优秀的父母教育出优秀的孩子怎么写
“望龙，盼女成凤”是普天下为母者最大的心愿。
可作母，我们究竟要如何教育自孩子呢
为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。
在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。
一、父母要给孩子树立好的榜样我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。
所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。
夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。
我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。
不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。
孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我女儿今年七岁，刚上二年级。
有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢
”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。
只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。
”那一刹那，我懵了
我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。
她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。
从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。
争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。
这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。
现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。
最近，我还学会了做生日蛋糕。
我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。
由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
二、培养孩子的生活能力和行为习惯孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。
我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。
虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。
孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。
头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。
后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。
这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。
我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。
洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。
这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。
适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。
俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。
”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。
平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。
一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。
三、多和老师探讨，多和家长交流孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。
非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。
平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。
这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。
针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、 “很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。
红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。
几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。
正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。
此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。
我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。
四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。
碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里
或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢
其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。
有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。
我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话” 。
她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗
”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。
我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你
”原来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。
我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了
”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。
女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的
”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。
我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗
”女儿欣然应许。
从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。
因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通；语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。
而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。
与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。
如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。
它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。
所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。
家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。
不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。
希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。
最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。
什么样的父母才能教育出真正优秀的孩子
孩子在3岁之前：年龄在6-12岁之间的孩子12-18周岁的孩子
形容父母教育孩子的成语
深入浅出、教导有方、循循善诱、谆谆教导、诲人不倦一、深入浅出 [ shēn rù qiǎn chū ] 【解释】：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
【出自】：明·朱之喻《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。
”【翻译】：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴。
二、教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ] 【解释】：教育引导很有办法。
【出自】：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”【翻译】：凡此种种，虽然这是他叔祖父教育引导很有办法，原因是他福到心灵，官星透露，才变成听一知道十的聪明人。
三、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ] 【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。
【出自】：春秋.孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。
”【翻译】：夫子循着次序一步步诱道我。
四、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ] 【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。
恳切、耐心地教导。
【出自】：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导 我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
五、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] 【解释】：诲：教导。
教导人特别耐心，从不厌倦。
【出自】：春秋.孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
”【翻译】：勤奋学习而不满足,，教导别人而不倦怠，有什么在我哦
如何做一个好父母
教育出优秀的孩子
你自己都说了孩子没多大毛病，小孩子正是爱玩的年纪注意力不可能特别集中。
关键是要理解孩子，换位思考一下你自己小时候最希望父母怎么对你，你就会很大程度上理解孩子了。
不要以为孩子还小就可以不尊重他的想法，小朋友都是很有创造力的，当他提出一个看似不着边际的想法不要忙着否定他。
千万不可以随便的、经常的吼孩子，这些都是父母对他的否定和打击，削弱了他的自信心，逐渐的他就不敢在外人面前表现自己甚至以后再父母面前也因不自信而不交流。
愿孩子健康成长的句子，做智慧父母育优秀孩子，怎样
乖孩子是没有出息的，当今状元大都不会自立
作为父母怎样才能教育出优秀的孩子
首先我想请家长朋友思考这样一个问题：要想真正了解一个人，需要多长的时间呢
一天，一个月，一年，还是十年呢
实际上在现实生活中，很多家长都已经和自己的孩子朝夕相处了十几年，可又真正了解自己的孩子吗
曾经，我对很多家长都进行过一个简单的小测试：不给思考的时间，让家长迅速说出孩子的三个优点，三个缺点和三件最想做的事。
按理说这是一个很简单的问题，但很多家长都思考了很长时间，甚至有些人无法做出回答。
可见我们与孩子之间的沟通出现了问题。
现在每个人在外面打拼都不容易，于是“忙于生计”便成为了几乎对所有家长朋友们来讲都十分完美的借口。
然而当悲剧发生，这样的借口显得是那样苍白无力。
孩子的回答令人震惊相信很多家长都会有这样的疑问：亲子之间沟通的情况究竟如何呢
真的到了很严重的地步吗
为此，我特意选取了一些典型的问题在学校对孩子们进行随机采访。
在采访中，我们发现：1.父母不关心孩子在学校的情况现在的孩子们在家很少和父母谈论在学校发生的事情，孩子们普遍感受到家长对这样的事情并不感兴趣：“去，和你妈说去”；“我这还有事，一会儿再说”；“别什么事都拿到家里说”……在孩子们口中，这些似乎成为了标准答案，一些孩子还表示，如果和家长们谈论这些甚至会受到斥责。
2.倾诉对象为朋友甚至是陌生人在倾诉对象上，绝大多数孩子选择了同学或者要好的朋友，在他们心目中，朋友的地位甚至超过了亲子关系，他们可以从同伴那里得到同情、理解和温暖，很多孩子表示家长一点也不理解他们，有时会嘲笑他们幼稚。
最令人担忧的是还有部分孩子选择通过网络等方式向陌生人倾诉，我想这也给家长朋友们传递了一个十分危险的信号吧。
3.沟通=批斗会家长和孩子沟通最多的问题：排名第一的是学习成绩，排名第二的是作业情况，排名第三的是“隔壁家老王的闺女又拿了什么奖”，显然这些也是孩子们最讨厌的问题。
当然并不是说孩子的成绩不重要，但往往这样的问题会打断家长与孩子沟通的机会，会为亲子沟通造成不必要的压力。
很多孩子将沟通等同于打骂，更有孩子用“批斗会”来形容和父母的沟通。
4.“靠家长”是“无能”问到孩子的决定是否会征询父母的建议时，一大部分孩子明确表示不会，因为家长和他们的想法根本不一样，“问了也白问”，还有同学表示，父母做决定的时候也不会问他们。
很多孩子认为，他们已经长大了，可以自己处理一些事情，不用事事都依赖家长，对于他们来说“靠家长”在一定程度上是“无能”的表现。
沟通问题产生的原因俗话说“苦什么不能苦孩子”，如今绝大多数家里都只有一个孩子，按理说孩子都是我们的掌上明珠，我们应该和孩子们关系越来越近了，可为什么会出现这么多的问题呢
1.孩子的独立性和逆反心理步入青春期的孩子，在心理上更为独立，不愿意事事都依靠家长，更多的时候想显示自己的能力，对待事情希望有自己独立的判断和处理方式，虽然他们在现实中并不成熟，解决问题的方式有时也很幼稚，但他们依然渴望有自己的空间，而且他们处理问题的方式有时也很简单，那就是模仿家长。
一些家长为了显示自己的权威，常常少言寡语，故意与孩子保持距离，俗称“唱黑脸”，这样不仅会误导孩子，让孩子以为成年人就是要把想法藏在心理，凡事都讲就是不成熟的表现，还会造成孩子的畏惧心理，使其不敢与家长沟通。
有的时候我批评孩子时会问：“这件事情你怎么不和你家长说啊
”而孩子的回答大多言简意赅：“我怕。
”至于孩子怕什么，我想不需要我过多的解释了。
2.亲子之间缺少在一起沟通的时间沟通，就必然需要时间，如果连一起聊天的时间都没有，那沟通就无从谈起。
如今生活节奏越来越快，人与人之间的应酬也越来越多，有时我们就失去了亲子之间沟通交流的机会。
试想一下，当孩子满心苦恼想找人倾诉，回到家里却只能面对空荡荡的房子时，我们的孩子将希望寄托在网上也就情有可原了吧。
家长没有时间，其实我们的孩子现在也是很忙碌的，各种辅导班、兴趣班、小饭桌，我不知道这些对成绩的提高有多大的帮助，我只知道它们剥夺了亲子之间沟通交流的空间。
3.唯成绩论，在亲子之间制造紧张的氛围家长关心孩子的成绩固然无可厚非，但要知道，我们和孩子之间并不单单只有学习和成绩，我们还有一个叫“生活”的圈子。
现在不断的考试、排名，激烈的竞争已经让孩子处在一种紧张的氛围中，如果再加上家长的重压，我相信孩子已经无心和你沟通了。
或者由于拼命学习，导致受到繁重的学习任务压迫而没有时间和家长交流，只能埋头题海之中，或者对学习产生厌烦，而害怕父母责骂，而故意躲避与家长的交流。
有一种家长，称之为“考试后家长”，就是平时不管孩子，每次考完试都会突然冒出来对孩子严加训斥，“你平时怎么学的，考得这样差”。
其实，如果连孩子平时怎么学的都要去问孩子的话，那么首先要指责的就是家长自己吧。
4.缺乏共同语言有一个更通俗的词汇叫“代沟”，现在的孩子都已经是00后，家长多是20世纪七八十年代出生的人，家长与孩子之间在思维、意识形态上的差异很大，现在的孩子追求时尚、个性，很多行为都让父辈看不惯。
在学校和日常生活中孩子感兴趣的事，家长常常嗤之以鼻，没有共同语言，自然也就很少交流。
但是，代沟并不是不可逾越的鸿沟，也许我们和孩子真的生活在同一个世界，但也许我们可以尝试去融入孩子的那个世界。
小小改变与孩子沟通无阻为使家长跟孩子之间保持良好的沟通，也使得青春期的孩子得以健康成长。
那么我们家长应该怎么做呢
咱们一起来看一下：1.多倾听少唠叨也许当我们步入成年之后，会时常想起，甚至怀念父母的唠叨，但谁也不能否认，年幼时的我们对“唠叨”绝对是反感的。
因为父母的唠叨是不分时间、场合，不考虑孩子心情和想法的。
这种唠叨更像是一种教导，而不是交谈，其实孩子们更需要的是一个值得信任的“大朋友”，可以时常谈谈心、聊聊天。
所以要想与孩子有良好的沟通，家长应首先学会倾听，带有智慧的倾听，多听孩子的想法，允许孩子解释、辩解。
2.学会与孩子换位思考由于年龄的差异，代沟是难以避免的。
当我们看不惯孩子的行为举止时，不妨去想想我们年轻的时候是如何去追星的，那时的我们也不被当时的父母所理解吧。
其实，我们完全试着去听听、看看孩子们喜欢的东西，查查孩子们喜欢的明星的资料，试着玩玩并掌握一些孩子喜欢的时尚游戏。
当孩子发现你在接触新事物，在了解新潮流，他会感到与家长有了共同探讨的话题，自然会愿意和你交流，沟通。
同时，如果家长学一些流行的语言，在与孩子交流时用一用，相信一定会大大鼓舞孩子与家长交流、沟通的热情。
3.建立民主和谐的家庭氛围有这样一个笑话：晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。
突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。
儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。
”“你怎么知道
”“她没有骂人。
”很多家长都在抱怨自己和孩子没有共同语言，遇到这个问题，家长可以试着用一种反省的心态来问问自己：是不是在日常生活中与孩子说话的语气、态度、表情等有让孩子害怕和恐惧的地方
是不是当孩子跟你说心里话的时候，你却没有认真听
是不是当孩子绘声绘色地谈同学捣蛋的经过时，却遭到你的严厉批评呢
如果真实如此，家长便需要认真地考虑如何与孩子相处，为孩子建立一个民主和谐的家庭氛围。
民主的氛围才会让孩子觉得，在家里时可以跟家长说说心理话的。
最后将一句话送给大家：学着去欣赏孩子，鼓励孩子，赞美孩子，你的孩子定将拥有一个灿烂的明天
阅家长，陪伴您抓住成长关键期，系统、正向、循序渐进地培养孩子的良好行为习惯。
原来中国父母永远在逼孩子读书，他们只想教育出学业最优秀的子女来，甚至连孩子的暑假也不放过。
英语翻译
可怜天下父母心!
