临近期末,你在复习时用哪个成语来形容
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临近期末考试了,小学的小孩还是不进入复习状态,家长该怎么办?
暑假过后三的新生们们准备好了吗
如何快速进张的复习状态，如何别人都把握不了的时间呢
旭德高考[微博]专家给大家说说七个技巧，帮助大家进入复习状态。
一巧：巧用心理暗示 “已经高三了”的心理暗示比什么都重要。
人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下，知道自己下一步要做什么。
潜意识的意识到自己“已经高三了”，默默地告诉自己不能我行我素了，养成这样的学习习惯那就意味着学习状态的到来、成功的开始。
二巧：巧寻读书环境 要寻找最佳的环境读书。
学校环境自不必说了，主要是在家里读书的环境。
无论是晚上还是周末，建议尽可能少呆在家里，因为家里是港湾，主要是休息的地方，哪怕有相当好的学习环境。
可以跟两三个同学一起，去图书馆最好，又安静，又有气氛，一起写，有问题还能问，累了也可以休息一会一起玩玩。
特别是周末回家不想学习的学生很容易荒废周末。
三巧：巧订学习计划 模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻炼、课外阅读或各安排哪几科学习。
每科兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都可列出来。
订下学习计划表后，尽量排除干扰坚决执行。
四巧：巧理每天时间 要保证合理的睡眠安排，建议早上6：00后起床，中午休息30分钟，晚上不要超过23：30。
如果上课常打瞌睡，便说明时间安排上有问题，学习效率很低。
实践证明许多原本基础较好的同学就因为不注意这点而在高考中失利。
合理调整学习和休息时间，上课才能集中精力。
应该意识到，70%以上的知识是靠课堂的，30%知识才靠课余时间弥补。
五巧：巧做限时训练 高考是个大系统，各科目是零件，加强限时训练是协调多学科学习、单科学习卓有成效的做法。
在做章节练习时，对每一题分配相应时间，尽量在规定时间完成，最后才对答案，看自己完成练习的正确程度，查找自己知识掌握程度，快速发现自己问题所在，在最短时间内予以弥补或矫正。
正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。
六巧：巧抓零碎时间 零碎时间来无影去无踪，没用谁都不知道它来过，用了都说好。
采用间断性、频繁性背诵，争取零碎的时间，学语文和英语特别需要采用这种方法。
背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一两个字词。
当然，政治、历史科许多评价性内容会随时间而变，可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法。
七巧：巧养三个习惯 最重要的三个“养成”即养成做笔记、做标注、做错题的三个良好习惯，解题过程中千万不要满足于得出答案，要清楚答案从何而来，力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误原因，或标出证明性实例、反驳性实例。
理科学习通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误。
作业太多，做到零点都没做完，临近期末都没时间复习地理、生物，压力好大，可以怎么和老师、家长谈谈
一、积极动员、营造氛围 1、利用主题班会课、读报课时间向学生宣讲期末考试的重要性和必要性，让每个学生都明白期末考试的意义，在思想上高度重视，行动上积极跟进。
2、制作期末考试倒计时牌——“离期末考试仅有X天”，让学生有紧迫感，充分、合理地安排每天的作息时间。
3、出黑板报，主题是关于期末考试的相关内容，复习方法、应试技巧、心理调试等等。
我们“六心阁”本期的板报题目是“期末之光”。
主要介绍了期末考试中的应试技巧。
二、全面协调、方法指导 1、根据各学科特点和教学进度，与各任课教师协调，让老师和学生都做好充分的准备，有条不紊地进行期末复习，要知道，规范、高效、科学的期末复习，对现在的学生来说，会受到很好的效果。
2、收集相关资料，让学生掌握一些高效学习的时间和规律，比如记忆的最佳时段，阅读、练题的最好时间，掌握科学的规律，可以帮助学生在复习过程中起到事半功倍的效果。
3、结合学科特点，合理引导学生科学的复习。
比如数学，复习阶段要求学生回归课本，牢固掌握基础知识，认真归纳总结，熟悉概念、公式、定理等等，充分利用自己的错题集，把存在的问题各个击破，利用合理的时间适当的做题，更是必不可少的。
总结、反思，形成类型问题和板块，转化成自己的能力。
三、应试技巧、心理调整 1、平时学习好，但考试也需要技巧。
一般情况，要求学生先易后难，相信自己的第一感觉，不要轻易改错，因为第一次做的题是在自己最清醒的状态下完成的。
时间分配也要合理，如数学考试两个小时，通常情况下，要求学生在50分钟以内完成选、填题，否则，后面的解答题时间就不充裕，影响考试结果。
告诉学生，遇到问题时，一定要把它落实到相应的知识点，结合该知识点的题型和方法，找到问题的突破口。
仔细审题，要学会抓题目中的关键条件，也就是所谓的题眼，这是我们切入题目的关键。
还有一点，不要贪多，把做了的题目做对，就已经成功了。
2、临近期末，不同的学生表现出不同的心理状态。
有的成绩比较差，甚至有些自暴自弃的学生，根本不把期末当回事。
我想，每个孩子都有想学好的一面，一定要通过交流等方式找到问题的关键，哪怕是临时抱佛脚呢，也要让他积极行动起来。
还有一些认真学习的同学，更是把期末考试当决战的时刻，希望利用这次考试证明自己，希望自己的努力有更大的收获。
这种急于求成，一心想成功、考出好成绩的同学，往往会在考试中失败。
所以要告诫他们保持平常心，坚持做好过程，不要背负太多的东西，专注于期末复习或者就是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书都行。
总之，不要在过程中总是去思考结果，那样的学习效率非常低。
四、安全教育、总结表彰 1、根据以往规律，期末临近，也是意外事故或突发事件多发阶段。
很多学生之间的小问题，小矛盾，因平时没有及时的处理和解决，期末“算总账”的情况时有发生，所以班主任更是要特别小心，注意观察、多方打探，收集最可靠情报，把问题消灭在萌芽状态，也让自己能开开心心的度假。
2、学期快结束了，学校、教师也在忙于总结，班主任也不能忽视对本学期的工作进行画上句号。
比如，本学期的个人获奖、集体获奖，对班级做出较大贡献的同学理应得到奖励。
对清洁卫生、文明礼仪、学习成绩、黑板报、运动会等等中表现出的优秀学生和先进事迹都要进行表扬，树立典型，树立榜样，让学生找到能够触摸到的标杆，鼓励学生在以后的学习生活中向优秀看齐。
五、回顾反思、完成表册 临近期末了，班主任应该抓紧时间对过去一学期的班务工作认真总结，突出优点，找出差距和不足，认真总结反思，形成经验性文章，以加快班主任专业化和个性化发展。
这一阶段的学校工作安排也很多，有各种各样的表册需要完成，还要认真为学生填写通知书上的班主任评语。
总之，临近期末，看着有些班主任很轻松、无所事事的样子，让我感慨很多。
因为我认为，越是期末更应该加强管理和引导，这也是班级常规工作的基本要求，也是我们用心做班主任、用心做事的一种态度。
快期末考试了老师要求我想一个幽默的激励同学们好好复习的句子…
不要告诉自己臣妾做不到，因为我们都是天子骄子
各位资深老师或教育家给我几点建议，如何在临近期末快速高效复习，巩固知识
你们懂的7.3考期末试。
我呢，都是临急抱佛脚的。
虽然考试出来的成绩不是非常好，但都优秀。
这靠我通宵复习的，就是死记硬背那些历史，地理什么的，那些很容易得分，就考你记忆力，如果你想在短时间内挺高成绩分数，就被这些吧。
越是临近期末，我为什么越不愿意复习
复习容易走神。
加快看书的速度，多看几遍，这样不易走神，精力不易涣散。
看的时候用笔在重点上划，下次再看，用不同颜色的笔划。
这样看书有成就感，自己对自己说，我复习了N遍。
