生那“采菊东篱下，悠然见南山”的情趣；周末，我早早给自己规定要看书，要做多少多少作业，可那电视的殷切召唤始终令我心神不定……“挥霍青春就是犯罪”不知哪位伟人说过此话，只是羞愧难当，我想我是罪不容诛了。
“吃一堑，长一智”这是古人早就总结出来的教训，可我……我想我应该做自己的主人，我要做自己的主人
成功的人首先要战胜自己，我已没有退路了。
“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；破斧沉舟，百二秦笑终属楚。
”我想勾践、项羽的做法已是一个楷模了
学习语文语法原来这么有用
语文，顾名思义，一个是语，一个是文。
也就是说，语文就是说话和写作的艺术。
语法只是最基本最基本的东西，学了语法只能说你刚刚入门。
说话怎么练习：一个是多说话，多看别人怎么说话，知道什么时候该说什么话，不要一句话一出口就伤人或者别人怎么听怎么不顺耳。
比如说，你不能对老人说：你小子干得不错
而应该说：您老当益壮啊再说怎么写作：写作是一门艺术，如何表达，如何描写，如何叙述，如何说明，都是很讲究的。
这是一个积累的过程。
要成为高手，首先是多读书，腹有诗书气自华
多读，多模仿，多写作，才能真正形成自己的风格和思路
形容经历磨难还得继续生活的句子有哪些
周亚飞学习目标1、断句练习2、总结断句技巧和规律教学重难点重点：高考断句练习难点：总结断句技巧和规律前测内容课前检测：1.请全体同学上写；（1班没有位置的在下面写）2、点评：写得最好的同学，包括板演的认真度）3、教师稍作总结（预设如右遵循先课内再课外，结合以前联系过的文言文高考试题中的部分段落作为断句练习的试题，从而总结断句的规律，也让学生在相对有些熟悉又不完全熟悉的基础上掌握这个试题的做题方法活动方案：1，先给同学十分钟的时间把断句练习二中的前三个文段断开；2，在断句的时候，一定要坚信自己能做好这件事情，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力3，求对全文的内容有个大体的了一、课前检测《项脊轩志》第三段断句检测导入：师秀才古时，有位秀才出了一张招生告示，报酬方面则写成﹕“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”。
开学以后，秀才只收有钱人家的学费，穷人则分文不收。
原来，穷人来读书，秀才就这样读﹕“无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。
”当有钱人家到来，则改成﹕“无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。
二、断句练习：五个句子如下1、王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之信然2、昔郑之间有躁人焉射不中则碎其鹄弈不胜则啮其子人曰是非鹄与子之
学习语文有什么好处
精选总结（一）： 语文是所有学科的基础，语文明白潜质不好，不会分析问题是学不精其他科目。
自然也学不好英语，没有语文学不好能考上名牌大学的学生。
语文是一门工具性很强的学科。
就像我们做工一样，没有工具是没有效益的。
所有学科都要靠语文为基础。
语文学不好不能成就大业。
学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。
一、小学 小学语文，学习基础之根。
一位教育大家以前说过，数学是所有科学的基础，而语文则是这个基础的基础。
爱国名句 在九年制义务教育早已推广的这天，我们认为小学语文更是学习基础之根。
学不好小学语文，就会连最基本的明白潜质都没有，学好其他学科也就无从谈起。
教育研究机构发现，但凡语文学的好的孩子，成人后通常体现为情商高，逻辑潜质强，更有全局观。
进而成为人际关联的焦点，更受他人的欢迎，也更能体现个人在社会中的价值。
但是有一点需要指出，语文教育不该只停留在应试上。
当今中小学，很多语文老师为贪图一时的成绩，而对学生进行填鸭式的教育。
这种做法虽然能短时提高学生的成绩，但并不能提高学生真正的语文水平。
卜组词 因此语文成绩好并不等于语文水平高。
很多时候，这样的语文就代表了无聊无趣的应试，成了公众的众矢之的。
更有甚者索性让孩子放下了语文的学习，只让孩子专注于数理化和外语。
这不得不说是语文教育的悲哀。
专家认为，只有既能够应付语文的应试
