形容一个女职工霸道的词语
强词夺理——强词：强辩；夺：争。
指无理强辩，明明没理硬说有理。
泼辣——多含贬义。
指女生性格太自私霸道。
但也可表褒义，指她活泼开朗，感爱敢恨。
无理取闹——毫无理由地跟人吵闹。
指故意捣乱。
得寸进尺——得了一寸,还想再进一尺。
比喻贪心不足,有了小的,又要大的。
怎么修改病句
第一：在公共场所，我们应当保持清洁。
“维持”和“清洁”搭配不当第二：李老师严厉地批评了他。
“严格”和“批评”搭配不当第三：我们在看电视，只有爸爸在看报纸。
全家包括爸爸，范围不对1和2是词组搭配不当，3是范围不对。
病句类型有七类,现归纳如下：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。
一、语序不当。
语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当； 2、动词的附加语的多项状语次序不当； 3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。
1) 名词附加语：多项定语次序不当。
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（“附近的”移到“许多”前面。
） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。
） ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。
） ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前） ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的 ”） ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。
（“几个”应放在“负责干部”前） 下面句子里数量的表示法不妥。
⑦工作者的多数是农村来打工的。
（“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”） ⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。
） 2)动词的附加语。
多项状语次序不当。
复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的； c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
（“不禁”应移到“打”的前面。
） ②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
（“与白人”移到“平等”的前面）。
③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。
（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。
） 3） 虚词的位置。
副词和连词位置不恰当： ①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。
（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。
） ②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应移到“趁现在”前。
） ③要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。
照原句断章取义，就变成只是文字要不得了） ④他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”的后面。
两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
） 介词短语的位置不当： ⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
） 二、搭配不当 搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
(1)主谓搭配不当 ①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。
（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。
应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。
） ②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。
（“中国人民的解放”没有“起变化”。
“起变化”的是“民族关系”。
正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”） ③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
（应该把“是”改做“表现出”。
） ④我国棉花的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。
） (2)动词和宾语搭配不当 ①他多么渴望一个学习机会呀
（“渴望”后缺少动词“有”。
） ②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。
） ③但也存在着几个缺点需要我们努力。
（我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。
） (3)状语和中心语搭配不当 ①这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。
（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。
） 这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。
(4)一面与两面搭配不当 ①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。
此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。
这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。
或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。
） ②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。
） (5)否定与肯定搭配不当 ①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。
） ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。
因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。
改法有两种“我们也承认这诗也透露了一些希望... ...”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望......”） ③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。
（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。
跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。
） 三、成分残缺 成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。
（1）缺少主语 ①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么
改为“由于这样好的成绩，她得到了......”） ②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
） ③通过这次学习，使我受到深刻的教育。
（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。
） （2）缺少谓语 ①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关心和负责薄弱到何种程度”。
） ②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
（在“建立”前少了个谓语“完成”。
） （3）缺少宾语 ①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
（“抓紧”什么
“时间”一词不能省。
） ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
四、成分赘余 成分赘余主要有下列类型：堆砌、重复、可有可无、应删去“的”字。
（1）堆砌 ① 要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。
（“环境”应删去。
） ②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。
（“掌握”应删去。
） （2） 重复 ①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
（第二、第三个“工作”应删去。
） ②其实这是过虑的想法。
（“虑”就是想，应删去“的想法”。
） （3）可有可无 ①不知不觉就走了十里路左右的距离。
（应删去“的距离”。
） ②父亲逝世离现在已整整九年了。
（应删去“离现在”。
） （4）应删去“的”字 ①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。
） ②由于历代动乱和气候潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。
（“历代”和“动乱”中间也中加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间也就不必加“的”。
） 五、结构混乱 结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。
(1)举棋不定 作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
（应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。
） ②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
（应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。
） (2)藕断丝连 结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
①我们向政府提意见是人民的责任。
（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。
） ②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。
） (3)中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。
（应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。
原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。
） ②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在同志领导下大大改了样子。
（“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样
作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民......之后”。
） (4)反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。
（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。
应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。
） ②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。
（就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。
可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。
这一句应该在“是应当”前加“我们”。
） (5)结构含混 这样的句子可以有两种意思。
①真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。
（句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是 第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。
） ②在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
（这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削 人民”两种说法糅在一起，修改只留一种说法。
） 六、语意不明 语意不明有两种类型： “费解”，“费解”指一句话不知道怎么讲； “歧义”，“歧义”是一句话有两种理解意。
1、费解 ① 到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。
（“参观”怎么会是“归途”
作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。
） ②从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。
（从字面上看，好象59岁以下和100 岁以上的都没有坐车参加游行的权力。
作者的意思大概是 “60岁以上的”。
） 2、歧义 (1)两种解释一正一误。
①一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。
（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。
应该把“和”字改为“夹”字，或者在“一 辆”后面加“漆了”二字。
） ②在几天时里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。
（很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公斤，这当然不是事实。
应该把“逐日”改作“都有”。
） (2)两各解释都可能。
①现全渠已勘测完毕144华里。
（没说全渠有多长， 如果全长144华里，那么该说“全渠144华里，现已勘测完毕”； 如果144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里。
”） ②制介绍菲律宾的一种权威著作。
（可以解释为“介绍——菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的—— 一种权威著作”。
） ③校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。
（是“其他学校”，还是“其他领导”，发生歧义。
） (3)把读者引入歧途。
这种错误在于字面上并无歧义， 但是作者的本意跟字面上的意思不同。
如果按照字面讲，就是误入歧途。
①中华民人共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。
（从字面上看，是说“妇女彼此之间在法律上平等”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。
） ②制造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个县619 万多人口。
（照字面看，这619万人都淹死了。
作者的本意该是：直接淹没豫皖两省拥有619万多人口的13个县。
） 七、不合逻辑 这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。
首先，“语法不是逻辑”，例如“白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。
但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。
其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。
例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度还要加深。
以上两种都不属于“不合逻辑”。
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。
例如“学习有态度与方法之分”。
这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的， 但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。
下面是一些逻辑上有问题的类型。
不合逻辑主要有以下几种类型：自相矛盾、范围不清、强加因素、主客倒置。
1、自相矛盾 ①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
（“突然”和“渐渐”矛盾。
） ②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
（既然已经“无比”，如何还能“增强”
应删去“无比”。
） ③他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢
应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。
”） ④我国有世界上没有的万里长城。
（“有”与“没有”矛盾，改“没有”为“唯一”） 2、范围不清 ①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
（各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。
） ②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。
（“一面......一面......”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。
”） 3、强加因素 ①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢
） ②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
（为什么来自“北方”思想就旧
且“北方”到底是相对什么而言的
） 4、主客倒置 ①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
（应该是“我和报纸的接触”。
） ②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。
）
怎么修改病句
修改病句的方法 (1)用词不当 ①感彩不当。
如：他那刻苦的学习精神，值得我们每个效尤。
(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
) ②关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
) (2)搭配不当 ①主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
) ②动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
) ⑧主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)④修辞语与中心词搭配不当。
如：他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)(3)成分残缺 ①缺主语。
如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去。
) ②缺宾语。
如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)(4)语序不当 ①逻辑语序不当。
如：学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
) ②关联词语序不当。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
) (5)前后矛盾 ①前后不统一。
如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
) ②否定多余。
如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
(“不无责任”即有责任，加上“并非”，意相悖，应去掉“并非”或去掉“不”。
)⑧范围不清。
如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
(“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。
)(6)重复罗嗦 如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
(“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个)(7)表意不明(歧义)如：牧童牵着牛在吃草。
(到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。
”) 2.认识了病句的这些基本类型，我们要把握病句修改的基本方法。
(1)检查病句，判明原因。
先阅读原句，看看毛病出在哪儿。
语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。
找出病因是修改病句的前提。
(2)先主后次，对症下药。
如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干(主、谓、宾)，看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分(定、状、补)，把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
(3)修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增(增加字词)，删(删去多余字词短语)，调(调整字词的顺序)，换(更换其它字词)。
不能另造新句。
高中语文病句有哪几种怎样判断呀，每种能给几个例句吗
一、语序不当；二、搭配不当；三、成分残缺；四、成分赘余；五、结构混乱；六、语意不明；七、不合逻辑。
一、语序不当 语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当； 2、动词的附加语的多项状语次序不当； 3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。
(1)名词附加语 多项定语次序不当。
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语; c.动词或动词短语 d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（“附近的”移到“许多”前面。
） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。
） ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。
） ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前） ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”） ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。
（“几个”应放在“负责干部”前） 下面句子里数量的表示法不妥。
⑦工作者的多数是农村来打工的。
（“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”） ⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。
） (2)、动词的附加语 多项状语次序不当。
复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
（“不禁”应移到“打”的前面。
） ②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
（“与白人”移到“平等”的前面）。
③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。
（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。
） (3)、虚词的位置 副词和连词位置不恰当： ①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。
（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。
） ②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应移到“趁现在”前。
） ③要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。
照原句断章取义，就变成只是文字要不得了） ④他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”的后面。
两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
） 介词短语的位置不当： ⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
） 二、搭配不当 搭配不当主要有下列类型： 1、主谓搭配不当2、动宾搭配不当；3、饰语和中心语搭配不当4、面与两面搭配不当；5、否定与肯定搭配不当 (1)、主谓搭配不当 ①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。
（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。
应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。
） ②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。
（“中国人民的解放”没有“起变化”。
“起变化”的是“民族关系”。
正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”） ③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
（应该把“是”改做“表现出”。
） ④我国棉花的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。
） (2)、动词和宾语搭配不当 ①他多么渴望一个学习机会呀
（“渴望”后缺少动词“有”。
） ②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。
） ③但也存在着几个缺点需要我们努力。
（我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。
) (3)、状语和中心语搭配不当 ①这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。
（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。
）这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。
(4)、一面与两面搭配不当 ①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。
此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。
这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。
或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。
） ②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。
） (5)、否定与肯定搭配不当 ①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。
） ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。
因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。
改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望... ...”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望......”） ③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。
（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。
跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。
） 三、成分残缺 成分残缺主要有下列类型： 1、缺少主语2、缺少谓语3、缺少宾语4、缺少修饰成分 (1)、缺少主语 ①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么
改为“由于这样好的成绩，她得到了......”） ②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
） ③通过这次学习，使我受到深刻的教育。
（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。
） (2)、缺少谓语 ①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关心和负责薄弱到何种程度”。
） ②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
（在“建立”前少了个谓语“完成”。
） (3)、缺少宾语 ①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
（“抓紧”什么
“时间”一词不能省。
） ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。
） 4、缺少修饰成分 ① 要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。
（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。
） 四、成分赘余 成分赘余主要有下列类型： 1、堆砌2、重复3、可有可无4、应删去“的”字 (1)、堆砌①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。
（“环境”应删去。
） ②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。
（“掌握”应删去。
） (2)、重复①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
（第二、第三个“工作”应删去。
） ②其实这是过虑的想法。
（“虑”就是想，应删去“的想法”。
） (3)、可有可无 ①不知不觉就走了十里路左右的距离。
（应删去“的距离”。
） ②父亲逝世离现在已整整九年了。
（应删去“离现在”。
） (4)、应删去“的”字 ①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。
） ②由于历代动乱和气候潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。
（“历代”和“动乱”中间也中加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间也就不必加“的”。
） 五、结构混乱 结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型： 1、举棋不定2、藕断丝连3、中途易辙4、反客为主5、结构含混 (1)、举棋不定 作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
（应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。
） ②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
（应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。
） (2)、藕断丝连 结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
①我们向政府提意见是人民的责任。
（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。
） ②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。
） ( 3), 中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。
（应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。
原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。
） ②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在同志领导下大大改了样子。
（“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样
作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民......之后”。
） (3),反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。
（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。
应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。
） ②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。
（就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。
可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。
这一句应该在“是应当”前加“我们”。
） (5)、 结构含混 这样的句子可以有两种意思。
①真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。
（句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。
） ②在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
（这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法糅在一起，修改只留一种说法。
） 六、语意不明 语意不明有两种类型： 1、“费解”，“费解”指一句话不知道怎么讲 2、“歧义”，“歧义”是一句话有两种理解意。
1、费解 ① 到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。
（“参观”怎么会是“归途”
作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。
） ②从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。
（从字面上看，好象59岁以下和100 岁以上的都没有坐车参加游行的权力。
作者的意思大概是“60岁以上的”。
） 2、歧义 (1)两种解释一正一误。
①一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。
（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。
应该把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字。
） ②在几天时里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。
（很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公斤，这当然不是事实。
应该把“逐日”改作“都有”。
） (2)两各解释都可能。
①现全渠已勘测完毕144华里。
（没说全渠有多长， 如果全长144华里，那么该说“全渠144华里，现已勘测完毕”；如果144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里。
”） ②制介绍菲律宾的一种权威著作。
（可以解释为“介绍——菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的—— 一种权威著作”。
） ③校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。
（是“其他学校”，还是“其他领导”，发生歧义。
） (3)把读者引入歧途。
这种错误在于字面上并无歧义， 但是作者的本意跟字面上的意思不同。
如果按照字面讲，就是误入歧途。
①中华民人共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。
（从字面上看，是说“妇女彼此之间在法律上平等”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。
） ②制造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个县619 万多人口。
（照字面看，这619万人都淹死了。
作者的本意该是：直接淹没豫皖两省拥有619万多人口的13个县。
） 七、不合逻辑 这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。
首先，“语法不是逻辑”，例如“白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。
但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。
其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。
例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度还要加深。
以上两种都不属于“不合逻辑”。
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。
例如“学习有态度与方法之分”。
这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的， 但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。
下面是一些逻辑上有问题的类型。
不合逻辑主要有以下几种类型： 1、自相矛盾2、范围不清3、强加因素4、主客倒置 1、自相矛盾 ①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
（“突然”和“渐渐”矛盾。
） ②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
（既然已经“无比”，如何还能“增强”
应删去“无比”。
） ③他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢
应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。
”） ④我国有世界上没有的万里长城。
（“有”与“没有”矛盾，改“没有”为“唯一”） 2、范围不清 ①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
（各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。
） ②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。
（“一面......一面......”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。
”） 3、强加因素 ①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢
） ②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
（为什么来自“北方”思想就旧
且“北方”到底是相对什么而言的
） 4、主客倒置 ①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
（应该是“我和报纸的接触”。
） ②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。
）
形容领导管理不善的短句子有哪些
一段赞美上司的话 1) 运筹帷幄 2) 料事如神 3) 公而忘私 4) 任人唯贤 5) 高瞻远瞩 6) 袖里乾坤 7) 集思广益 8) 体惜下属 9) 身先士卒 10) 体察民情 11) 管理有方 12) 德高望重 13) 平易近人 14) 坚持原则 15) 你的领导能力绝不常见。
赞美领导的话 1) 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
2) 谢谢您，领导!对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
3) 十二万分地感谢您，敬爱的领导。
4) 团队灵魂，与时俱进 5) 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您，敬爱的领导。
6) ，你丰富的人生经历和阅历，是我学习的重要经验。
象你这样有能力的人确实不多见。
7) 在公司当领导，我想您不但头脑好，人缘也一定很好。
8) 你在这里有着不可取代的位置。
9) 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，领导!对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心! 10) 有机会一定要多向您请教，您讲的每一句话，都叫我终身受用无穷。
在我的印象当中，您是一个富有活力且极富魅力的人。
11) 如果谁能在你的手下工作，天天得到这么多鼓励和赞美，流再多的汗也无怨无悔。
12) 如果用一个词来形容我对您的感受的话，我觉得那就是真诚。
13) 常言道：恭敬不如从命。
谦恭地敬重领导，不如顺从领导的意志和命令对高明的者而言，服从是金，语言是银。
这是由领导与下属的特殊关系决定的。
14) 太美的文字，无不流露着真诚与祝福;欣赏你的文字，赏你内心的美与善良，你的品味与个性值得我借鉴和学习，感恩生活，感谢有你的相知! 15) 时间过得好快!一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你! 16) 像你考虑问题这么细，不成功才怪。
17) 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您，敬爱的领导。
关于赞美上司的话 1) 你太有智慧了。
2) 你很有品位。
3) 我们十分为你骄傲。
4) 听领导一席话，胜读十年书。
5) 与您这样的领导共事，我总是信心满满。
6) 领导你看上去真精神公正清廉 7) 以身作则 8) 开拓进取 9) 敢为人先 10) 亲临一线、坐镇指挥， 11) 指挥若定，不辞劳苦， 12) 身先士卒，功不可没， 13) 搅尽脑汁，费尽心力， 14) 从容不迫，独具慧眼， 15) 虚怀若谷，从善如流， 16) 有亲和力，凝聚力。
17) 你太有智慧了。
18) 您是一个特别平易近人，特别有亲和力的人。
您在这方面真是非常优秀，您能不能教教我。
19) 保险业中像你这样有能力的人确实不多见听说王经理今天很忙，想不到还能抽空一见，真不胜感激。
20) 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您，敬爱的领导。
21) 领导，你如我的再生父母，滋养着我们，给我们最大的支持以及鼓励! 22) 太美的文字，无不流露着真诚与祝福;欣赏你的文字，赏你内心的美与善良，你的品味与个性值得我借鉴和学习，感恩生活，感谢有你的相知! 23) 时间过得好快!一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你! 24) 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您，敬爱的领导。
25) 您是一个特别平易近人，特别有亲和力的人。
您在这方面真是非常优秀，您能不能教教我。
26) 如果谁能在你的手下工作，天天得到这么多鼓励和赞美，流再多的汗也无怨无悔。
27) 你的领导能力绝不常见。
我们开会通过并讨论了他的建议修改病句
一、修改病句原题：我们开会通过并讨论了他的建议。
病因：语序不当。
改句：我们开会讨论并通过了他的建议。
二、详细介绍语序不当的病句类型语序不当包括词序不当、句序不当、多项定语不当和多项状语不当等几种情况。
（一）词序不当词序不当包括一般词序不当、主客颠倒、关联词语位置不当等几种情况。
造成词序不当的原因一般有：（1）没有遵循时空、逻辑顺序；（2）介词位置不当；（3）关联词语位置发生变化；（4）词序的前后缺乏照应。
虚词位置不当（1）副词的位置不对【错例】 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
（“不”移到“把”字前）（2）介词位置不当【错例】 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
）（3）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
【错例】 一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）（4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒【错例】 张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
（可改为“中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的”）1．一些党员干部对群众冷冷清清，麻木不仁，漠不关心。
2．成熟的苹果落地，是由于它对地球引力的作用。
3．我不但认识他，我妈妈也认识他。
4．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
5．文章的主题确定以后，还要根据主题的需要聚合、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。
【析】句1中，“麻木不仁”一词揭示灵魂，语义最重。
应置于“漠不关心”之后，依照由现象到本质的顺序排列；句2中，“它对地球引力”应改为“地球对它的引力”，恢复本来的主客关系，这才符合实际；句3中，“不但”应移至句首，这样，才表示两种情况，因为第二分句表示“我妈妈”的态度；句4中，应将“详细的规定和深刻的说明”调整为“深刻的说明和详细的规定”，以便与前文中的“理论上和政策上”相照应；句5中“组织”应移至“选择”之后，这样才符合写作的实际程序，也就是客观的逻辑顺序。
无论上述什么情况，辨析时都一定要结合具体语境，联系生活情理来操作。
（二）句序不当句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空顺序不当、逻辑顺序不当等几种情况。
造成句序不当的原因一般是：造句时没有遵循概念大小、表里、远近。
深浅、高低、因果、现象到本质的排列规律，对句子排序的客观规律缺乏科学的认识。
6．闻一多先生是大智大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
7．如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。
8．母亲身子探出窗外，不顾天凉打开一扇窗，把手伸到窗外捂住自己的脸。
9．不远的地方，有一个人的脸，下半截身子长在水里，在那肥大的荷叶下面。
10．水生追回那个纸盒子，一只手用力地拍打着水，一只手高高举起，好使自己不沉下去。
【析】句6中，“大智大勇”的革命烈士是定性，语义也最重，应放在句子的最后；句7中，“子孙后代不答应”一句时间上要靠后，语义也重，应放在最后；句8中，应将“不顾天凉打开一扇窗”移至“母亲”后，并加逗号，因为母亲得先打开窗才能探出身子；句9中，“在那肥大的荷叶下面”应移至“有一个人的脸”前，这样才符合由上而下的空间顺序；句10中，“一只手高高举起”应移至“纸盒子”后，这样才符合动作先后的时间顺序。
（三）多项定语排序不当 一般而言，定语排列要依照时空、逻辑、现象到本质的排序。
这里须说明一下：（1）时空顺序一般包括先后、内外、上下等；（2）逻辑顺序一般包括表里、深浅、缓急、大小、限制与被限制等。
当然，为了突出强调定语的内容，定语有时后置，而且常会收到特殊的修辞效果，这里不讨论这个问题。
造成多项定语排序不当的原因是：造句时没有考虑到定语排序的这些客观规律，没有遵循这些科学的排列顺序。
【提示】多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a、表领属性的或时间、处所的；b、指称或数量的短语；c、动词或动词短语；d、形容词或形容词短语；e、名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
【错例】 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
【错例】 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。
【错例】 里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。
）【错例】 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前）【错例】 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）【错例】 他把我们几个团的负责干部叫到一起。
（“几个”应放在“负责干部”前）11．博物馆陈列着各式各样的过去的列宁曾使用过的东西。
12．这种主观主义的反科学的反马克思主义的方法是十分有害的。
13．我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了在世界上独树一帜的、富有诗情画意的艺术风格。
【析】句11中，“各式各样的”应置于‘东西”前，“过去”应署于“曾”前，删掉“过去”后面的“的”，这样，才合乎客观情理；句12中，“主观主义的”应置于“方法”前，这样，更符合由表象到本质的顺序；句13中，“在世界上独树一帜的”应移至“艺术风格”前，这样才符合语意由轻到重的顺序。
（四）多项状语排序不当【提示】复杂状语排列大致为：a、表目的或原因的介宾短语；b、表时间或处所的；c、表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d、表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。
这里须说明两点：（1）状语一般要提前，突出强调状语内容，或避免语句呆板、拖沓。
一般而言，时间、地点、原因、目的状语等经常提前；（2）状语有时会置后，为的是收到特殊的表义和修辞效果。
一般而言，情态状语有时会置后，这里不讨论这个问题。
造成多项状语排序不当的原因就是对多项状语的一般排列顺序缺乏了解或掌握得不好。
【错例】 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
解析：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词【错例】 留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。
分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。
【错例】 美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。
分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。
14．他埋头今天上午在实验室里工作了三个小时。
15．刚开考半个多小时，就有人陆续交卷了。
16．我们顺利地按照守林人画的那张简图找到了密林深处的那堆火山岩。
【析】句14中，“埋头”应置于“工作了”前，因为情态状语应直接修饰中心词——动词；句15中，“陆续”应置于“有人”前，这样，才更合乎情理，因为陆续交卷的是人；句16中，“顺利地”应移至“找到”前。
17．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
（1995年高考）18．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。
19．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，要有责任做出表率，杜绝用字不规范现象，增强语言文字的规范意识。
20． 3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界个大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做出了详细报道。
【析】句17“讨论、发现、解决”语序不对，应该为“发现、讨论、解决”。
句18 “全年生产指标终于超额完成了”语序不对，应该是“终于完成了生产指标”。
句19语序应是：先增长意识，然后杜绝用字不规范现象。
句20也是犯了词语位置不当的毛病，“关于这起震惊国际体坛的事件”这一短语不能放在主语的后面，应将它移到主语“世界各大报纸”之前。
21．中国政府一贯认为和平谈判是最好解决边界问题的方法。
22．每个有志青年都希望自己成为一个对社会主义事业有贡献的人。
23．我们顺利地按照向导画的路线到达了峰顶。
24．新来的同学，从清早拖地、抹窗子，一直干到很晚才休息。
25．在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
26．这篇文章前天与熊老师在办公室再三看了两遍。
27．昨天，大会集中审议、研究并通过了有关教育方案。
【析】句21中状语“最好”是用来修饰“办法”的，应放在“的办法”前面。
句22状语“将来”位置不当，它不是用来修饰“希望”，而是用来修饰“能够成为”，不能放在“希望”前面。
句23中也是状语位置不当，“顺利地”应该用在动词“到达”前面，说明如何到达的。
句24介宾短语“从清早”是用来修饰谓语“干”的，还是修饰“走”的，应该把它放在“一直”的前面。
句25中“昨天”表时间，“在休息室”表处所，“都”表范围“热情的”表情绪，“同他”表对象。
正确的顺序是：“许多老师昨天在休息室里都同他热情的交谈。
”句26的排列也出现错误。
“前天”、“在办公室”、“与熊老师”分别表示时间、处所和对象。
“再三”表程度。
正确的排列是：前天在办公室又与熊老师再三看了两遍。
从这两句分析可知，多项状语的排列是：表目的或原因——→表时间、地点——→表语气或对象——→表状语或程度+中心词句27中“审议、研究并通过”的排列顺序应是“研究、审议并通过”。
28．首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。
29．为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
30．不但我信任他，而且信任他的朋友。
31．我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
32．我国棉花的生产，长期不能自给。
【析】句28：“第一家国内开展网上电子商务租车的旅游”是多项定语，一般情况下，多项定语中，表领属性的或时间处所的词语（如“国内”）应放在指称或数量词语的前面（如“第一家”），故“第一家”应与“国内”互换位置。
句29：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。
故句子应调整为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地阅读着。
两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。
如句30，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如句31两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
边。
句32析：由句意可知，不能自给的是“棉花”而不是“生产”，故“棉花”应是中心语，与“生产”应互换位置。
33．文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，使读者付出心甘情愿的代价。
34．近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。
35．我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志在党的十六大报告中的讲话精神。
36．美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
37．这个问题在群众中广泛引起了议论。
【析】33．“心甘情愿”是状语放在了定语位置上，应移到“付出”前，“的”改为“地”。
34.“不仅”“而且”关联的是两个主语“国外教育机构”和“许多人”，“不仅”应放在“国外”前。
35．“正确贯彻”和“深刻理解”应互换位置。
36．“与白人”应放在“平等”前。
37．“广泛”作定语，应放在“议论”前。
38．巴甫洛夫整天忙于各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
39．这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。
40．冲突双方在联合国特使的调解下，经过三天艰苦的谈判，紧张的局势终于得到了缓和。
41．巴西队的小罗纳尔多，这个名字对一般人可能还有些陌生，可对球迷来说却是再熟悉不过了。
42．昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行。
【析】38．“用绳子”移在“把动物”前。
39．表时间的介词结构“于今年5月底”应移到表情态的状语“联合”前。
40．“冲突双方”是定语，不能放在状语位置上，应移在“紧张的”前边。
41．应改为“一般人对这个名字”。
42．“女”移在“作家”前，改为“台湾女作家”。
43．目前,电子计算已经广泛应用到各行各业,这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。
44．一块块砖石、一根根钢筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它们建成的。
45．中国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。
46．这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。
47．核酸是什么
它是不可或缺的现代人健康的营养素。
48．考古、历史工作者对两千年前在长沙马王堆汉墓出土的文物进行了多方面的研究。
49．民族的、优秀的传统和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的作品，当然会受到人民群众的欢迎和认可。
50．这些天图书馆收到了许多出版社赠送的书，可把馆长乐坏了。
【析】 43．并列短语“提高和造就”语序不当，把“提高”与“造就”互换位置。
另外，“提高”缺少与之搭配的宾语。
44．两个分句的主语不同，前一分句的主语是“砖石”、“钢筋”，后分句的主语是“大厦”，所以关联词语“虽然”应该放在“一块块”前边。
45．介词结构“用‘长征三号’火箭”与“把一颗气象探测卫星”应互换位置。
46．表时间的介词结构“于今年5月底”提到表情态的状语“联合”前。
47． “现代人健康”应放在“不可或缺”之前，再去掉一个“的”。
48．把“两千……”改为“新出土的两千多年的文物进行了……”。
49．“民族的、优秀的”改为“优秀的、民族的”。
50．把“许多”移至“书”之前。
【方法总结】关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：1、见句中有关联词语，检查关联词位置是否恰当。
2、见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查修饰语语序是否恰当。
3、见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。
4、见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。
