身在贫困的环境中却取得巨大的成功有哪些人
高斯，华罗庚
曾在贫困环境下生活过的人请进
人生莫受老来贫。
清·曹雪芹《红楼梦》第五回。
本句大意是：人的一生不要遭受年老时的贫困。
人到了年老之时，精力衰竭，要干什么也干不动，对外界困苦的抵抗能力也大大减弱，在这个时候再遭受贫困，定然在精神和肉体上备受折磨和痛苦，这句可用来说明年老时遭受贫困是很不幸的；也可用来说明年轻时不可碌碌无为或享乐糜费，以致年老时遭受贫困。
清代满族小说家 曹雪芹 《红楼梦》 贫困能造就男子气概。
贫困名言古罗马诗人 卢卡努斯 贫困教会贫困者一切。
古罗马戏剧作家 普拉图斯 吝啬鬼永远处在贫困中。
古罗马诗人 贺拉斯 上无片瓦，下无立锥之地。
《唐书》形容一无所有，贫困到了极点。
《唐书》 《唐书》 苗疏税多不得食，输人官仓化为土。
关于贫困的名言 唐·张籍《野老歌》。
输：缴纳，献纳。
这两句大意是：由于遭到天灾，地里禾苗稀疏，而赋税又极其繁重，秋天所收获的有限的一点粮食，全都要用以交纳租税，送到官仓之中，任其霉烂，化为尘土，而自己却衣食无着。
诗句以平易晓畅的语言，采用强烈对比的方式，表现租税繁重，民不聊生的情形。
“苗疏”与“税多”的对比，“不得食”与“化为土”的对比，都加强了表达效果，越发深刻地揭示出赋税之繁重和劳动人民生活处境之艰辛。
可用于表现旧社会农民极端贫困的生活境况。
唐代诗人 张籍 《野老歌》 到头禾黍属他人，不知何处抛妻子。
唐·张碧《农父》。
这两句大意是：自己一年到头辛劳耕作，结果田里所收粮食全都用以交纳租税，致使一家人无法维持起码的生活，连自身尚且难以活命，妻子儿女更不知要抛到哪里去了。
可用于反映旧社会劳动人民遭受残酷盘剥，生活极端贫困的情形。
唐代诗人 张碧 《农父》 野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。
唐·元稹《遣悲怀》。
甘：觉得味甜。
藿(huò获)：豆叶。
仰：依靠。
这两句大意是，采点豆叶之类的野菜充饥，觉得味道香甜，添点落叶作柴，全靠那棵古槐。
这是元稹回忆当年与亡妻贫困度日的情景，字里行间，流露出对亡妻安于贫困生活的深情赞美。
这两句诗所反映的景况，与杜荀鹤《山中寡妇》中“时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧”相近，后者是直陈劳动人民苦不堪言的生活，前者还反映了一种安贫乐道的生活态度。
阅读作品或反映生活，应注意这种同中之异。
唐代诗人 元稹 《遣悲怀》 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》。
衾：(qīn钦)：被子。
恶(wù悟)卧：厌恶睡，不愿睡。
这两句大意是：一条盖了多年的破布被冰冷似铁。
不懂事的娇儿不愿意躺进既冷又硬的被子里，胡乱踢蹬，把被里子也给踢裂了。
诗句通过“娇儿恶卧”这一生动的细节描写，不仅把一个不懂事的小儿不肯钻进冷被窝的稚气动作活画出来，也使我们看到诗人生活已经陷入十分贫困的境地。
唐代诗人 杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 我生无田食破砚，尔来砚枯磨不出。
贫困名言 宋·苏轼《次韵孔毅甫久旱已而甚雨》。
食破砚：靠一只破砚吃饭，意思是说只靠写作维持生活。
尔来：近来。
这两句大意是：我一生没有田产家财，只靠一只破砚维持生活，可是近来连破砚也已枯干，磨不出墨来了。
作者一生不置产业，只凭写作诗文维持生活，后来一贬再贬，处境更加艰难，愁思郁结，连诗文也写不出来了。
这是作者要吐露的心里话，可是他却以“食破砚”、“砚枯磨不出”这种具有象征意义的语言进行表达，赋予抽象的思想以鲜明可感的具体形象，这种写作方法是能够给我们以有益的启示的。
可用来描写失志知识分子生活窘困的情形。
北宋文学家 苏轼 《次韵孔毅甫久旱已而甚雨》 贫困不是耻辱，羞于贫困才是耻辱。
英国历史学家 托·富勒 不用劳力而获得的东西，只有“贫困”。
英国文艺复兴时期剧作家,诗人 莎士比亚 只有贫困才能逼出技艺，它是劳动之师。
古希腊诗人 忒奥克里托斯 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
关于贫困的名言 春秋·孔子《论语·学而》。
饭：用如动词，吃。
疏食：粗糙的食物。
肱(gong公)：胳膊上从肩到肘的部位，此处泛指胳膊。
这几句大意是：吃粗粮，饮白水，弯着胳膊当枕头，这里面也自有乐趣。
原文是孔子表白自己安于贫困的生活，不贪求富贵，虽生活条件很艰苦，但能在学习中得到乐趣。
现在可用于形容有些人安于艰苦的生活环境。
春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·学而》 志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
英国历史学家 托·富勒 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。
德国剧作家、诗人、思想家 歌德 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家 富兰克林 贫困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
贫困名言爱·穆尔 君子之处世也，甘恶衣粗食，甘艰动，斯可以无失矣。
清·颜元《颜李遗书·颜习斋先生年谱》。
君子道：道德尚的人。
甘：心甘情愿。
斯：这样。
失：过错，失误。
这几句大意是：君子的处世态度是甘心于穿劣质衣服，甘心于吃粗荼淡饭，甘心于艰苦贵动，这样就不会有什么过错了。
这几句是作为君子的道德标准来要求的，从劝人勤俭处世、抑制物欲的角度来看有积极意义，但安于贫困，不求提高物质生活水平的思想不足取。
清初思想家、教育家 颜元 《颜李遗书·颜习斋先生年谱》
形容生活环境艰难的成语
形容生活环境艰难的成语有家徒四壁、一贫如洗、风餐露宿、饥寒交迫、捉襟见肘。
一、家徒四壁1、拼音：jiā tú sì bì2、释义：意思是形容家中十分贫穷，空无所有。
3、出处：西汉·司马迁《史记·司马相如列传》：相如乃与驰归成都，家居徒四壁立。
（翻译：相如就和文君一同奔回成都，家中十分贫穷，空无所有。
）二、一贫如洗1、拼音：yī pín rú xǐ2、释义：意思为穷的像用水洗过似的，什么都没有。
形容十分贫穷。
3、出处：元·关汉卿《窦娥冤》：小生一贫如洗，流落在这楚州居住。
（翻译：我十分贫穷，流落住在楚州。
）三、风餐露宿1、拼音：fēng cān lù sù2、释义：在野外的风雨中吃饭；在露天的环境中睡觉。
3、出处：宋·陆游《宿野人家》：老来世路浑谙尽，露宿风餐未觉非。
（翻译：道理晚年深知人情世故，野外吃饭睡觉也没有觉得不好、）四、饥寒交迫1、拼音：jī hán jiāo pò2、释义：意思是衣食无着，又饿又冷。
形容生活极端贫困。
3、出处：东晋·陶潜《劝农》儋石不储，饥寒交至。
（翻译：没有储存粮食，又饿又冷。
）五、捉襟见肘1、拼音：zhuō jīn jiàn zhǒu2、释义：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。
3、出处：东周战国·庄子《庄子·让王》：捉襟而肘见，纳履而踵决。
（翻译：拉一下衣襟就露出胳膊肘，穿鞋时往上一提鞋后跟就裂开。
）
努力不一定成功,不努力绝对不会成功 关于这一句的例子
努力不一定会成功，但成功却永远需要努力 有两个小学生，为了打羽毛球，把学校礼堂的一百多张长凳搬开， 打完球再归位，同学都笑他们笨，后来他们却成了羽毛球国手。
其实不怕麻烦，可以实现梦想。
有一个大型才艺比赛，主办单位打破多年惯例， 赛前先发纪念品给小朋友， 有人说：「主办单位有点笨，大家领了纪念品，闭幕典礼时就会很冷清。
」 结果闭幕时场面非常热闹。
其实尊重，可以获得支持。
有一个人，去打篮球，常常输。
队友说：「你为什麼这麼笨，都不抢球，能赢都不赢。
」 他答道：「我们在球场，受到这麼多人的欢迎， 他们多麼喜欢跟我们打球。
」 其实输球，可以换来好人缘。
有一个人，带女朋友去看电影，路不熟，到了戏院，电影已散场。
去吃饭，忘了带皮夹，只得对女朋友说：「能不能借我一点钱。
」 到女友府上拜访，迟到了半个多小时，原来摩托车没油了， 他竟然气喘如牛的推著摩托车赶来。
她还是嫁给了这位傻小子。
其实真心，可以换真情。
有一个人，早上出门，后面车子煞车不及撞上来， 对方急忙下车向他赔罪， 他想：「一点小擦撞，大家都在赶时间，人没事就好
」 回家后，发现保险杆已经摇摇欲坠。
朋友说：「你真笨，应该抄下他的车号。
」 他说：「事情过去就算了。
」 过几天，他接到保险公司的理赔通知，原来对方早已记下他的车号。
其实不计较，可以得到公平对待。
有个女孩，骑摩托车到大卖场买东西，结帐出来，看到一个人， 鬼鬼祟祟的坐在摩托车上，东张西望，她没好气的说： 「你坐在我车上做什麼
」 他哭笑不得的说：「小姐，我已经等你半小时了， 你没事干麼锁住我的车。
」 在婚礼上，人家问他：「你为什麼娶她
」 他说：「我喜欢她的迷糊。
」 其实迷糊，可以得到疼惜。
有一个人，常常托同事帮她买早点，她总是给30元， 买一块她常吃的面包， 有一天这位男同事休假，她自己跑去买面包才发现， 她买的面包早已涨价成35元。
从此以后，她都会多看他一眼，没多久， 公司流传了一段佳话「五块钱买一个老婆。
」 其实吃亏，可以获得好感。
从小听到大的故事「龟兔赛跑」，总是以为，现实生活裏， 绝对不会有人像兔子般，因为贪睡而输给乌龟。
长大后渐渐发现 「其实有成就的人，不是靠能力而是靠努力」。
有些人的成就，是你的十倍、百倍、千倍、万倍， 但是他的能力却不一定是你的十倍、百倍、千倍、万倍。
不是他比你聪明，而是他笨笨的，去做一些你所不愿去做的事。
在人生中，聪明的人，常常在最后，变笨了； 而笨的人，却常常在最后，变聪明了。
遇到寒冷酷热，聪明的人逃开了； 笨的人，却傻傻的去亲身尝试，意外的在寒冷酷热中成长 因为笨的人都知道：「努力不一定会成功，但成功却永远需要努力。
」 努力不一定会成功，但成功却永远需要努力
如何战胜自我，摆脱贫穷
贫穷可以磨炼人的意志，这种意志可以战胜心理上的负担，冲破贫穷的堡垒，到达成功的彼岸。
也许你生来就很贫穷，但那并不能决定你一生的命运。
大部分成功者最初都是穷苦的孩子，贫穷给他们带来的并不是贫穷，而是一种催人上进的力量，这才是人生真正的财富。
福勒是美国路易斯安那州一个黑人佃农七个孩子中的一个。
他在5岁时开始劳动，9岁之前主要是以赶骡子为生。
这并不是什么特殊悲惨的事情，大多数佃农的孩子都是很早就参加劳动的。
这些家庭认为他们的贫穷是命运的安排，因此，他们并不要求改善自己的生活。
小福勒有一点同其他的小朋友们不同：他有一位不平常的母亲，他的母亲不肯接受这种仅够糊口的生活。
过去，她时常同一个儿子谈论她的梦想：“福勒，我们不应该贫穷。
我不愿意听到你说：我们的贫穷是上帝的意愿。
我们的贫穷不是由于上帝的缘故，而是因为你的父亲从来就没有产生过致富的愿望。
我们家庭中的任何人都没有产生过出人头地的想法。
”“没有人产生过致富的愿望”，这个观念在福勒的心灵深处刻下了深深的烙印，以致改变了他整个的一生。
他开始想走上致富之路，他总是把他所需要的东西放在心中，而把不需要的东西抛到九霄云外。
这样，他的致富的愿望就像火花一样迸发出来。
他决定把经商作为生财的一条捷径，最后选定经营肥皂。
于是，他就挨家挨户出售肥皂达12年之久。
后来他获悉供应他肥皂的那个公司即将拍卖出售。
这个公司的售价是15万美元。
他在经营肥皂的12年中，一点一滴地积蓄了2.5万美元。
双方达成了协议：他先交2.5万美元的保证金，然后在10天限期内付清剩下的12.5万美元。
协议规定如果他不能在10天内筹齐这笔款子，他就要丧失他的保证金。
福勒依靠自己在多年经商活动中培养起的良好的信誉，从私交甚好的朋友那里借到了款子，也从信贷公司和投资集团那里得到了帮助，他在第10天的前夜，筹集到了11.5万美元，也就是说，还差1万美元。
夜里11点钟，福勒驱车沿着芝加哥61号大街驶去，驶过几个街区后，他看到了一家承包事务所的窗子里还亮着灯，福勒走了进去，他看见写字台的后面坐着一个因深夜工作而疲惫不堪的人，福勒直截了当地对他说：“你想挣1000美元吗
”这句话吓得那位承包商差一点倒下去，“想，当然想。
”“那么，请你给我开一张1万美元的支票，当我还这笔借款的时候，将另付1000元利息。
”福勒还向这位承包商详细地讲解了这次商业冒险的重要性，并且还将其他借款人的名单给他过目，那天夜里，福勒在离开这个事务所的时候，口袋里已经有了一张1万美元的支票。
以后，他不仅在那个肥皂公司，而且还在其他七个公司和一家报馆取得了控股权。
当有人要求与他一起探讨成功之道时，他就用他的母亲多年以前所说的那句话回答：“我们是贫穷的，但不是因为上帝，而是因为你们的父亲从来没有产生过致富的愿望，在我们的家庭中，从来没有一个人想到改变现状。
”美国著名的服装设计师嘉拉蒂过去依靠洗衣店赚取微薄的收入为生，这位36岁的离婚女人，在生活上并非一帆风顺。
她离婚后，独立抚养年仅周岁的儿子，她把这种苦难的生活作为自身奋斗的动力。
她曾说：“贫穷就好像我们健身房里的运动器械，可以锻炼人，使体格强健。
”就这样，她用仅有的38美元购买针线衣料，缝制了第一套自己设计的时装，在达拉斯的精品店寄卖，结果证明，她确实具有设计时装的天赋。
1986年，她与人合作，渐渐走进了服装设计行业。
1987年，她加盟谢时利时装公司，嘉拉蒂的才华得以展示，目前谢时利公司的业务正在扩张，每周平均开设25家分店，营业额每年能达到1.1亿美元。
嘉拉蒂设计的服装远销世界各地，不久也成立了一家新企业，开始了自己的事业，而她作为美国一家大型时装连锁店的设计师，每年得到的红利估计不会少于100万美元。
荷兰十七世纪伟大的画家伦勃朗·范·雷思也是一位从贫困中走出来的成功者。
伦勃朗出生于一个贫穷的家庭，父亲是一位勤劳的磨坊主。
伦勃朗从小就知道贫穷对他来说意味着什么。
因此，他立志要做一个自立自强的人。
父亲为了让他读书，省吃俭用积攒钱，最终把他送入了莱登大学。
实践证明，伦勃朗并不是念书的料，他把所有的时间和精力都用到了画画上。
于是父母又把他送到雅格布·范·斯瓦丁堡那里去学绘画。
在这艰苦的时间里，伦勃朗只能依靠给先生太太们画相来谋生。
也许是贫穷的环境给了他巨大的动力。
在他负担越来越重的时候，他的作品也越来越多，越来越伟大。
在苦难的年代里所创作的作品，则大多成了世界上最伟大的艺术珍品。
贫穷虽然不能直接带来利益，但它却能磨炼人的意志。
这种意志可以战胜心理上的负担，冲破贫穷的堡垒，到达成功的彼岸。
“穷则变，变则通”，这是一条屡试不爽的真理。
关于困难和成功的名人名言
困难：1．其实地上本没，走的人，也便成了路。
——鲁迅2．我觉得坦途在前，人必因为一点小障碍而不走路呢
——鲁迅3．什么是路
就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
——鲁迅4．即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。
——鲁迅5．必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。
倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候。
——鲁迅6．患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
——梁启超7．创业总是艰难的，敢于创业的人，便不应计较艰难。
世界上没有一帆风顺的革命。
——恽代英8．应当能为革命挑更重的担子，能在最复杂的环境里艰苦工作；能在最困难的时候顶上去；能在最危险的情况下不怕牺牲；能做别人不愿干、不敢干的革命工作。
——王进喜9．通过苦难，走向欢乐。
——贝多芬10．当困难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。
——列夫·托尔斯泰11．任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。
在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。
——12．艰难的环境一般不会使人沉没下去的，但是，具有坚强意志，积极进取精神的人，却可以发挥相反的作用。
环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。
这就是所谓“艰难玉成”。
——郭沫若13．在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。
——邹韬奋14．有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来，因此，应该迎着困难前进。
——徐特立15．英雄常食苦难与试练的面包。
——罗曼·罗兰16．必须对生活先有信心然后才能使生活永远延续下去。
而所谓信心，就是希望。
——保罗·郎之万17．一切事物的开头总是困难这句话，在任何一种科学上都是适用的。
——马克思18．苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。
——巴尔扎克19．实行起来是有困难的，但是吸引着我的，正是这个困难本身。
——巴尔扎克20．要记住：只有那些不害怕困难，不躲避困难；反而前去迎接困难，以便克服和消灭困难的干部，才是好干部。
真正的干部，只有在同困难作斗争中才能锻炼出来。
——斯大林21．困难是严正无比的教师。
——伯克22．患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。
——苏格拉底23．如果在这个世界上必须有苦难存在，那就让它存在吧。
但总应该留下一线光明。
至少留下一点希望的闪光，以促使人类中较高尚的部分，怀着希望，不停地奋斗，以减轻这种苦难。
——爱默生24．逆境有一种科学价值。
一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。
——爱默生25．在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，也就是大家常说的逆境。
逆境不是愉快的，但逆境并不能因为我们不喜欢就不到来。
我们应该充分利用逆境，抓紧时间学习。
等逆境过后，见到自己的进步和收获，意义不同寻常。
——夏承寿26．灾难本身即是一剂良药。
——考柏27．苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。
——三毛28．苦难是人生的老师。
——巴尔扎克29．每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
——贝费里奇30．患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方可显出非常的气节；……命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人，才能够处之泰然。
——莎士比亚成功：1．成功的艺术处理的最高成就就是美。
——歌德2．一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。
——冼星海3．如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
——爱迪生4．一个目标达到之后，马上立下另一个目标，这是成功的人生模式。
——姚乐丝·卡耐基5．要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
——维龙6．成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。
——柏拉图7．成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。
——拉布吕耶尔8．知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。
——佚名9．只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。
——佚名10．荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。
——让·罗斯唐11．如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。
——让莉斯夫人。
12．我们听说过多少“即将成功的人物”
他们究竟都去了何方
——何瑟·平内罗13．拼命去争取成功，但不要期望一定成功。
——迈克尔·法拉第14．只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。
——罗曼·罗兰15．胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
——牛顿16．如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。
——牛顿17．本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
——莎士比亚18．不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。
凡事开始最难，然而更难的是何以善终。
——莎士比亚19．懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。
——朱尔·勒纳尔20．成功的秘诀——很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。
——爱迪生21．失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。
——爱迪生22．成功——功与过的试金石。
——拜伦23．成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。
——佚名24．许多次失败总会造就一次成功。
——佚名25．不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。
——佚名26．不断的奋斗就是走上成功之路。
——孙中山27．我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。
——拿破仑28．什么是成功的秘诀
“A=X+Y+Z”，“A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话”。
——爱因斯坦29．一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
——爱因斯坦30．在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
——爱因斯坦31．要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。
——歌夫32．一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。
——勃郎宁33．人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。
——郭尔王34．成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。
——朗费罗35．有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。
——莫扎特36．失败和挫折等待着人们，一次又一次使青春的容颜蒙上哀愁，但也使人类生活的前景增添了一份尊严，这是任何成功都无法办到的。
——梭罗37．对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。
——弗洛伊德38．成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。
——罗兰39．每一个人都多多少少有点惰性。
一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。
——罗兰40．不要急于知道什么才是成功，哪里才是巅峰。
你只需要知道自己灵魂中最可贵、最有把握的那一点是什么，然后把它发掘出来，把它发扬光大。
慢慢的，你自会走向成功。
不管别人是否比你更聪明、更伟大、成就更高。
只要你尽量发挥你自己的天赋专长，你自会有属于你自己的成就。
——罗兰41．“以准备失败的心情去迎接胜利”，这是一个人面临得失的时候所必须有的一种态度。
假如只准备成功而不准备失败，当失败时就会来不及了。
——罗兰42．成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
——冰心43．多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不忘记自己的方向，所以他能打开出路，走向成功。
——罗兰44．不干，固然遇不着失败，也绝对遇不着成功。
——邹韬奋45．容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。
——巴尔扎克46．成功之秘诀，在始终不变其目的。
——毕困士腓特47．我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。
——狄更斯48．高傲自大是成功的流沙。
——阿比49．常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。
——科克50．一朵成功的花都是由许多苦雨、血泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。
——冼星海51．谋及下者无失策，举及众者无顿功。
——桓宽52．作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。
——达尔文53．合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
——老子54．泰山不让杯土，故能成其大；河海不捐细流，故能就其深。
——司马迁55．不成心专一事，决不能达成一志。
——道元56．一忍可以制百勇，一静可以制百动。
——苏洵57．你以为我是坐着不动，五个戈比一行，五个戈比一行地写着，突然就成功了
事情并不是这样
这个问题（指发现化学元素周期率）我大约考虑了20年。
——门捷列夫
求看到贫困山区孩子的生活之后的感想（发言稿）
在接到支教的正式通知后，为自己在农村的工作和学习的情景曾经作过无数次的梦，梦里仿佛又回到儿时快乐的殿堂。
那儿的空气带着泥土的气息，带着花草的芬芳，那儿的孩子更是带着质朴的笑容，天真，纯洁。
梦想春天来临，呼吸着浓浓的春意，倘祥在花“洋”草“海”里，吟诵着“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，闲适尽在眼前又何须赶着周末挤着人流去踏青。
夏天，更可以溪里捕鱼，河里捉虾，戏水于江河之边，纳凉于浓荫之下，让凉凉的夏意沁透心脾。
秋天，可以山坡上“采菊东篱下，悠然见南山”，喜看黄澄澄的稻穗绽开农民喜悦的笑容。
甚至还梦想着把课堂搬出教室之外，在晴空万里下，在广袤无垠的天地间，带着仅有的几个学生海阔天空 „„ 然而，现实是残酷的，同时也不得不惊讶于现代农村的高速发展。
高楼大厦，现代化的厂房比比皆是，一碧万里的农田已不复存在，简陋的教室济济一堂的是农民工的子女。
进入一个全新的环境担任四年级的语文教学工作。
教材是新的，学生是新的，领导同事是新的。
尽管之前已调整好心态做好“入乡随俗”的应适。
但初接触还是恍恍然然。
这些孩子的文化知识远不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，忙于打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，孩子回到家里要么看电视，要么在外面玩耍，甚至流连于游戏厅，网吧等。
各方面发展是“自然状态”——顺其自然。
学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。
学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。
学生的认知水平远在意料之外。
通过与学生的接触并向同事请教之后，对教学工作的策略作了一些调整。
原来，自以为成功的方法方式不再是金科玉律，只好想了一些点子，一切从头开始。
半期考试卷发下来了，望着一张张以离题论处的作文试卷，评讲课上我不再为考出4个100分而沾沾自喜，不由得陷入了沉思，毫无疑问，平时作文教学的形式仅在课堂上，凭着老师一张嘴间或寥寥几个学生的发言，内容仅限于教材的要求，对于我们这样一所以农民工子女居多的学校来说已完全不能引起学生的兴趣了。
孩子们的思想被完全地禁锢，下笔犹有千斤重。
对于他们，由于父母出于对生活的考虑，极少有外出旅游的机会，难以有效地拓展知识面，再因为父母本身知识水平的限制，他们极少有机会能大量阅读到课外书籍，从而从书本中汲取到丰富的精神食粮。
作文教学更是难上加难，正所谓：巧妇难为无米之炊。
我的目光再一次落到试卷上，深究了作文的题目，我想应该顺应儿童的心理构建作文的过程。
于是我就地取材，想到让孩子们上一节自由活动课，想怎么玩就怎么玩。
这些农民工的孩子几乎没有什么有益身心的玩具，我帮他们从体育室借来所有可以或不可以用的器材。
这些想法付诸实施后，随着一声“耶”的欢呼，久违了游戏的孩子们抛掉了手中的试卷奔向了操场，顿时，操场成了一片欢乐的海洋，完全没有了课堂上正襟危坐时的呆滞与茫然。
他们有的三五成群跳绳，有的打羽毛球，有的玩陀螺，更有一群男孩子玩起了踢足球（受条件的限制，只有前锋和守门员），乒乓球桌边更是热闹非凡，每一粒飞球都紧扣着孩子们的心，引得欢呼声阵阵。
每一个孩子都不闲着，他们都投入到自己喜欢的游戏中去。
望着玩兴正浓的孩子们，作为老师我也不闲着，我在他们中间为他们喝彩，替他们加油，我注意地观察着孩子们每一张神采飞扬的脸，留意着每一个小组活动的过程，他们的每一个漂亮的动作，每一句经典的评论，每一个随着胜负而不同变化的神情都深深的地留在我的脑海中。
时光飞逝，随着下课的乐曲声响起，游戏活动结束了，孩子们兴味盎然，他们一边走向教室一边谈论着刚才激动人心的活动————我想评讲这样一节活动类的作文应该是水到渠成了。
于是我趁热打铁，在第二堂课上，我让孩子们再次审题（半期考的作文题目要求），向孩子们简单地介绍了活动类作文的一些写法，包括由点及面写法的应用，侧重了描述活动过程及人物心里感受的重要性。
介绍完，我并不忙着让孩子写作文，而让他们先好好回味一下刚才游戏的过程，把你快乐的回忆介绍给同组成员听（课堂上孩子们都乐意把游戏过程介绍给他人，乐于把游戏时的情趣表达出来与他人分享）。
在浓烈的气氛中，我也不失时机地敲边鼓给予肯定性的鼓励，给他们出出点子，想几个好词好句，引得他们兴味盎然。
然后我让孩子们打开自己的考场作文，再仔细阅读。
我注意地观察，孩子们的脸上大多写满了不满意。
我趁机引导他们修改自己的作文。
课堂上出现了难得的安静，只看到埋头奋笔疾书的身影，只听见沙沙的写字声。
不久，一篇篇新文便诞生了。
重新誊写后的作文与考场作文已“面目全非”，阅读之后，欣喜之情溢然脸上。
心里窃想：真不枉操场上那一顿筋疲力尽地来回穿梭，口干舌燥地不断鼓励啊。
我又举一反三例举了另一些活动作文的写法，鼓励孩子们进行练笔。
通过这样一堂课我深有感触，像指导这样一类的活动作文，应该根据题意积极开展各种各样的活动或创设生活情境，让学生通过参加各项活动，获得一定的生活体验，使作文成为在教师指导下学生主动倾吐情感的过程，让学生痛痛快快地大玩了一把，而后下笔成文写过程谈感受，学生的兴奋之情自然跃然纸上。
这样的作文又何其称难呢
面对家庭教育严重缺失的农村小学，语文老师的作文教学更是任重而道远，它需要老师的热情更需要老师的智慧。
与孩子相处久了，就会慢慢感受到孩子们对老师的那份爱是何等的纯真,“老师，我帮你抱作业本”“老师，下课后我们一起玩．．．．．．同时，我也深刻体会到了做教师的艰辛，以前，我总认为教师是多么舒服的一个职业呀
每年有两个可供自己支配的假期。
整天和孩子们在一起分享快乐从而拥有年轻的心态和思想，同时也就的教师是受人敬重的一个行业，因为在精神和物质上都收益不少．．．．．．．而当自己亲自走上讲台，这才发现，以前看老师只看到了他们头上的光环，所以才显得处分外的神圣，伟大。
身处其中，就会发现，老师也是一个普普通通的人，有着自己的优点和缺点。
唯一不同的是老师出于自己的职业道德和为人师表的职业要求，需要付出比其他人更多的心血和精力。
“人类灵魂的工程师”是燃烧自己照亮别人后得到的荣誉。
这其中所凝聚的又岂是笔墨所能道明说清的
短短的一个星期带给我非常大的收获，也重新激起了那些早已沉沦的思想，让我以纯真的眼光来看待世间的点点滴滴，让我学会了换位思考，也让我更加珍惜这美好的生活。
我会不由自主去看照片，脑海里浮现出一张张天真无邪的脸，又想起那群可爱的孩子，我清楚地记得，我们班好动的“百灵鸟”张金翠，记得班长王红杏那灿烂的笑容，记得李一青给我画的画，记得聪明好动的王鑫，记得被别的学生打哭给我告状的姚耀祖。
记得他们每个人的面孔与声音。
更让我会之不去的是在我每次上课的时候，他们都会把黑板布置得非常漂亮，还会写一些打动我的话语“欢迎李老师来教我们”“李老师辛苦了”等等，就是这些真挚，朴实的话语足以让我把在那里经历的每一秒钟都变成为永恒的烙印。
老师要走了，我亲爱的学生，请不要拽着我不让离去，请不要再问我“可不可以在留半天”．．．．．．
离别是人生的一大悲境，真正感受它的时候，才知道心是热的，泪却是咸的。
人生相遇或许偶然，或许缘份，离别便是偶然和缘份之后的一种痛，这种痛将深深地烙印在我的心中。
就是这样纯朴，这样真诚的孩子们用他们那颗纯净的心灵，让我一次又一次地向发自内心地对他们说：能当你们的老师，是我今生最大的幸福． 莫大的感动和动力，促使我努力学习更多知识，丰富自己，积蓄能量，再来教这些我亲爱的学生们．路，还要继续走下去，爱，仍然在继续„„ 一星期的支教工作就这样结束，但一颗牵挂的心还留在那里。
也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。
一星期来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，战胜困难，走过这一星期的历程，将在我的实践生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。
有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
它同时给了我一个锻炼的平台，让我学有所长。
支教工作时间虽然短暂，但很充实。
我将把这段经历永远地珍藏在心里。
有多少付出，就有多少收获。
对于支教给予的清泉，我要让它细水长流，生命也因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。
关于遇到困难鼓励自己的名言名句
遇到时激励自己的名言：1、最困难之时，就是离成功不远之日。
——拿破仑2、苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。
——三毛3、苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。
——巴尔扎克4、苦难是人生的老师。
——巴尔扎克5、困难产生于克服困难的努力中。
——斯迈尔斯6、困难是严正无比的教师。
——伯克7、困难是一个严厉的导师。
——贝克8、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
——契诃夫9、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。
有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。
——罗兰10、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
——贝费里奇11、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。
——吴玉章12、能克服困难的人，可使困难化为良机。
——丘吉尔13、逆境有一种科学价值。
一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。
——爱默生14、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅15、人生是一次航行。
航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。
只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。
——西·切威廉斯16、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。
苏霍姆林斯基17、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。
雨果18、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。
人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。
——卡耐基19、任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。
在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。
——20、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
——俾斯麦
