什么是工匠精神
逗在信奉‘万般皆下品，唯有读书高’的中国人眼中，职业教育始终难登‘大雅之堂’，职业院校的学生被认为是传统意义上的‘失败者’。
地温州市瓯海职业中等职业学校校长单克胜对此深有感触。
他认为，重拾逗工匠精神地，当务之急是重拾职校生的自信，点燃他们内心积极向上的火花。
单克胜告诉记者，瓯海职专位于城乡结合部，70%以上的生源来自农村，招进来的学生中考成绩的跨度高达400多分。
生源的复杂意味着成才需求和成才路径的多元。
为了实现逗人人皆可成才、人人尽展其才地的教育理想，学校构建选择性课程体系、搭建多元平台，充分挖掘学生潜能，关注和培养学生的多元智能。
逗只有让职校生学有所长，才能在今后的职业生涯中业有所攻、业有所成。
地单克胜如是说。
正如浙江省青少年校外教育中心教育工作部长麻来军所言：逗保障学生的自主选择权、满足学生技艺习得的成就感，应当成为职业学校培养‘工匠精神’的基石。
地 重温工匠传统，重拾工匠文化 有统计显示，中国中小企业的平均寿命仅2.5年。
截至2012年，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家。
这些企业长寿的秘诀在于传承了先辈宝贵的逗工匠精神地。
采访中，校长们达成了这样一种共识：要让逗工匠精神地在职业教育中逗扎根地，就要重温工匠传统、重拾工匠文化。
逗‘工匠精神’是追求极致的精神，其核心内涵在于不仅仅把工作当作赚钱、养家糊口的工具，而是树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度，注重细节，不断追求完美和极致。
地基于这样的思考，杭州市中策职业技术学校校长高志刚认为，最好的途径是推行现代学徒制。
逗学校要和水平一流、有社会担当的企业深度合作，让名家大师和能工巧匠与学生建立师徒传承关系，重视‘默会知识’，重视情感态度的影响，以此激发学生对行业、企业、岗位的向往之情。
地 平湖市职业中等专业学校校长贺陆军对此深表认同：逗培养‘工匠精神’，既要培养学生内心笃定而精于细节的习惯，也要锤炼几十年如一日的坚持和韧性。
而基于真实的工作环境、任务和规则下的企业轮训是培养学生精于细节、严谨专注的好方法。
地早在2012年，学校就开始实施逗工学交替、三环递进地的现代学徒制人才培养模式。
学生每学期都要到企业轮训一个月，在此过程中，学生对工作多了一份韧性，对职业多了一份敬畏。
而在单克胜看来，培育逗工匠精神地，就是要让学生在文化的传承中获得技能之外的职业素养和精神。
他坦言，当今社会不少人对工匠有着片面的认识，认为慢工出细活的生产方式已经不能适应这个追求效率和效益的时代。
逗其实不然，重拾‘工匠精神’，不仅是对传统文化的凝练和沉淀，更是寻回浮躁社会所缺乏的一份坚守。
地单克胜说。
为此，学校有意将省级非遗项目——瓯菜引入校园，请进瓯菜大师逗传金送宝地。
逗瓯菜有着深厚的历史积淀和灿然的民俗文化，很多技艺只能意会不能言传，通过师徒结对的形式，不仅激发了学生对技艺传承的使命感，更在无形之中淬炼了学生的‘工匠’之心。
地单克胜说。
将逗创新基因地植入学生脑中 日本马桶盖为何会走俏中国看逗消费者不信任‘中国制造’，归根结底是产品质量问题。
中国制造业整体上处于低端、粗放的状态，自主创新能力弱，简单的‘拿来主义’‘山寨’形象挥之不去，在供给侧改革的大背景下，更需要‘工匠精神’的回归。
地麻来军一语中的。
逗智慧型的匠人，不仅仅要有专业本身的技术创新，更要站在客户角度思考问题，保持与客户需求同一频道。
这就要求职业教育不能只盯着技术技能，学生的创新、服务意识的培养，也要同步跟进。
地高志刚说。
逗工匠精神不是因循守旧，它是在传统工艺的基础上不断创造新工艺、新技术的过程，职业教育的使命就是要将‘创新基因’植入学生脑中。
地贺陆军说。
平湖市职业中专对于专业、课程进行了逗产品化地的改造。
传统的工艺美术专业，学校分设了家具造型设计与制造、灯具造型设计与制造两个逗产品化地的专业方向；服装专业开发了品牌男衬衫、系列童装的开发与制作两门逗产品化地课程，让学生在设计时发挥逗头脑风暴地，在制作中逗巧夺天工地。
贺陆军认为，好的工匠，就是要不断发现新问题，不断改进生产工艺流程，不断提升生产质量和效益。
你对工匠精神的理解是什么
我认为工匠对自己的职业精益求精，这是一种伟大的爱岗敬业精神
有关深刻理解工匠精神的时代内涵表达学生在进行工匠精神过程中的行动收获和感
工匠精神，是生产设计者在技艺和流程益求精，追求和极致，量和品质赢得行业领先和消费者信赖的精神。
工匠精神体现了一种踏实专注的气质，在如切如磋、如琢如磨的钻劲背后，是对品牌和口碑的敬畏之心。
改造提升传统产业离不开工匠精神。
大到汽车、电器制造，小到制笔、制鞋，国内许多产业的规模居于世界前列，使用的也是一流的机器设备，然而，这些产业长期大而不强，产品档次整体不高，自主创新能力偏弱。
究其原因，工匠精神的缺失不可忽视。
只有当一丝不苟、精益求精的执着融入生产、设计的每一个环节，实现由“重量”到“重质”的突围，中国制造才能赢得明天。
升级的消费需求在呼唤工匠精神。
消费正在成为支撑国内经济增长的重要力量。
解决温饱之后，市场面对的是一群越来越“挑剔”的消费者，他们固然喜欢物美价廉，但同时也愿意为新技术和高品质体验“埋单”。
近年来，中国游客在海外抢购一些小家电、化妆品等，一方面反映出国内制造业品质的短板，另一方面证明国内消费需求正在升级。
在这种背景下，企业必须发扬工匠精神，善于从细节发现需求，臻于至善地追求品质，以赢得消费者的青睐。
发展新经济、培育新动能也在呼唤工匠精神。
一个充满活力、创新驱动的中国，既需要天马行空的“创造力”，又需要脚踏实地的“匠心”。
在这个充满创业创新机遇的时代，需要一种不投机取巧的拙朴，真正创造出经得起挑剔目光检验的产品。
当前，中国经济结构正在深度调整，这为那些在品质、创新上有远大追求的市场主体创造了极大的发展空间。
营造崇尚工匠精神的社会氛围，需要用“十年树木，百年树人”的战略眼光持之以恒地“补钙”，从职业精神的培养到职业教育的改革，再到荣誉体系的激励以及文化土壤的培育，多管齐下形成合力，才能让中国制造的筋骨更强健、品牌更响亮。
什么是工匠精柛
什么叫“工匠精神”
也可以简单归纳，那就是严谨执着，完美主义。
与服务精神不同的是，工匠精神一定要非常好强的人才可。
因为好强而执着，而坚持，而认真，最终磨砺成一个匠人。
“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。
”才是工匠精神的核心。
如果说，服务精神是在挖坑，那么匠人精神就是在盖楼。
坑越大，则越包容，楼越高，则看得越远。
差不多、凑合儿吧、马马虎虎就好了，这绝不是一个工匠应该挂在嘴边的词儿。
一个好的工匠，会因为他的执着坚韧而最终成为行业的引领者，并因为自己的高度而得到尊重和财物。
更高的，则可以以此而入道。
怎么准确理解“工匠精神”?
读过一本《互联网+工匠精神》的书，企业管理出社2016年8月出版社的，作者是杨润。
这本书讲得非常好。
希望对你有帮助。
人民日报 工匠精神 从什么角度理解
一是精益求精的创新精神。
众所周知，我国钢铁产量世界第一，高铁速度世界第一，拥有的大学生数量世界第一，却生产不出一个小小的圆珠笔笔珠；德国人口只有我国的1\\\/17，却有2300多个世界名牌。
这是当前我国经济发展遇到的尴尬处境。
西门子公司总裁说：“精益求精制造产品，是我们德国企业与生俱来的天职和义务
”精益求精的通俗解释就是“没有最好，只有更好。
”只有依靠这种精神，我国才能生产出更多与制造业强国质量同样过硬的产品，创造出世界闻名的中国品牌。
在新经济中，制造业与服务业正在实现融合，科学家和工程师同样需要工匠精神，工匠也同样需要创新精神。
许多人叹惜中国产品是一流产品、二流包装、三流利润，其实这种认识是片面的，在市场经济条件下不会长期存在价廉物美的产品，超额利润永远是对产品创新的奖赏。
激励万众创新需要有严格的绩效考核机制，重赏创新成功者，宽容创新失败者，坚决杜绝“干好干坏一个样、遇到问题绕着走”的现象。
二是实事求是的科学精神。
社会发展需要科技进步，科技进步需要对规律的不断探寻。
实事求是实现创新的科学方法，是经济转型的基本路径，是推动进步的内生动力。
中国要跨越中等收入陷阱，建成名副其实的制造业强国，就必须依靠实事求是这个法宝。
任何以偏概全、望文生义、唯书唯上、似是而非的做法都与新经济格格不入。
事实上，我国在长期的封建历史时期，形成了一种阻碍科学发展的文化模式，认为各种生产技术都是“雕虫小技”，而善于变通、巧取豪夺才是“本事”。
“不撞南墙不回头”，过去一直是对不通世故者的讥讽，但在新一次全球工业革命来临之际，我们需要大声呼唤那种“钉钉子”“一根筋”的执着精神，决不能让这些人有半点吃亏。
宽容，只适用于创新者；对于因循守旧、随波逐流者，丝毫不能宽容。
三是忘我工作的敬业精神。
制造优质产品需要心无旁骛、一丝不苟的工作，需要戒骄戒躁、久久为功，容不得半点懈怠和折腾。
在我国工业化初期，为克服技术落后、条件简陋的困难需要艰苦奋斗的“大庆精神”；在国外技术封锁的条件下，为增强国家实力需要“两弹一星精神”；在全球一体化的“互联网+”时代，为实现“中国制造2025”的梦想更需要争创世界一流的拼搏精神。
“天上不会掉馅饼”，幻想依靠投机取巧获得成功是十分危险的。
制假售假、投机取巧、“搭便车”等做法，最终将是搬起石头砸自己的脚。
为了能使创业者潜心工作，要在制度上保障所有劳动者的合法权益，通过科学合理的评价机制实现分配公平
