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天鑫蹦蹦床你的选择没有错，呵呵
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Book 1 Modules 3-4参考答案及部分解析参考答案1-5 ABBAC 6-10 ABACB11-15 CABAB 16-20 CBBAC21-25 BDBAD 26-30 BCBBC31-35 CDCDD 36-40 ECFGA41-45 BCABD 46-50 CBACD51-55 CBBDA 56-60 BCBAD61. freezing 62. turning63. is working 64. any65. that 66. a67. appointment 68. taken69. on 70. if短文改错：71. I was shocking ... shocking → shocked72. ... the end of year. year前加the73. ... generation of people ... generation → generations74. If a line closes ... a → the 75. ... every other 30 minutes. 去掉other 76. ... that covers this ... that → which77. ... takes much long ... long → longer78. ... double it of ... it → that 79. ... help our businesses ... help → helping 80. However, I think ... However → ThereforeOne possible version:Boys and girls,Attention please! The Students' Union will organize an activity where we can exchange items we don't need with others. If you're interested in it, you can join in between three to six on Saturday afternoon on the Central Roadin our school.In fact, many of us have difficulty dealing with used things that mean little to us. If you take them there, not only can you get something you want, you can also help others. Besides, it will be a good chance to communicate and make new friends. Any used items are welcome, such as used books, CDs, basketballs, clothes, shoes, watches and so on. The more, the better.Come and join us, and share something!部分解析阅读理解：A篇（学校生活）本文是记叙文。
20世纪60年代末，美国的学校要求男生必须剪成短发，否则会被勒令停学。
21. B。
细节理解题。
由第一段中的Howard had said that boys who came to school with long hair would be punished可知，部分学生被勒令停学是因为他们拒绝剪短头发。
22. D。
推理判断题。
由第二段中的young people were leading a wave of change ... equality for African-Americans可推断，当时的学生不愿意遵守成规或服从权威。
23. B。
细节理解题。
由第三段中的Musical stars like the Beatles had inspired new looks. The big trend was “hippie” fashion: ... long hair可知，当时年轻人的发型受到了流行音乐明星的影响。
24. A。
细节理解题。
由倒数第二段中的In the end, most boys gave in and got haircuts可知，绝大多数被勒令停学的学生们最终向校方屈服并剪短了头发。
B篇（自然）本文是说明文。
文章主要介绍了北极狐面临的威胁和研究人员给北极狐加标签的原因和遇到的挑战。
25. D。
细节理解题。
由第一段中的Other threats to the species include competition from the red fox for the rare small rodents they both depend upon for food可知。
26. B。
篇章结构题。
由第一段倒数第二句 ... monitored the arctic fox population ... 可知，为确定最佳区域从而采取进一步的保护措施，Angerbjörn和Erlandsson需要监控北极狐的数量，这就需要给小北极狐加标签。
故划线词指代“监控北极狐的数量”。
27. C。
推理判断题。
由第二段中的 ... it is easy to believe that the smaller ones are the easiest to handle ... However, just as human children have a hard time keeping still ... 可推断，小北极狐像儿童一样好动，这给加标签工作带来了困难。
28. B。
细节理解题。
由倒数第二段末的Just as with small children the best tool is patience及最后一段中的began to roll onto its back again. The same thing happened over and over again可知，给好动的小北极狐加标签需要耐心。
C篇（文娱与体育）本文是议论文。
文章讨论了孩子们是否应该玩蹦床。
29. B。
推理判断题。
由第四段末的trampolines should never be used at home or on playgrounds及第五段中的This is not a toy. It's a piece of equipment可推断，该研究认为蹦床不应该被用于娱乐。
30. C。
细节理解题。
由第六段末的now 900,000 are sold each year, most of them for recreational use可推断，划线部分的意思应该是“蹦床受到了公众的欢迎”。
31. C。
细节理解题。
由第七段中的they provide good exercise及You get a heart-pumping aerobic workout可知，蹦床运动对孩子们的健康有好处。
32. D。
推理判断题。
最后一段中，作者提到玩蹦床有风险，但每项体育运动都会有风险。
玩蹦床时，孩子们应学会自我保护，且需要成人监督。
由此可推断，作者对于玩蹦床的态度是客观的。
D篇（周围的环境）本文是应用文。
文章是纽约公共图书馆的读者指南。
33. C。
细节理解题。
由文中的Applications for children ages 11 and under must be completed in person, and require the signature of a parent or guardian可知。
34. D。
推理判断题。
由Renew or Validate Your Card部分的第二、三段可知，纽约市的持卡人需要亲自去图书馆提交身份证明才能更新或验证图书证，而除纽约市以外的纽约州人可以通过电子邮件发送身份证明并更新或验证图书证。
35. D。
细节理解题。
由最后一段中的you have to visit a library location with valid identification to have a staff member reset your PIN for you可知。
七选五：话题：人际关系本文是议论文。
文章分析了人们不主动帮助他人的原因，并鼓励读者不做旁观者。
36. E。
E项与下文的Common thoughts that might prevent you from helping相呼应。
37. C。
C项与下文的I don't want to be embarrassed相呼应。
38. F。
下文的假设是对F项的解释说明。
39. G。
G项是对上文的“旁观者效应”的解释，并与下文的例子相呼应。
40. A。
A项与下文的You don't have to take on the entire responsibility of being helpful相呼应。
完形填空：话题：周围的人本文是记叙文。
作者回忆了学生时代一位特别的班主任老师。
41. B。
由下文的my class teacher可知，此处是说老师。
42. C。
由上文的stands out及下文对老师的介绍可知，该老师“与众不同（unusual）”。
43. A。
由下文的the old bullet-scar可知，老师在第二次世界大战中“受了伤（wounded）”。
44. B。
由上文的retired from the army可知，老师曾经是位“军人（soldier）”。
45. D。
由上文的He was bald, so ... 可推断，伤疤在老师的“头部（head）”。
46. C。
由下文的keeping their canes及use terror可知，其他老师给学生灌输“恐惧（fear）”。
47. B。
由下文的use terror可推断，其他老师为了吓唬学生会把棍棒放在手边。
故选handy。
48. A。
其他老师的武器是棍棒，而这位老师则用热情代替棍棒。
故选Instead。
49. C。
由下文的he transformed into a skilled actor可推断，老师对他所做的事情充满极大的“热情（enthusiasm）”。
50. D。
老师的声音和手势“吸引着（grabbing）”学生们的注意力。
51. C。
由下文的Come to my home early in the morning for ... 可知，老师“组织了（organized）”短途旅行。
52. B。
由上文的the outings及下文的with our lunch boxes可推测，此处是说“野餐（picnic）”。
53. B。
由上文的the outings可推测，老师每次都带领学生们去一个新的景点。
scenic spot景点。
54. D。
由下文的when soldiers even risked their lives ... 可推断，老师给学生们讲述他在“军队（army）”的日子。
55. A。
“尽管（even though）”士兵们来自不同的背景，他们却冒着生命危险拯救他人。
56. B。
由上文的we all bonded well too可推断，学生们在老师的带领下感觉像是一个“亲密的（close）”大家庭。
57. C。
由下文的It was hard to imagine that someone so lively was no more可知，老师“去世了（passed away）”。
58. B。
得知老师去世的消息，作者感到非常“伤心（sad）”。
59. A。
60. D。
由上文老师全身心投入教育事业可推断，此处是说老师以身作则地教育作者仅仅供养自己和家人还不“够（enough）”，帮助和培养他人“同样（just）”重要。
语法填空：61. freezing。
考查形容词。
由“起居室供暖装置坏了”可知，“屋里很冷”，故填freezing。
62. turning。
考查非谓语动词。
tried在此处意为“尝试”，故其后用动词-ing形式。
63. is working。
考查时态。
由语境可知“开关旁的小红灯发光表明设备正在工作”，故用现在进行时。
64. any。
考查代词。
设空处修饰复数名词，且所在的句子是否定句，故填any。
65. that。
考查关系词。
设空处引导的是定语从句，修饰先行词something，且在从句中作宾语，故填that。
66. a。
考查冠词。
take a look at 意为“看一看”。
67. appointment。
考查名词。
设空处前面有不定冠词修饰，故用单数名词形式。
68. taken。
考查非谓语动词。
take care of与this之间是逻辑上的动宾关系，故用过去分词。
69. on。
考查介词。
表示在具体的某个\\\/些日子，用介词on。
70. if。
考查连词。
you don't see him before 6:00 tonight是just call me back的条件，故填if。
选做题参考答案及解析 参考答案1-5 DADCC 6-10 BBCCD解析A篇（社会）本文是记叙文。
一个非营利组织筹集资金纪念在战争中牺牲的军犬。
1. D。
细节理解题。
由第一段末的the dog gave chase. But then the trapped enemy opened fire on Valco, killing him instantly可知。
2. A。
推理判断题。
由第三段中的I saw them do things that saved lives every day及第四段中的these incredible animals可推断，Yerry认为这些军犬的英勇行为令人钦佩。
3. D。
篇章结构题。
由第五段末的eventually forming the nonprofit SOF K9 Memorial Foundation in 2012可推断，划线部分指代Yerry等人为纪念军犬创办的非营利组织SOF K9 Memorial Foundation。
4. C。
推理判断题。
由最后一段中的the events of 9\\\/11 brought their responsibilities to a new level及Today over 2,000 working dogs serve in U.S. military operations可推断，9·11事件后美国对军犬的需求增大。
5. C。
标题归纳题。
通读全文可知，文章由军犬的英勇事迹引出纪念军犬的必要性和一些人为此所做的努力。
故C项最适合作本文的标题。
B篇（旅游）本文是说明文。
文章介绍了海伦·凯勒的故乡Colbert County。
6. B。
细节理解题。
由第二段中的Her home was a white frame cottage ... the house was called Ivy Green可知，Ivy Green曾是著名的海伦·凯勒的家。
7. B。
细节理解题。
由倒数第二段中的this site recognizes the musical talents of more than 500 Alabama residents in a wide variety of musical styles可知。
8. C。
细节理解题。
由第三、四、五段可知，Spring Park，Fame Recording Studios以及the Alabama Music Hall of Fame这三个地方都与音乐相关。
9. C。
写作目的题。
由文章末句Guests will not be disappointed in a visit to this delightful place可推断，作者写作此文是为了让读者去Colbert County旅游。
10. D。
文章出处题。
通读全文可知，文章介绍了一处旅游景点Colbert County，故本文最有
描写春天雨后空气清新的句子有哪些
1. 今天我去游乐园，很高兴，到了游乐园，啊，游乐项目真是琳琅满目啊。
2. 首先我们小组迫不及待地来到游乐园“飞越彩虹”。
看着坐在“彩虹”上的同学一次次的尖叫，我们的心早已飞到了“彩虹”上。
3. 游乐园门口有一个嵌着“乐”字的大圆盘，它好像在告诉人们这里能给你们带来欢乐。
这个大圆盘被七根白色的铁管支撑着，每当人们看到这个乐字的圆盘，就知道那儿是游乐园了。
4. 当我来到游乐园的门口，放眼望去，首先映入眼帘的是一个小湖，小湖里的湖水碧绿碧绿的，湖面上还不时荡起层层波波。
小湖上有几座桥，有醉桥、晃桥、立网桥、钢丝桥。
5. 啊，好大的一个山顶游乐园，面积约有四五十亩
放眼望去，许许多多的花灯、灯塔映入眼帘。
游乐园中心的灯塔足有十米高，顶部看似半具地球仪，又像一个大蘑菇。
6. 游乐园里好玩的地方可多了，有大象滑梯，有海绵宝宝蹦蹦床，有毛毛狗摇摆机，有电动小火车，有小企鹅转马，有冲锋枪秋千，有洋娃娃碰碰车，有积木淘气堡，有变形金刚奥特曼基地。
7. 游乐园真好玩，只要从那里就很肯定很会开心。
8. 热闹的游乐园里，各种精彩的游乐项目和来来往往的大人孩子令我目不暇接。
9. 一进游乐园大门，首先映入眼帘的是影壁墙，上面画着蜿蜒雄伟的齐长城，长城上方蔚蓝的天空中有几只正在翱翔的大雁，旁边画着一座陡峭的山峰，山像一块绿色的翡翠，山上五颜六色的花儿像一颗颗五彩的水晶。
10. 到了游乐园，我们先玩了“海盗船”。
刚开动时，我觉的还行，可是后来越荡越高。
它荡的时候我的两只手就紧抓着扶手，两只眼睛盯着底下。
最简单的200个英语单词
Topic 1 Welcome to China! 1 good 2 morning 3 Good morning 4 hi 5 hello 6 I 7 am 8 I am 9 are 10 you 11 yes 12 nice 13 to 14 meet 15 too 16 welcome 17 China 18 thanks 19 Miss 20 see 21 let 22 us 23 let's = let us 24 begin 25 stand 26 up 27 stand up 28 class 29 sit 30 down 31 sit down 32 please 33 thank 34 Thank you 35 this 36 is 37 my 38 Mr. = mister 39 mom 40 teacher 41 how 42 do 43 How do you do? 44 How are you? 45 fine 46 and 47 OK 48 good-bye 49 bye 50 afternoon 51 Good afternoon 52 later 53 See you later. 54 See you. 55 bye-bye Topic 2 Where you from. 56 excuse 57 me 58 Excuse me. 59 what 60 what's 61 what is 62 name 63 where 64 from 65 be from 66 Canada 67 the 68 the USA 69 the United States of America 70 oh 71 Washington D.C. 72 no 73 not 74 New York 75 he 76 Janpan 77 she 78 his 79 her 80 England 81 they 82 aren't 83 are not 84 Cuba 85 zero 86 one 87 two 88 three 89 four 90 five 91 six 92 seven 93 eight 94 nine 95 ten 96 telephone 97 number 98 cheers 99 evening 100 Good evening! Topic 3 What class are you in? 101 eleven 102 twelve 103 thirteen 104 fourteen 105 fifteen 106 sixteen 107 seventeen 108 eighteen 109 nineteen 110 twenty 111 old 112 How old ? 113 Phone 114 in 115 grade 116 who 117 who's 118 who is 119 that 120 English 121 in English 122 an 123 orange 124 spell 125 a 126 car 127 pencil-box 128 apple 129 double 130 eraser 131 pen 132 pencil 133 ruler 134 desk 135 book 136 blackboard 137 year 138 year old 139 now 140 high 141 school 142 high school 143 same 144 but 145 friend 146 these 147 egg 148 those 149 bus 150 box 151 cake 152 bag 153 schoolbag 154 age Unit 1(中文) Topic 1 Welcome to China! 1 好的 2 早晨；上午 3 早上好 4 喂(表示问候或唤起注意) 5 喂(表示问候或唤起注意) 6 我 7 是 8 我是 9 是 10 你；你们 11 是；什么；是吗 12 令人愉快的；好的；漂亮的 13 向；朝；到；往 14 见面；会面；遇见 15 也；还；太，过分；很，非常 16 欢迎 17 中国 18 谢谢(复数) 19 女士；小姐(对未婚女性的称呼) 20 看见；看到；明白；领会 21 让 22 我们 23 让我们 24 开始；着手 25 站；立 26 在上面；在高处；向上；起来 27 起立 28 班级 29 坐 30 向下 31 坐下 32 请 33 谢谢 34 谢谢你。
35 这；这个 36 是 37 我的 38 先生(用于姓名前) 39 妈妈 40 老师 41 (指程度)多少；怎样 42 助动词；做；干；行动 43 您好! 44 您(身体)好吗
45 好的；(身体)好的 46 和；及；又；并 47 (口语)好；对；不错；可以 48 再见；再会 49 再见 50 下午；午后 51 下午好 52 以后 53 再见 54 再见 55 再见 Topic 2 Where you from. 56 原谅 57 我(宾格) 58 请原谅。
打扰。
不好意思。
59 什么；到什么程度 60 是什么 61 是什么 62 名字 63 (在)哪里 64 从；从……起 65 来自 66 加拿大 67 这(那)个；这(那)些 68 美国 69 美利坚合众国 70 哦；啊 71 华盛顿特区(美国首都) 72 不； 不是 73 不；没；不是 74 纽约(美国城市) 75 他 76 日本 77 她 78 他的(形容词性物主代词)；他的(名词性物主代词) 79 她的(形容词性物主代词)；她(宾格) 80 英格兰 81 他(她；它)们 82 不是 (缩写， 非第三人称) 83 不是 ( 非第三人称) 84 古巴 85 拿 86 一；一个 87 二 88 三 89 四 90 五 91 六 92 七 93 八 94 九 95 十 96 电话(机)；打电话 97 数；数字；给……编号 98 干杯 99 傍晚；晚上 100 晚上好! Topic 3 What class are you in? 101 十一 102 十二 103 十三 104 十四 105 十五 106 十六 107 十七 108 十八 109 十九 110 二十 111 ……岁的； 老的；旧的 112 ……多少岁
113 电话；打电话 114 在……里(内；上)；用……(表达) 115 年级 116 谁 117 谁是(缩写) 118 谁是 119 那；那个 120 英语；英国人(的) 121 用英语(表达) 122 一(个，件……) 123 橙子；橘子；橙色的；桔黄色的 124 拼写 125 一(个，件……) 126 汽车；小汽车 127 铅笔盒；文具盒 128 苹果 129 两倍的 130 黑板擦；橡皮 131 钢笔 132 铅笔 133 尺子；直尺 134 书桌；办公桌 135 书 136 黑板 137 年 138 ……岁 139 现在 140 高的 141 学校 142 中学；高中 143 同样的；同一的 144 但是；然而；尽管如此 145 朋友 146 这些 147 蛋 148 那些 149 公共汽车 150 盒子；箱子 151 蛋糕；饼；糕 152 书包 153 书包 154 年龄 Unit 2(英文) Topic 1 He has a big head . 1 boy 2 look 3 has 4 big 5 head 6 wide 7 mouth 8 short 9 face 10 small 11 eye 12 long 13 hair 14 nose 15 have 16 round 17 ear 18 we 19 girl 20 favorite 21 film 22 star 23 guess 24 American 25 Chinese 26 very 27 strong 28 know 29 again 30 leg 31 hand 32 arm 33 foot 34 feet 35 right 36 That’s right 37 come 38 come from 39 student 40 sister 41 different 42 house 43 happy 44 family 45 knife 46 don't=do not 47 only 48 does 49 doesn't = does not 50 plane 51 map 52 bake 53 make Topic 2 What color is his hair? 54 give 55 letter 56 sorry 57 like 58 look like 59 brown 60 will 61 I'll = I will 62 red 63 black 64 blond 65 color 66 pink 67 white 68 green 69 gray 70 blue 71 yellow 72 at 73 look at 74 picture 75 here 76 which 77 with 78 snowman 79 skirt 80 pants 81 cap 82 dress 83 shirt 84 T-shirt 85 shoe 86 over 87 there 88 over there 89 bring 90 Here you are 91 photo 92 clothes 93 cool Topic 3 Is he tall or short ? 94 tall 95 or 96 young 97 man 98 men 99 woman 100 truck 101 cat 102 tiger 103 think 104 TV 105 set 106 computer 107 doctor 108 nurse 109 dear 110 go 111 shop 112 go shopping 113 tomorrow 114 whose 115 mine 116 its 117 dad 118 mother 119 get 120 new 121 father 122 bike 123 hers 124 their 125 theirs 126 yours 127 toy 128 our 129 ours 130 jacket 131 either 132 then 133 food 134 ball 135 coat 136 find 137 help 138 can 139 can't 140 him 141 police Review of Units 1~2 142 brother 143 soccer 144 play 145 player 146 all Unit 2(中文) Topic 1 He has a big head . 1 男孩 2 看；瞧；外表 3 有(第三人称单数) 4 大的 5 头 6 宽阔的 7 嘴 8 短的；矮的 9 脸 10 小的 11 眼睛 12 长的 13 头发 14 鼻子 15 有 16 圆的 17 耳朵 18 我们 19 女孩 20 特别喜欢的(人或物) 21 影片；电影 22 星星；明星 23 猜 24 美国人(的) 25 中国人；汉语；中国的，中国人的 26 非常 27 强壮的；健壮的；影响力大的 28 知道；了解 29 再；又 30 腿 31 手 32 胳膊 33 脚 34 脚(复数) 35 对，正确的 36 是的 37 来 38 来自 39 学生 40 姐姐，妹妹 41 不同的 42 房屋 43 快乐的；幸福的 44 家；家庭 45 小刀 46 助动词的否定形式 47 仅仅；只是 48 动词do的第三人称单数 49 助动词的否定形式(第三人称单数) 50 飞机 51 地图 52 烤、烘 53 做，制作 Topic 2 What color is his hair? 54 给 55 信；字母 56 对不起；抱歉的 57 像；相似；喜欢 58 看起来像 59 棕色(的)；褐色(的) 60 会(对将来事物的预料) 61 我会 62 红色(的) 63 黑色(的) 64 金黄色的；浅色的 65 颜色 66 粉红色(的) 67 白色(的) 68 绿色(的) 69 灰色(的) 70 蓝色(的) 71 黄色(的) 72 在 73 看着 74 图；画；照片 75 这里；这儿 76 哪一个；哪些 77 和；带有；以；关于 78 雪人 79 短裙 80 长裤；裤子(复数) 81 便帽；军帽 82 女服；连衣裙；(统指)服装；童装；穿 83 (男式)衬衫 84 T恤(衫) 85 鞋 86 在那边；在另一边 87 那里；那儿 88 在那边 89 带来；拿来 90 给你 91 照片；相片 92 衣服(复数) 93 凉爽的；凉的；酷的 Topic 3 Is he tall or short ? 94 高的 95 或者；就是；否则 96 年轻的；幼小的 97 男人；人 98 男人(复数) 99 妇女；女人 100 卡车 101 猫；猫科动物 102 老虎 103 认为 104 电视；电视机 105 (电视、无线电的)接收装置 106 电脑；电子计算机 107 医生 108 护士 109 亲爱的；天哪 110 走；去 111 购物；买东西；商店 112 去购物 113 明天 114 谁的 115 我的(名词性物主代词) 116 它的 117 (口语)爸爸，爹爹 118 母亲，妈妈 119 得到；获得；买 120 新的 121 父亲 122 自行车 123 她的(名词性物主代词) 124 他们(她们；它们)的 125 他们(她们；它们)的(名词性物主代词) 126 你的；你们的(名词性物主代词) 127 玩具 128 我们的 129 我们的(名词性物主代词) 130 夹克 131 也(仅用于否定句) 132 那么；那时；当时；到时候 133 食物 134 球 135 外套；大衣 136 找到；发现 137 帮助 138 能；可以；会 139 能的否定形式 140 他(宾格) 141 警察；警方 142 兄；弟 143 英式足球 144 打；玩 145 比赛者；选手 146 都；完全154+146 总计300个，
形容雨后的句子
今天，老师组织我们三年级的同学去秋游，公园里人很多，特别是儿童游乐场，里面有很多小朋友在玩耍。
有的在玩木马，有的在玩滑梯，有的在荡秋千，还有的在玩蹦床，个个都玩得很开心
