描写女生穿泳衣的句子有哪些
【一个吊带式泳衣，泳衣的样式是粉红圆点，穿着白色的人字拖，右脚上有着一个脚链。
紫色的长发被盘了起来，显得清秀比】 【一个纯白的泳衣，泳衣中间有着一个大大的蝴蝶结，带子被绑在脖子后面，纯白的泳裙加上右边带着一个星星图案，泳裙有三层，上面两层都是纯白的波浪卷，下面一层是透明的蕾丝。
】 【一件黄色的泳衣，把肚子都遮住了，外面穿着一个吊带小外套，下面穿着一个黄色小泳裤】 【穿着粉红的连体泳衣，泳衣袖口有着荷花般的蕾丝，泳衣下半身是淡粉的裙子，下面也有荷花蕾丝。
头发扎成马尾 【身穿浅绿色的泳衣，泳衣中间收了起来，泳衣就像蝴蝶结般。
吊带是蓝色的珠子做成的，右手手上有着项圈、泳裙右边小部分是粉色的，左边大部分是绿色的。
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幼儿园小班美术《漂亮的泳衣》教案
设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模仿各种动物。
由于幼儿受到直接经验的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。
为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。
活动方案一、活动目标1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事2．鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。
二、活动准备1．小兔和大象的图片及春天景色图。
2．对大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或灵巧的，为创编简单节奏铺垫。
3．对乐器有一定的操作经验。
4．鼓、小铃。
三、活动过程(一)故事《大象和小兔》1．出示图片，讲述故事T：春天来了，小动物们都苏醒了，森林里又变得热闹起来。
大象和小兔约好了一起来找春天。
小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看见树枝上冒出了嫩芽，草地上开出了五颜六色的小花。
大象也甩着长长的鼻子来到草地上，看见小溪的冰融化了，觉得春天阳暖洋洋。
春天真美呀，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，不知不觉太阳落山了，该回家了。
大象走在前面，小兔走在后面，他们约好明天再来找春天。
2．理解故事T：故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景?(二)为故事配器1．为小兔配器T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。
) T：什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)2．为大象配器T：大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。
)，T：什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)3．初步为故事配音
小班教案手工《穿上漂亮的泳衣》
活动名称：音乐 活动目标：享受唱歌的乐趣，配合歌曲做动作，发展音乐的表现力和动作的协调性。
活动重难点：配合歌曲做动作，发展音乐的表现力和动作的协调性。
活动准备：衣服图片，歌曲磁带。
活动过程： 1、与幼儿复习的故事情节，向幼儿提问：游泳时要穿什么衣服
请幼儿找出相对应的图卡。
2、幼儿找到游泳图卡后，请幼儿思考并表达游戏时还要准备什么物品。
3、播放歌曲，请幼儿欣赏老师朗读的歌词。
4、与幼儿歌曲 5、请幼儿一边唱歌，一边表演穿上泳衣，带上泳镜，泳帽的动作，老师继续播放音乐，幼儿按照音乐节奏自由走动，创编不同的动作。
6、请幼儿说一说自己最喜欢的游泳动作，并表演给小朋友看。
7、教师小结： 教师总结幼儿配合音乐做动作的总结。
活动反思：
女孩和朋友去海边游泳，女孩：“要我穿这么漂亮的泳衣，…可是…有点太暴露了吧。
”朋友：“怕什么，你...
自然点为好，穿三点式的也行。
只要不刻意去展现你的某个局部。
带两套备在包里，去了再决定，你可以有途中试探地问一下你的男朋友喜欢穿啥子，
他或许会同问你穿啥
呵呵。
看来你还是个比较保守的女孩子，不会什么东西都要自己有追求的方向和方法。
祝你OK
泳衣有什么漂亮一点的款式吗
发照片给我，必采纳。
泳衣的款式很多的，今年流行背带的吊带的，可以来，搭配潮流网
