形容做一件事情圆满成功的成语有哪些
大功告成、大功毕成、功成名就、马到成功、一蹴而就一、大功告成白话释义：指巨大工程或重要任务宣告完成。
朝代：周作者：先秦诸子出处：《尚书·禹贡》：“禹锡玄圭，告厥成功。
翻译：舜帝赐大禹一块圆形圭尺，以表彰其治水之功。
二、大功毕成白话释义：：指大工程或大任务宣告完成。
同“大功告成”朝代：东汉作者：班固出处：《汉书·王莽传上》：“十万众并集，平作二旬，大功毕成。
”翻译：集齐了十万人，平均做了两年，大工程宣告完成三、功成名就白话释义：功绩取得了，名声也有了朝代：春秋作者：墨子出处：《墨子·修身》：“功成名遂，名誉不可虚假。
”翻译：功成名就.名气和荣誉不可以弄虚作假四、马到成功白话释义：形容工作已经取得成功。
朝代：元作者：无名氏出处：《小尉迟》第二折：“那老尉迟这一去，马到成功。
五、一蹴而就白话释义：比喻事情轻而易举，一下子就成功朝代：宋作者：苏洵出处：《上田枢密书》：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。
”翻译：全天下的所有读书人，谁不想一步就达到圣人的境界。
形容活动结束的句子有哪些
形容活动结束的句子可以这样写，活动在轰轰烈烈的气氛中终于完满结束了，这样写比较好。
形容一年时光圆满结束的句子有哪些
一、动词不定式作定语，修饰其前面的名词或代词，也叫中心词，动词不定式跟中心词有逻辑关系，大致分为主谓关系、动宾关系、同位关系和状语关系等。
1 主谓关系：不定式的动作是不定式所修饰的中心词来执行。
可以改成定语从句。
1) 不定式还可用来修饰人。
He is a man to finish his task best.他是完成任务最好的人。
→He is a man who has finished his task best.He was a brave man to do what he did.他是个敢做敢当的勇敢之人。
→He was a brave man who could do what he did.2) 不定式常可用来修饰物，表示某物要做某事。
The next train to arrive was from New York.下一列到站的火车是从纽约开来的。
→The next train which would arrive was from New York.The world mathematics conference to take place in Beijing next month is bound to be a great success.下月将在北京召开的世界数学大会一定取得圆满成功。
→The world mathematics conference which is going to take place in Beijing next month is bound to be a great success.2 动宾关系：不定式所修饰的中心词跟不定式有动宾关系。
可改成定语从句。
跟主谓关系一样，不定式修饰的既可以是人，也可以是物。
不定式动作的执行者可能是句子的主语，也有可能是句子的宾语；有时不定式动作的执行者暗含在上下文中；有时用for somebody\\\/something指出动作的执行者；有时根本不知道是谁。
1) 及物动词不定式：动词不定式直接放在所修饰的中心词之后。
Do you have anything to say (which you will have to say)? 你有什么要说的吗
This is a delicious cake for you to eat (which you can eat).这是一个给你吃的美味蛋糕。
2) 不及物动词不定式：由于不定式跟中心词有动宾关系，因此不及物动词或短语之后应该使用相应的介词。
She has a room to live in.她有一间房子住。
He has a child to take care of.他有一个孩子要照管。
3) 有些名词接不定式做定语，可以省略介词，它们是：place, reason, time, way等。
Is that the way to do it (inwhich\\\/that it can be done)? 这是做这个事情的方法吗
You need a place to sleep (where\\\/inwhich you can sleep).你需要一个睡觉的地方。
It is time to go to bed (at which\\\/when\\\/thatwe went to bed).该上床睡觉的时候了。
4) 不定式所修饰的名词，可以是及物动词的宾语、双宾语动词的宾语，也可以是及物短语动词的宾语。
He found no good music to enjoy.他发现没有好音乐可欣赏。
(music是及物动词found的宾语)They brought her some clothes to wash.他们带给她一些要洗的衣服。
(clothes是双宾语动词brought的直接宾语)She looked for some interesting novels toread.她找一些有趣的小说来阅读。
(novels是短语动词looked for的宾语)3 同位关系：不定式跟中心词有同位关系。
这类名词一般都只能用不定式作定语。
1) 某些由同源动词转变而来的名词，同源动词以不定式做宾语，同源名词则以不定式做定语，不定式跟中心词是同位关系。
这样只能以不定式作定语的名词：ability, anxiety, attempt, curiosity,decision, desire, disposition, failure, freedom, inclination, obligation,offer, permission, plan, promise, refusal, reluctance, temptation, tendency, willingness, wish, yearning等。
I have no wish to quarrel (= don't wish to quarrel) withyou.我并不希望跟你吵架。
Their decision to leave (=That they decided to leave) was very annoying.他们决定走叫人心烦。
You haven't kept your promise to write (=promised towrite) us regularly.你没有遵守给我们经常写信的诺言。
2) 某些以不定式作状语的形容词，派生转化为同源名词后，也可以用不定式作定语。
不定式跟这个名词中心词也是同位关系。
在这种结构中，不能用分词形式。
Her anxiety to succeed led her to workhard.她迫切想成功，这促使她努力工作。
His ability to get on with people is hischief advantage.他能和人相处是他的主要优势。
4 状语关系：中心词接上适当的介词可以看成是不定式的状语。
1) 修饰某些抽象名词的不定式，也可以使用介词接动名词的方式。
这类名词通常表示抽象概念，后面用动词不定式做定语，解释中心词的内容。
这样的名词有如：ambition, campaign, chance, honor, mood, need,necessity, plan, opportunity, reason, right, time, way等。
Give me your reasons to go\\\/for going there.告诉我你去那儿的理由。
He told me his plan to buy\\\/for buying avilla.他跟我说，他计划买栋别墅。
I had no chance to speak\\\/of speaking tohim.我没机会跟他讲话。
2) 不及物动词加介词的不定式做定语，可以改成：preposition + whom\\\/which +to do结构。
Please give me a seat to sit on\\\/on whichto sit.请给我一条凳子坐坐。
He's looking for a place to live in\\\/inwhich to live.他在找住的地方。
二、目的状语是说明谓语动词执行某动作的目的。
跟动词不定式作定语修饰前面的中心词(名词或代词)不一样，不定式作目的状语是修饰动词的。
表示目的时，不定式可放在句子的前面，也可放在句子的末尾。
1. 通常句子的主语是它的逻辑主语。
He bought a bicycle to go to town more quickly.他买了一辆自行车去镇上更快。
I've come to ask if Jane can go swimming with me.我来问问简可以和我一起去游泳不。
To get there on time, we set out at five in the morning.为按时到达那，我们早晨五点就出发了。
2. 使用in order to do, so as to do是为了更加明白的表示目的，但to do,in order to do的位置既可在句首，又可在句末；而so asto do只能在句末。
为了强调不定式结构表示目的，尤其是在不定式结构前使用否定词not或never等时，人们通常要在不定式符号to之前加上in order或so as使得目的性更加明确。
为了建房，昨天他买来了木料和钢材。
—In order to build a house, he bought some wood and steel yesterday.—He bought some wood and steel yesterday in order to build a house.—He bought some wood and steel yesterday so as to build ahouse.3. 有时不定式的逻辑主语不是句子的主语，注意如下几种情况：1) for + somebody\\\/something +to do结构不定式的逻辑主语用for引出。
I stopped for him to speak to me.我停下来听他跟我说话。
Here's a saw for you to cut it with.这把锯子给你用来锯它。
He opened the door for the children to come in.他开门让孩子们进来。
Text books are made for students to learn from.课本编来给学生学习之用。
He's writing the letter straight away for Martha to post on her way home.他立马写信让玛萨回家路上替他邮寄出去。
2) 某些动词如bring, send等宾语之后，宾语执行不定式的动作。
He brought a porter to carry the bags.他带一个搬运工来提袋子。
They sent a man to mend the windows.他们派一个人来修那些窗户。
3) 不定式用的被动结构，此时动作的执行者不是句子的主语。
I took my shoes to be mended.我把我的鞋子拿去补。
He stood up to beseen better than sat down.他站起来比坐着更好让人看见。
形容会议的句子有哪些
运动员代表发言稿词\\\\r\\\ ①各位领导、老师、同学们：\\\\r\\\ 在这百花争艳的春天，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校首次体育盛会----XX小学首届趣味运动会。
我代表全体运动员向本届运动会的召开致以热烈的祝贺
对前来参加大会的各位领导、家长、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢
\\\\r\\\ 发展体育运动，弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。
今年，是我校落实素质教育，实现由新校向强校转变,稳步持续发展的一年。
坚持发扬体育的奥林匹克精神，必将对学校素质教育规划的顺利实施，早日实现建设一流小学的目标起到积极的推进作用。
过去的一年里，学校的体育工作取得了很大成绩：在刚刚闭幕的区运会上，我校取得了乙组总分团体第二的好成绩，此外，还夺得了多项竞赛的冠亚军，对于一个刚刚开办两年的学校，这是多么不易啊
在这里，我代表全体运动员向所有关心、支持体育工作，并为学校体育工作做出辛勤奉献的领导、老师们表示衷心地感谢
\\\\r\\\ 本届趣味运动会是创造性体育盛会；是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。
在本届运动会中，我谨代表全体运动员宣誓：听从指挥、服从裁判，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平、赛出成绩。
\\\\r\\\ 最后，祝我校首届趣味运动会圆满成功
②尊敬的各位领导、老师,亲爱的运动员们：\\\\r\\\ \\\\r\\\ \\\\r\\\ \\\\r\\\ 在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校首届运动会。
我是运动员代表某某。
\\\\r\\\ \\\\r\\\ \\\\r\\\ \\\\r\\\ 发展体育运动，弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。
坚持发扬体育的奥林匹克精神，必将对学校素质教育规划的顺利实施，早日实现建设一流小学的目标起到积极的推进作用。
今天，我们全体运动员欢聚一堂，要在本次运动会上展示自己，发扬奥运精神，做一个名副其实的\\\\\\\\“领头羊\\\\\\\\”。
虽然我们来自不同的班级，但我们是一个团结的集体。
我相信，我们的运动员同学一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果，赛出水平，赛出风格。
我更相信，通过本次运动会，运动员们能从中学会健体、学会强身，真正成为不但学习好、更要身体棒的德、智、体、美、劳全面发展的\\\\\\\\“新世纪我能行\\\\\\\\”的优秀少先队员。
\\\\r\\\ \\\\r\\\ \\\\r\\\ \\\\r\\\ 最后，祝我校运动会圆满成功
\\\\r\\\ \\\\r\\\ \\\\r\\\ \\\\r\\\ 谢谢大家
武术运动员代表宣誓词
我谨代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到：胜不骄傲，败不气馁，努力拼搏，赛出水平，赛出风格，以饱满的热情和高昂的意志积极参加本届运动会。
宣誓人：××× ××××年××月××日尊敬的各位领导、各位裁判：为了展示大连开发区第九中学的体育水平和精神风貌，为了体育的光荣和团队的荣誉，我们将弘扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动的各项安排，遵守比赛规则和赛场纪律，尊重对手，团结协作，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。
并预祝大会圆满成功。
