形容小孩刚走路不稳的成语
步履蹒跚bù lǚ pán shān[释义] 蹒跚：走路一瘸一拐的样子。
形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。
[语出] 宋·龚熙正《释常谈·步履蹒跚》：“患脚谓之步履蹒跚。
”[近义] 一步一摇[成语故事] 平原君家临街的楼房很高，在楼上可以俯瞰附近居民的房屋，平原君的美人--待妾，就住在楼上。
有一天，众美人在楼上闲望，看到一个瘸腿的人到井台打水。
美人们见到他行路缓慢，东摇西晃的样子，忍不住哄笑起来，有的还学仿他走路的姿态来取乐。
这个瘸腿的人，受到这番侮弄很是恼怒。
第二天清早，这个人就来登门拜访平原君，要求说：“我听说你喜欢接纳贤士，而贤士所以会不远千里来投奔你，是因为你能看重贤士，轻贱美女的缘故。
我不幸有了腰弯曲，背隆高的病，你的房里人在高处看到了，肆意笑弄我，这是不合礼的。
我要得到笑我的人的头
”平原君假笑着答应说：“好啦。
”等那个人走了后，平原君冷笑了一声，对左右的人说：“瞧那个小子，倒想以一笑的原故让我杀美人，不也太过份了吗
”到底没有杀。
过了一年多，往在平原君家里的宾客，一个接着一个的走了有一多半。
平原君很奇怪，对留下未走的门客说：“我对待各位，可以说是诚心诚意的，没有敢失过礼，为什么走了那么多的人呢
”有一个门客上前直率地说：“就因为你不杀那笑瘸腿的人，这说明你喜欢女色而看不起士人，所以宾客就走了”。
平原群听了大为后悔，立刻叫人杀了那些嘲笑过瘸腿士人的美人，拿着头亲自到瘸腿人的家去谢罪。
不久，离开平原君家的宾客，才又一个接着一个的回来了。
宋代无名氏在《释常谈》一书中，转述这个故事时，把《史记》原文“磐散行汲”说成是“步履蹒跚”。
据近人杨天戈在《汉语成语溯源》中解释：磐散即蹒跚，行汲是步行提水。
可见“步履蹒跚”一语，是“磐散行汲”一语的衍化，它的源头远在两千多年前呢。
形容小孩走路不稳的样子的词语有哪些
步履蹒跚 婴儿学步 蹒跚学步 看这孩子 还没学会爬就想走路了
形容走路不稳的词语
步履蹒跚、跌跌撞撞、踉踉跄跄、颤颤巍巍 、蹒跚学步 、磕磕绊绊1、步履蹒跚【解释】：蹒跚：走路一瘸一拐的样子。
形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。
【出自】：唐·皮日休《上真观》：“天禄行蹒跚。
”【语法】：主谓式；作谓语、定语；含贬义2、跌跌撞撞【解释】：状态词。
形容走路不稳。
【出自】：清·韩邦庆《海上花列传》第42回：“脚底下不晓得高低，跌跌撞撞，进了右首房间。
”【语法】：作状语；指不顺畅3、踉踉跄跄【解释】：踉跄：走路不稳。
走路歪歪斜斜的样子。
【出自】：明·施耐庵《水浒传》第四回：“头重脚轻，对明月眼红面赤；前合后仰，趁清风东倒西歪。
踉踉跄跄上山来，似当风之鹤；摆摆摇摇回寺去，如出水之龟。
”【语法】：联合式；作状语；形容走路的样子4、颤颤巍巍【解释】形容颤动摇晃。
【出自】：老舍《母鸡》：有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声，如怨如诉。
使人心中立刻结起个小疙瘩。
【语法】：作定语、状语；多用于老年人5、磕磕绊绊【解释】腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
【出自】：夏敬渠《野叟曝言》：“到后来两目如漆,只得磕磕绊绊,勉强下了山坡。
”【语法】：作宾语、状语；指不十分顺利
形容小孩走路的词汇有哪些
踉踉跄跄、跌跌撞撞、东摇西摆、步履蹒跚、鹅行鸭步一、踉踉跄跄白话释义：踉跄：走路不稳。
走路歪歪斜斜的样子。
朝代：明作者：施耐庵出处《水浒传》第四回:“头重脚轻，对明月眼红面赤；前合后仰，趁清风东倒西歪。
踉踉跄跄上山来，似当风之鹤；摆摆摇摇回寺去，如出水之龟。
”翻译：头重脚轻，回答第二个眼睛红脸红；前和后仰，趁着清风东倒西歪。
踉踉踉跄向前上山来，似乎当风的鹤；摇摆摇摆摇摆回寺去，像出水的龟二、跌跌撞撞白话释义：形容走路不稳的样子 朝代：现代作者：周而复 出处：《上海的早晨》第一部三：“她抓住 阿英 的手，跌跌撞撞地走去。
”三、东摇西摆白话释义：形容走路不稳。
比喻容易动摇、不坚定。
朝代：近代作者：出处：《关于农业合作化问题》一:“我们的某些同志却象一个小脚女人，东摇西摆地在那里走路，老是埋怨旁人说:走快了，走快了。
”四、步履蹒跚白话释义：形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。
后也指刚学走路不久的样子。
朝代：唐作者：皮日休出处：·《上真观》：“天禄行蹒跚。
”翻译：天禄去摇摇晃晃五、鹅行鸭步白话释义：步：走。
象鹅和鸭子那样的走路。
比喻步行缓慢。
朝代：明作者：施耐庵出处：你两个闲常在镇里抬轿时，只是鹅行鸭步，如今却怎地这等走得快
（·《水浒全传》第三十二回）翻译：你们两个之间经常在城镇里抬轿子时，只是鹅走鸭子步，如今却怎么地这样跑得快
形容走路的成语有哪些
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面：1、从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。
2、从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
因此，要加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
