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形容学校很漂亮的词语和句子

时间:2015-12-10 02:51

形容学校很漂亮的词语和句子

现代女生服饰描写:【一袭粉紫色的短披肩小外套,更加衬托出她绝佳的身材,再搭配一条嫩黄色天鹅绒齐膝裙,一双黑色的高筒靴,漆黑的头发有着自然的起伏弧度搭在肩上。

清澈明亮的瞳孔,弯弯的柳眉,长长的睫毛微微地颤动着,白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉,薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴。

】【一头紫色的中长发,随意的披在肩上,斜斜的刘海适中的刚好从眼皮上划过,长长的睫毛眨巴着,泛着水的眼睛仿佛在说话,小巧的鼻子高度适中,粉色的小脸,湿润的嘴唇让人好想咬一口。

一件白色的连衣裙,没有任何的修饰,但穿在身上却丝毫没有感觉到平凡。

】【身着粉色的露肩雪纺短裙,腰间的蝴蝶结可爱动人,层层叠叠的蕾丝点缀在美丽的裙子上。

长长的卷发披在肩上。

】【Burberry露背装勾勒出背部完美的曲线,纤细的白色丝带从颈间绕过,挡住月牙链的心型扣。

下身穿着一墨绿色的休闲裤,手腕上带着施华洛世奇 Dakhia全球珍藏版情侣拼图手链。

脸上涂抹着淡淡的妆,依旧是那独特的月牙链斜斜的挂在颈上。

】【酒红色长发微卷着披泻下来,显得有些慵倦和叛逆。

脸上的表情冷若冰霜,细长的柳眉被她画上了深紫色,暗色的眼影下,被长睫毛盖着的褐色双眼烁着拒人于千里之外的光,却深藏着不易察觉的忧伤,用冷酷深深掩着。

那高窄的鼻梁,秀气中带着冷漠。

咬着几乎无一丝血色的唇,似雪的脸上显出几分苍白。

一条闪着细小水钻的黑色吊带短裙搭着一件小巧的牛仔披肩,配着一双黑色的抽折高筒靴。

】【红白条纹短袖,黑色的领边和袖边,精致剪裁,显得小巧玲珑,圆领露出漂亮的锁骨。

淡蓝色的迷你短裤露出白皙修长的大腿,一双红色布鞋简约大方。

左手手腕上是一连串的细小红圈圈手镯,阳光下发着耀眼的光泽。

头发蓬松盘起,雪白的耳垂挂着两个银白环状耳环。

只是化了淡妆,嘴唇上涂了淡粉唇彩,卷翘的眼睫毛忽闪忽闪,暗红的眼眸散发着妖冶。

】【小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉,穿着耐克的一整套的纯白带粉色边运动服,微卷的褐色头发扎成一个轻松活泼的辫子,总是那自信可爱的表情 】【浓密金色的大波浪长发随意地披在肩头,丝丝缕缕都热辣得迷死人~

浓密的睫毛、魅惑的眼神、性感丰厚的双唇,无时无刻不透露出万种风情……一袭粉紫色的Joe&Jules超短款披肩小外套更加衬托出她一等一的绝佳身材,再搭配一条嫩黄色chanel天鹅绒齐膝裙,一双黑色的PINKY&ROSE高筒靴……真是娇媚十足 】【一个穿着粉蓝色裙子的女孩,微带着小麦色的皮肤看起来是那么健康,乌黑的头发瀑布般垂直地披在肩上,脸蛋微微透着淡红。

】【魔鬼般惹火的身材,一头大波浪形金黄卷发发出耀眼的光芒,修长的大腿穿着一条鹅黄色的超短迷你裙,显出身材的完美绝伦. 】【清澈明亮的瞳孔,弯弯的柳眉,长长的睫毛微微地颤动着,白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉,薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴】 【白色的鸭舌帽把她那盘起的长发和半张脸都给遮住了,但能感觉出她一定很漂亮,惊人的漂亮硕大的黑色墨镜使得大家只看得见她嘴角的那丝完美弧度,透着一股无所不知和天下无敌的自信,黑百相间的休闲服把她衬托得似神秘似纯洁。

给人感觉,除了酷就是酷,找不到别的词语来形容了

】【粉红玫瑰香紧身袍袍袖上衣,下罩翠绿烟纱散花裙,腰间用金丝软烟罗系成一个大大的蝴蝶结,鬓发低垂斜插碧玉瓒凤钗,显的体态修长妖妖艳艳勾人魂魄。

】 【她穿着淡蓝色的裙子,双手背在身后,握着一束野菊花,头戴的草帽子挡着武后的阳光,照亮她的鼻子】【她抱着这一只白猫,对它做着鬼脸】【她穿着一件紫色的晚礼服,白色的手套更显出她的高贵 】【一张再标准不过的古典瓜子脸,看上去仿佛只比**的巴掌略大一点,就象从最标准的美女漫画上走下来的人一样;比起一般美女的大眼睛不同,她的眼睛大而有神,似乎眸子里有水波荡漾,仿佛无时不刻在默默倾诉着什么;坚毅挺直的鼻梁,兼有女性的俏美又有点男性才有的英气;略薄柔软的樱唇,呈现出一种近乎透明的宝石红,随时细润的仿佛看一眼就能让人沉醉似的;一头水一样柔美的乌亮长发,流瀑般倾斜下来,恰倒好处的披散在微削的香肩上……】【她的脸是鹅蛋形的。

加上一双明净的眼睛,让人见后如痴如醉,神魂颠倒,仿佛被施加了催眠术一般。

眼睛上面是弓形的,像是画上去的眉毛。

一个小巧笔直的鼻子,一个圆圆的、像生气似的噘着小嘴。

卷曲的头发柔软的披在肩际,宛若丝绸。

】【妩媚的长卷发被洁白的蕾丝带松松绾起,飞旋的纯色裙裾,在月光下绽放暗香,那夜,每一片纷舞飘落的雪雾花,都追逐着爱琴海的风,轻吻她飞扬的发。

】【一袭浪漫的波西米亚风格长裙,火红的颜色,耀眼夺目,裙摆层叠着镂空花纹,艳丽精致的流苏在脚踝边飘逸】【首先映入眼帘的是一袭白色抹胸裙,精致的花边衬出白皙的双腿,修长挺拔,玲珑的曲线完完全全的勾勒了出来。

不经意间,她抚上自己的唇角,划出抿住的发丝,指尖的轻灵仿佛精灵的活泼。

发丝划过的地方还残留着淡淡的余香。

她的目光仿佛秋日横波,款款深情,一颦一笑,风姿绰约,少女的楚楚动人,少妇的素雅风韵,在她身上似是天成。

没有额外的装饰,她盘着青丝,大气的水晶发卡一挽,清秀典雅,发丝自然的垂落下来,划过耳际。

白皙红嫩的左耳,隐约可以看见带着小小的耳钉,光线忽明忽暗,她的脸庞却始终带着似有若无的微笑,明眸皓齿。

似是她怎么打扮都是这谪仙的气质。

】【淡雅的双眸如水一样纯净;鼻子十分标致;嘴如樱桃般小巧。

长长的一头棕色秀发像一条棕色的瀑布,上面还有一顶粉色的遮阳帽。

身穿白色吊带裙,吊带裙上有一粒一粒的红色小点,下摆还有一圈蕾丝;身上穿了一件白色外衣;淡雅的手上提了一个淡粉色的包包。

脚上穿了一双白色凉鞋。

我想做伪娘,求助 我明白伪娘的概念。

请不要跟我说这类知识。

这个,想做伪娘就不能太胖,高倒是可以。

伪娘也不必非得买COS制服什么的,你要学会穿女生衣服,得喜欢穿。

另外,你年龄太小了,这么早做了伪娘的话迟早是要被父母发现的。

建议你这几年趁父母不在家时候先在家练练穿女生衣服(穿妈妈的)。

等你以后有了自己生活的空间,你愿意买什么买什么,就没人管了。

你现在可以在家练一练女生的表情,趁父母不在家上网查查伪娘怎么化妆,自己用妈妈的化妆品练练。

穿一穿妈妈的内衣(胸罩、塑身衣什么的)出来个女生的身材,要少吃饭,减肥,把身上的肉减掉。

练出一张厚脸皮

多上网查伪娘是什么样的,学学他们。

祝你成功(其实我也想当个伪娘,只是不敢出门)

重庆中考英语复习

现在如果舍下一切背单词是不可能的了,那么只能通过在做题中积累不会的单词,准备一个错题本,做阅读和完形的时候,只要遇到不会和要不准的句型,单词都记下来,这样你会发现有好多单词是重复的,你就记住这些高频词汇就可以,现在先不要做什么模拟题了,把近5年或10年的真题从头到尾自己掐时间做一遍,然后认真批一下,最后做一个统计,看看自己哪部分扣分最多,分析一下原因,这样就找出了问题根源。

听力还是多练,在每天起床后和睡前背课文,我以前就是这样做的,可以培养语感,也有助于听力。

听力是多练,这个多是指次数多,你找一本权威的听力训练,或者用真题的听力也行,先自己听,然后对答案,然后再自己听,知道可以听写为止再练下一个听力教材。

写作最重要的是有亮点,多积累一些模板和漂亮的不是被大家使用到烂熟的词语和句子,尽量写从句,词语写一些难一点的,然后多练写作,注意字体,这个很关键,还有格式。

其实中考一般比模拟要简单,相信你现在已经做过很多模拟了。

不如回过头来做真题,会有意想不到的收获

英语,名词、动词、形容词、副词、数词、代词、介词、连词、冠词、感叹词,怎么变换成其他形式

代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。

一、人称代词是表示我、你、他、她、它、我们、你们、他们的词。

是表示自身或人称的代词。

  人称代词有人称、数和格的变化,见下表:   单数 单数 复数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 他 he him they them 她 she her they them 它 it it they them 不定 one one ones ones    特殊关系代词如:He is my friend. 他是我的朋友。

  It's me. 是我。

二、 物主代词表示所有关系的代词,也可叫做代词所有格。

物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种,其人物和数的变化见下表。

  我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的 形容词性 my your his her its our your their 名词性 mine yours his hers its ours yours theirs     如: I like his car.我喜欢他的小汽车。

  Our school is here,and theirs is there. 我们的学校在这儿,他们的在那儿。

副词(adverb)修饰动词、形容词和其他副词等,说明时间、地点、程度、方式等概念。

如:often往往,here这里,very很,quickly很快地。

一般来说: 1。

修饰动词的词语就是副词,如beat it heavily中的“heavily”就是副词,修饰“beat”,狠狠地打击。

2。

还有的副词是修饰形容词的,常常表示程度。

如extremely beautiful中的“extremely”修饰形容词“beautiful”,极其漂亮的 3。

还有的副词本身就是修饰副词,和修饰形容词类似。

4。

较特殊情况的副词可以放在句首,表一种伴随状态, 如“Fortunately,I managed it in time中的fortunately。

幸运的,我最后及时的完成了(那件事情) 一、副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

副词在句中可作状语,表语,短语。

一般的副词除固定副词外,其他副词加后缀-ly,但有些如ugly、friendly则不是副词。

分类:1、 时间和频度副词: now,then,often,always,usually,early,today, lately, next,last,already,generally,frequently, seldom,ever,never,yet,soon,too, immediately, hardly,finally,shortly, before, ago,sometimes, yesterday. 2、 地点副词: here, there, everywhere, anywhere, in, out, inside, outside, above, below, down, back, forward, home, upstairs, downstairs, across, along, round , around, near, off, past, up, away, on. 3、方式副词: carefully, properly, anxiously, suddenly, normally, fast, well, calmly, politely, proudly, softly, warmly 4、 程度副词,放在被修饰词之前: much,little, very,rather,so,too,still, quite, perfectly, enough, extremely, entirely,almost, slightly. 5、 疑问副词,一般放在句首:how, when, where, why. 6、关系副词,一般放在句首: when, where, why. 7、连接副词: how, when, where, why, whether.介词又称前置词,是虚词,在句中不单独作任何句子成分。

介词后面必须有名词、名词性词组或名词性从句作它的宾语,构成介词短语,介词短语在句子中可充当各种句子成分,如:The flowers in our garden are in full blossom.(我们花园中的花朵盛开了。

)在此句中,介词短语in our garden是地点,作定语修饰flowers,介词短语in full blossom作表语,表示主语的状态或情况。

又如I met Mary before lunch.(我在午餐前碰见过玛丽。

)介词短语 before lunch在句中充当时间状语。

介词是英语中最活跃的词类之一,同一个介词和不同的词语搭配,可表示不同的意义,很多习语都是由介词和其他词构成的。

因此对介词的掌握是学好英语的关键。

介词有三种形式,它们是: 1.简单介词,例: at,on,behind,during,from,等等。

有些简单介词是由加-ing 的现在分词转化而来,例: considering,concerning, regarding等等。

2.合成介词,例: into, onto, inside, outside, without, throughout等等。

3.复合介词由两个或两个以上单词组成,例: according to,because of,ahead of,in front of,on account of等等。

注意:不管复合介词由几个单词组成,但末尾一个单词必须是介词。

冠词是虚词,它不能单独使用。

只能附在一个名词上说明这个名词。

冠词分为不定冠a(an)词和定冠词the。

不定冠词一般表示泛指;定冠词一般表示特指。

二、不定冠词a(an)的用法A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。

a用于辅音字母开始的词前;an用于元音字母开始的词前。

如:a girl an English bookB. 不定冠词用来表示类别,指某一类人或某一类事物中的一个(泛指)。

如:His father is a doctor. I work in a middle school in Beijing.C. 不定冠词用于单数可数名词前,可以表示其全类(泛指)。

如:An English teacher teaches the students how to learn English.三、定冠词the的用法① 表示上文提到过的人或事物。

如:He bought an English-Chinese dictionary this morning. The dictionary is very good.② 用于单数可数名词前,表示整体或类别。

如:The panda is a rare animal.此句等于:A panda is a rare animal. = Pandas are rare animals.③ 用来表示世界上独一无二的事物。

如:the sun, the moon, the sky, the earth, the world④ 用于表示阶级、党派的名词前。

如:the Chinese Communist Party, the working class the proletariat 无产阶级⑤ 常用于含有普通名词或形容词的专有名词前。

A. 用于许多江海,山脉,群岛等名词前:The Yellow River The East Sea the Himalayas the Pacific OceanB. 用于由普通名词构成的国名:The People’s Republic of China the United StatesC. 用于机关、团体、朝代、时代、报刊杂志等名词前:the United Nations the State Council the Tang dynasty the People’s Dailythe Summer Palace the Peace Hotel the British Museum⑥ 用于表示方位的名词前。

如:the east the southwest the middle the Far East on the left⑦ 用于乐器名词前,但汉语拼音的乐器前不用冠词。

如:play the piano play the violin play erhu⑧ 用于复数的姓氏前,表示两夫妇或全家,在此情况下,这类名词作复数对待。

如:When we got there, the Lius were waiting for us.The Smiths watch TV every day.⑨ 用于某些形容词或过去分词前,表示一类人或事物。

如:the poor the rich the living the young the wounded the oppressed the beautiful⑩ 用在形容词的最高级前或序数词前。

如:Shanghai is the biggest city in china.After the game, the first thing they wanted to do was to take a hot bath.四、零冠词用法① 表示某一类人或事物的复数名词前,不用冠词。

Now people are living a happy life. Trees are planted everywhere.② 不含普通名词的专有名词,表示泛指的物质名词和抽象名词前,不用冠词。

We are studying English. He is leaving for America this year.It is pleasant to主语是一个句子的主题,它的位置一般在一句之首,可用做主语的有单词,短语,从句乃至句子.如: The man (主语)grasped the boy(宾语) by the hand.那男人抓住那个男孩的手. Is would be nice to see her again .如果可以再见她一面,那将是一件令人开心的事.(句子做主语)表语的功能是表述主语的特征,状态,身份等.它可以说是一种主语的补足语.它位于连系动词之后,与之构成所谓的系表结构,在系表结构中,连系动词知识形式上谓语,而真正起谓语作用的则市表语,可用作表语的有名词,代词,数词,形容词,副词,不定式,动名词,分词,介词短语,从句等,如: It is a pity (表语)thatNancy cannot come to the party. 令人遗憾的是兰西不能;来参加宴会了. The new (主语)is(连系动词) ture(表语).那消息是真的. 系动词亦称联系动词(Link Verb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

名词性物主代词起名词的作用英语中在使用名词性物主代词时,必须有特定的语言环境,也就是要省略的名词。

名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 ,为避免重复使用名词,有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。

宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者。

宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。

当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.谓语是对主语的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样. 谓语有动词构成,依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。

不论何种时态,语态,语气,凡由一个动词(或动词词组)构成的谓语都是简单谓语。

例如: I like walking.(一般现在时主动语态) I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态) It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)

小学六年级上学习练习卷和词语积累和句子练习语数英科均可

一、单词1. carefully 仔细地认真地2. ask 问,询问3.question 问题4 actively 积极活泼地5, make 做,制作6.noise 声音,噪音7. eat 吃 8. should 应 9. go 去,走 10. early 早11.mess脏乱,杂乱 12. good 好的 13. room 房间14.keep 保持 15。

clean 干净的 16. set 摆,放 17. home 家18. too也,又,过于 19.. late 晚,迟 20. look看21. must 必须 22. wait 等待23. respect 尊敬24 and 和,并且 25. them 他(她、它)们 (宾格) 27.. young 年轻的,幼小的 28. children 孩子们 30..grass 草,草坪31.cross 横穿 32. now 现在 33. spit 吐痰34. ground 地(面),地上 35. litter乱丢杂物 36.everyone每一个人37. well 好地 38. never从不 39.. sometimes 有时候40 for 为了(介词)41. classmate 同班同学 42. hospital 医院 二、词组1. home\\\/class rule 家\\\/班规 2. a good student 一个好学生3. be quiet安静\\\/ pick the flowers .摘花4. obey the rules 遵守规则5. come to school early 很早来学校 6. make noise 制造噪音7. in class 在课上 8. a group leader 一个组长9. a list of rules for the class\\\/ a list of class rules 一个班规表10.keep your desk clean 保持你的书桌干净11. make a mess 乱扔乱放东西 12. go home too late 回家太晚13. help to set the table帮助摆餐桌14. respect old people and help them 尊敬老人并帮助他们15. like to help to set the table喜欢帮助摆餐桌16. the whole evening全晚,整晚17.watch TV till late 看电视直到好晚 18. read in bed 躺着看书19. wait for the green light 等绿灯20. go on the social studies field trip 进行社会实践田野考察21.in front of the hospital 在医院前 22. want to tell people 想告诉人们23 a busy street 一条繁忙的大街 24. hold up 举起25. a beautiful park 一个漂亮的公园 26. point to 指着。

27. feel hungry 感觉饿28. keep off the grass 不进入草坪29. take good care of young children 照顾好小孩30. play on the street 在街上玩 31. spit on the ground 随地吐痰32. tell sb to do sth 告诉某人做某事 33. throw the banana skin 扔香蕉皮34 make a mess乱扔乱放东西 35. go home 回家 36. keep off 不进入 三、填空1.What are his classmates doing now?(do)2.She dances (dance)in class.3.He is making (make) a dress for me.4..She usually speaks and makes noise in class.5. Are you often late for class?6.Amy is a friend of hers .(her)四、改错:1)Ms Li is good teacher. Ms Li is a good teacher. 2)He often makes mess in his room. He often makes a mess in his room. 3)He don’t like to help to set the table. He doesn’t like to help to set the table. 4)Tom very late go to bed. Tom goes to bed very late. 一)人称代词 一、概念 人称代词是表示我、你、他\\\/她\\\/它、我们、你们和(他\\\/她\\\/它)们的词。

人称代词有人称、格和数的变化. 二、人称代词的用法 1.一般情况下,人称代词的主格作主语,放在句子的开头。

I am a teacher. 我是一名教师。

(I是主语) You are 11 years old. 你11岁了。

(You 是主语) He is my friend. 他是我的朋友。

(He是主语) It is hot today. 今天天气热。

(It是主语) 2.宾格作宾语,通常放在动词,如:let, like, help,give,ask等的后面;或介词,如:for, to, of,at等的后面。

Can you help me

你能帮我吗

(me是宾语) The cake is for you. 这个蛋糕是给你的。

(you是宾语) 3.作表语(用主格,口语中常用宾格) Who is that

It's me(I). 是谁啊

是我。

三、注意 1.人称代词I无论放在句首、句中或句尾,都要大写。

2.人称代词she除了指女性“她”之外,还可以指祖国、月亮等拟人的东西。

如:I love my country. She is great. The moon is in the sky. She is round and bright. 四、It的特殊用法 1.一般情况下,it表示人以外的动物和东西,是单数名词的代词,译为“它”。

Where is your car

It is over there. 你的小汽车在哪儿

(它)在那边。

2.但在表示天气、时间、距离等时,用it来代替,此时的it,并不译为“它”。

1)指天气:It is sunny today. 今天阳光灿烂。

2)指气候:It's cold in this room. 这个房间很冷。

3)指时间:What time is it

It's six thirty. 几点了

六点半了。

4)指距离:How far is it from here to the park

从这儿到公园有多远

It's about two miles. 大约是二英里。

五、人称的习惯顺序: 如果有几个不同的人称同时作主语,且用and,or连接时,习惯顺序是:单数:you,he,and I 复数:we,you,and they 但是,如果是做错事,承担责任时,有时,说话的人把I放在第一位。

Who broke the window

谁打碎了玻璃

I and Li Ming.我和李明. (二)物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词,也可叫做代词所有格。

物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种,物主代词也有人称和数的变化。

通过观察上表,我们发现,除了my的名词性物主代词是mine, his和its的名词性和形容词性相同外,其他的名词性物主代词都是在对应的形容词性物主代词后面加“s”变成的。

形容词性物主代词用来修饰名词,表示是属于谁的东西。

名词性物主代词等于对应的形容词性物主代词加一个名词。

如: This is her book. = This book is hers. Are these your pens? = Are these pens yours? (三)替代词 替代词用来替代前面已经提到过的人或事物,来避免重复这一名词。

最典型的替代词有one和ones。

one用来替代表示单数的人或事,ones用来替代表示复数的人或事物。

如:There is a post office near my home. There is one near our school, too.(one = post office) 另外,第三人称单数后的动词+S, BE+动词ING 第三人称单数指HE,SHE,IT 选择1.would you like______some water? a.drink b.drinking c.to drink 2.let us _____baseball on the playground. A. to play b. play c.playing3.are you ready for _____meeting. a. tomorrow b.tomorrow s c.tomorrows4.Tom is drinking a cup of coffee_______sugar.a. in b. with c. on 5. will you please pass me a cup of tea?_________________________________ a. thank you b. certainly c. here you are6.we will have a P.E. class ______Friday.A .in b. with c. on 7.they will have a debate ______class four next Monday .a. to b. for c.with 8.mary is waiting ______his mum at the shop gate.a. to b. for c. at9.my home is not very far ______school.a. from b. away c. for10.there is something wrong _______my new watch.a. to b. in c. with 按要求完成句子。

1. 1.we plant some trees on the hill .(变否定句)—————————————————————— 2.Will you have a picnic next week.(写出肯定回答)—————————————————————— 3.must we go home now?(写出否定回答)—————————————————————— 4.we visited the museum last Saturday.(变否定句)_____________________________________________ 5.there are 12 girls in our class.(对划线部分提问)—————————————————————— 答案:1.would you like___c___some water? a.drink b.drinking c.to drink 2.let us _b____baseball on the playground. A. to play b. play c.playing3.are you ready for __b___meeting. a. tomorrow b.tomorrow s c.tomorrows4.Tom is drinking a cup of coffee___b____sugar.a. in b. with c. on 5. will you please pass me a cup of tea?______________________c___________ a. thank you b. certainly c. here you are6.we will have a P.E. class __c____Friday.A .in b. with c. on 7.they will have a debate ___c___class four next Monday .a. to b. for c.with 8.mary is waiting ___b___his mum at the shop gate.a. to b. for c. at9.my home is not very far ___a___school.a. from b. away c. for10.there is something wrong __c_____my new watch.a. to b. in c. with . 1.we plant some trees on the hill .(变否定句) We don't plant any trees on the hill. 2.Will you have a picnic next week.(写出肯定回答) Yes, we will.3.must we go home now?(写出否定回答) No, you needn't.4.we visited the museum last Saturday.(变否定句) We didn't visit the museum last Saturday.5.there are 12 girls in our class.(对划线部分提问)How many girls are there in your class? 英语语法中的时态(tense)是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式。

是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。

因此,当我们说时态结构的时候,指的是相应时态下的动词形式。

英语时态分为16种:一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时,以及这四者的进行时、完成时和完成进行时 下面就英语中常见的十种基本时态进行阐述,其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。

一、 一般现在时 1.概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语: Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.基本结构:动词 原形 (如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式) 4.否定形式:主语+am\\\/is\\\/are +not+其他; 此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't, 如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。

5.一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。

6.例句:. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words..二、 一般过去时 1.概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语:ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构:be动词;行为动词 的过去式 4.否定形式:主语+was\\\/were +not+其他;在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。

5.一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。

6.例句:She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy.]三、 现在进行时 1.概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语:Now, at this time, days, etc. look. listen 3.基本结构:主语+be +doing +其他 4.否定形式:主语+be +not +doing+其他 5.一般疑问句:把be动词放于句首。

6.例句: How are you feeling today? He is doing well in his lessons.四、 过去进行时 1.概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语:at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构 主语+was\\\/were +doing +其他 4.否定形式:主语+was\\\/were + not +doing+其他 5.一般疑问句:把was或were放于句首。

(第一个字母大写) 6.例句:At that time she was working in a PLA unit. When he came in, I was reading a newspaper.五、 现在完成时 1.概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。

2.时间状语:yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点,for+时间段,recently, lately, in the past few years, etc. 3.基本结构:主语+have\\\/has +p.p(过去分词)+其他 4.否定形式:主语+have\\\/has + not +p.p(过去分词)+其他 5.一般疑问句:have或has。

6.例句:I've written an article. The countryside has changed a lot in the past few years.六、 过去完成时 1.概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。

2.时间状语:Before, by the end of last year (term, month…), etc. 3.基本结构:主语+had + p.p(过去分词)+其他 4.否定形式:主语+had + not +p.p(过去分词)+其他 5.一般疑问句:had放于句首。

6.例句:As soon as we got to the station, the train had left. By the end of last month. We had reviewed four books 基本结构:主语+had+p.p(过去分词)+其他 ①肯定句:主语+ had+p.p(过去分词)+其他 ②否定句:主语+ had+ not+p.p(过去分词)+其他 ③一般疑问句:Had+主语+p.p(过去分词)+其他 ④特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句七、 一般将来时 1.概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语:Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构:主语+am\\\/is\\\/are +going to + do+其他;主语+will\\\/shall + do+其他 4.否定形式:主语+am\\\/is\\\/are not going to do ;主语+will\\\/shall not do+其他 5.一般疑问句:be放于句首;will\\\/shall提到句首。

6.例句:They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.八、 过去将来时 1.概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。

2.时间状语:The next day (morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本结构:主语+was\\\/were +going to + do+其他;主语+would\\\/should + do+其他 4.否定形式:主语+was\\\/were\\\/not + going to + do; 主语+would\\\/should + not + do. 5.一般疑问句:was或were放于句首;would\\\/should 提到句首。

6.例句:He said he would go to Beijing the next day. I asked who was going there .九、将来完成时 1.概念:在将来某一时刻之前开始的动作或状态 2.时间状语:by the time of; by the end of+时间短语(将来);by the time+从句(将来) 3.基本结构:主语+be going to\\\/will\\\/shall + have+p.p(过去分词)+其他 4例句:By the time you get back, great changes will have taken place in this area.十、现在完成进行时 1.概念:表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。

这一动作可能刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来。

2.基本结构:主语+have\\\/has +been +doing+其他 3.时间状语:since+时间点,for+时间段等。

4.例子:I have been sitting here for an hour. The chilrdren have been watching TV since six o'clock.十一、 一般过去时与现在完成时的转换 在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语连用,瞬间动词却不能。

但是,可用别的表达方式:①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中;②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语,与一段时间连用;③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中,表示“自从……以来有……时间”的意思,主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。

请看: A. He joined the League two years ago. B. He has been in the League for two years. C. It is two years since he joined the League. D. Two years has passed since he joined the League.十二、 一般现在时与现在进行时的转换 在一般现在时中,at加上名词表示“处于某种状态”,如at work(在工作), at school(上学、上课)等。

此短语可与进行时态转换。

请看: Peter is at work, but Mike is at play. Peter is working, but Mike is playing.十三、 现在进行时与一般将来时的转换 在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。

如:I am coming, Mum! 意为“我就来,妈妈

”请看: The train is leaving soon. The train will leave soon.互相转换 英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换,以下是几种常见的转换形式: 一、一般过去时与现在完成时的转换 在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语连用,瞬间动词却不能。

但是,可用别的表达方式:①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中;②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语,与一段时间连用;③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中,表示“自从……以来有……时间”的意思,主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。

请看: A. He joined the League two years ago. B. He has been in the League for two years. C. It is two years since he joined the League. D. Two years has passed since he joined the League. 二、一般现在时与现在进行时的转换 在一般现在时中,at加上名词表示“处于某种状态”,如at work(在工作), at school(上学、上课)等。

此短语可与进行时态转换。

请看: Peter is at work, but Mike is at play. Peter is working, but Mike is playing. 三、现在进行时与一般将来时的转换 在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。

如:I am coming, Mum! 意为“我就来,妈妈

”请看: The train is leaving soon. The train will leave soon. 四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换 “be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事;将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中,当主语为第一人称时,常用助动词shall。

在口语中,所有人称都可以用will。

请看: We are going to visit the Great Wall next Sunday. We shall visit the Great Wall next Sunday.[编辑本段]十六种时态 所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段,即:现在、过去、将来和过去将来四种;所谓“态”就是行为或状态发生时说呈现的状态,有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。

由时和态结合,便形成下列十六种时态: 一般现在时,一般过去时,一般将来时,一般过去将来时; 现在进行时,过去进行时,将来进行时,过去将来进行时; 现在完成时,过去完成时,将来完成时,过去将来完成时; 现在完成进行时,过去完成进行时,将来完成进行时,过去将来完成进行时. 回答者: wswyq1996

什么叫副词?

副词: 副词是用来修饰动词、形容词、副词、介词、连词等单词或短语,以说明动作性质或状态的特征的词。

副词的主要句法功用是作状语,修饰动词、形容词、副词、介词、连词或某些短语,甚至整个句子。

副词可以使语言的描述更具体、更全面、更生动,因此,在传递信息,交流思想和感情方面发挥强大的功能。

常用的副词有:now, ago, before, today, tomorrow, always, often, sometimes, already, late, soon, here, there, easily,comfortably, hardly, happily,sadly 等等。

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