教师个人德能勤绩廉总结(精选6篇)
教师个人德能勤绩廉总结（精选6篇）【第1篇】教师个人德能勤绩廉总结一年来，在领导的关心和支持下，在各位教师的配合下，以学习党的“十八大”为契机，深化课堂教学改革，打造高效课堂，实施精细化管理，培养学生的良好习惯，教学的各项工作稳步推进。
现报告如下：一、德教师是“人类灵魂的工程师”，在学生的成长过程中的作用是很大的。
我不断提高自身的道德修养，注重培养自尊、自爱、自信和有创新的高素质人才，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。
在实际工作中我为学生们树立榜样，而不是简单的说教，效果显著。
二、能注重教学质量。
在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象感染学生，启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
提高学生唱歌的艺术技巧。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到音色自然、圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上，提高学生对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
唱好每一首新歌。
在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，我利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词。
这样既利于学生音乐程度的提高，又利于复杂歌曲的学习，还培养了学
教师年度考核个人总结德能勤绩廉
教育资料：_________教师年度考核个人总结德能勤绩廉姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日教师年度考核个人总结德能勤绩廉教师年度考核个人总结德能勤绩廉【一】一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下：一、德一学年来，本人热爱中国共-产-党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。
这几年来，我不仅担负学校八年级思想
教师年度考核个人总结德能勤绩廉
竭诚为您提供优质文档\\\/双击可除教师年度考核个人总结德能勤绩廉篇一：教师德能勤绩廉总结20XX年度考核——教师德能勤绩廉总结本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好今后的工作，总结经验、汲取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：一、德一年来，本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
以科学发展观指导自己的工作。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能本学年度我担任九年级语文教学，我努力学习有关知识，按照中心学校要求，做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创
教师述职报告德能勤绩廉(精选多篇)
教师述职报告德能勤绩廉(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：教师个人德能勤绩廉述职报告第二篇：中学教师德能勤绩廉述职报告第三篇：2014年教师德能勤绩廉个人述职报告第四篇：教师德能勤绩廉个人述职报告第五篇：教师德能勤绩廉个人述职报告更多相关范文正文第一篇：教师个人德能勤绩廉述职报告各位领导、各位老师：大家好!时间如流水，转眼间我来到我们学校工作已将有**年了。
回首以往，在一千多个日子里,让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在**中学这个优秀的大家庭中成长成熟,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢:谢谢大家!下面我就根据教育局领导的指示精神,从德能勤绩廉方面述职,如有不当之处,敬请批评指正。
一、认真学习,提高素质我能认真学习马列毛邓及三个代表理论,由于自己平时爱读西方哲学心理学着作,对中国儒家、道家、兵家学说略知一二,结合学校和自身发展的经历,结合工作实践,我对党的创新理论科学发展观建设和-谐社会,促进和-谐发展理论有一定的理解和认识,并深受启发,能自觉地应用到工作中。
孔子说:三人行必有我师,由于我平时态度谦虚,见贤思齐,所以能师从天下1下面我就根据教育局领导的指示精神3第三篇：头巧干。
教师德，能，勤，绩，廉包括哪些
教师德，能，勤，绩，廉包括哪些德：思想品行。
能：能力。
勤：工作表现。
绩：业绩（成绩）。
廉：廉洁。
德能勤绩廉：指各方面都很好，综合评价高。
2018教师德能勤绩廉最新个人工作总结范文
·2018教师德能勤绩廉·最新个人工作总结范文·**年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责原则，勤勤恳恳地工作着.现将一学期工作总结·一．德要想成为一名合格甚至是优秀教师，首先需要拥有高尚师德.在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师《一路幸福一路歌》师德报告，也学习了张振英老师振英精神.我积极参加学校安排每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际工作中寻找一条科学发展之路.教学思想端正，工作态度好.从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校实际条件和学生·实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展.三年级孩子，一个个都是小大人.他们在很多方面都已经有了自己想法.所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待.意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立人.所以我充分尊重他们.有一次，孩子问我是不是说话算话.我为了实现我承诺，始终记着孩子这句话.这让我时刻严格要求自己平时言行，并且用自己行动来告诉他们一个人说应该具有品德.课堂上我是孩子们在学习道路上引导者，课外，我和孩子们建立起了很好友谊，孩子们都愿意和我分享她们各种经历.二．能本学期，我在各位老师和领导关心和帮助下，开始了自己工作.学校给找了一位师父王晓薇老师.因为有了师父和其他老教师帮助，我在教学能力和教材把握方面有了很大进步.我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们教学框架设计，学会抓住基本教学
教师年度考核总结(德能勤绩廉)
教师年度德能勤绩廉考核总结20XX年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。
现将一学期的工作总结如下： 一、德 要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。
我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
八年级的孩子，一个个都是小大人。
他们在很多方面都已经有了自己的想法。
所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。
意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。
所以我充分尊重他们。
有一次，孩子问我是不是说话算话。
我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。
这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。
课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二.、能 本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。
因为有了其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。
经过这样的努力，我开始了解
作为教师如何改变“廉而不为,廉而不勤”的现象
当前，作风建设抓得紧了，约束公职人员的禁令多了，对干部职工的管理细了、实了、严了，一些干部职工就不适应、不自在、不自由了。
一些“睿智者”就对现实利益进行重新考量，“不求有功、但求无过”成为新的价值取向，“不想为、不愿为、不敢为”成为新的思想意识，导致“廉而不勤”、“严而不为”的现象普遍滋长，作风问题又呈现出新的诟病。
主要表现为:一、安于现状，进取意识不强。
部分同志总是认为做工作不求有功但求无过；对工作现状和取得的成绩感到满足，缺乏积极向上的进取意识；认为就是再努力也不会有更大的进步，也不会在工作成绩上有更大的突破；工作的热情不高，总是满足于完成既定的工作和任务。
有些工作限于被动落实上级工作安排，没有内化为自身的思想行动。
特别在有的工作中，面临一些问题时思前虑后，畏首畏尾，怕得罪人，没有很好地将压力转化为工作动力，导致工作不敢担当，得过且过，避重就轻。
二、贪图安逸，缺乏吃苦耐劳作风。
努力工作、艰苦奋斗的意识有所淡薄，滋长了享乐思想，就导致工作上有了惰性，工作上不思进取，追求安逸了，多做了事、少领取了钱就有情绪，艰苦工作干得少了，吃苦耐劳的作风下降了，工作不敢大胆负责，不愿意较真。
对违反政策打擦边球的违反规定的行为，没有坚决抵制而是睁一只眼闭一只眼。
对需要分局同志完成的工作认为只要点到了说到了，他不听是他的问题，他就是这样也出不了大问题，多一事不如少一事，大事化了，小事化无。
三、懒于思考，开拓创新意识不强。
对领导安排的各项工作，在工作中有时会习惯性的按传统思想考虑，凭喜好、兴趣、特长来选择性的考虑工作。
在工作方法上，有时蜻蜓点水，问题抓得不实，分析不细，问题谈的多，整改的措施和方法谈的少，未做到将税收征管工作和服务纳税人的完美结合，创新意识和创新能力需要加强。
四、廉而不勤，缺乏主动工作意识。
在日常工作中，虽然做到了清正廉洁，但缺乏主动积极开展工作的意识。
对领导做出的工作安排不思考，不能、不愿提出合理化建议，只是予以执行，没有把自己在学习和工作中积累的理论知识和在实践中积累的经验运用到工作中去。
不敢于、不善于克服工作中的困难，习惯于承担轻松、程序化的工作。
表面上看，这是自信心和工作态度的问题，但从深层次上看，却是思想上的问题。
针对以上问题应及时采取对策加以解决：一、以“三严三实”为抓手，狠纠为官不为“三严三实”正为那些在“为”与“不为”十字路口徘徊的官员们指出了一条明路，只要落实好“三严三实”要求，“为官不为”的问题便可迎刃而解。
做到“严以修身”，就不会因为怕出事而不干事，更不会因为干了事而惹事；做到“严以用权”，就不会把手中的权利只服务于自己的亲朋好友，也不会碰到群众和企业的正常诉求而躲着、避着；做到“严以律己”，就不会事到临头怕担当，更不会日夜战战兢兢，人前一套背后一套。
做到“谋事实”，即心中想着老百姓，就不会觉得“风声”紧了而整日无事可干；做到“创业实”，即干事想着老百姓，就不会在思想上动好大喜功、浮夸浮躁、贪图享乐、升官发财走捷径的歪脑筋；做到“做人实”，即当官想想自己和家人，就不会因为职务之便而谋求私利，也不会因为干了点国家的事就吃拿卡要、大肆敛财。
党员领导干部要严格落实“三严三实”要求，只要做到“三严三实”，任何时候都不怕无事可干，干了事也不怕被人“惦记”，因为好干部永远是为党、为人民服务的勤务员。
相反，那些“为官不为”的干部，一感觉风向标转了，就蔫了，因为他们害怕被人“惦记”，被人翻旧账，这些干部往往是要被调查的。
二、加强思想建设，认真履行职责。
在认真做好本职工作的前提下，加强自身的思想建设，牢固树立为人民服务的理念，弄明白为什么当官，当官为什么。
牢固树立科学的人生观、价值观、权力观、道德观。
积极主动的把工作压力转化为工作动力，迎难而上，坚持敬业奉献，勇于开拓进取，克服精神懈怠和封闭保守思想，不等不靠，积极主动，做好税收征管工作，为纳税人排忧解难。
三、树立吃苦耐劳观念，执行党的群众路线。
在以后的工作中，我们要更加注重深入基层，经常向老党员和基层同志请教学习，掌握群众思想实情和工作动态，虚心向基层一线同志学习经验和工作方法。
真心实意服务基层、服务纳税人，在实践中不断学习和提升。
认真调查分析税收工作及其他工作中存在的问题，及时提出解决的问题和办法，综合分析税收征管工作中产生的问题，分析产生问题的根源，增强工作的主动性和积极性，积极主动的执行党的群众路线，以朴素的生活作风为人，以端正的工作态度做事。
四、发散思维，务实创新，增强工作实效。
把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。
加快转变思想观念和方式方法，不等不靠，主动出击，努力解决各方面的困难，创新性、创造性的开展工作。
在科学理论的指导下，通过实现工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。
不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
始终围绕区局的长远发展和中心工作，贯彻和落实上级各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好税收征管和其他工作。
五、坚持廉洁从政，强调勤政为民。
在新常态下，廉洁从政已经是一名公务人员的基本素质。
党和人民更需要的是廉洁而勤奋的基层干部。
权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是我党坚持执政为民的必然要求。
我们要始终坚持把依法计征、为国聚财放在第一位；做到深怀爱民之情，时刻把纳税人的冷暖安危挂在心上，感情上贴近基层，不断增强为纳税人服务的意识，通过贯彻落实好上级的政策，切实关心基层的各项困难，真心实意帮助基层同志解决好工作生活中面临的困难问题，把工作做细、做好、做实。
评选幼儿教师勤廉标兵应该怎么写
一、指导思想:根据沙教委发〔2012〕153号关于进一步加强幼儿园教师职业道德建设文件精神,结合我园关于加强教职工职业道德建设的工作方案5月工作部署,开展以全员参与的师德标兵评选活动,意在树立一批具有师德高尚、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进典型,进一步弘扬崇高的师德风范,努力营造以德治园、以德育人、以德修身的良好氛围,促进我园教职工队伍素质的全面提高,特开展本次活动,其评选结果将进行公示。
二、评选要求 1、评选范围: 在全园教职工中开展师德标兵的评选 2、评选方式: 教师、家长、幼儿参与投票的方式进行评选 3、评选办法: (1)全园教职工既是参与者又是参评者,对各班级保教人员、行政、办公室、后勤人员进行师德标兵投票评选。
(2)全园幼儿(家长)参加对本班教师的投票评选。
(即在本班保教人员中评选出1名师德标兵)同时参与对幼儿园行政、后勤(办公室)人员的投票评选。
4、评选标准 (1)关爱幼儿好:对幼儿循循善诱,耐心教育,不讽刺,不歧视,不训斥,不体罚和变相体罚,公平对待身边的每一位幼儿。
(2)为人师表好:同事之间真诚相待,互相尊重、互相理解、互相关心,做到言行一致,处处事事做学生的表率。
能文明善待家长。
(3)关心集体好:热爱学校,关心集体,积极参加各项公益劳动,尽力为集体做好事。
(4)团结协作好:老师之间互相关心,互相帮助,互相学习,互相支持,做到大事讲原则,小事讲风格,不犯自由主义。
(5)诚信待人好:园内外为人处事诚信,社会反响好。
(6)遵守纪律好:遵守纪律,服从领导,勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
(7)满意度要好:家长、同行测评满意度好。
(8)家庭关系好:孝敬和赡养父母,夫妻和睦相处,子女管教好,邻里关系融洽。
(9)钻研业务好:刻苦钻研教学业务,积极进取,勇于创新,群众威信高,在工作中起模范带头作用。
三、评选工作组织机构 幼儿园成立评选工作领导小组,名单如下: 统 筹:杨志渭 朱其英 组 长:杨丽雅 副组长:赵显一 陈丽华 组 员:宋玲 赵倩 李宁玲 喻玮 四、评选进程 1、第一阶段:准备阶段(2013年5月6日——5月10日) 5月9日召开工作小组会议,研究确定《树人幼儿园师德标兵评选实施方案》,及其它准备工作。
2、第二阶段:宣传阶段(2013年5月13日——5月19日) 5月13日,各部门(年级、班级、办公室)将本次评选活动方案,通过家园角、班级博客、校外网、教委OA网等途径进行大力宣传,扩大知晓度,提高参与度。
3、第三阶段:评选(投票)阶段(2013年5月20日——5月24日) (1)投票(时间、地点)具体安排如下: ★投票点:幼儿园大型活动场——树人幼儿园“师德标兵”评选投票点 ★投票时间:(2)注意事项: l 选票会按投票时间段当天上午发放到相应班级,请教师将选票于当天下午发放到来接孩子的幼儿(家长)手中,并让他们将选票到指定地点去投票。
l 幼儿园行政、后勤(办公室)人员的评选也会一同送到班级,让幼儿(家长)在参与班级保教人员评选的同时也对幼儿园行政、后勤(办公室)人员进行评选,并将选票到指定地点去投票。
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