如何发挥团队的力量
1、明确方向 摸不着进攻球球队转眼就会方向，进而被出局。
要获得成功，每个都应树立目标、矢志不渝。
他们必须清楚，朝着目标努力对于企业的成功有多么重要。
2、保持幽默 不时出点滑稽之举，可以松驰神经，激发创造力。
保持幽默还能缓解愤怒情绪，排遣单调的工作带来的烦燥。
此外，幽默感也能使队员易于接受变化。
3、承认并奖励 奖励团队和个人，以示你赞赏队员们所作的努力。
把团队成绩作为奖励依据，奖励形式不拘一格。
可以从利润中拿出一部分作用奖励，也可以是休假、午宴、晚餐，或者音乐会，比赛的门票。
从员找出最有效的激励方法，并据此设计奖励体系。
4、排除障碍 会有队员不愿按你希望的方式打比赛。
他们可能扣住球不传给队友，想自己进球搏得观众喝采；也可能袖手旁观，采取以前没那么做过的态度。
优秀的教练都懂得，最好的防御是进攻，因此，要时刻做好劝说准备。
5、管理员工 管理之道，最好是让员工意识到你信任他们，相信他们愿意积极参与团队的工作并希望有所建树。
当员工觉得自己受重视时，他们会更加满意、更出色地工作。
如果员工相信你关心他们的利益，他们就会全心全意投入工作。
6、废除竞争 如果成员彼此不合作，团队协作注定要失败。
必须拆除官僚习气和部门竞争形式的障碍。
最优秀的团队，荟萃了来自企业不同部门、各有所长的人。
研究与开发、市场推广、销售和制造各部门必须通力协作，不能旁若无人、各行其是。
7、重新培训 要改变以往的运作方式，必须向所有成员解释。
确保每位员工对业务的所有方面了如指掌，包括产品开发、融资、财务、供货、市场推广和销售。
8、摒弃旧俗 摒弃一切依赖命令、威胁、限期、配额和惩罚的管理方法。
它们能奏效一时，但无法建立长久的、有助于提高生产力和质量的方式，团队协作需要教练，而不是老板。
如何发挥团队力量
怎样使教作进入到较深入的层次呢
学校要引导教师不断丰富自身内涵，成长为智慧型教师，学习型教师，成就精彩课堂，为学生的美好人生奠定基础。
教师本人也在教育教学的过程中，追求和享受成功的快乐。
团队合作体现在集体备课时，备课应经历从“异课异构”到“同课异构”的演变，教师的集体备课，不能在同水平的简单重复上，要有思维与思维碰撞，追求能产生无数的智慧和灵感。
同时，团队中的老师要充分分工，发挥团队的集体优势，善于做课件的老师帮助做课件，善于捕捉信息的老师帮助搜集信息……从教学目标的确立，到如何导入新课，从教学设计到环节衔接，都不再是一个老师单一的思考，而是整个年级组、教研组全体老师多元思考的结果。
由此，老师的精品课均在“磨”课的过程中诞生。
无论是教学理念、具体环节的设计和实施，都经历一次次思考、创造、碰撞、鉴别、确定等的历练与提升。
教师既当运动员，也当裁判员。
每一次教学活动，每一个教师都是参与者，要么上课、都备课、都评课。
老师可以以自己的实践经验，在学习中借鉴，在交流中提升。
这样，既发挥了骨干教师的引领作用，又在全体教师中形成浓厚的教研氛围，明确了课堂教学的发展方向，也提高了学校整体的教研水平，促使形成教师学习型组织，形成教师团队。
打造团队，责任在领导，也在教师。
领导创造环境、氛围，教师提升内涵、提高素质。
领导、老师齐努力，学校一定能够形成强大的教师团队。
颍上县是安徽省十强县，可是颍上县范围内没有上档次的学校，学校的办学条件均比较差。
在义务教育保障经费的已确定的大好形势下，教育应该集中力量打造几个好的学校。
在城市，要建几个高水平的学校，成为全县教育的实验基地，校长、中层领导、骨干教师都能来这里实践体验。
开阔视野、更新观念，学习管理的经验、教研的经验、教学的经验、开展活动的经验。
我们要实现均衡发展，但是不能遵从教条主义，不能眉毛胡子一把抓。
从三结合建校、到捐助建校、到布局调整、到危房改造，大把大把的钱花的毫无价值，这是教训，不管你承认不承认。
打造几个高中、初中、小学、幼儿园的“航空母舰”，为颍上教育振兴起标杆作用、示范作用、基地作用。
（一）勇敢前进是鲸，就要遨游大海；是鹰，就要搏击长空。
“搏击长空”，就是一种勇敢的精神。
大家都有这样的共识，在前进的旅途中，顺境与逆境总是相伴而行。
因此，我们需要直面挫折，攻克难题，走出逆境，勇敢前进。
文学歌德说：“你若失去了财产，你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就丢掉了许多；你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了”。
坦然地说，勇敢，不仅是一种气度，而且是一种力量。
它能促使我们迅速地摆脱失败的困扰，坚强地重新站起来；能使我们坦然地面对一切困难，战胜一切挫折，走向成功，而不是知难而退，或寻找借口，推卸责任；能使我们从普通变得优秀，从优秀走向卓越，创造辉煌。
所以说，鹰一样的勇敢，是我们成功路上不可或缺的品质。
何为勇敢
阐释：“勇，气也；敢，进取也”。
因此，真正的勇敢，是智、仁、勇的统一。
而不等于纸上谈兵，它要靠行动得来；不等于无所畏惧的狂妄，它要深刻分清勇与狂；不等于横冲直撞的匹夫之勇，它要有勇，更要有谋。
所以，我们只要有这样的“勇敢”精神，就能把握机遇，乘势发展。
（二）自强不息自强不息，无不可为。
这是鹰的一种风格的写照。
发愤图强，永不停息。
这种“自强不息”，就是一种自觉地努力向上，永不松懈的奋斗精神。
面对经济突飞猛进，知识日新月异的社会，我们只有自强不息，勇于攀登，敢于创新，顽强拼搏，才不至于被社会边缘化，才会不断去汲取新的知识、新的技能，不断追求新的创造、新的发展，谋得发展，立足社会。
以此可见，自强不息，就是我们生存与发展的动力。
在经济的快速崛起，组织的迅速变革的局势里，就组织或个人来说，不进则退，慢进也退。
可说，“自强不息，锐意进取，提升自我”，就是我们跟上时代前进脚步的良策。
因此，我们欲获得更好的发展，就要培养“居安思危”的忧患意识，不懈地向上努力、追求进步，就要不断学习，不断创新，不断完善自我，不断打造个人核心竞争力。
（三）永不放弃放弃就是失败，坚持就是胜利。
“永不放弃”，也是鹰的一种内在品质与精神。
古人云：“水滴石穿，绳锯木断”。
难道这不就是坚持力量的体现吗
一代伟人曾说：“坚持数年，必有好处”。
可以这么说，把一件小事坚持数年，那是一种精神；把一种好习惯坚持到底，那是一种品德；把一种优势坚持下去，那是一种竞争力。
南方都是报总编辑陈益中说“快乐总是平凡的，痛苦总是伟大的”，受伤总是难免的，要知道风雨过总会有彩虹。
哲人还说：“越难坚持，离成功越近”。
后古往今来，很多人，距离胜利仅一步之遥，坚持者成功了，放弃者失败了。
因此，不管结局如何，坚持到底，本身就是一种成功。
坚持是毅力的见证，是意志的较量。
试想，再高明的想法，再优秀的方案，再出众的才华，若中途放弃，最终必定一无所获。
因此，我们在追求发展与进步的过程里，需要克服“三分钟热血”与“一曝十寒”的通病，坚持把任务或事情执行到最后。
磨课中，我们总是想能突破自己，突破原来的教学方式，能够使自己不论是在教学技巧上还是在教学能力上驾驭，慢慢地，经过一次次打磨，我们豁然开朗，原来我们只要用心思索，相信就会有进步。
在这次讲课中，我们群组选的是计算课，如何使我们的课堂生辉
这是我们努力的方向
如何使枯燥的计算课活生生、充分灵动的气息，能使学生在不断的学习快乐中体会到数学的魅力，这也是我们追求的方向。
众人力量大，本次磨课，老师们积极参与，我看到了一个和谐的团队，虽然不是非常精湛，但是里边有我们的心血，我们的付出。
有了团队的力量，相信以后我们做什么事情都会更精彩。
磨课的过程，与其说是锤炼一堂课，不如说锻造我们的思考。
每一个教学教学环节的设计，都需要想一想，再想一想：做什么，为什么要有这个内容，这样做的必要性有多大，怎样做才更有效。
一次次的叩问，在努力使课堂臻于完美的过程中，我们自己也在经历认识的提升。
“教是为了不交”，课堂上不仅仅关注教的形式、策略，更要关注学的方法，学习者的亲身体验。
如何发挥团队力量
要发挥团队的力量，需要如下几个方面的保证：一是共同的目标。
没有共同的目标，力量就不会集中在一个方向上；二是角色。
不同的角色及角色间相互的认可，可以保证让团队中每个成员都能够发挥自己的优势；三是透明的执行方案。
团队成员必须知道其他成员的行动步骤，知道自己如何配合；四是主动的沟通与协调。
只要是集体作战，就必须主动且及时地沟通，而且还要有管理者从中做出适宜地协调。
如果能够做到以上几点，团队的力量就一定能够发挥出来。
希望采纳
如何用协作以发挥团队力量
1. 聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
2. 一支优秀的团队，塑造出优秀团队文化，一个优秀的团队文化，酿造出优秀的人。
3. 支竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一根筷子呀，轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天4. 狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。
5. 有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。
意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了
这，就是团队的力量
这，就是我们需要的团队精神
6. 团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
7. 我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
8. 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
9. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
10. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
团队精神的句子
1. 聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
2. 一支优秀的团队，塑造出优秀团队文化，一个优秀的团队文化，酿造出优秀的人。
3. 支竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一根筷子呀，轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天 4. 狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。
5. 有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。
意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了
这，就是团队的力量
这，就是我们需要的团队精神
6. 团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
7. 我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
8. 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
9. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
10. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
11. 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
12. 我们是一个团队，我们要拧成一股绳
13. 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。
14. 单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。
15. 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
16. 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
17. 青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。
18. 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
19. 人是要有帮助的。
荷花虽好，也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
20. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
21. 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
22. 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
23. 为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。
24. 众人拾柴火焰高。
25. 一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风……这就是团队精神重要性力量的直观表现，这也是我所理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。
26. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。
哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
——奥斯特洛夫斯基 27. 凝聚产生力量，团结诞生希望
28. 只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。
29. 一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
30. 凝聚产生力量；团结诞生希望。
31. 若不团结，任何力量都是弱小的。
32. 不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。
33. 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
34. 团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
35. 为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
36. 只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
37. 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
38. 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
39. 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
——奥斯特洛夫斯基 40. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
41. 没有完美的个人，只有完美的团队! 42. 箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。
43. 三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
44. 修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。
45. 篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
46. 劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
47. 金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。
48. 团结的可贵，在敌人面前才会深知。
49. 事成于和睦，力生于团结。
关于团队精神的句子有哪些
何建绩效团队企业做强做大呢?个人的是有限的，团队的力无。
企业只有充分发挥团队的力量，才能把企业做大。
可是团队又如何打造呢?每个老板都说重视人才，可有了人才却又用不好。
问题出现在哪里呢?如何建立高绩效团队呢? 一、要有核心人物 一个高绩效的团队首先必须有一个灵魂人物，核心人物。
他发号施令，指明方向，鼓舞士气，承担责任。
如果一个团队找不这样的人，那么人数再多也没有用。
因为团队没有带路人，没有人承担责任，大家不知道听谁的，谁说了算?他们的工作做好了找谁领赏，做错了受谁处罚?没有人知道。
所以没有核心人物的团队就注定没有战斗力。
二、要有统一思想 团队的核心人物做什么呢?他的主要工作不仅仅会做事，更要会做人。
一个团队领导人他不一定是一个专家，但是他一定要懂得如何管理专家。
他能够通过语言的交流沟通把不同性格，不同思想，不同能力，不同岗位，不同背景的组合在一起，让大家为了一个共同的目标而奋斗。
三、要有共同利益 一个高效的团队不是靠强制，靠命令，靠压迫而达成目标的。
而是靠大家自觉、自主、自发、自愿去完成任务的。
为什么大家愿意为了这个团队的目标而付出代价呢?谭老师表示，因为团队的成功会给他带来荣誉，带来利益。
所以人们会为团队奋斗。
四、团队凝聚力 毫无疑义，团队的力量大于个人的力量之和。
团队的力量是巨大的，有很多事情必须靠团队里每一个成员相互协作、共同努力才能完成。
团队的建立，关键在于凝聚力。
我们所熟知的“木桶原理”一样，很多人只注意到一个木桶的容量多少是由木桶中最短的那块木板的长度决定的，其实装睡得多少还由每块版的缝合程度来决定，如果两块板之间存在缝隙，最终也是装不住水的，凝聚力的强弱就有如木桶的缝合度，只有具有强凝聚力的团队才能 “装水”。
五、营造团队氛围 团队氛围就是团队成员在日常工作和生活中形成的对团队的总体感受的总和。
好的团队氛围就好象是一种催化剂和润滑剂，它可以激发团队成员的斗志，增进团队成员间的默契，最终提高团队整体的运营效率。
谭老师认为，团队领导能否在团队成员间营造一种和谐、愉快、彼此信任、奋发向上的团队氛围是打造高绩效团队的重前提。
我想，对大多数公司领导来说，“团队”这一概念并不陌生。
团队协作在公司运营中所发挥出的巨大作用，也为业界人士有目共睹。
但并不是所有组织都能天然地成为团队。
如何去打造一个团队?怎样去处理团队中的冲突?又该如何进行团队沟通与激励?谭小芳老师将在《高绩效团队培训》课程将为您拨开迷雾，向您展现打造高绩效团队的不二法门! 一个高绩效团队，有以下九个特征： 一、清晰的目标 高效的团队对于要达到的目标有清楚的了解，并坚信这一目标包含着重大的意义和价值。
而且，这种目标的重要性还激励着团队成员把个人目标升华到群体目标中去。
在有效的团队中，成员愿意为团队目标作出承诺，清楚地知道希望他们做什么工作，以及他们怎样共同工作最后完成任务。
二、相关的技能 高效的团队是有一群有能力的成员组成的。
他们具备实现理想目标所必需的技术和能力，而且相互之间有能够良好合作的个性品质，从而出色完成任务。
三、高度的忠诚、承诺、活力 高效的团队成员对团队表现出高度的忠诚和承诺，为了能使群体获得成功，他们愿意去做任何事情。
每一个人都具有充分活力，愿意为目标全力以赴，觉得工作非常有意义，可以学习成长，可以不断进步。
四、相互的信任成员间相互信任是有效团队的显着特征，就是说，每个成员对其它人的行为和能力都深信不疑。
五、良好的沟通 这是高效团队一个必不可少的特点。
群体成员通过畅通的渠道交换信息，包括各种言语和非言语信息。
此外，管理层与团队成员之间健康的信息反馈也是良好沟通的重要特征，有助于管理者指导团队成员的行动，消除误解。
就像一对已经共同生活多年、感情深厚的夫妇那样，高效团队中的成员能迅速准确的了解一致的想法和情感。
六、适当的领导 团队领导人对于照顾团队任务的达成与人员情感的凝聚，保有高度的弹性，能在不同的情境做出适当的领导行为。
七、最佳绩效 谭老师认为，能够在有限的资源之下，创造出最佳的绩效，即团队能够做出当时的最佳决策并有效执行。
八、肯定与欣赏 成员能够真诚的赞赏。
使对方了解您的感受或他对小组的帮助。
这是帮助团队成长向前的动力。
九、士气 个人以身为团队的一份子为荣，个人受到鼓舞并拥有自信自尊;组员以自己的工作为荣，并有成就感与满足感;有强烈的向心力和团队精神。
