描写收到鲜花后心情很好的句子有哪些
一、喇叭花子碧绿碧绿稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂中。
二、那朵花有青瓷碗那么大，像从古潭中捞出来似的，水灵丰腆，丰姿绰约，秀色夺人。
三、我的眼前，呈现出了一个在森林深处的野玫瑰园，里面有许多花儿，红的，黄的，白的，品种繁多，数不胜数，真是一个世外桃源啊
四、白白的栀子花像一颗颗银亮银亮的星星挂满了栀子树的枝头。
有的才展开两三片花瓣，躲在绿叶哥哥身后，像一位位羞羞答答的小姑娘；有的花瓣全展开了，像一位美丽的少女；有的还是花骨朵儿，像熟睡的婴儿。
五、玫瑰花不仅花朵美丽芬芳，而且颜色也很多：红的、黄的、黑的、粉红的、橘黄的……玫瑰花的叶子又软又薄，深绿色的，边上带“锯齿”，是橄榄形的。
玫瑰花的茎绿油油的，上面长满了刺，可能是用来保护自己不受别人伤害的“武器”吧
六、瞧，玫瑰姑娘们在做游戏呢
在阳光中，玫瑰们迎着微风，笑了。
她们有的左摇右摆；有的仰面朝天；还有的前顷后仰，真是美极了
描写鲜花的好句子
粉红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,笔盈盈地竞相怒放.花盆里,有一株茂盛的郁金香,绽开的花朵是黑色的,微微四散的花瓣如同黑色的丝绒,散发出阵阵清香,沁人心脾.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展,两根细细的花蕊高高地翘起,淡黄色的蕊头微微晃动,多像翩翩起舞的小蝴蝶.喇叭花举起紫红色的大喇叭,好像在吹着一支好听的晨曲.梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风.满地芦花和我老,归家燕子傍谁飞.满塘的荷花荷叶,远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆,煞是好看.满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中.梅花竹里无人见,一夜吹香过石桥.每逢秋风来临,露水成霜时,树叶脱落了,群花萎缩了,惟有菊花迎风而立,傲霜怒放,五彩缤纷,千姿百态.清风吹过,一阵阵花雨飘落下来,山野像铺上了一床彩色的大锦被.粉红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,笔盈盈地竞相怒放. 满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中. 石竹花从纷乱的杂草中探出头,它们粉红色的笑脸真好看! 喇叭花举起紫红色的大喇叭,好像在吹着一支好听的晨曲. 田野里,一片红艳艳的紫云英,像燃起的熊熊火焰. 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆,像一位亭亭玉立的少女眺望着远方. 有的菊花全开了,露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着,像位害羞的小姑娘,尤其是含苞欲放的花骨朵儿,在绿叶的衬托下,显得格外娇美. 那千百朵笑脸迎人的鲜花,仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了!春天来了! 一簇簇鲜艳的花朵,聚集在叶片下,犹如无数只蝴蝶,微微张开翅膀,停在空中,凝然不动. 清风吹过,一阵阵花雨飘落下来,山野像铺上了一床彩色的大锦被. 望着色彩艳丽的一大片樱花,我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间. 迎春花,它的色彩没有玫瑰娇艳,它的芳香没有牡丹浓郁,可它不畏严寒,第一个用生命向人们报告了春天的来临. 绽放的昙花花朵皎洁饱满,光彩夺目,显得那样雍容华贵,妩媚娇丽；颤巍巍,飘飘然,芳香飘溢,恍若白衣仙女下凡. 田野里,一片红艳艳的紫云英,像燃起的熊熊火焰. 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆,像一位亭亭玉立的少女眺望着远方.
形容每周收到鲜花心情的词语有什么?
形容女孩喜欢鲜花的句子解答可以写句子:每个女孩子都希望在公众场合收到鲜花和赞美。
关于鲜花美好的句子
描写花的优美句1、那盛开的花朵儿，不一张张美丽的脸儿吗
2、学校的春天，那真是太美了
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。
3、您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似凌波仙子在水上漂浮。
关于鲜花的语句
年级的时候，我得到了掌声，那滋味美美的，全班为你鼓掌，你能不高兴吗
我是一个不爱说话的小女孩，现在到了六年级依然有些不爱说话。
从上学开始，我害怕老师，害怕同学，更害怕回答问题。
生怕说错，同学们用惊异的目光看着自己，所以我很少举手。
老师经常把我叫到讲桌前，对我说一些温暖、鼓励的话，帮我找回自信，可是这都无济于事。
想起我赢得的掌声，心里别提有多高兴了。
那天，我们在讲一篇课文时，老师让我们读，全班同学齐刷刷地举起了手。
我心想：我不举手太不好意思了，于是悄悄地举起了手。
老师看到后可能是有意锻炼我：“媛琳，你来读，要相信自己
”听了老师的话，我有了勇气，大声的读了起来。
可是我很担心读错字或读错音，闹出笑话，因此我读的并不很流利。
当我读完，老师第一个给我鼓掌，紧接着教室里响起了一片掌声。
我脸涨得通红，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。
我明白，这不是为我读得好而鼓掌，而是为我的勇气、自信而鼓掌。
就是这掌声，一直鼓励我不断进步。
转眼间快毕业了，掌声常常在我耳畔萦绕，那天的情景在我脑海中常常浮现。
指导教师：张新景那天，我赢得了掌声博野县兴华小学六年级（2）班李媛琳掌声，意味着肯定，意味着鼓励。
然而，在取得掌声的路上往往是艰辛的。
记得有一次，老师让我代表全班同学去参加讲故事比赛，我答应了。
既然答应了，就要好好准备。
于是我就开始找稿子，背文章，那一阵子我忙的不亦乐乎，每天都背到很晚。
没办法，这可是代表全班参赛呀，可不能给我班丢脸啊
几天后，我把故事背的十分流利。
于是，我不在怕比赛了，甚至还有一些期待。
终于，要比赛了，我满怀信心地走进了比赛场。
等着评委叫我的名字。
时间一分一秒地过去了，等待是漫长的，总算轮到我了。
我走到台上，望望台下，几十双眼睛看着我。
我能成功吗
我突然十分紧张，心脏也在快速跳动，好像要跳出来似的，以至于我开始讲的时候有些颤抖。
当我讲到高潮时，台下响起了雷鸣般的掌声。
这掌声给了我信心，给了我力量，它用另一种方式告诉我：“不管你有没有得奖，你的精神是值得肯定的，你的努力不会白费的。
”那一刻，我激动不已。
比赛结束了，虽然我只得了二等奖，但是那掌声却让我久久不能忘怀。
在取得掌声的路上虽然是艰辛的，但是我坚信：只要付出了不屑的努力，就能赢得掌声，就像歌词里唱的“让掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在；掌声响起来……”指导教师：张新景掌声，你是……河北省博野县兴华小学六（2）班张天培二零零九年六月一日上午，在我们班举办了联欢会，因为当时正在流行甲流，所以只以班级为单位开展联欢会了。
五二班的窗口不时地传出银铃般的笑声和雷鸣般的掌声。
“下面，有请葛杨同学为我们表演笑话。
”“我给大家讲的笑话是……”“哈哈哈……”“哈哈哈哈……”“下面请张天陪为我们演唱《小螺号》。
”“小螺号，滴滴地吹，海鸥听了展翅飞，小螺号，滴滴的吹，浪花听了笑微微，小螺号……”“啪啪啪啪啪”教室里又响起了掌声，我在掌声中走下了讲台。
在生活和学习中，我不止一次地赢得了掌声
如果我是火车，掌声你就是我前进的车轮；如果我是飞机，掌声你就是我掌握平衡的翅膀；如果我是帆船，掌声你就是吹我前进的风……是掌声，让我有了自信；是掌声，让我有了勇气；是掌声，让我有了力量。
指导教师：张新景我赢得了掌声我赢得了掌声河北省博野县兴华小学六（1）班王璐四年级寒假我开始玩空竹，我很努力地练着。
时间一天天过去，我的空竹技巧也有了很大的进步。
五年级，一年一度的春季运动会到了。
美术老师推选我在开幕式上表演空竹，说实话我也想参加，可是我害怕表演不好，让老师和同学们笑话，就没答应，但我也不想放弃这次机会，就自己私下练起来。
随着熟练程度的增加，我的自信心好像又多了一点。
在老师和妈妈的鼓励下，我终于决定参加这次开幕式表演了。
我更加努力地练着。
运动会的日子也一天天的临近，眼看就要到了，我的空竹好像不听话似的，总在关键的时候掉链子，我的手也好像不听使唤了，平时练得很熟的动作做起来也觉得很费力。
“这可怎么办
”我反复地想着这个问题。
“如果我的表演失败了怎么办
”开幕式的前一天晚上我很晚才入睡。
开幕式演出开始了，同学们有的表演呼啦圈，有的表演双节棍，有的滑旱冰，节目一个比一个精彩。
轮到我了，做了几次深呼吸以后，我拿着空竹小心翼翼地抖起来，一招一式都特别谨慎，心里默默地祈祷着，可就在这时，空竹却莫名其妙地掉下去了，我的心一下子沉到了谷底，完了，这下可真完了，这下丢脸了……看着还在地上旋转的空竹，我的脑子里忽然蹦出来一个念头：把它救起来，反正也失误了，不管那么多了。
我用绳子一套，空竹又乖乖地回到了我的杆上。
我轻松地做着各种动作，空竹在我的手上上下飞舞着……我的表演在大家的掌声中结束了。
回家的路上，天气如此的晴朗，夕阳又如此的美丽，我的心情也一样愉悦，因为我战胜了自我，我赢得了掌声。
掌声我父母曾经教我弹琴，但是我对自己根本没有任何信心，我惧怕弹错五线谱，惧怕别人嘲笑，惧怕父母责骂……在生活里，我总是“戴着面具”，在别人面前极力装做无所谓，但是，我很辛苦，我想哭，大大声声地哭。
在别人的眼里，我是那么地坚强，但在自己的眼里，我脆弱无比……我离开了琴，我不再需要它……有一次，我终于忍不住，我一步一步地走进琴房，轻轻地抚摸着那黑白相间的钢琴，我轻轻地坐下，双手放在琴键上，优美的音乐充满了整个房间，我仿佛沉寂在音乐中，它们慢慢地融入我的身体，双手不断的飞舞着……一曲终了，“啪，啪，啪……”我头一转，见到一个小男孩倚在门旁，轻轻地拍着手掌。
“你弹得真好
真没想到
”说着，笑了笑，离开了。
留下了受宠若惊的我。
从此，我十分自信，我因为那个小男孩的掌声，赢得了更多的掌声
这就是鼓励的掌声.当我站在了学校的舞台上时；当我获得了“作文大王杯”作文比赛三等奖时；当我在妈妈的单位演讲完时；台下总会响起一片掌声。
这是文明的掌声。
在各个地区，我们的来到，总会响起一片掌声.这是欢迎的掌声。
掌声，是多面化的，因此，我们应该去理解掌声，去了解掌声，去珍惜掌声。
总之，“掌声”这个词，永远都会是社会上的新潮词
让我们去追求掌声吧
留把钥匙给自己很小的时候就告诉自己，我要成为舞台上万众瞩目的焦点，让每一个神情动作都赢得众人的微笑、闪烁的镁关灯和如潮的掌声。
我期待着拥有一把能打开胆怯心门的钥匙，展现无尽的荣耀。
可并不是，凡事都能轻易地心想事成的。
第一次上台演讲，是在小学三年级。
礼堂里望去尽是黑压压一片人头。
当我站在话筒前，我简直懊悔极致：见鬼，怎么回站在这里
演讲毫无章法，还忘了一大段词，动作也不够大方，自然是失败。
可当我蓄着泪水，紧握出了冷汗的手，万念惧灰地准备下台时，却听到，有一阵掌声在这片空旷的寂寞中悄然响起。
不，不是听到的，只从周围传到我的身上的。
顿时，心里觉得逐渐空旷明亮起来，仿佛一扇沉重的门被打开，清新的空气随后涌进来，突然有了一种满足感。
或许，这就是人们对失败者的抚感。
但这掌声却成了我打开心门的一把钥匙。
掌声是一把钥匙，给失败者重整旗鼓的勇气和信心
一次失败就要放弃机会追寻梦想了吗
不
绝对不
绝对不可以
我是一个偏执的人，输一次就一定要赢回来
再一次上台演讲。
场面更大了，我问自己：“怕吗
”“怕。
”“那还要上去吗
”“上去，当然上去
”我站在台上看见台下800多人，只觉得胸口闷闷的。
忽然地那种麻酥的感觉又回来了，小鼓一下下地，轻轻地敲着，心平静了。
当我微笑着收住最后一句话，大会议室又响起了掌声，有力，沉厚。
那时候，似乎整个人都陷在掌声，似乎整个人都要飞起来了。
万众瞩目
我成了焦点，赢得了第一名。
而那些久经不息的掌声则成为我永恒的记忆。
掌声是一把钥匙，各哦成功者体现人生价值的肯定和赞赏
后来，我学会了珍藏这把钥匙，给自己更多掌声，在前行了路上迎接失败，收获成功。
我也学会了将自己的钥匙分享给别人，不吝啬地送出掌声，于是收获了别人给我的深深感激和敬佩。
掌声掌声浙江省临海市回浦实验小学四（2）班谢潇剑掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给我安慰，让我信心倍增。
今天，我又一次被掌声洗礼，那是在一年一度的班干部选举时。
记得那是个星期五下午，教室里人生鼎沸，大家都为谁能当选班长而争执不下。
突然，喧闹声来了个急刹车，原来是老师来了。
大家立刻挺直了身子拭目以待。
你看，黄星怡正笔直地坐着，一副志在必得的表情。
再看蒋达轩就没有那么自信了，他那愁眉苦脸的样子，好象世界末日即将来临似的。
老师走上讲台开始报出候选人的名字。
当叫到我的时候教室里顿时响起雷鸣般的掌声，那掌声是一针兴奋剂，让我立刻热血沸腾。
于是，在掌声中我迈着轻快的脚步走上了讲台，站在候选人的队伍中。
开始演讲了，各位候选人都滔滔不绝地讲述着自己的优点，并想着法子拉票。
该我了，我拿出演讲稿开始有声有色地读了起来，没有了往日的胆怯，字字掷地有声，最后又赢得一阵掌声。
选举进入投票阶段，教室里立刻变的鸦雀无声，就连一根针掉到地上也听得见。
这“静”真可怕，我的心已经悬在嗓子里了。
我停止了呼吸，怕呼吸会影响他们投票。
终于开始唱票了，“2号、2号、2号……”唱票员响亮的声音在教室里回荡，那是多么悠扬的音乐啊
当我知道胜利在握时，心里别提有多高兴了。
我终于如愿以偿当上了学习委员。
当最后的掌声响起时，我知道，我这辈子最难忘的东西就是它----掌声。
掌声生活中，有一种十分美好的声音，那就是掌声。
他给予我鞭策，给予我鼓励。
记得那一次一年级时，我的作文水平还远远不及现在，作文总是不突出。
每当听到老师把同学的习作当成范文来读给同学们欣赏时，我的心痒痒的，多么希望老师也把我的作文读一读。
有了这个愿望后，我便在课下暗自努力。
老师终于留作文了,回到家，我便迫不及待得提笔写了起来。
我写了又写，改了又改，直到我认为满意为止，才抄到作文本上。
于是，我天天盼着老师把日记本抱来读给同学们欣赏。
终于熬到了这一天，老师抱着一堆日记本走进了教室，高兴得对同学们说：“同学们，这次的习作有很多同学的日记得了小红花，下面我给同学们读一读。
”“小红花，那是多么好的奖品啊
”一篇篇精彩的作文都赢得了同学们热烈得掌声，我也希望能的到这热烈得掌声。
我正出神的想着，突然，一串美妙的文字飘进了我的耳朵，我被陶醉了，竟忘了那就是我的作品。
我还沉浸在美文之中，四周却响起了如雷鸣般得掌声，老师也慈祥的望着我，眼里充满了鼓励。
我兴奋极了，同时，我也更加坚定了，从那掌声中，我受到了鼓励，作文水平一步步的提高，在写作上更加认真。
掌声好似一个眼神，给了我鼓励，让我有了进步。
掌声，是生活中最美的音乐。
掌声换城鲜花
