空间里的的说说怎样发送到朋友圈
QQ空间的说说是不能直接转发到微信朋友圈的，但可以分享到微信朋友圈，具体步骤如下：1：登录手机QQ。
2：在QQ界面，点击右下角的“动态”。
3：在“动态”界面，点击“好友动态”。
4：在“好友动态”界面，找到并点击要分享到微信朋友圈的说说。
5：在“说说”页面，点击底部的“分享”。
6：弹出菜单，点击“分享到朋友圈”。
7：最后打开自己的微信朋友圈，就可以看到朋友圈里面有自己分享的说说内容了。
微信写说说不要传相片，只写说说传到朋友圈是在那里写
你发图片的时候不是要按住小照相机的图标吗
你发文字的话就长按那个图标就可以了。
用蜗牛表示微信的头像是什么性格
那些直接拿蜗牛特性来分析这个人的网友们，我也是醉了。
这里面基本是在瞎猜，有可能他只是觉得蜗牛可爱，有可能他意外养过蜗牛，甚至是他看过《极速蜗牛》如果你想分析这朋友的性格，光从一个图标入手远远不够。
你需要收集他大量的信息，例如空间呀朋友圈的发言，在语句中使用的语气词或话题倾向。
有必要时，还需要一个笔记本软件 ，把这些全部收集到一起，再用线条把有关联的连起来。
及时是这样，也只能勉强了解他一部分性格而已。
幼儿园小朋友怎样画波浪线，蜗牛线
美丽的线条（小班）1 活动目标: 1. 认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线. 2. 能大胆画出各种线条. 活动准备: 画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸. 活动过程: 一.预热阶段: 教师出示线条图片. 提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字? 二.图形刺激 1.教师示范直线的画法. 师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮. 2.教师示范曲折线的画法 师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿! 3.教师示范波浪线的画法 师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿. 4教师示范螺旋线的画法 师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的. 三.创造表现 1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画. 2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线. 3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正. 四.作品赏析 展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条. 将幼儿作品布置在我是小画家一栏 五彩的色块（小班）2 活动目标: 1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线. 2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美. 3.体验艺术活动的愉悦. 活动准备 1. 五彩的色块示范画. 2. 沙皮纸和油画棒. 活动过程: 一. 预热阶段: 1. 请幼儿欣赏五彩的色块示范画. 师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种? 2. 教师向幼儿介绍几种常见的颜色. 二. 图形刺激: 1. 教师示范: 老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上. 直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色. 2. 教师示范图色块: 可以选择自己喜欢的颜色来涂.(强调用力) 涂颜色时要注意从上往下或从左往右. 3. 请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里. 三. 创造表现: 1. 幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面. 2. 找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的. 3. 教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正. 四. 作品赏析: 1. 展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色. 2. 将幼儿作品布置在我是小画家一栏. 调皮的老鼠（小班）3 活动目标: 1. 继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线, 2. 学习弹簧线的画法. 3. 体验艺术活动的愉悦. 活动过程: 一、预热阶段: 故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花. 二. 图形刺激: 1. 幼儿听故事与老师一起跳舞. 2. 请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画) 请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态. 3. 教师演示好看的花儿.三. 创造表现: 1. 全体幼儿在故事中做画. 2. 教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花. 3. 及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐. 四. 作品赏析: 请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展. 太阳升起来了（小班）4 活动目标: 1. 引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳. 2. 能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色. 3. 体验活动的愉悦,享受成功的快乐. 活动准备: 1. 太阳升起来了示范画. 2. 油画棒,黑笔,画纸. 活动过程: 一. 预热阶段: 1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照 ,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早… 2.请幼儿说说太阳长什么模样呀? 二.图形刺激: 1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,它露出半边脸.请幼儿欣赏作品. 2.教师演示: 1)在纸上先画一条直线,直线要画到两头. 2)在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的爬. 3)给太阳画上眼睛.鼻子.嘴巴. 4)用各种线条给太阳画上漂亮的头发. 5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服 三.创造表现: 1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公. 2.幼儿给太阳公公穿上花衣服. 3.幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正. 四.作品赏析: 幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品.
对蜗牛移动170号码段了解的朋友请说说，我只知道0低消，0套餐，流量不清零。
我用手机最主要是上网，
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蜗牛健步如飞的作文
很久很久以前，在的里，有一只小蜗牛，他做事非常慢常被同伴嘲笑。
因此了一个愿望，希望自己做事能快一点。
一天，被嘲笑的小蜗牛垂头丧气地走在森林里。
突然，小蜗牛的面前出现了一个天使，天使拿着一瓶水对他说:“这瓶水能让你健步如飞，你拿着吧!”小蜗牛开心地对天使说了声“谢谢”，天使就消失了。
为了证明自己，小蜗牛马上去报名跑步比赛。
比赛这天，兔子先生看到小蜗牛也来了，不敢相信自己的眼睛，骄傲地对他说:“就你?也能参加跑步比赛?”豹子也冷嘲热讽道:“哈哈，你要是来参加比赛，那猪都能上天了!”乌龟对小蜗牛说:“小蜗牛啊，真跑了，这么慢就别参加比赛了。
”小蜗牛对乌龟说:“没事，我一定会赢的。
”比赛开始了，小蜗牛出发了，他“嗖”地一声，跑了出去，就像离弦的箭一样飞了出去。
可是小蜗牛跑着跑着，发现天使给自己的水魔力没有了，怎么办呢?他灵机一动，想出了一个好办法:用自己的“缩壳神功”滚到了终点，当上了冠军。
小蜗牛凭着自己的坚持不懈，把笑话变成了神话。
我的蜗牛怎么了
活动目标：1.认识蜗牛，初步了解蜗牛外形的特征2.萌发幼儿对事物的探究兴趣，大胆的表达自己的想法活动准备：1.《蜗牛》视频2.蜗牛图片活动过程：2. 认识蜗牛触角、壳、足、嘴巴触角：蜗牛的眼睛长在长的那对触角上。
蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官 ，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。
蜗牛的触角中，短的那一对相当于它的鼻子，在短的触角下面还有一张小小的嘴巴蜗牛肚子下面扁扁的足就像是水波纹一样的横纹，蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢爬行。
会留下闪亮亮的线。
蜗牛在爬行的过程中身体会分泌出一种叫做足腺的分泌物，就像小朋友运动以后流汗一样，蜗牛也会流汗，但是它流的是叫足腺的分泌物爬行时候，这种分泌物不断的流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方，等它干了，就变成了一条闪闪发光的线。
蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它有26000颗牙齿左右。
蜗牛可真厉害
3. 观看《蜗牛》短片现在我们来看一个有关于蜗牛的小短片。
（播放视频）看完了小短片，我们都认识小蜗牛了，有谁来说说看你知道了那些有关于蜗牛的知识，看看谁是小蜗牛的好朋友。
4. 听歌曲《快乐的小蜗牛》学蜗牛爬，碰见障碍要改变方向爬。
现在让我们变成小蜗牛带着房子去旅游吧
先长出两只小细脚，再背上我们的房子，小蜗牛们准备好了吗
我们出发吧
（播放伴奏）
