一个人坐在草坪上想发个说说描述一下我现在的心情，应该发什么好 想你了
在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。
一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说:“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望他们爱护草坪、保护绿化”。
小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。
转身离开时，看到草上的警示牌上写着:“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。
一年级看图写话爱护草坪
公园里一群小男孩在草坪上踢足球，他们刚，小强和小明们玩的很高兴的时候，因为小姐来对他们说，你们在干什么
要爱护草坪，你们不知道吗
小明，小强和李刚脸都红了，不好意思的说哦，我们以后要爱护草坪，我们懂了，小姐姐笑着对他们说错就改，就是好孩子。
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就说周末带孩子来接触大自然然后分享一些孩子玩耍的照片，展现一下你的拍照技巧。
作文看图写话,一个小朋友趴在草地上看花，蝴蝶，蜻蜓，小鸟
一个春暖花开的日子，有许多小蜻蜓在草地上飞来飞去。
小军和明明拿着网子正在开心地捕蜻蜓，而且他们每人都捕到了一只。
突然，一个小女孩看见了说：“蜻蜓能捕捉害虫，它们是益虫，你们不能抓。
”他们听了都惭愧地低下了头，于是，他们就把捕到的蜻蜓都放了。
教师点评：冠霖小朋友，看图写话特别需要发挥自己的想象，让静止的画面动起来，让黑白的画面充满色彩。
你就像一位导演一样，让你的人物说话，行动，有表情，你把道具布置好了，导出了一部简单的动画片来，你成功了
冠霖，老师先来说说这篇小短文的优点：1. 开头交代了时间、地点、人物以及事情的起因，简单明了，清清楚楚。
2. 中间部分把事情的经过写得清楚。
既写了捕蜻蜓的的心情，又写了小女孩的劝阻，小女孩语言很简洁生动，也使文章的主题得到了升华。
3. 咱们逐句来看看一个春暖花开【会使用自己积累的好词语，值得表扬】的日子，有许多小蜻蜓在草地上飞来飞去【写出了蜻蜓在草地上的状态，描述很准确】。
小军和明明拿着网子正在开心地捕蜻蜓，【漂亮的蜻蜓捕到了，孩子当然开心。
表真情，很真实】一个小女孩看见了说：“蜻蜓能捕捉害虫，它们是益虫，你们不能抓。
” 【正确理解图意，插入人物语言，适时适宜，不错。
】他们听了都惭愧地低下了头，【语言简洁传神】 于是，他们就把捕到的蜻蜓都放了。
【最后一句交代了事情的结果】看图写话训练是作文训练的一种非常好的形式，就是指导学生把画面的意思用文字表达出来，它能培养学生的观察力、想象力和有条理的思维能力。
小朋友从一年级开始学习看图写话，刚开始要求只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。
慢慢地，随着阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。
要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。
写出人物的语言、神态、动作等等。
有一小朋友在草地上玩,草丛里有个牌子上写着勿踏草坪 作文内容
也会痛，请不要打扰睡觉
一年级下看图写话答案在草坪里玩和爬树
周六，天气真好呀!有两同学一起去踢足球，力力说:“我们就在草坪上踢吧。
”明明说:“好啊。
”他们踢得好开心。
这时候，一位大姐姐走了过来，大姐姐说:“你们没看见草坪上的木牌吗?爱护草坪!你们踢足球就到足球场去踢。
你们在草坪上踢，小草会疼的。
”两位同学直点头，他们说:“对不起，我们知道错了，一定改正。
”三个人高高兴兴地离开了。
小草笑了，花儿也笑了。
小草们在夕阳的余光下，跳起了舞，显得特别美丽。
小朋友，爱护草坪，人人有责。
从小做起，从我做起。
